We zijn in de afgelopen week van 2 t/m 5 november in het kader van Burgerschap, met het schoolbrede project Duurzaam ondernemen in
samenwerking met de organisatie FAWAKA bezig geweest. De leerlingen zijn in alle groepen aan de slag gegaan met het maken van een eigen product. Ze hebben geleerd over hoe producten tot stand komen, een product zelf te bedenken, te ontwerpen en op de markt te brengen met een echte
businessplan en logo.
Groep
1/2
Wat is het verhaal achter de pannenkoek op je bord? In Winkel voor Mens en Aarde gaan kinderen van de Onderbouw op avontuur. Ze ontdekken waar de ingrediënten vandaan komen en leren over de leefomstandigheden van de dieren.
Daarnaast leren ze ook begrippen als duurzaamheid. Waar wordt de aarde blij of verdrietig van.
Waar komt het meel en de melk vandaan. Wat zijn biologische producten? Hoe leven de koeien op de boerderij. Zij gaan zelfs ervaren hoe het is om een koe te melken.
Vervolgens gaan de kinderen zelf aan de slag met het maken van hun eigen biologische pannenkoeken. En dan is het tijd voor smullen en smikkelen in het pannenkoekenrestaurant!
Sherianne: Ik heb geleerd hoe je pannenkoeken maakt. We hebben gestampt om meel te maken. Daarna gebruik je boter, melk, eieren en meel om een pannenkoekenmix te maken.
Daarna bak je de pannenkoeken. We verkopen ze in het restaurant en ik neem de bestellingen op.
Rashad: Ik leerde de aarde maken met verf. Ik heb een wereldbol gemaakt. Wij wonen in Nederland. Mijn opa woont Suriname. Er zijn wel 100 landen.
Amin: Ik heb het woord uier geleerd. Ik heb aan de uier van de koe getrokken en er kwam melk uit. Je kan de melk drinken. Je maakt er ook kaas van.
Groep
3
Het allereerste Upcyle Mode Junior Ondernemers programma vond plaats op De Rozemarn! De kinderen van groep 3 hebben in 5 lessen veel geleerd en hebben heel veel nieuwe woorden
aangeboden gekregen. Zoals: Hoe ontstaat een draad uit een plant?, hoe wordt stof geweven?, wat is hergebruiken of recyclen en upcyclen?. Met de kennis die ze hebben opgedaan hebben ze toffe tassen gemaakt van zelf meegenomen T-shirts en een eigen logo ontworpen.
We hebben van katoen bloemen en een stang gemaakt en we hadden van een t-shirt een tas gemaakt en we hadden ook ‘geweeft” – Sumeya, groep 3B
Mode Junior – ik heb T-shirt van katoen geknipt en een tas gemaakt – Asmae, groep 3A
Mode Junior ondernemers – ik vond katoenbolletje leuk. Ik heb geleerd om een draadje te maken – Milena, groep 3A
Elke dag heb ik iets nieuws geleerd van Mode. Een moodboard gemaakt en een tasje van een t-shirt en mooi versierd – Manba, groep 3A
Groep
4 / 5
Kin
De Kinderen gaan de uitdaging aan om hun eigen FitBizkids bedrijf te beginnen en de meest smaakvolle duurzame gerechten te maken. Ze leren wat gezond eten en bewegen is, onderzoeken welke gezonde voeding ze lekker vinden en dat gezond bezig zijn heel leuk kan zijn. De kinderen krijgen kookles, Ze maken: Vegetarische wraps,Salade (mix fruit en groente), Groente / fruit smoothies, les over bewegen en workshops over marketing en pitchen.
samenwerken, bedrijfsnaam maken, eten door het lichaam.
- Christabel, groep 4 -
Ik vond Fawaka leuk omdat ik veel heb geleerd. Ik vond het leuk om te koken. Ik heb veel lol gehad en het was een leuke week. We gingen duurzaam ondernemen. Ik vind het niet leuk omdat het afgelopen is. Ik heb veel plezier gehad.
- Groetjes, Minhaaj, groep 4 -
Groep
6 / 7
De kinderen gaan de uitdaging aan om hun eigen fairtrade chocolademerk te ontwikkelen en het meest succesvolle bedrijf te worden. De kinderen onderzoeken o.a. verse cacaovruchten, het productieproces en de productieketen. Ze krijgen lessen over marketing, pitchen en budgetteren en ontwerpen hun eigen chocoladewikkel met hulp van een grafisch vormgever. Ze pitchen hun bedrijf voor een bankier en werken toe naar de Heerlijke Eerlijke Chocolademarkt! Het eindevenement waar de kinderen hun zelf ontwikkelde fairtrade chocolademerken verkopen. Groep 6 en 7 hebben erg mooie en kleurrijke wikkels gemaakt. De kinderen waren zo onder de indruk toen ze hun eigen ontwerp terugzagen, opgepoetst door een grafisch vormgever!
Een cacaoboon; hoe ziet het eruit en hoe smaakt het?
We maken ook zelf chocolade. We weten nu hoe chocolade gemaakt wordt.
Het maken van een mooie wikkel. Wat zien ze er fantastisch uit!
Duurzaam ondernemen. Ik vond de week van duurzaam ondernemen leuk, omdat we meerdere dingen hebben geleerd over chocola en het proces ervan. We hebben geleerd over de historie van chocola. Ook proefden we verschillende smaken van chocola. Het was lekker! In een van de lessen maakten we chocola. Het was puur, maar cool. Er waren vier bedrijven met een merk. We mochten onze eigen logo en keurmerk bedenken en tekenen. We hebben een pitch gehouden over onze bedrijf en chocolademerk. Onze keurmerk ging over vriendschap. Het is belangrijk dat niemand alleen is. In de laatste les hebben we geknutseld met onze wikkels. – Osariemen, groep 6a
kregen zelfs nep geld. We hebben zelfs chocola gemaakt en geproefd. Iedereen was geconcentreerd bezig. We kregen ook nog een businessplan. Sommige hielden ook nog een zakelijke bespreking.
Iedereen kreeg een wikkel. En iedereen heeft een bespreking gehad. Ik wil fawaka van harte bedanken voor deze momenten. – Bilal, groep 7B
Groe
8
Kinderen uit groep 8 gaan als Beat-Ondernemer de uitdaging aan om zelf sounds te maken, daaromheen een song met een maatschappelijke boodschap te schrijven en een succesvol
muziekbedrijf te worden. Ze ontdekken hoe beats in elkaar zitten en waar de beats vandaan komen.
Ze gaan met een echte tekstschrijver, producer en geluidstechnicus aan de gang. En natuurlijk laten ze hun zelfgemaakte beats horen tijdens het Rozemarn’s Got Talent Podium!
Nou het was een hele gezellige week er is heel veel gebeurd en er was met plezier
samengewerkt. We hebben liedjes gemaakt in groepen en we mochten onze groepen een eigen naam geven .
Zoals Younghu$tler$ bijvoorbeeld en we hadden een eigen muzieknaam en we mochten op de Computer zelf muziek maken nou eigenlijk eigen beats maken. We zijn in aanraking gekomen met verschillende instrumenten zoals de djembe en hobo. De groepen mochten een eigen muzieknaam Geven zoals Kc,Lil Rv,Shasha . We moesten ons liedje laten horen aan de klas. Dat was de laatste dag dat we met het project bezig waren . Tot slot moesten we onze ervaring met het project delen aan de klas - Kyshiara, groep 8 -
Themaweek.
We gingen met de themaweek ons eigen lied maken met een boodschap.
In het begin gingen we groepjes maken en bedenken wat het onderwerp van ons lied is.
En daarna gingen we instrumenten luisteren en raden.
En toen gingen we een ritme maken waar ons lied op kwamen (we mochten onze eigen
geluid maken met spullen uit de klas).
Ten slotte gingen we een lied maken met het ritme wat we hadden gemaakt en daarna
gingen we het zingen voor de klas.
En we gaan het tijdens het Rozemarn’s got Talent ons eigen lied zingen. - Lieke, groep 8 -
Vrijdag 16 oktober: Het Nationaal Schoolontbijt op de Rozemarn Dit jaar een nóg gevarieerder en gezonder ontbijtpakket!
En waarom ontbijten zo belangrijk is……….
1. ONTBIJTEN GEEFT JE ENERGIE
2. ONTBIJTEN LEVERT VOEDINGSSTOFFEN 3. ONTBIJTEN HELPT JE STOELGANG 4. ONTBIJTEN HOUDT JE GEZOND
De kinderen hebben gesmuld van een heerlijke ontbijt!
