© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 1 van 2
Taal actief 3 | Werkblad | groep 8 | Mijn Malmberg
Yo! We maken zelf een rap!
Creatief taalgebruik
Jullie gaan met drie of vier kinderen op een aangegeven ritme een raptekst schrijven en die aan de klas laten horen.
Opdracht 1
Luister een paar keer naar de rap ‘Twin-tig’. Die gaat over twee jongens (ze noemen zich Twin-tig) die in hun vrije tijd aan allerlei talentenjachten meedoen. Hun tekst gaat zo:
Wij zijn dus Twin-tig, ze noemen ons … de muzikale tweeling hij is de hunk, hij is de nerd, zo is de taakverdeling
en overal waar Twin-tig speelt, daar vind je geen verveling dus als u informatie wilt, het staat in onze mailing
Ja, wij zijn Twin-tig... Twin-tig... jaaaaaa,...Twin-tig
Wij zijn dus Twin-tig, wij hebben ons … maar weer eens ingeschreven talentenjachten afgaan doen wij al ons hele leven
we worden door een brandende ambitie voortgedreven misschien … is een eerste plaats ons deze keer gegeven
Opdracht 2
Bedenk een onderwerp voor jullie eigen tekst. Het thema is ‘talent’ en het lied gaat dus over iets waar jullie goed in zijn:
een hobby, een sport, of over …
Dit is ons onderwerp: ________________________________________________________________
Opdracht 3
Nu gaan jullie zinnen bedenken. Doe het zo:
• Elke zin loopt over acht tellen. Je kunt de zinnen van ‘Twin-tig’ steeds als ritmisch voorbeeld nemen.
Luister nog maar een keer en probeer mee te tellen.
• Zin 1 en zin 2 moeten op elkaar rijmen, zin 3 en zin 4 ook. (In ‘Twin-tig’ rijmen alle vier de zinnen op elkaar, maar dat is wel erg moeilijk. Het mag natuurlijk wel!)
• Het rijmen mag ook best ‘ongeveer’ zijn. Dus bijvoorbeeld ‘bal’ en ‘paal’ is oké.
• Tussen de twee coupletten wordt de titel een paar keer herhaald als een soort refrein.
• Houd de titel kort. Bijvoorbeeld: Voetbal. Camping. Breakdance. Vissen.
Voorbeeld van een eerste zin:
Wij doen aan voetbal … en ’s zaterdags … dan gaan we altijd trainen.
(daarop rijmt: benen, schenen, tenen, verdwenen, genen, enzovoort …)
© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 2 van 2
Taal actief 3 | Werkblad | groep 8 | Mijn Malmberg
In de coupletten kun je vertellen hoe talentvol je bent. Je kunt het natuurlijk ook anders doen en juist vertellen hoe je gepusht wordt en hoe hard je moet oefenen en nergens anders meer tijd voor hebt.
Of van welke duffe trainer je les krijgt. Of welk raar figuur er elke keer weer naar het optreden komt kijken. Dat kan erg grappig zijn.
Schrijf jullie tekst hier op:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Opdracht 4
Is de tekst af? Bereid dan nu de presentatie voor. Spreek af of jullie alle tekst met z’n allen doen of om beurten twee regels, of nog weer anders verdeeld. Bedenk er ook een leuke beweging bij!
Succes met het optreden!
Klaar?
Spreek af of jullie nog bijzondere kleding aan gaan doen. Wat past er goed bij de rap?
