• No results found

Maak een gedichtenkaart!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Maak een gedichtenkaart!"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 1 van 4

| Werkblad | groep 6, 7, 8 | Mijn Malmberg

Wat ga je doen?

Je schrijft in zeven stappen een gedicht voor een kaart.

Dit moet je weten

• Een gedicht is een klein verhaaltje.

• De zinnen zijn meestal kort.

• De woorden en zinnen laten je iets horen, zien of voelen.

• Een gedicht rijmt vaak, maar niet altijd.

Stap 1

Lees de twee gedichten hieronder. Ze gaan over hetzelfde.

Bij welk gedicht zie je in je hoofd een plaatje van hoe de sneeuw eruitziet?

o gedicht 1 o gedicht 2

Hoe komt dat denk jij?

Sneeuw lag als een fris gewassen

laken over het land. Winterzon schitterde in de ijspegels. De hele klas

feestte op de bevroren plas.

Uit: Daniel Billiet - Alles in de was

Het sneeuwt en wij zijn blij, schaatsen op de bevroren plas, met de hele klas erbij.

Stap 2

Bij stap 1 zag je dat dichters gewone dingen op een bijzondere manier zeggen. De sneeuw wordt vergeleken met een laken: Sneeuw lag als een fris gewassen laken over het land.

Oefen het nu zelf. Vul de volgende regels aan.

Kies uit: gemaakt - geverfd - deken - laag.

De sneeuw had de wereld wit

De sneeuw had de huizen toegedekt als een donzige

Kun je zelf nog een mooie zin over sneeuw bedenken? Schrijf hem hieronder op!

Stap 3

Vaak wordt er rijm gebruikt in een gedicht. Er zijn drie soorten rijm:

• Beginrijm: aan het begin van de woorden.

De regen roffelde tegen de ramen.

• Middenrijm: in het midden van de woorden.

De huizen lijken te huiveren in het duister.

• Eindrijm: aan het einde van de woorden.

De oude vrouw, rilde van de kou.

Oefen maar eens even!

Vul de zinnen aan. Kies uit: muizen - vossen - sterren.

Gebruik beginrijm.

De stralen aan de hemel.

Maak een gedichtenkaart!

Taal actief 3

(2)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 2 van 4

| Werkblad | groep 6, 7, 8 | Mijn Malmberg

Gebruik middenrijm.

De

schuilen in de huizen.

Gebruik eindrijm.

Over velden en wegen, door beken en bossen, dwalen de hongerige wolven en

.

Lees de zinnen dan voor jezelf. Hoor je dat er ritme in zit?

Stap 4

Lees de (stukjes uit) gedichten hieronder zachtjes voor jezelf. Let goed op waar je pauzes houdt en waar je de klemtoon legt.

− Merk je dat er ritme in de tekst zit? ja | nee

− Onderstreep waar je beginrijm ziet.

− Zet een stippellijn waar je middenrijm ziet.

− Omcirkel waar je eindrijm ziet.

Het ijzelt, en de struiken zijn van glas.

Wij lopen samen door het witte gras.

Er zijn van die momenten dat ik wilde dat alles maar bleef zoals het was.

Jean Pierre Rawie

Sneeuw

Sneeuw gevallen als een doek, dekt wegen, bomen, huizen toe.

Het landschap laat zich lezen als het einde van een stomme film.

Voorbij het zwart wordt alles wit:

doek, the end, wordt niet vervolgd.

Koos Meinderts - Sneeuw

Water draagt lucht in een zucht naar de zee, adem gerust

met die waterloop mee.

Of het water nu groen is, grijs, of blauw, water wil er zijn voor jou.

Gedeelte uit: Ruben van Gogh - Waterwee

Zomer

Het land is warm.

De weg is wit.

Het duin is leeg.

De zee is stil.

De zon is grijs.

De dag is heel.

Gerrit Krol - Zomer

Taal actief 3

(3)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 3 van 4

| Werkblad | groep 6, 7, 8 | Mijn Malmberg

Stap 5

Bij stap 6 ga je zelf een gedicht schrijven.

Vul daarvoor eerst deze schrijfhulp in.

Schrijfhulp Waar gaat het gedicht over?

Welk klein verhaaltje wil je vertellen?

Welke woorden of zinnen passen daarbij?

(Bedenk woorden of zinnen die je iets laten zien, horen of voelen.

Kijk naar stap 2.)

Stap 6

Schrijf nu je gedicht. Doe het eerst op een kladblaadje.

Denk aan deze punten:

• Een gedicht is een klein verhaaltje.

• De zinnen zijn meestal kort.

• De woorden en zinnen laten je iets horen, zien of voelen.

• Een gedicht rijmt vaak, maar niet altijd. Je kunt gebruikmaken van:

- beginrijm;

- middenrijm;

- eindrijm.

Taal actief 3

(4)

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 4 van 4

| Werkblad | groep 6, 7, 8 | Mijn Malmberg

Nakijkhulp Kijk je gedicht na.

ja nee

Is je gedicht een klein verhaaltje? o o Zijn de zinnen kort? o o Laten de woorden en zinnen je

iets horen, zien of voelen? o o Heb je beginrijm, middenrijm of

eindrijm gebruikt? o o

Past het op de kaart? o o Kun je nog iets verbeteren? Doe het nu!

Stap 7

Schrijf je gedicht nu in het net op de kaart hieronder.

Maak er met stiften of kleurpotloden een tekening of versiering bij.

Taal actief 3

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Zo snappen scholen beter waar ze staan en kunnen ze laten zien wat hun kwaliteiten zijn en hoe ze die voor elkaar krijgen.’’. Daarbij gaat het niet alleen over scores, zegt

Hoe zorgen we dat mantelzorgers hun stem kunnen en willen laten horen.. kennis

De reden dat we ‘In eigen hand’ gestart zijn, is dat flink wat mensen langer van een schuldenregeling en budget- beheer gebruikmaakten dan de 36 maanden die er voor staan.. Dat is

Succesvolle coöperatieven weten hun leden te doordringen van het nut van de regels en zorgen voor voldoende sociale controle.. Dat werkt meestal beter dan

van der Graaf eens: „De waarschuwing daartegen zou niet in de Schrift staan wanneer dat merkteken geen concrete uitwerking zou krijgen in de geschiedenis.” Moeten christenen dan niet

In deze tweede stap wordt zo breed mogelijk gekeken naar hoe je ervoor kunt zorgen dat de persoon de activiteit die hij graag wil doen ook kan blijven doen: optimalisatie dus?.

Een correcte aanpak van regeling en deugdelijke hulpverlening kan erbij toedragen dat deze mensen zich na geruime tijd gaan berusten in de situatie en deze

Ieder mens kan in zichzelf iets herkennen van de armen, gevangenen, blinden en onderdrukten, Stuk voor stuk hebben ze te maken met héél het leven, met je eigen leven, dat niet meer