• No results found

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint- Jozefinstituut voor BuSO te Antwerpen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint- Jozefinstituut voor BuSO te Antwerpen"

Copied!
7
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

27508 - Sint-Jozefinstituut voor BuSO te Antwerpen 1 Vlaams Ministerie

van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie

Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL

doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be

Verslag over de opvolgingsdoorlichting van Sint- Jozefinstituut voor BuSO te Antwerpen

Hoofdstructuur buso Instellingsnummer 27508

Instelling Sint-Jozefinstituut voor BuSO

directeur WILFRIED HOPPENBROUWERS

adres Kerkstraat 153 - 2060 ANTWERPEN 6

telefoon 03-235.40.00

fax 03-236.93.76

e-mail sint.jozefkerkstraat@cksa.be

website/URL

Bestuur van de instelling 962936 - VZW Centr. Kath. Schoolcom.

Antwerpen te ANTWERPEN 1

adres Otto Veniusstraat 22 - 2000 ANTWERPEN 1

Scholengemeenschap 0

adres -

CLB 114942 - Vrij CLB De Wissel Antwerpen te DEURNE

adres Hallershofstraat 7 - 2100 DEURNE

Dagen van het doorlichtingsbezoek 27/03/2012 Einddatum van het doorlichtingsbezoek 27/03/2012

Datum bespreking verslag met de instelling

27/03/2012

Samenstelling inspectieteam

Inspecteur-verslaggever Wim Baude Teamleden Lou Bontens Deskundige(n) behorend tot de

administratie nihil

Externe deskundige(n) nihil

(2)

INHOUDSOPGAVE

INLEIDING ... 3

1. HISTORIEK ... 4

2. TE REMEDIEREN TEKORTEN ... 4

3. ZIJN DE TEKORTEN GEREMEDIEERD? ... 5

3.1 Regelgeving ... 5

3.2 WZB - Organisatie van het welzijnsbeleid ... 6

3.3 WZB - Bewoonbaarheid ... 6

3.4 WZB - Veiligheid van de leer- en werkomgeving ... 6

3.5 WZB - Hygiëne, gezondheid en milieuzorg ... 7

3.6 OV3 - Werkplaatsschrijnwerker ... 7

4. ADVIES... 7

5. REGELING VOOR HET VERVOLG ... 7

(3)

27508 - Sint-Jozefinstituut voor BuSO te Antwerpen 3

INLEIDING

Dit verslag is het resultaat van de opvolgingsdoorlichting van uw instelling1 door de onderwijsinspectie van de Vlaamse Gemeenschap. Het decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 geeft haar de opdracht hiertoe.

Als een instelling bij een doorlichting een beperkt gunstig advies kreeg, volgt na de periode, vermeld in het advies, een opvolgingsdoorlichting. Tijdens een opvolgingsdoorlichting gaat de onderwijsinspectie na of de bij de voorgaande doorlichting vastgestelde tekortkomingen voldoende werden geremedieerd.

Het referentiekader dat de onderwijsinspectie gebruikt bij een (opvolgings)doorlichting is opgebouwd rond de componenten context, input, proces en output:

context: de omgevingskenmerken en de kenmerken van administratieve, materiële, bestuurlijke en juridische aard die de instelling karakteriseren

input: kenmerken van het personeel en van de leerlingen of cursisten van de instelling

proces: initiatieven die een instelling neemt om output te realiseren, rekening houdend met haar context en input

output: de resultaten die de instelling met haar leerlingen of cursisten bereikt.

Meer info over het CIPO-referentiekader vindt u op www.onderwijsinspectie.be.

Tijdens het opvolgingsbezoek verzamelt het inspectieteam bijkomende informatie via observaties, gesprekken en analyse van documenten.

De opvolgingsdoorlichting resulteert in een opvolgingsverslag dat bestaat uit een concluderend gedeelte en een advies.

Het concluderende gedeelte omvat de conclusies van de opvolging.

Het opvolgingsverslag eindigt met een advies dat betrekking heeft op alle of op afzonderlijke structuuronderdelen van de instelling. De onderwijsinspectie kan twee adviezen uitbrengen:

een gunstig advies: het inspectieteam adviseert gunstig over de verdere erkenning van de instelling of van structuuronderdelen

een ongunstig advies: het inspectieteam adviseert om de procedure tot intrekking van de erkenning van de instelling of van structuuronderdelen op te starten.

Bij een ongunstig advies beoordeelt de onderwijsinspectie bovendien of de instelling de vastgestelde tekorten zelfstandig kan wegwerken.

Binnen een termijn van dertig kalenderdagen na ontvangst van het definitieve verslag informeert de directeur van de instelling leerlingen, ouders en/of cursisten over de mogelijkheid tot inzage. De directeur van het centrum voor leerlingenbegeleiding informeert de centrumraad.

Binnen de dertig kalenderdagen na ontvangst moet de directeur van de instelling het verslag volledig bespreken tijdens een personeelsvergadering. Het bestuur van de instelling of zijn gemandateerde tekent het verslag voor gezien. Het bestuur stuurt het binnen dertig kalenderdagen na ontvangst terug naar de onderwijsinspectie en maakt eventueel melding van zijn opmerkingen.

De instelling mag het verslag niet gebruiken voor publicitaire doeleinden.

Meer informatie?

www.onderwijsinspectie.be en www.doorlichtingsverslagen.be

1 Instelling: onderwijsinstelling of CLB (Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs, artikel 2, 11°).

Onderwijsinstelling: een pedagogisch geheel waar onderwijs georganiseerd wordt en waaraan een uniek instellingsnummer toegekend is (Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs, artikel 2, 13°).

(4)

1. HISTORIEK

Het vorige doorlichtingsbezoek vond plaats van 27/03/2009 tot 31/03/2009 en werd afgesloten met een beperkt gunstig advies. Vanaf 01/09/2011 moet de instelling kunnen aantonen dat de tekorten die aan de basis lagen van dit advies, in voldoende mate werden geremedieerd. Dit verslag beschrijft in welke mate de instelling daarin is geslaagd.

2. TE REMEDIEREN TEKORTEN

W ZB - ASV BGV

0 0 0 Regelgeving het ontbreken van een degelijk proces van handelingsplanning het ontbreken van een volledige lijst van alle functieprofielen (alle ambten en functies binnen de school)

het ontbreken in het schoolreglement van de

mogelijkheid van onderwijs aan huis voor zieke leerlingen.

het ontbreken van een nascholingsplan

0

W ZB 0 0 Organisatie van het welzijnsbeleid de werking van het CPBW , de preventieadviseur, … met betrekking tot deze school

het ontbreken van een degelijk globaal preventie- en jaaractieplan het dynamisch

risicobeheersingsplan dat nog niet operationeel is

het ontbreken van risicoanalyses het aankoop- en

indienststellingsbeleid dat nog niet ten volle toegepast wordt

0

W ZB 0 0 Bewoonbaarheid het gebruik van klaslokalen in de kelderverdieping

0 omwille van

(5)

27508 - Sint-Jozefinstituut voor BuSO te Antwerpen 5 W ZB 0 0 Veiligheid van de leer- en

werkomgeving

het ontbreken van een brandpreventieverslag, procedures voor controle rook- en gasdetectoren, alarmsirenes, … het niet zichtbaar aanbrengen van de instructiekaarten voor machines

het ontbreken van een procedure voor het uit dienst stellen van machines

0

W ZB 0 0 Hygiëne, gezondheid en milieuzorg de sanitaire installaties die onvoldoende zijn (infrastructuur en onderhoud),

het ontbreken van een EHBO-lokaal

De opslag van meer dan 50 liter ontvlambare producten in een niet aangepaste kast en lokaal.

0

OV3 0 0 W erkplaatsschrijnwerker 0 alle competenties van

het opleidingsprofiel W erkplaatsschrijnwerk er in voldoende mate nastreven met de leerlingen.

3. ZIJN DE TEKORTEN GEREMEDIEERD?

3.1 Regelgeving

Voldoet niet Motivering

De school heeft een duidelijke visie ontwikkeld om op een gelijkgerichte manier aan handelingsplanmatig te werken. Alle fasen van de handelingsplanning zijn doeltreffend uitgewerkt wat betreft de individuele handelingsplanning. Het digitaal schoolplatform faciliteert een gelijkgerichte uitvoering. Uit deze vaststellingen blijkt dat de school in de voorbije jaren een goed voorstel tot verbetertraject heeft uitgewerkt. De nieuwe visie en de uitgewerkte procedure garandeert in voldoende mate het cyclisch karakter van de handelingsplanning voor individuele leerlingen. Hiermee voldoet de school in voldoende mate aan de geldende regelgeving. De brede implementatie van de vernieuwing staat nog aan het begin van een ontwikkelingstraject. Ook de handelingsplanning op groepsniveau is nog voor verbetering vatbaar.

De school kan voor alle ambten en functies een ontwerp van functiebeschrijving voorleggen, maar beschikt nog niet voor alle personeelsleden over een onderhandeld gepersonaliseerd functieprofiel. Dit komt doordat de besprekingen in het bevoegd overlegorgaan moeizaam verlopen. Uit de voorgelegde documenten blijkt dat er een begeleidingstraject is opgestart met ondersteuning van de pedagogische begeleiding.

Door het ontbreken van gepersonaliseerde functiebeschrijvingen hebben de

(6)

functionerings- en evaluatiegesprekken nog niet plaatsgevonden. Hierdoor voldoet de school niet aan de voorschriften van het decreet rechtspositie van 27/03/1991. Deze regelgeving behoort niet tot de erkenningsvoorwaarden. Het al dan niet naleven ervan heeft dus geen impact op het advies voor verdere erkenning. Deze inbreuk wordt wel voor verder gevolg doorgestuurd naar de bevoegde administratie.

De regeling met betrekking tot de mogelijkheid van onderwijs aan huis voor zieke leerlingen is opgenomen in het schoolreglement conform de regelgeving.

Er is een goede aanzet tot het voeren van een kwaliteitsvol nascholingsbeleid. Er werd een duidelijke visie uitgeschreven en de nascholingsbehoeften van het schoolteam werden in kaart gebracht. Er is echter nog geen concreet nascholingsplan. Hierdoor voldoet de school niet aan de voorschriften van het Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 08/05/2009. Deze regelgeving behoort niet tot de erkenningsvoorwaarden. Het al dan niet naleven ervan heeft dus geen impact op het advies voor verdere erkenning. Deze inbreuk wordt wel voor verder gevolg doorgestuurd naar de bevoegde administratie.

3.2 WZB - Organisatie van het welzijnsbeleid

Voldoet Motivering

Er is een nieuwe preventieadviseur sinds twee jaar aangesteld die de basiscursus niveau 2 heeft gevolgd. Het CPBW volgt het veiligheids- en welzijnsbeleid van de school nog niet in voldoende mate op. Binnen de school is er echter een werkgroep

‘veiligheid’ opgestart die de taken van het Comité gedeeltelijk overneemt. Er is een globaal preventie - en jaaractieplan voorhanden. Er zijn nog geen formele risicoanalyses opgesteld. Er is een screening gebeurd van de mogelijke gevaren van de verschillende werkposten. Het aankoop- en indienststellingsbeleid verloopt conform de regelgeving. Hieruit blijkt dat het dynamisch risicobeheersingsplan in ontwikkeling is.

3.3 WZB - Bewoonbaarheid

Voldoet Motivering

Het computerlokaal in de kelderverdieping wordt niet meer gebruikt als leslokaal. De lokalen in de kelderverdieping worden nog wel door de personeelsleden gebruikt. Er wordt rekening gehouden met de opmerkingen uit het brandpreventieverslag dat er in de kelderverdieping nooit meer dan veertig personen aanwezig mogen zijn. De school verbindt er zich toe om dit strikt toe te passen. Het verder gebruik van de lokalen in de kelderverdieping gebeurt onder de verantwoordelijkheid van het bestuur van de school.

3.4 WZB - Veiligheid van de leer- en werkomgeving

Voldoet Motivering

Er is een recent brandpreventieverslag. Bij alle machines zijn instructiekaarten aangebracht. Deze zijn echter nog niet afgestemd op de doelgroep. Er is nog steeds geen procedure voor het uit dienst stellen van machines. De school houdt wel een inventaris bij van de verwijderde toestellen.

(7)

27508 - Sint-Jozefinstituut voor BuSO te Antwerpen 7

3.5 WZB - Hygiëne, gezondheid en milieuzorg

Voldoet Motivering

Het onderhoud van de sanitaire installaties is nog steeds ontoereikend. Er is een aanbestedingsdossier ingediend op 06/02/2012 voor verbouwingswerken van de sanitaire lokalen. Er is een EHBO-lokaal ingericht op het secretariaat.

Er worden nog steeds meer dan 50 l ontvlambare producten opgeslagen in een lokaal dat niet voldoet aan de veiligheidsvereisten zoals bepaald in artikel 52.2 van het ARAB.

De school verzekerde dat dit onmiddellijk zou aangepakt worden en hierdoor delibereert de inspectie dit tekort tegen de regelgeving voor veiligheid en welzijn. De verdere opslag gebeurt onder de verantwoordelijkheid van het bestuur van de school.

3.6 OV3 - Werkplaatsschrijnwerker

Voldoet Motivering

De competenties van het opleidingsprofiel Werkplaatsschrijnwerker worden in voldoende mate nagestreefd. Werkpunten blijven de overgangscriteria en de verdere implementatie van de sleutelvaardigheden (samenwerking (G)ASV en BGV).

4. ADVIES

In uitvoering van het Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 is het advies voor erkenning van de tekorten zoals vermeld in punt 2 van dit verslag

G UNST IG

voor alle structuuronderdelen.

voor alle structuuronderdelen.

De inbreuk(en) op de onderzochte regelgeving wordt(en) voor verder gevolg doorgestuurd naar de bevoegde administratie

5. REGELING VOOR HET VERVOLG

Nihil

Namens het inspectieteam, de inspecteur-verslaggever

Wim Baude

Datum van verzending aan de directie en het bestuur van de instelling:

Voor kennisname

Het bestuur of zijn gemandateerde

Naam:

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

In uitvoering van het Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 is het advies voor erkenning van de tekorten zoals vermeld in punt 2 van dit verslag.

In uitvoering van het Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 is het advies voor erkenning van de tekorten zoals vermeld in punt 2 van dit verslag.

Het in de tijd beperkt gunstig advies dat de school in januari 2011 gekregen heeft, was te wijten aan het onvoldoende bereiken door de leerlingen van de leerplandoelstellingen

Vaststellingen • Op basis van de hierboven beschreven checklist wordt erover gewaakt dat voor elk toestel een risicoanalyse wordt opgesteld. Dit proces is nog niet volledig

In uitvoering van het Decreet betreffende de kwaliteit van onderwijs van 8 mei 2009 is het advies voor erkenning van de tekorten zoals vermeld in punt 2 van

Tekort De school moet de leerplandoelstellingen realiseren voor mode en praktijk mode (modetekenen, verkoopkunde en artikelenkennis en stages verkoopkunde in de

• Tekort bij de doorlichting in 2009: de eindtermen van de basisvorming en het specifieke gedeelte Frans worden onvoldoende door de leerlingen bereikt.. • De leerlingenresultaten

• functionering- en evaluatiegesprekken houden zoals bepaald in het decreet van 27 maart 1991 betreffende de rechtspositieregeling van sommige personeelsleden van