NIEUWSBRIEF 6 2018-2019
Uit het team
We zijn blij met drie nieuwe benoemingen. Als oproepkracht onderwijsassistente mogen we een beroep doen op mevr. Brinks – van den Dikkenberg en mevr. Van de Weerd – van Drie.
Juf Van Beek loopt op dit moment stage in groep A1. Zij gaat vanaf februari over op een traject werken – leren. We hebben haar benoemd als onderwijsassistente, daarnaast gaat ze één dag per week naar het Hoornbeeckcollege.
Welkom op de Rehobothschool!
Leerlingen
We hebben afscheid genomen van Evelien van Steenbergen uit B4. Evelien heeft heel wat jaren op onze school gezeten. Ze heeft er veel geleerd. Ook tijdens de stages. Nu mag ze aan het werk op het DAC ‘De Schutse’ in Achterberg. Onze schoolverlaters gaan altijd naar huis met cadeautjes als een herinnering aan onze school. Het belangrijkste wat we mee mogen geven is een Bijbel.
We hopen dat het Bijbels onderwijs gezegend wordt aan de harten van onze leerlingen.
Uitslag tevredenheidsonderzoek
In de bijlage treft u de uitslag aan van het tevredenheidsonderzoek. We zijn blij met deze uitslag.
We proeven daarin vertrouwen en waardering. De uitslag geeft de gemiddelde scores weer.
Omdat de enquête anoniem is ingevuld, kunnen wij niet zien als u ergens uw vragen bij hebt.
Neemt u gerust contact met ons op, als dat zo is.
Inmiddels hebben we de uitslag ook besproken met een aantal ouders/verzorgers. Heel fijn dat deze ouders met ons mee wilden denken. Er zijn concrete punten uitgekomen die we mee kunnen nemen voor de nieuwe schoolplanperiode. We willen een aantal punten noemen:
- We gaan één keer per twee jaar een tevredenheidsonderzoek afnemen (i.p.v. één keer per vier jaar). We vinden het belangrijk om regelmatig de mening van de ouders te peilen.
- De ouders geven aan dat ze gemakkelijk naar school toe komen als er iets is. Ze ervaren geen drempel.
- In de schoolkrant en in de schoolgids geven we een overzicht van de schoolontwikkeling.
We gaan dit meer concreet maken in de maandelijkse nieuwsbrieven.
- Ouders herkennen onze zoektocht naar een passend onderwijsaanbod, met name voor de B-groepen. Hoe concreter, hoe beter. Laat kinderen iets mee nemen van thuis of deel foto’s. Dat verhoogt de betrokkenheid.
- Ouders waarderen de warme ontvangst van de kinderen op school. Kinderen worden persoonlijk begroet en teamleden geven het goede voorbeeld aan de leerlingen. Ouders merken dat dit thuis wordt overgenomen.
- We denken erover om op de contactavond ook informatieve workshops te geven. Ouders moeten soms een hele afstand rijden voor een gesprek op school. Op deze manier is het nog meer de moeite waard om naar de contactavond te komen.
- Ouders geven de tip: Geef voorafgaand aan de contactavond enkele vragen door. Ouders kunnen zich dan goed voorbereiden op het gesprek.
- Ouders spreken hun waardering uit voor de jaarlijkse oudercursus. Het delen van ervaringen met andere ouders is heel waardevol.
- We overwegen om de kerstviering anders te organiseren. Vragen we niet te veel van onze leerlingen met zo’n massale bijeenkomst?
- Communicatie vinden we allemaal heel belangrijk. Ouders willen het graag weten als er wat bijzonders voorgevallen is met hun kind of in de klas. Vooral als kinderen het zelf niet (kunnen) vertellen. Dat geldt ook voor school. School is graag op de hoogte als er thuis iets bijzonders speelt rond de leerling.
- Ouders waarderen het dat we met een extern deskundige nadenken over de communicatie rond incidenten.
- Ouders vinden een panelgesprek n.a.v. een tevredenheidsonderzoek of op een ander moment heel waardevol. En wij ook. Dit gaan we vaker doen!
Projectweek
Deze weken werken we over het thema ‘Water’. Dat is te zien in alle groepen. En u mag komen kijken! Bij deze nieuwsbrief zit een uitnodiging voor de projectavond. Komt u ook?
Lesvrije dag
Op 22 februari is er een lesvrije dag. De leerlingen zijn op die dag vrij. Dit is bekend bij de vervoersbedrijven.
Oudercursus Wonderlijk Gemaakt Speciaal
Ook dit jaar organiseren we weer een oudercursus. Ieder jaar doen er heel wat ouders mee en de ervaringen van de ouders zijn altijd bijzonder positief. Tijdens de oudercursus zal, net als vorig jaar, het thema seksuele opvoeding centraal staan. In de laatste Special die in december 2018 is verschenen, heeft u de ervaringen van een aantal ouders kunnen lezen die vorig jaar
deelgenomen hebben aan de oudercursus. Voor zowel school als ouders een hele waardevolle ervaring.
Binnen de schoolsetting wordt gebruik gemaakt van de methode ‘Wonderlijk Gemaakt Speciaal’;
dit is een methode die speciaal is ontwikkeld voor kinderen/jongeren met een verstandelijke beperking. Naast deze versie voor de leerlingen is er ook materiaal voor ouders waarin adviezen worden gegeven hoe dit onderwerp met uw kind thuis besproken kan worden.
Tijdens de oudercursus willen we u uitleg geven over de methode en zullen we met elkaar ook een aantal lessen doornemen zodat duidelijk is welke onderwerpen binnen de klas aan de orde kunnen komen. Hierin zal ook het materiaal voor thuis besproken worden zodat er voor onze leerlingen zoveel mogelijk eenduidigheid gegeven kan worden. Welke woorden worden
gebruikt, op welke manier worden de lessen gegeven enz. Daarnaast willen we vooral met elkaar in gesprek gaan over onderwerpen die met dit thema te maken hebben om zodoende ook van elkaar te leren.
De oudercursus is geschikt voor ouders van kinderen alle leeftijden. De methode gebruiken we in alle groepen. Vanzelfsprekend hebben de lessen in de jongste groepen een andere inhoud als op het VSO.
Zowel ouders die de cursus al eerder volgden als nieuwe ouders zijn van harte welkom.
De oudercursus wordt gegeven op de woensdagmorgens 6 maart, 27 maart en 17 april (9.00 uur tot 11.30 uur).
U kunt zich opgeven door het strookje in te leveren.
Bibliotheek
Het is nog niet gelukt om een moeder te vinden die één keer per twee weken op vrijdagmiddag (van 13.30 uur tot 14.30 uur) wil helpen bij het uitlenen van de boeken. Weet u een andere vrijwilliger die dit leuk vindt? U mag het doorgeven aan wvdgoor@rehobothoz.nl.
We nemen een kijkje ………
Bij de winterse activiteiten in groep A4. En in B2 genieten we van het bezoek van Jakob.
Agenda
5 februari Contactavond
11 februari Start projectweek
21 februari Projectavond (18.30 uur tot 20.30 uur)
22 februari Leerlingen vrij
25 februari t/m 1 maart Voorjaarsvakantie
6 maart Oudercursus
Voor alle data geldt D.V.
Met vriendelijke groet, G. van de Vendel
_______________________________________________________________________________________________________________
………. (naam) geeft zich op voor de oudercursus
‘Wonderlijk Gemaakt Speciaal’.
Parnassys uitslag oudervragenlijst
Waardering van de scores
Een score tot 2,5 onvoldoende
Een score tussen 2,50 en 3 zwak (matig) Een score tussen 3.00 en 3.25 voldoende Een score tussen 3.25 en 3.50 ruim voldoende Een score tussen 3.50 en 3.75 goed
Een score tussen 3.75 en 4.00 uitstekend
Kwaliteitszorg
De school vraagt regelmatig of ik tevreden ben over de school 3,17 De schoolleiding en/of de leraren houden rekening met mijn mening 3,51 De school informeert mij regelmatig over wat ze wil verbeteren 3,12 De school staat goed bekend 3,68
De schoolgids bevat voldoende informatie over de school en de gang van zaken 3,60 Leerstofaanbod
Op school wordt voldoende aandacht besteed aan de godsdienstige vorming 3,87 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan taal, lezen en rekenen 3,57 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan het werken met de computer 3,44 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan kennisontwikkeling 3,58
Op school wordt voldoende aandacht besteed aan creatieve vorming 3,59 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan de praktijkvakken 3,66 Op school wordt voldoende aandacht besteed aan sociale vaardigheden 3,73 Op school zijn er voldoende stagemogelijkheden 3,59
Leertijd
De school besteedt de lestijd effectief 3,57
De school zorgt ervoor dat er weinig lesuitval is 3,89 Ik ben tevreden over de schooltijden 3,83
Pedagogisch Handelen
De school ziet er gezellig uit 3,76
Het lokaal waarin mijn zoon/dochter les krijgt, ziet er gezellig uit 3,81
De leraar zorgt ervoor dat de leerlingen zo goed mogelijk met elkaar omgaan 3,81 De leraar besteedt voldoende aandacht aan pesten, ruzies en misverstanden 3,74 De leraar doet aardig en vriendelijk tegen de leerlingen 3,85
De leraar heeft belangstelling voor mijn zoon/dochter 3,76 De leraar stelt zich positief op naar mijn zoon/dochter 3,78 Mijn zoon/dochter gaat met plezier naar school 3,76 Didactisch Handelen
De leraar is een goede leraar 3,84
De leraar zorgt ervoor dat mijn zoon/dochter het werk goed kan doen 3,70 De leraar kan goed uitleggen 3,77
De leraar geeft voldoende hulp aan mijn zoon/dochter 3,70 De leraar daagt mijn zoon/dochter voldoende uit 3,55 Afstemming
De leraar heeft goed zicht op de vorderingen van mijn zoon/dochter 3,66 De leraar houdt goed rekening met wat mijn zoon/dochter wel of niet kan 3,64 Het taalgebruik van de leraar is correct 3,85
De leraar kan goed luisteren 3,78
Actieve en zelfstandige rol van de leerlingen
De leraar activeert mijn zoon/dochter in voldoende mate 3,50 De leraar boeit mijn zoon/dochter in voldoende mate 3,62
De leraar geeft mijn zoon/dochter voldoende eigen verantwoordelijkheid 3,63 De leraar streeft ernaar om mijn zoon/dochter zo zelfstandig mogelijk te maken 3,67
De leraar stimuleert mijn zoon/dochter om binnen zijn/haar mogelijkheden betrokken te zijn op andere leerlingen 3,64
Schoolklimaat
Ik word goed geïnformeerd over de gang van zaken op school 3,53 Ik ben tevreden over de nieuwsbrieven die ik ontvang 3,64 De school organiseert voldoende activiteiten voor ouders 3,45 Ik ben tevreden over de ouderbezoeken 3,59
Ik ben tevreden over de OPP (ontwikkelingsperspectief) - gesprekken 3,57 Ik ben tevreden over de contactavonden 3,52
Ik heb een goed contact met de leraar 3,72 De sfeer op school is goed 3,76
De school ziet er verzorgd uit 3,89 Zorg en begeleiding
De school informeert ouders goed over (extra) begeleiding voor hun kind 3,51
De school heeft zicht op de ondersteuningsbehoefte van mijn zoon/dochter en sluit de begeleiding daarop aan 3,54
In geval van extra zorg, worden de ouders er goed bij betrokken 3,59 De school geeft goede adviezen over hoe ik mijn kind kan helpen 3,50
De school begeleidt ouders goed bij de keuze voor de uitstroombestemming bij schoolverlaten (waaronder stage) 3,67
De school geeft duidelijk aan wat mijn kind kan en niet kan en wat de ouders op grond daarvan mogen verwachten 3,45
Opbrengsten
De school geeft inzicht in de eindresultaten van de school (in de schoolgids) 3,69 De school informeert mij over de leervorderingen van mijn zoon/dochter 3,57
De toetsresultaten worden adequaat besproken tijdens de contactavonden en op andere momenten 3,58
Sociale veiligheid
Mijn zoon/dochter voelt zich veilig in de klas 3,55 Mijn zoon/dochter voelt zich veilig op het plein 3,45 Mijn zoon/dochter voelt zich veilig in de bus 3,32
De school treedt goed op als er problemen zijn tussen kinderen 3,68 Incidenten
Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van pesten en treiteren 3,66 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van vernielingen 3,60 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van discriminatie 3,62 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van uitschelden 3,59 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van geweld 3,55 Op school wordt ervoor gezorgd dat mijn zoon/dochter geen last heeft van digitaal pesten 3,54
Baby Jakob op bezoek
Jakob mocht bij ons in bad. Dat vonden wij erg leuk!
Jakob ging lekker liggen op het aankleedkussen.
Wij pasten even op Jakob, terwijl juf van Leersum warm water in het badje van Jakob
deed.
Eerst voorzichtig de oogjes, neus en mond van de baby wassen. Daarna mag Jakob in bad.
Toen Jakob weer helemaal schoon was, mochten we hem allemaal even vasthouden.
