nummer 1 september 2019
Starten in de kleutergroep
Informatie voor ouders van nieuwe kleuters
Welkom op basisschool De Sprong
We willen uw kind binnen ons Kindcentrum een mooie en gedegen basis geven, zodat het voorbereid de wereld om hem heen tegemoet kan treden.
De basisschool is een belangrijk deel van een kinderleven. Samen met u willen we uw kind ondersteunen in de ontwikkeling.
Uw kind zit of komt nu in groep 1 van onze school en dat is een hele verandering. We hebben het reilen en zeilen van onze school op papier gezet, zodat u als ouder op de hoogte bent en kunt bijdragen aan een succesvolle start voor uw kind.
Aanmelding
Als uw kleuter is aangemeld, krijgt u een aantal weken voor het kennismakingsuurtje bericht in welke groep hij/zij geplaatst is. Dit schooljaar is het kennismakingsuurtje op dinsdag 23 juni 2020 van 14.45-15.15 uur. Ouders en kleuters komen dan een kijkje nemen in de school, de klas en kunnen kennismaken met de leerkracht. Leerlingen die meteen na de zomervakantie starten, draaien ook een middag mee in hun toekomstige groep. De zogenaamde ‘doorstroommiddag’. Dit is op donderdagmiddag 2 juli van 13.00 - 14.00 uur.
Belangrijke sprongen
De eerste keer naar school
Als uw kind vier jaar wordt, mag hij/zij de dag na zijn/haar verjaardag voor het eerst naar school. Als voorbereiding hierop mag uw kind, bij voorkeur in de twee weken daaraan voorafgaand, gedurende 5 momenten kennis komen maken. Afspraken over tijdstippen worden gemaakt met de groepsleerkracht. De leerkracht neemt minimaal 4 weken van te voren contact met u op. Bij de eerste kennismaking mag u als ouder een deel van de ochtend meedraaien. Ouders van kleuters die aan het begin van het schooljaar starten krijgen deze mogelijkheid aan het begin van het schooljaar. De leerkracht maakt met u hierover een afspraak.
Ouders van kinderen, jarig in de 6 weken voor de zomervakantie, worden vriendelijk verzocht hun kind m.i.v. het nieuwe schooljaar naar school te laten gaan en wel om de volgende redenen:
In het begin van het schooljaar is de start rustiger voor uw kind.
• De groep is dan kleiner, waardoor er meer aandacht besteed kan worden aan de jongste kleuter en dat is bevorderlijk voor het gewenningsproces.
• Uw kind start dan in de groep met de kinderen die het hele schooljaar blijven, want de grootste kleuters zijn inmiddels overgegaan naar groep 3..
Kinderen die meer dan 4 weken voor de Kerstvakantie jarig zijn vragen we te starten in het nieuwe jaar.
Brengen en halen
De kinderen kunnen ’s morgens vanaf 8.20 uur direct naar binnen komen. Fietsen worden bij de poort in de standaarden geplaatst.
De juf staat in de gang bij de klas te wachten. In de gang hangen de kleuters hun jas en tas aan hun eigen kapstok. De bekers en het meegebrachte eten mag in de daarvoor bestemde bakken.
Om 8.30 uur beginnen we met de les.
U kunt van tevoren korte mededelingen doorgeven aan de leerkracht.
De leerkracht heeft echter haar volle aandacht voor de groep nodig en
wil, als uw vraag of mededeling meer tijd vergt, na schooltijd een afspraak met u maken.
U mag vanaf 8.20 uur met uw kind mee naar binnen lopen in de groep.
Wij adviseren echter wel om het afscheid nemen niet te lang te laten duren.
Om 14.00 uur is de school uit en loopt een leerkracht met de kinderen mee naar buiten naar de ‘kleine’ poort (speelplaats kleuters).
Binnenkomen/dagindeling
Er staan bij binnenkomst boeken/werkjes klaar op tafel.
De kinderen kunnen dan meteen aan de slag.
In het lokaal kunnen de kinderen aan de dagritmekaarten zien welke activiteiten op het programma staan. Dit kunnen heel verschillende activiteiten zijn, elke dag komt er iets anders aan de orde. Hierbij moet u denken aan:
• taalactiviteiten: verhaal, versje, drama, prentenboek, klassengesprek, poppenspel, maar ook taalspelletjes, zoals rijmen, raadsels en andere woordspelletjes.
• rekenactiviteiten waarbij begrippen, tellen, vormen, sorteren, cijfers, etc. aan de orde komen.
• muziekactiviteiten, zoals nieuwe liedjes leren, bewegen op muziek en gebruik van
muziekinstrumenten.
• activiteiten op het gebied van verkeer of wereldoriëntatie en schooltelevisie.
• Engels: spelenderwijs Engelse woordjes en liedjes leren.
Nieuwe leerstof wordt over het geheel genomen aangeboden in de kring. Verder staan de speel/werkles, fruit eten en buitenspel/gymles ook op het programma.
De volgorde van de activiteiten kan wisselen.
Het onderwijs
We streven er naar dat het kind zich prettig voelt op onze school. Dat kinderen het gevoel hebben zelf al veel te kunnen en dat ze graag meer willen weten en kunnen. Dit zijn ook de kenmerken die horen bij de basisontwikkeling: emotioneel vrij zijn, zelfvertrouwen hebben en nieuwsgierig zijn. We volgen, stimuleren en activeren de ontwikkeling van de kinderen.
Bij de jongste kleuters (groep 1) ligt de nadruk op het wennen aan het naar school gaan en het zich daar prettig voelen. Er is veel aandacht voor gewoontevorming, structuur en regelmaat. De kinderen leren al spelend. Afhankelijk van
de ontwikkeling van het kind bieden we diverse speelse activiteiten aan die voorbereiden op het leren lezen, rekenen en schrijven.
We werken bij de kleuters veelal vanuit de kring.
Daarnaast wordt gespeeld en gewerkt aan tafels, in hoeken, in de speelzaal en op het speelplein.
We werken aan de hand van thema’s/projecten. Van elk thema krijgen de kinderen een liedjes- versjesbrief mee naar huis, zodat u thuis weet met welk project we bezig zijn en wat ze op school hierover geleerd hebben. Bij elk thema worden bijpassende hoeken gemaakt waarin de
kinderen spelen en werken. Zo is er bijvoorbeeld tijdelijk een winkeltje, een
magnetenplek of zijn er klokken. Hier kunnen ze de pas verworven informatie weer uiten in hun spel en tevens leren van elkaar. Op een speelse manier leren de kinderen zo hoe hun wereld in elkaar zit. Er is veel aandacht voor taalvorming, omdat dit de basis is voor veel andere vormen van leren. Uitgangspunt is de methode Schatkist: Lezen en Rekenen.
Het is een voorloper van de leesmethode Veilig Leren Lezen en rekenmethode Alles telt.
Met deze methode wordt gewerkt in de groepen 3 t/m 8. Engelse activiteiten worden gegeven vanuit de methode ‘I pockets’, eventueel met behulp van het digibord. Hierbij ontwikkelen kinderen spelenderwijs al op jonge leeftijd ‘feeling’ met de Engelse taal.
Door middel van spelletjes en liedjes zal hun Engelse woordenschat worden uitgebreid.
Tijdens de speel/werkles wordt de kinderen geleerd om zelfstandig keuzes te maken en gericht te werken met ontwikkelingsmateriaal. We doen dit via een kiesbord. Hierop staan de activiteiten waaruit een kind mag kiezen en ook de werkjes en/of opdrachten die een kind moet maken of doen.
De leerkracht geeft tijdens de werkles instructie aan een klein groepje kinderen, aan een instructietafel of in een kleine kring.
Daarnaast gebruiken we coöperatieve werkvormen waar kinderen in tweetallen, in een groep of samen “leren”.
Buitenspel
Dagelijks gaan de kleuters, als het weer het toelaat, naar buiten. Volgens rooster spelen de twee kleutergroepen meestal tegelijk buiten. Zo leren ze ook te spelen met kinderen uit een andere groep.
Speelzaal
We maken structureel gebruik van de speelzaal. In de speelzaal vinden activiteiten plaats zoals: bewegingsoefeningen, vrij spel, drama, dans en spellessen. In de speelzaal worden gymschoenen gedragen. Omdat de meeste kinderen nog
geen veters kunnen strikken, is het fijn als het schoenen zijn met elastiek of klittenband. De gymschoenen graag voorzien van naam.
Als het regent en de kinderen met natte of modderige schoenen op school komen, kunnen ze ook hun gymschoenen aan doen. De gymschoenen blijven op school.
Alle kleuters van groep 2 gaan 1x per week gezamenlijk bewegen in de sporthal. Ze krijgen dan les van een gymdocent.
Eten & drinken
Rond tien uur houden we samen met de kinderen een eet-/drinkpauze. We vragen om het drinken mee te geven in een beker en deze te voorzien van naam.
Tegen twaalven wordt er gezamenlijk geluncht. Omdat we streven naar een gezonde school vragen wij u om alleen brood of fruit mee te geven. Wilt u de portie niet te groot maken? Als het nodig is fruit graag geschild en in stukjes.
Zelfstandig worden
Op school wordt veel aandacht besteed aan bevordering van de zelfstandigheid van de kinderen. Het is fijn voor uw kind wanneer het al zelfstandig taken kan doen. Het gaat hierbij om: zelf de jas aandoen en dichtmaken, zichzelf aankleden en alleen naar binnen komen. Maar ook zelf de billen afvegen als ze naar het toilet geweest zijn.
Bij zelfstandig worden hoort ook hulp zoeken of vragen als je iets hebt geprobeerd maar het toch niet wil lukken.
Verzuim/ziek zijn en verlof aanvragen
Is uw kind ziek? Dan vragen we u vóór schooltijd te bellen of dit door te geven via onze website, www.bsdesprong.nl ‘Afwezig melden’. Ook als uw kind een bezoek brengt aan huisarts of tandarts dan horen wij dat graag.
Het kan gebeuren dat uw kind op school ziek wordt. Daarom is het belangrijk dat we op school ook namen en telefoonnummers hebben voor noodgevallen.
Voor het aanvragen van verlof zijn speciale regelingen. U kunt hiervoor bij de directie een aanvraag doen. Kinderen zijn vanaf 5 jaar leerplichtig, maar ook de 4-jarigen die onze school bezoeken vragen we structureel onderwijs te volgen, daarom moet er ook voor hen, ondanks dat ze niet leerplichtig zijn, officieel schriftelijk verlof aangevraagd worden bij directie. Dit kunt u aanvragen via www.bsdesprong.nl ‘Verlof aanvragen’.
Wij volgen de ontwikkeling van uw kind Zes weken voor dat uw kind op onze school start vragen wij u een intakeformulier in te vullen.
Hierin geeft u als ouder in het kort de
ontwikkeling van uw kind weer. U krijgt dan tevens een uitnodiging voor een intakegesprek.
Wanneer er zorgsignalen afgegeven worden, sluit ook de interne begeleider van de onderbouw bij dit gesprek aan.
Deze zorgsignalen kunnen ook eerder door de PSZ en of KDV afgegeven worden. Ook dan zal de interne begeleider bij dit intakegesprek aansluiten. De intern begeleider coördineert de zorg op school.
Gedurende het schooljaar worden de Cito- taal en Cito- rekentoets afgenomen bij de kleuters van groep 2.
Binnen het kindcentrum volgen we de ontwikkeling van kinderen met behulp van
observatie- en registratiemethode Kijk. Indien uw kind ook gebruik heeft gemaakt van de kinderopvang/ peuteraanbod kunnen we de ontwikkeling volgen vanaf 2 jaar.
Contacten ouders
In principe wordt u bij de start van het schooljaar en in februari/maart uitgenodigd voor een oudergesprek met de leerkracht. Facultatieve gesprekken zijn er in november en juni.
Tijdens deze gesprekken staat de totale ontwikkeling van de kleuter centraal, waarbij het accent in eerste instantie ligt bij de sociaal/emotionele ontwikkeling.
Afhankelijk van de ontwikkeling kunnen we meerdere gesprekken gepland worden.
Op onze school zijn interne begeleiders werkzaam. Zij coördineren de zorg binnen de school en hebben structureel overleg met de leerkrachten over kinderen die extra zorg nodig hebben. Indien nodig kunnen zij het samenwerkingsverband inschakelen om extra expertise in te winnen rondom de zorg van uw kind.
Naast de contacten vanuit school neemt de GGD contact op met ouders voor een ogen/oren onderzoek.
Naast de structurele contacten kunnen er incidenteel andere contacten ingezet worden. Zo kan er bij stagnatie in de spraak- taalontwikkeling bijv. een logopedist worden
ingeschakeld. Of het CJG kan hulp bieden bij de opvoeding van uw kind.
Overgang groep 1-2-3
We stimuleren en volgen de ontwikkeling van kinderen. In principe doorlopen de kinderen in 8 jaar tijd de basisschool. Uitzonderingen zijn natuurlijk mogelijk. Met name in de kleutergroepen kan beargumenteerd gekozen worden voor versneld doorstromen of het geven van een extra kleuterjaar.
De ontwikkeling (cognitief en sociaal-emotioneel) van het kind is hiervoor bepalend.
Protocol overgang van groep 2 naar groep 3
Wanneer er bijzonderheden zijn tijdens observaties, de CITO toetsen of de
registratiemethode KIJK, delen we onze bevinden met jullie. Dit gebeurt uiterlijk tijdens de oudergesprekken in februari/maart.
We bespreken in dit gesprek met de ouders wat we samen doen om de ontwikkeling van het kind te stimuleren, zowel op school als thuis.
Indien nodig maken we samen een afspraak wanneer we de definitieve beslissing nemen over het vervolg van de schoolloopbaan. Bij jonge kinderen doen we dat zo laat mogelijk om de kans op een goede beslissing te kunnen verhogen.
Om een besluit te nemen kijkt de leerkracht samen met de interne begeleider wat de meerwaarde is om uw kind vervroegd door te sturen of nog een jaar in groep 2 te laten blijven.
Richtlijnen hierbij zijn:
werkhouding / sociale ontwikkeling /
spelontwikkeling / taalontwikkeling / emotionele ontwikkeling / motoriek / taal- en
rekenvoorwaarden / concentratie.
Klassenouders
Elke groep heeft twee klassenouders. Zij behartigen
namens alle ouders de belangen van die groep. Alle klassenouders samen vormen de activiteitencommissie, een werkgroep van de oudervereniging (OV). Zij organiseren de activiteiten en uitstapjes van de groep. De leerkracht kan op hen ook een beroep doen voor extra hand- en spandiensten.
Regelmatig worden er ook andere ouders gevraagd om te helpen bij een aantal
activiteiten. We zijn erg blij met deze ouderhulp, want zonder die extra hulp zouden die activiteiten niet uitgevoerd kunnen worden. Wij willen u vooraf laten weten dat u niet altijd wordt ingedeeld bij een groepje waarin uw eigen kind zit.
Contacten ouders
Vanaf het moment dat uw kind op school komt, heeft u contact met de leerkracht. Ook wordt u uitgenodigd voor een rondleiding door de school en kennismaking met de directie.
Zeker de eerste weken is het wederzijds op de hoogte houden van het welbevinden van uw kleuter van groot belang.
Verjaardagen
De verjaardag van de kinderen wordt in principe van 8.30 uur tot ± 9.15 uur gevierd. De jarige job staat de hele dag in het middelpunt van de belangstelling. Ouders mogen de verjaardag mee komen vieren. Foto’s en filmopnames zijn niet toegestaan. Het vieren van een verjaardag gaat volgens traditie met kroon en het zingen van liedjes. De jarige wordt gefeliciteerd, en mag met een kaart even naar de andere kleutergroepen. Bovendien mag hij/zij bij de directeur een klein cadeautje uitzoeken. Er wordt geen traktatie uitgedeeld.
De kinderen die 4 jaar worden, vieren hun verjaardag nog niet op school.
Wanneer de leerkracht jarig is, vinden we het leuk als de kinderen een zelfgemaakt cadeautje voor de leerkracht meenemen. Dit kan een leuke tekening, kleurplaat of knutselwerkje zijn.
Toiletbezoek
We gaan er bij aanmelding vanuit dat uw kind zindelijk is. Is dit niet het geval dan wordt u verzocht om contact met ons op te nemen om hierover afspraken te maken. Elke groep heeft toiletten, voor jongens en meisjes. In de klas hangt bij de deur een ‘wc-kaart’. Zo ziet de leerkracht als er iemand afwezig is.
Digitalisering
In iedere groep is er een digitaal bord aanwezig. Daarnaast hebben we 2 tablets per groep. Er is educatieve software die aansluit op de ontwikkelingsgebieden, voorbereidend lezen en
rekenen. Ook nieuwe ontwikkelingen krijgen een plaatsje in ons aanbod. Zo zijn er bijv.
B-Bots waarbij kinderen leren in stapjes vooruit te denken (op weg naar programmeren).
Doe dagen
De groepen 1 t/m 3 hebben doe dagen. Op deze dagen vinden er, met hulp van veel ouders, allerlei activiteiten plaats. Hierbij kunt u denken aan knutselen, spelletjes, excursie, sporthal, dans, koken. Informatie hierover krijgt u aan het begin van het schooljaar.
Lettertafel
In het lokaal (in de gang of hal) is een speciaal plekje ingericht voor de lettertafel. Een letter staat een bepaalde periode centraal. Met zoveel mogelijk aanschouwelijk materiaal wordt hier aandacht aan besteed. Een kind mag een voorwerp, beginnend met de
aangeboden letter, mee naar school nemen om tentoon te stellen op deze tafel.
Bijvoorbeeld een pop voor de letter P.
Kijk- en vertelkring
Leerlingen van groep 2 en soms ook al van groep 1 mogen in de loop van het schooljaar een kijk- en vertelkring houden. Een kind mag dan, met behulp van meegebrachte voorwerpen, in het kort iets vertellen over een onderwerp dat hem/haar bezig houdt. Een intekenlijst komt te zijner tijd bij het lokaal te hangen.
Informatie naar ouders
Aan het eind van het lopend schooljaar ontvangt u een kalender (Kalender Kindcentrum De Sprong) voor het volgend schooljaar. Hierop staan alle activiteiten en vakanties vermeld. U ontvangt ook de Sprong Informatiegids waar praktische zaken in vermeld staan. De schoolgids, met meer achtergrondinformatie, verschijnt aan het begin van het schooljaar op de website.
De school heeft een website: www.bsdesprong.nl. Hier kunt u veel van bovenstaande zaken nalezen. Actuele informatie wordt via Parro overgebracht. Elke groep heeft
namelijk een eigen app via Parro waar berichten opgezet kunnen worden. Op donderdag rond 18.00 uur ontvangt u een bericht met korte actuele schoolinformatie. Samen met uw kind kunt u hiermee al kennismaken met de gang van zaken bij ons op school.
Kinderen van 4 - 12 jaar zijn welkom op de Buiten Schoolse Opvang ( BSO).
BSO De Sprong (Spring Kinderopvang) in Wanroij is onderdeel van Kindcentrum De Sprong en bestaat uit twee groepen: de Luchtballon voor kleuters van 4 tot 6 jaar en de Raket voor kinderen van 6 tot 12 jaar. In de groepsruimtes krijgen de kinderen alle ruimte om hun eigen talenten te ontdekken en activiteiten met elkaar te ondernemen. Zo zijn er hoeken waar kinderen gerichte activiteiten kunnen ondernemen, die aansluiten bij hun interesse en zijn zij vrij om ook op de andere groep te spelen. Kinderen van verschillende leeftijden kunnen elkaar daardoor opzoeken.
Op BSO De Sprong wordt thematisch gewerkt. Per periode staat een thema centraal waarbinnen de kinderen passende activiteiten doen. De nadruk ligt op ontspannen:
Lekker spelen en plezier maken! De BSO werkt nauw samen met de andere gebruikers van het Kindcentrum en zo kan er ook gebruik worden gemaakt van verschillende ruimtes binnen de school, zoals de speelzaal. Daarnaast brengen de kinderen regelmatig een bezoekje aan de bibliotheek in het Kindcentrum.
Nieuwsgierig? Maakt u gerust een afspraak voor een persoonlijke kennismaking en rondleiding op de locatie.
Tot slot
We hopen dat u door middel van dit informatiebulletin een beeld heeft gekregen over de gang van zaken op onze school.
Als er nog onduidelijkheden zijn dan horen we dat graag.
Een fijne start gewenst op De Sprong.
Team Basisschool De Sprong Lindenplein 17
5446 AV Wanroij
Tel.nr.: O485 – 47 08 86 Website: www.bsdesprong.nl
Werken met magneten
