• No results found

Instructiebrief bouw zonneloper

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Instructiebrief bouw zonneloper"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

De zonneloper

instructiebrief

1 Druk de onderdelen van de zonneloper uit het blad. 2 Schuur de puntjes van de stansnaadjes weg.

3 Bevestig het aardoppervlak (windroos) aan de grote schijf via de punt

bij het noordoosten. 4 Bevestig een plakbandje op de achterkant zodat de windroos niet verschuift.

(2)

De zonneloper

instructiebrief

1

7 Schuif de inkeping bij het noorden over de breedtegraadcirkel. 8 Schuif het aardoppervlak naar 52 graden noorderbreedte.

9 Bevestig de zonnestandmeter aan de grote schijf. Plak de voor- en achterkant van de twee lipjes vast.

10 Beweeg de zonnestandmeter en controleer of je de maanden kan aflezen.

11 Zet de zonnestandmeter op de gewenste maand. 12 Vouw de helft van de grote schijf zodat de zonnestandmeter over het aardoppervlak beweegt. Nu kan je de positie van zonsopkomst, zonsondergang en het hoogste punt op de dag aflezen.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Het bewegende punt passeert achtereenvolgens twee punten A en B waar de raaklijn aan de baan evenwijdig is met één van de raaklijnen in O.. Zie

Mail ze dan naar Aduis (info@aduis.nl) en wij plaatsen deze dan als downlaod op onze web

Hij bespreekt de voor bestuurders relevante onderwijsrechtelijke kernbegrippen, het publiekrechtelijk toezicht, het privaatrecht als toetsingskader, het thema samenwerking in

Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of

De begrenzing van de autonomie van de bestuurder is de afgelopen dertig jaar toegenomen doordat onderwijsorganisaties aan meer en fijnmaziger zorgplichten hebben te

The legal research in chapter 5 shows that public supervision and the various instruments for administrative sanctions strongly emphasize the accountability of educational entities

bestuurder van een complexe onderwijsorganisatie (Hoofdstuk 3) 587 10.2.4 Zorgplichten als betrekkelijk recent fenomeen (Hoofdstuk 4) 588 10.2.5 De groei van het

De in 1889 gestelde vraag over het ‘eigenaarschap’ van de school vond zijn oorsprong in de onderliggende vraag of niet een beroep moest worden gedaan op vrijstelling van