• No results found

Rekenen op een betrouwbaar schooladvies

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Rekenen op een betrouwbaar schooladvies"

Copied!
89
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Eindtoets PO

Panamaconferentie

25 januari 2018

Jacob Raap (CvTE)

(2)

OVERZICHT PRESENTATIE – ALGEMEEN DEEL

Wettelijk kader eindtoetsing,

• Doel en vormgeving wet • Knelpunten

• Referentieniveaus

Inhoudelijk kader eindtoetsing rekenen,

• Totstandkoming en doel toetswijzer • Algemene toetswijzer - rekenen

Blik op de toekomst

• Evaluatie wet

• Curriculum herziening • Aanpassing toetswijzers

(3)

WETTELIJK KADER

Een verplichte eindtoets voor alle leerlingen in groep 8 in het reguliere basisonderwijs tussen 15 april en 15 mei.

Reden

Een verplichte eindtoets voor:

• de leerling als een objectief tweede gegeven naast het schooladvies; • de leerling als waarneming ten opzichte van de referentieniveaus

Nederlandse taal en rekenen;

• de school als middel om het eigen onderwijs te evalueren;

• de inspectie om de opbrengsten van alle scholen op stelselniveau te vergelijken.

(4)

WETTELIJK KADER

Toetsinhoud: • Nederlandse taal • Rekenen • Referentieniveaus • Toetswijzer eindtoets po Rapport:

• Best passend brugklastype • Referentieniveaus

Overgang po naar vo

• Schooladvies is leidend

• Eindtoets is tweede objectief gegeven • Heroverweging

(5)

KNELPUNTEN

1. De combinatie van toetsdoelen overvraagt de eindtoets.

2. Informatie over beheersing van referentieniveaus is naast de overgang van po naar vo ook eerder van belang om te weten waar de leerling staat en om zo nodig bij te sturen.

3. Kansenongelijkheid voor leerlingen neemt mogelijk toe in het huidige

eindtoets- en adviesproces.

4. Vergelijkbaarheid van resultaten van verschillende eindtoetsen.

(6)

REFERENTIENIVEAUS

Verschillende ambities

Van:

A. "Het fundamenteel niveau 1 (1F) geldt voor alle leerlingen en het streefniveau 1 geldt voor leerlingen die méér aankunnen."

Tot:

B. "Het streefniveau 1 (1S) geldt in principe voor alle leerlingen en het

fundamenteel niveau 1 geldt voor leerlingen voor wie het streefniveau 1 te hoog gegrepen blijkt te zijn."

(7)

BEHAALDE REFERENTIENIVEAUS REKENEN (1)

Kamerbrief resultaten eindtoets 2016-2017 IEP Eindtoets, Route8 en Centrale Eindtoets

Referentieniveau rekenen 1F: 93%

(8)

BEHAALDE REFERENTIENIVEAUS REKENEN (2)

Stijging resultaten rekenen

TIMSS: rekenvaardigheden gedaald

(9)

TOETSWIJZER EINDTOETS PO

Doel

Geeft weer aan welke eisen elke eindtoets moet voldoen qua inhoud en vorm.

Expliciteert de inhoudelijke kwaliteitseisen voor de wettelijk verplichte domeinen uit het Referentiekader taal en rekenen die voor alle eindtoetsen gelden.

En ook de kwaliteitseisen voor de domeinen die optioneel in eindtoetsen kunnen worden opgenomen.

(10)

ALGEMENE TOETSWIJZER - REKENEN

Inhoud – minimale eisen

• Opgaven op niveau 1F en 1S

• Relatieve verdeling 4 domeinen (getallen, verhoudingen, meten en meetkunde, verbanden)

• Inhoudsbeschrijving conform referentiekader • Opgaven met en zonder context

• Uit het hoofd rekenen en gebruik van kladpapier • Gebruik van de rekenmachine

(11)

BLIK OP DE TOEKOMST

Blik op de toekomst

• Eindtoetsen werken met een gezamenlijk anker • Evaluatie wet

• Curriculum herziening

(12)

CONTACT

College voor Toetsen en Examens – Utrecht Jacob Raap

j.raap@cvte.nl

(13)
(14)

Programma

Speerpunten ROUTE 8

Adaptiviteit

Rekenonderdelen met voorbeelden

(15)

Speerpunten ROUTE 8

Digitaal én adaptief

Afname via internet in gemiddeld 2

à

3 klokuren

Flexibele afname

Computer, laptop of tablet

Individuele inloggegevens

Controle ICT-omgeving

(16)

Adaptief op vraagniveau

Tijdens de testafname wordt het niveau van de

vragen aangepast aan het niveau van de leerling.

(17)

Onderdelen

Taal

Rekenen

Functioneren

(optioneel)

Leesvaardigheid Getallen Zelfconcept Taalverzorging Verhoudingen Werkhouding Woordenschat Meten en Meetkunde

Begrippenlijst Verbanden Luistervaardigheid (optioneel) Dictee (optioneel)

Demo: www.routewijs.nl

Gebruikersnaam:

demo

Wachtwoord:

demo

(18)

Rekenen

De verplichte onderdelen van rekenen:

Getallen

Verhoudingen

Meten en meetkunde

Verbanden

Alleen gesloten vragen! Druk bezig met de ontwikkeling van open

vragen, hopen dit spoedig te kunnen realiseren.

(19)

Getallen

(20)

Verhoudingen

(21)

Meten en meetkunde

Voorbeeld: gemiddelde moeilijkheidsgraad

(22)

Verbanden

(23)

Aanpassingen

Leerlingen kunnen het beeldscherm in- en uitzoomen

Leerlingen kunnen afbeeldingen vergroten

Bij elk onderdeel mag kladpapier gebruikt worden

Er zit geen tijdslimiet aan het beantwoorden van de

vragen

(24)
(25)
(26)
(27)

Digitaal /papier Adaptief Antwoordblad /boekje Onder-delen Tijds-duur Opgave-vorm(en) Rapportage Speciale versies Route 8

Eindtoets Digitaal Ja, op vraag-niveau n.v.t. TAAL,  REKENEN,  FUNCTIO‐ NEREN 2 à 3 uur Meerkeuze, open vragen bij dictee 1F, 1S, domeinen Ja Dia Eindtoets Centrale Eindtoets IEP Eindtoets AMN Eindtoets

(28)

Contact

Angelique Egberink

AEgberink@a-vision.nu

055 54 00 333

www.route8.nl

www.a-vision.nu

(29)

Eindtoets dia

(30)

Onderdeel

Max.duur Aant. Opgaven Routes

Deel 1

(voortoets)

Begrijpend 

lezen

Rekenen

Taalverzorging

60 min

60

E en S

Deel 2

Taalverzorging

20 min

36

E en S

Rekenen

50 min

30

E of S

Deel 3

Begrijpend 

lezen

50 min

45

E of S

Woordenschat

15 min

36

E en S

(31)
(32)

Kale sommen en contextopgaven

Zoveel mogelijk beeld

Kladpapier 

Referentieniveaus 1F en 1S

Getallen, meten & meetkunde, verbanden, 

verhoudingen

Vraagvormen

Openvragen

Meerkeuzevragen

Rekenen

(33)

Voorbeeldopgaven

(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)

Digitaal/ papier Adaptief Antwoordblad /boekje Onder‐ delen Tijds‐ duur Opgave‐ vorm(en) Rapportage  Speciale  versies Route 8  Eindtoets Digitaal Ja, op  vraag‐ niveau n.v.t. TAAL,  REKENEN,  FUNCTIO‐ NEREN 2 à 3  uur Meerkeuze,  open vragen  bij dictee 1F, 1S,  domeinen Ja Dia  Eindtoets

Digitaal  Ja n.v.t. TAAL &  REKENEN 3,5 uur Open en  meerkeuze 1F, 1S, domeinen Ja Centrale  Eindtoets IEP  Eindtoets AMN  Eindtoets

(41)

Rekenen in de

Centrale Eindtoets

Panama-conferentie 25 januari 2018

(42)

Algemeen

Het onderdeel rekenen

Rapportage

(43)

Algemeen

Door Stichting Cito

In opdracht van het ministerie

Onder regie van het College voor Toetsen en Examens

Centrale Eindtoets 2015-2017:

‒ Op papier (twee versies: B en N)

‒ Digitaal (één versie)

Centrale Eindtoets 2018:

‒ Digitaal en adaptief (Adaptieve Centrale Eindtoets: ACET)

‒ Op papier (één versie)

(44)

door leerkrachten en rekenexperts ontwikkeld

door de Vaststellingscommissie Rekenen vastgesteld

twee keer in een proeftoets

Onderdelen taal, rekenen en wereldoriëntatie

Afname in 3 delen van 2 uur

(45)

85 opgaven

verdeeld over 3 toetsdelen

Als volgt verdeeld over de domeinen:

‒ Getallen: 30 opgaven

‒ Verhoudingen: 20 opgaven

‒ Meten en meetkunde: 20 opgaven

‒ Verbanden: 15 opgaven

Referentieniveaus 1F en 1S

op papier of digitaal

(46)

Één niveau

3 toetsdelen, 4 rekentaken

Afname op 3 vastgestelde dagen (17, 18, 19 april)

Speciale versies:

‒ Audio-ondersteuning

‒ Zwart-wit-versie voor kleurenblinde leerlingen

‒ Vergrote versies voor slechtziende leerlingen

‒ Braille-versie voor blinde leerlingen

(47)

(48)

Meerkeuze-opgaven

Antwoordblad

(49)

Adaptief

3 toetsdelen

Flexibele afnameperiode (16-26 april)

Taal en rekenen onafhankelijk gemeten

Verklanking mogelijk

(50)

Het onderdeel Rekenen: digitale toets

(51)

(52)

Verschillende opgavenvormen

Naast meerkeuze:

‒ Aanklikken

‒ Sleepvragen

‒ Uitklapmenu

‒ Open vragen

(53)

Rapportage

Standaardscore

Advies voor passend

vervolgonderwijs

(54)

Rapportage

Beheersing van

referentieniveaus 1F en 1S

Domeinanalyse

(55)

Overzicht

Digitaal/ Papier Adaptief Antwoordblad/ boekje Onderdelen Tijds-duur Opgave-vorm(en) Rapportage Speciale versies Route 8 Eindtoets Digitaal Ja, op vraag-niveau n.v.t. TAAL, REKENEN, FUNCTIO-NEREN 2 à 3 uur Meerkeuze, open vragen bij dictee

1F, 1S,

domeinen Ja

Dia Eindtoets Digitaal Ja n.v.t. TAAL &

REKENEN 3,5 uur Open en meerkeuze 1F, 1S, domeinen Ja Centrale

Eindtoets

Beiden Digitaal:

ja Papier: antwoordblad TAAL, REK, WO 3 delen van 2 uur Digitaal: Meerkeuze en open Papier: meerkeuze 1F, 1S, domeinen Ja IEP Eindtoets AMN Eindtoets

(56)

Meer informatie?

www.centraleeindtoetspo.nl

info@ centraleeindtoetspo.nl

(57)

IEP Eindtoets

(58)

Tijdstip Duur

Voorbereiding  en instructie

08:45 – 09:00 uur 15 minuten

Taaldeel 1 09:00 – 10:00 uur 60 minuten

Pauze 10:00 – 10:20 uur 20 minuten

Rekendeel 1 10:20 – 11:20 uur 60 minuten

(59)

Speciale ondersteuning

Vergrote versie

Versie in zwart‐wit

Spraaksynthese zoals Kurzweil

(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)

Digitaal/ papier Adaptief Antwoordblad /boekje Onder‐ delen Tijds‐ duur Opgave‐ vorm(en) Rapportage  Speciale  versies Route 8  Eindtoets Digitaal Ja, op  vraag‐ niveau n.v.t. TAAL,  REKENEN,  FUNCTIO‐ NEREN 2 à 3  uur Meerkeuze,  open vragen  bij dictee 1F, 1S,  domeinen Ja Dia  Eindtoets Digitaal Ja n.v.t. TAAL &  REKENEN

3,5 uur Open en  meerkeuze 1F, 1S,  domeinen Ja Centrale  Eindtoets Beiden Digitaal:  ja Papier:  antwoordblad TAAL, REK,  WO 3 delen  van  2 uur Digitaal:  Meerkeuze en  open Papier:  meerkeuze 1F, 1S, Domeinen Ja IEP  Eindtoets

Papier Nee Toetsboekje TAAL &  REKENEN

4 uur Meerkeuze en  open 1F, 1S en 2F domeinen Ja AMN  Eindtoets

(72)

De nieuwe generatie toetsen en examens

Heeft u nog vragen? 

Neem dan contact met ons op via:

0343 65 66 15 of iep@bureau‐ice.nl

(73)

AMN Eindtoets

Digitaal, adaptief en een bladerfunctie.

iedereen groeit

AMN Eindtoets

(74)

Even voorstellen

Wie is AMN?

Actief in alle lagen van het onderwijs en in het bedrijfsleven

In 2016 toegelaten als officiële aanbieder van de eindtoets PO

Wie ben ik?

Roseri Kropfeld

(75)

Soort toets

AMN Eindtoets:

Digitaal én adaptief

o

Adaptief op itemniveau

o

Scoring is geautomatiseerd

o

Werkend op alle meest voorkomende devices en besturingsystemen

Terugbladeren en overslaan van opgaven is mogelijk.

Zowel open vragen als meerkeuzevragen.

(76)

Werking adaptiviteit

Vraag 1 Vraag 2 Vraag 2 Juist  antwoord Fout  antwoord Moeilijkere vraag Makkelijkere vraag

Adaptief op itemniveau

Inschatting vaardigheid

Betrouwbaarheid inschatting

(77)
(78)

Speciale versies

Aparte versie voor leerlingen met

dyslexie en dyscalculie

(79)

Individuele rapportage

Totaalscore lopend van 300 – 500

Plaats binnen een schooladvies wordt duidelijk

(80)

Individuele rapportage

Voor Rekenen wordt apart gerapporteerd op F- en

S-niveau

Plaats ten opzichte van anderen met hetzelfde

(81)

Individuele rapportage

Percentage goed per categorie per onderdeel

(82)
(83)

Managementrapportage

Ook beschikbaar op

(84)

Digitaal/ papier Adaptief Antwoordblad /boekje Onder‐ delen Tijds‐ duur Opgave‐ vorm(en) Rapportage  Speciale  versies Route 8  Eindtoets Digitaal Ja, op  vraag‐ niveau n.v.t. TAAL,  REKENEN,  FUNCTIO‐ NEREN 2 à 3  uur Meerkeuze,  open vragen  bij dictee 1F, 1S,  domeinen Ja Dia  Eindtoets

Digitaal  Ja n.v.t. TAAL &  REKENEN 3,5 uur Open en  meerkeuze 1F, 1S, domeinen Ja Centrale  Eindtoets Beiden Digitaal:  ja Papier:  antwoordblad TAAL, REK,  WO 3 delen  van  2 uur Digitaal:  Meerkeuze en  open Papier:  meerkeuze 1F, 1S, domeinen Ja IEP  Eindtoets

Papier Nee Toetsboekje TAAL &  REKENEN

4 uur Meerkeuze en  open 1F, 1S en 2F domeinen Ja AMN  Eindtoets

Digitaal Ja, op  vraag‐ niveau n.v.t. TAAL &  REKENEN 2 à 3  uur Meerkeuze en  open vragen 1F, 1S en 2F domeinen Ja

(85)

Tot slot

Bedankt voor jullie aandacht!

Wil je meer weten over onze toets en de werking van het adaptieve systeem?

Bezoek onze presentatie op vrijdag: “Adaptief op itemniveau: hoe zit dat?”.

Wil je meer weten? 026 355 7333 info@amn.nl

(86)

Expertgroep toetsen po

Een gezamenlijk anker voor de

eindtoetsen po

(87)

Taken expertgroep

• De expertgroep adviseert de minister over

de toelating van andere eindtoetsen.

• De expertgroep geeft een eigenstandig

kwaliteitsoordeel over de lovs toetsen).

• […]

• Leiden van het proces om te komen tot

een gezamenlijk anker voor alle

(88)

Gezamenlijk anker

• Doel: advies aan aanbieders met

betrekking tot de implementatie van

referentiecesuren en toetsadviezen te

geven om vergelijkbaarheid na te streven

• Anker is representatieve set van items

over de drie domeinen

• Toetsmatrijs

(89)

Uitdagingen

• Elke aanbieder heeft eigen unieke

toetskenmerken:

– Digitale en papieren toetsen

– Vormgeving

– Opbouw toets

– Itemvormen

– …

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Vraag: In hoeverre ben je het eens met de volgende uitspraken over het idee waarbij je je gegevens kunt delen via [concept], vergeleken met het zelf verzamelen van gegevens

 Stuur een bericht naar de leerkracht waarmee u een afspraak had.. Er zal een latere afspraak

In de opleiding operator digitaal drukken in de printmedia/papier- en kartonverwerking duaal leert men de digitale drukmachine bedienen, in- en omstellen en

- Kennis van procedures voor het in- en omstellen van de digitale drukmachine - Kennis van de keuze van de inkten, in functie van de te verwerken substraten - Kennis van

Het gaat mij niet om de ultieme waarheid van een beeld of gedachte, maar om de aandacht die er voor elkaar was tijdens de presentaties en de gesprekken die naderhand ontstonden over

Het doel moet zijn om met gebruik van data effectiever en efficiënter maatschappelijke waarde te realiseren op onderwerpen als bijvoorbeeld de energietransitie,

Ook op uw nieuwe vergunning voor volgend jaar kunt u nog steeds maximaal drie kentekens registreren op uw bewoners parkeervergunning.. Zoals nu ook het geval is, mag de

De keuze voor een eindtoets op papier of een digitale eindtoets maak je als school niet alleen op basis van praktische afwegingen; ook de algemene visie op het gebied van