• No results found

Corr.model eindex. Wiskunde 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Corr.model eindex. Wiskunde 2"

Copied!
5
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Correctie model eindexamen wiskunde ll VWO 2015 Datum: Donderdag 18 juni 2015

Aantal pagina’s : 4 Opgave 1a. 2 0 1 , 1 2 ) 0 , 2 , (                                    c b V a V la1 22bc0 2 [7] 0 2 0 1 1 , 1 2 //                                    b b W l 1

c

2

1 Afstand (-1,2,0) tot W is

2

3

2

1

5

2

3

2

d

d

d

d

1 1 1 1b.



c

k

b

V

l

2

1

1

2

1 2 1 4    b c 1 [7] Vlak U :

1

4

2

0

2

1

3

2

1

x

1 ; verg. U: 2xy 4 1

Afstand (a,2,0) tot U is 5 2

1 2 1

1

3

5

2

2

5

5

2

2

a

a

a

a

1 1 1 Pag. 1 van 4

(2)

Opgave 2a.                                     2 1 2 2 1 0 2 b a b a MN 1 [5]              0 2 1 2 2 . b k a k nvV k MN 1           2 0 1 b a k 1

MN

5

1 en strC 95  4 21

Opgave 2b. Vlak door Q en loodrecht op

l

is U:2xyz 10 1 Middenloodvlak PQ is W :xz 4 2 Snijlijn U en W is

1

3

1

0

2

4

:

x

n

2 en alg.punt n is S(4

,23

,

) [13]

1

3

2

PS

1 en

PS

11

2

14

5

1

5

1

5

5

5

)

,

(

S

V

d

1

PS

d

(

S

,

V

)

11

2

14

5

5

(

2

2

1

)

1 6

224

0 1

0

4

1

0D1:(x4)2 (y2)2 z2 5 1 en 4 :( 8)2 ( 10)2 ( 4)2 125 2         D x y z

1 Opgave 3. [2] a. a2 2ab1a0(v.n.)a2b1 [8] b. Toppen : (2,3) en (2,-1) 2 ; brandp. (2,1+ 5) en (2,1 5) 2 2 Asymptoten: 3y2x1 en 3y2x72 grafiek [2] 3c. 1 p3

[4] 3d. Top (2-5p,3) 2 en het brandp. is (

2

5

1

,

3

)

p

p

(3)

Opgave 4a.                                          0 1 1 1 2 0 2 1 1 1 1 0 1 1 p p p P p p p 1 ; 1 1 2 0 0 1 1                             p p p 1 [6]                                       3 2 0 1 2 1 2 1 2 0 0 0 0 1 1 a a a 1 ;                          0 0 1 3 2 0 1 : '

a a x l 1               

2 3 2 2 1 0 1 a a a 1         4 1 2 1 2 1 2 5 a

1 4b.

0

(

2

)(

)

0

2

0

1

2

1

1

3

3

0

3

1

2

2

k

k

k

k

k

k

k

k

k

1 1 2 [10] k 2                    z x z y x z y z y z y 0 4 3 0 3 0 3 e.v.             1 3 1

2 k 1                     z x z y x z y z y z y x 2 1 2 1 1 0 3 1 0 3 2 0 3 e.v.             2 3 3

2 De lijnen zijn              2 3 3

x 1 en                           1 3 1 2 3 3

a a a x 1 Pag. 3 van 4

(4)

4c.               c z y x b z y a z y x 2 3 3 3 2 1 (a,b,c) V' a2c4 1 en V:yz 4 1 [6] (3,b,c)Vbc4 1 0 2 0 2 1 1 0 , 2                                      b b b c 1c6 1 [4] 4d.

1

0

1

1

0

1

0

1

2 1 inv

A

Opgave 5a.

9 8 9 4 9 1 9 16 9 8 9 2 9 10 9 22 9 8 9 26 9 14 9 10

0

1

0

0

2

0

2

0

2

1

1

1

2

A

A

A

A

2

9 4 9 7 9 4 9 1 9 4 9 8 9 8 9 4 9 1 9 13 9 7 9 5

1

0

0

0

1

0

1

1

1

0

0

1

A

A

A

A

2

9 1 9 8 9 4 9 4 9 4 9 7 9 8 9 1 9 4

:

; A

[9] , 8132 0 81 28 81 4 9 8 9 4 9 1 9 4 9 7 9 4                                        1 0 , 814 81 28 81 32 9 1 9 4 9 8 9 4 9 7 9 4                                        1 0 , 818 81 16 81 8 9 1 9 4 9 8 9 8 9 4 9 1                                         1 

     

2 94 2

1

9 7 2 9 4

1

     

1

2 9 8 2 9 4 2 9 1

     

2

1

9 1 2 9 4 2 9 8

1 [3] 5b.

2

2

1

2

2

q

q

p

p

1

0

1

1

1

q

q

p

1 [4] 5c.



b

b

a

x

A

inv

(

)

=

nvU

b

a

b

a

b

a

9 3 9 8 9 12 9 1 9 3 9 4 2 ; 0 0 1 0 2 , 9 3 9 8 9 12 9 1 9 3 8 4                                        b b a b a b a 1 ; V :x01

(5)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Wel belangrijk voor het soort participatie waar deze achtergrondstudie in is geïnteresseerd, is dat het onderwerpen betreft waarvoor wetenschappelijke kennis als onmisbaar wordt

Taken together, the volume, structure and saving effect account for the total change in realised energy consumption between base year and end year.. Further explanation of the

Tabel 3.1 Besparingsresultaten voor de periode 1995-2002 21 Tabel 3.2 Trend in de nationale besparing vanaf 1995 23 Tabel 4.1 Gehanteerde ophoogfactoren per energiedrager 24 Tabel

Another aim of this literature study is to identify factors that influence energy balance, due to their effect on the physiological regulation of food intake and/or energy

Vereniging Academische Ziekenhuizen. Ten aanzien van medicatieveiligheid is als indicator gekozen ‘de integrale beschikbaarheid van het volledige medicatieoverzicht van de patiënt

Gebaseerd op de eerder uitgevoerde IC-module, waarbij alle op de Intensive Care optredende ziekenhuisinfecties werden geregistreerd, zijn verschillende, meer specifieke

Table A9: Yearly averaged results in 2003 for α-activity concentration in air and ambient dose equivalent rate, as measured by the NMR stations equipped with aerosol monitors.

commutatieve groepsstructuur opsommen; deze herkennen in eenvoudige, elders bestudeerde voorbeelden; eenvoudige vergelijkingen in een willekeurige groep oplossen en hierbij gebruik