Staatsexamen VWO
2018
Nederl
Italiaanse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid
Tijdvak 1
Maandag 7 mei 13.30 – 16.00 uur
College-examen schriftelijk
Vwo Italiaanse taal elementair (ERK A2) College-examen lees- en schrijfvaardigheid
Bijgaande examenopgave bestaat uit:
een schrijfopdracht: het schrijven van een brief een opdracht leesvaardigheid
Bij de beoordeling wordt erop gelet of de opdracht taalkundig en formeel correct is uitgewerkt, of de uitwerking een goedlopend geheel is en of je je aan de opdracht gehouden hebt.
Veel succes!
Aanwijzingen schrijfopdrachten
1. Maak je brief eventueel eerst in klad.
2. Let goed op de briefconventies zoals adressering, datering, aanhef, verdeling van de inhoud in alinea’s, slotzin en een correcte afsluiting.
3. Verwerk alle gegevens in de volgorde zoals in de opdracht staat vermeld. 4. Probeer een goede pagina-indeling te realiseren.
5. Sla na elke alinea een regel over.
6. Vermeld het aantal woorden in de rechterbovenhoek.
7. Het aantal woorden bedraagt minimaal 150. Adressering, datering, aanhef en naam tellen niet mee voor het aantal woorden.
Schrijfvaardigheid
Fietsvakantie in Italië
Situatie
Jij hebt een prachtige, bijzondere fietsvakantie in Italië doorgebracht met twee vrienden en nu wil je met je Facebookvrienden jouw verhaal delen. Jullie hebben verschillende plekjes bezocht, veel natuur en veel cultuur gezien, soms lekker, soms minder lekker gegeten, leuke mensen ontmoet. Het weer was in het algemeen goed, ook al hebben jullie een paar keer last gehad van pittige buien en is op de camping jullie tent een keer onder water komen te staan.
Opdracht
Schrijf een Facebooktekst waarin je vertelt …
1. hoe jullie naar Italië gereisd zijn: bijvoorbeeld per fiets, trein, vliegtuig of auto. 2. hoe jullie reisplan was, bijvoorbeeld: wat waren jullie van plan om te bezoeken, hoeveel dagen moest de reis duren, hoeveel budget hadden jullie ter beschikking. 3. wat jullie hebben bezocht/gezien.
4. waar jullie gingen slapen. 5. waar en hoe jullie aten.
6. wat voor mensen jullie hebben ontmoet. 7. hoe het weer was.
Leesvaardigheid
Tekst 1 Scuola fatta in casa
Cara Rossini,
ho letto con grande interesse la lettera che 600 docenti universitari hanno spedito al governo per denunciare l’ignoranza dei nostri studenti e chiedere interventi opportuni. Sono interessato perché mia figlia e mio genero non mandano i loro due bambini di 10 e 8 anni a scuola, ma danno loro stessi lezione a casa: dicono che i loro figli sono troppo intelligenti per permettere che la scuola li rovini. Hanno deciso questo contro il giudizio di parenti e amici. Cosí loro, tutti e due di ottima cultura, si dividono gli àmbiti: mia figlia insegna ai bambini le materie letterarie, mio genero quelle scientifiche. Il metodo, dicono, è quello di unire conoscenza ad esperienza. Per esempio si studia la geografia di un luogo appena visitato, la storia che riguarda un film visto da poco o di un libro appena letto. Non esiste un criterio cronologico, si lavora per associazioni di idee. Quando parlo con i miei nipotini cerco sempre di capire se questa strana esperienza è per loro un arricchimento o un impoverimento. Per ora non l’ho capito e mi basta constatare che crescono sereni. Lettera firmata
Risponde Stefania Rossini
L’ impoverimento può riguardare la sfera emotiva di questi bambini. È noto infatti come nell’incontro con il gruppo dei pari – bambini della loro stessa età, insomma – il bambino sperimenta se stesso (attraverso slanci e timidezze, frustrazioni e piccoli trionfi); mentre è nel rapporto con nuove figure adulte diverse dai genitori che il bambino comincia a
scoprire la vastità del mondo. Ovviamente ognuno è libero di scegliere, anche perché l’articolo 34 della Costituzione rende obbligatoria l’istruzione, ma non l’iscrizione a una scuola. Il fenomeno in Italia è contenuto in circa mille casi, mentre è piú diffuso in altri Paesi europei e specialmente negli Stati Uniti, dove sono circa due milioni le famiglie che educano i figli a casa.
(naar: l’Espresso, nr. 7 – 12 febbraio 2017, p. 106)
1 Deze tekst beweert dat de kleinkinderen van degene die de brief schrijft … A door de school beschadigd/bedorven zijn.
B niet naar school hoeven te gaan.
C niet naar school willen gaan.
D niets van school afweten.
2 De kleinkinderen van degene die de brief schrijft krijgen … A bijlessen van hun ouders.
B geen les van hun ouders, dat doet de school.
C les van hun ouders.
D speciale lessen van een hele goede school.
3 Deze kinderen zijn volgens opa
A heel arm.
B heel rijk.
C onbezorgd.
4 Stefania Rossini beweert dat …
A een kind op die jonge leeftijd heel vaak verlegen en gesloten is.
B een kind op die jonge leeftijd verlegenheid en frustraties ervaart.
C een kind zichzelf op de proef stelt door het omgaan met andere leeftijdgenoten.
D kinderen op die jonge leeftijd vrij zouden moeten zijn hun gevoelens te uiten.
5 Stefania Rossini beweert dat volgens de Grondwet …
A een kind onderwijs moet krijgen, maar niet verplicht is naar school te gaan.
B iedereen kan kiezen wat voor school hij/zij wil voor zijn/haar kinderen.
C iedereen naar school moet gaan en een diploma moet halen.
D kinderen niet verplicht zijn naar school te gaan en onderwijs te krijgen.
Tekst 2 Una comunicazione importante
6 Deze tekst beweert dat …
A de poort van de tuin van deze school dicht zal blijven.
B de poort van de tuin van deze school tijdens de ochtendpauze dicht is.
C de poort van deze school tijdens de ochtendpauze dicht blijft.
D de poort van deze school tijdelijk dicht is.
7 Deze tekst beweert dat …
A alleen degenen die geïnteresseerd zijn, mogen binnenkomen.
B je, elke keer dat je binnen wil komen of naar buiten wil gaan, moet aanbellen.
C je, om binnen te komen, elke keer aan de poort moet vragen.
Tekst 3
Milano, cane lasciato sul terrazzo sotto il sole: salvo
solo grazie a una segnalazione
Denunciato il proprietario. E' la seconda volta che succede nel giro di pochi
giorni, denuncia l'Enpa, che ricorda che le forze dell'ordine sono tenute a
intervenire
13 giugno 2017
Era stato lasciato dal suo padrone sul terrazzo condominiale, senza acqua né riparo dal caldo eccezionale di queste ore. Un giovane meticcio, simile a un labrador, è salvo solo grazie alla segnalazione di una vicina di casa, una donna di Pero che abita nel palazzo di fronte e ha visto il cane tentare disperatamente di arrampicarsi su uno dei parapetti del terrazzo, posto all'ultimo piano del condominio. Aveva infatti deciso di rischiare di cadere nel vuoto pur di tentare di sfuggire alla canicola.
Sul posto sono intervenuti i Carabinieri e i
soccorritori dell'Ente nazionale protezione animali di Milano perché il cane respirava a fatica ed era ormai riverso sul pavimento. Gli uomini dell'Arma hanno posto sotto sequestro l'animale e denunciato il proprietario per maltrattamento di animali.
“Ancora una volta, nonostante siano passati solo pochi giorni da un altro episodio simile, dove un cane si è lanciato nel vuoto per l’eccessiva permanenza su un balcone sotto il sole, è capitato un episodio analogo, non sfociato in una disgrazia solo per presenza di spirito di un cittadino” ha dichiarato Ermanno Giudici presidente di ENPA Milano, che poi ha denunciato che soltanto i Carabinieri hanno accettato di intervenire prontamente sul posto, a differenza di polizia locale e polizia di Stato.
L'Enpa milanese ha poi aggiunto che "è fondamentale che tutti i cittadini sappiano che alle segnalazioni di presunto maltrattamento di animali, le forze dell’ordine sono obbligate ad uscire per legge perché il maltrattamento sia interrotto e vengano presi tutti i
provvedimenti necessari per la salvaguardia dell’animale e per la denuncia di chi commette il reato”.
http://milano.repubblica.it/cronaca/2017/06/13/news/milano_cane_lasciato_sul_terrazzo_sotto_il_sole_salvo _grazie_a_una_segnalazione-168008617/
8 Waar staat de afkorting ENPA voor? Schrijf je antwoord voluit op het uitwerkblad.
9 Waar wordt de eigenaar van de hond van beschuldigd?
A Dat staat niet in de tekst.
B Van dierenmishandeling.
C Van illegale hondenhandel.
Tekst 4 Il minibasket
Il testo è tratto dal Regolamento del Minibasket approvato dalla FIP, Federazione Italiana Pallacanestro.
Art. 1
Il Minibasket è un gioco sportivo ispirato alla pallacanestro ed è riservato alle bambine e ai bambini fra i 5 e gli 11 anni al momento dell’iscrizione al Settore Minibasket F.I.P.
Art. 2
Lo scopo di ogni squadra è di lanciare la palla nel canestro avversario e di impedire alla squadra avversaria di prendere la palla o di realizzare un canestro, rispettando le regole del gioco.
Un incontro di Minibasket si fa tra due squadre con un minimo di 10 fino a un massimo di 12 giocatori, dei quali soltanto 5 per squadra prendono parte a ciascun tempo di gioco. Art. 3
Le dimensioni del campo di gioco sono: – lunghezza mt. 28;
– larghezza mt. 15.
Si possono usare anche misure minori, ma devono rispettare le proporzioni (esempio: mt. 26 x 14 – 24 x 13 – 22 x 12 – 20 x 11).
Art. 4
La tracciatura del campo di gioco per il Minibasket è identica a quella di un normale campo di pallacanestro.
Sono tracciate le seguenti linee (larghezza di tutte le linee cm. 5): – le linee laterali e le linee di fondo;
– il cerchio centrale;
– le aree con la linea di tiro libero a 4 mt. dai tabelloni;
– per la sola categoria dei principianti la linea del tiro da 3 punti.
10 Je kind wordt morgen 5 jaar, kun je hem vandaag inschrijven bij een team?
A Dat staat niet in de tekst.
B Ja, dat kan, alleen kan het pas spelen na zijn verjaardag.
C Ja, dat kan, die ene dag maakt weinig verschil.
D Nee, dat kan niet, hij moet 5 zijn op het moment van inschrijving.
11 Hoeveel spelers zijn er in het veld tijdens een speelhelft?
A 5
B 10
C 12
D 20
12 Hoe dik zijn de lijnen die in het veld getekend zijn?
Tekst 5 Cercasi cuochi
Ci scrive l'agenzia che ha già assunto diverso personale attraverso il nostro sito
Viviallestero.com e lo fa perché sta nuovamente selezionando alcune figure per dei loro clienti in Germania. Andiamo a leggere di cosa si tratta esattamente.
Cercasi cuochi italiani in Germania (URGENTE)
Offerte di lavoro per cuochi italiani in Germania
Questo annuncio contiene un'ottima opportunità per i cuochi italiani che stanno cercando offerte di lavoro in Germania. Infatti l'agenzia che ci ha inviato questa offerta, sta cercando con urgenza cuochi esperti in cucina italiana e mediterranea per ristoranti in Germania. Essendo una richiesta urgente, bisogna essere disponibili ad iniziare immediatamente. Viene offerto vitto, alloggio ed ottimo stipendio.
Se siete interessati e vi volete candidare, compilate il form che trovate qui di seguito in tutte le sue parti. L'agenzia vi ricontatterà nel caso fosse interessata al vostro profilo. Il Curriculum Vitae deve essere in formato .pdf, .doc o .docx.
Potete contattare l'agenzia anche al numero di telefono 0040724123617 (pure su whatsapp)
http://www.viviallestero.com/offertelavoro/germania/2490-offerte-di-lavoro-per-cuochi-italiani-in-germania
13 Wat zoeken ze in deze advertentie? A Allerlei soorten koks.
B Italiaanse koks.
C Koks die thuis zijn in de Duitse keuken. D Koks die thuis zijn in de mediterrane keuken.
14 Als je de eerste alinea leest, zoeken ze dan nog steeds personeel? A Ja, heel dringend zelfs.
B Ja, maar niet zo dringend meer. C Nee, ze hebben ze al gevonden.
D Ze zoeken nog wel personeel, maar geen koks meer. 15 Wat wordt er aangeboden?
A Huisvesting en een heel goed salaris. B Kost en inwoning en een heel goed salaris. C Kost en inwoning en een jaarcontract. D Kost en inwoning en een vast contract. 16 Hoe moet je reageren als je de baan wilt?
Tekst 6 lettera ad un’amica
Davoli, 1 giugno 2017 Carissima,
Riesco a scriverti solo adesso perché sono stata molto impegnata e lo sono ancora molto. Non solo devo correggere un corso per corrispondenza, ma devo anche sviluppare degli esami. E inoltre sto lavorando a un libro di esercizi che sarà aggiunto alla grammatica che ho scritto.
Ora però non posso più rimandare, il tuo compleanno si avvicina velocemente! Compi gli anni fra 8 giorni esatti, e voglio mandarti tanti auguri di buon compleanno.
Aspetto con ansia le prossime vacanze che per me saranno solo in ottobre, visto che devo consegnare le correzioni del corso per corrispondenza prima dell’inizio di quel mese. Spero che allora possiamo trascorrere qualche giorno insieme.
Beh, carissima, di nuovo tanti auguri di buon compleanno. Fai qualcosa di bello durante quella giornata?
Ti abbraccio affettuosamente. Ciao,
18 Aan wie schrijft Roberta?
A Aan een kind.
B Aan een man.
C Aan een vriendin.
D Dat staat niet in de tekst.
19 Waarom heeft het zo lang geduurd voordat Roberta deze brief schreef?
A Ze doet een schriftelijke cursus waarvoor ze examen moet doen.
B Ze heeft veel werk.
C Ze is een grammaticaboek aan het schrijven.
D Ze moest leren voor een examen en daar veel oefeningen voor doen.
20 Wanneer moet de schriftelijke cursus klaar zijn?
A Binnen 8 dagen.
B Dat staat niet in de tekst.
C In oktober.
Tekst 7 TUTTO COMPRESO
Un taglio di capelli in cambio di due galline e una vacanza gratis in agriturismo se
mettete a disposizione i vostri talenti: lo scambio a costo zero conquista l’estate italiana. Il baratto (lo scambio di oggetti fra due persone senza l’uso di denaro) è una vecchia abitudine che nell’estate italiana del 2015 è stata riproposta in chiave moderna: grande attenzione alla spesa e tentativi di creare un’economia del ‘regalo’, così come spiega Alfredo Meschi, titolare dell’agriturismo Villa Colle in Sardegna:
“Cerchiamo di mettere in atto un’economia basata sul dono: in cambio di un posto letto e della prima colazione, chiediamo alle persone di offrirci quello che di buono sanno fare. Un nonno, per esempio, ha telefonato dicendo di saper raccontare storie e così, la
sera, ci ha intrattenuto con le sue favole. Alcuni, poi, preferiscono regalare alimenti, come marmellate fatte in casa e olio di oliva biologico”.
L’importante è la voglia di condividere qualcosa di sé.
Nel paese di Robbio Lomellina, in provincia di Pavia, Simone Accordo, barbiere ed estetista, scambia un taglio di capelli per un chilo di riso, o di frutta e verdura o, ancora, animali. “Un cliente”, racconta, “mi ha pagato una pulizia del viso con due galline. A trattamento finito, gli ho dato lo scontrino”.
Un’idea che ricorda il passato arriva anche da ‘El Beverin’, storico locale milanese: ogni mattina, oltre al classico cappuccino e brioche, si fa colazione con pane del giorno prima e latte, per il costo di 1 Euro.
Molte persone che desiderano offrire, oppure scambiare o ancora prestare oggetti e servizi, si servono del sito www.zerorelativo, la prima comunità italiana dello scambio on line.
Proprio la sezione del ‘prestare’ è particolarmente curata nel sito, e gli amministratori, cercano di far riflettere le persone invitandole a chiedersi, ogni volta che stanno per comprare qualcosa, se ne hanno davvero bisogno.
È importante chiedersi sempre se abbiamo fatto tutto il possibile per riparare ciò che abbiamo. Se poi giungiamo alla conclusione che quell'oggetto proprio ci serve, procediamo con calma e non precipitiamoci in negozio per comprarne uno nuovo.
Lo scopo del sito è quello di diffondere nuovi modelli di consumo orientati al benessere sociale e ambientale, senza contare che il baratto, il prestito gratuito e il dono sono azioni ad alto valore educativo.
22 Hotel eigenaar Alfredo Meschi …
A accepteert geen klanten die niet van tevoren betalen.
B biedt een verblijf aan in zijn hotel in ruil voor een wederdienst.
C vertelt verhalen om zijn klanten te vermaken.
D weigert geld aan te nemen van zijn klanten.
23 De ruileconomie is …
A de enige vorm van wettelijk toegestaan consumentisme.
B een smoes om de rekeningen niet te betalen.
C gebruikelijk in alle bedrijfstakken.
D iets dat ook een hoog opvoedkundige waarde heeft.
24 Wat voor soort boodschap wil de site ‘zerorelativo’ verspreiden?
A Dat je als je slim bent spullen van anderen gebruikt om zo te besparen.
B Dat je alvorens naar de winkel te rennen om iets te kopen, eerst goed moet nadenken.
C Dat je de prijzen goed moet controleren alvorens iets aan te schaffen.
D Dat je de prijzen in de winkels niet moet vertrouwen.
25 De site ‘zerorelativo’ bevordert:
A hergebruik, verkoop en ruilhandel.
B ruilhandel, verkoop en schenking.
C schenking, gratis lening en ruilhandel.
