Examenresultaten in context MBA

(1)

Examenresultaten in context MBA

Citation for published version (APA):

Meer, van, A. C. P. (1985). Examenresultaten in context MBA. (EUT report. E, Fac. of Electrical Engineering; Vol. 85-E-150). Eindhoven University of Technology.

Document status and date: Gepubliceerd: 01/01/1985

Document Version:

Uitgevers PDF, ook bekend als Version of Record

Please check the document version of this publication:

• A submitted manuscript is the version of the article upon submission and before peer-review. There can be important differences between the submitted version and the official published version of record. People interested in the research are advised to contact the author for the final version of the publication, or visit the DOI to the publisher's website.

• The final author version and the galley proof are versions of the publication after peer review.

• The final published version features the final layout of the paper including the volume, issue and page numbers.

Link to publication

General rights

Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of accessing publications that users recognise and abide by the legal requirements associated with these rights. • Users may download and print one copy of any publication from the public portal for the purpose of private study or research. • You may not further distribute the material or use it for any profit-making activity or commercial gain

• You may freely distribute the URL identifying the publication in the public portal.

If the publication is distributed under the terms of Article 25fa of the Dutch Copyright Act, indicated by the “Taverne” license above, please follow below link for the End User Agreement:

www.tue.nl/taverne

Take down policy

If you believe that this document breaches copyright please contact us at:

openaccess@tue.nl

providing details and we will investigate your claim.

(2)

Examenresultaten in

Context MBA

Door

A.C.P. van Meer

EUT Report 85-E-150 ISBN 90-6144-150-1

ISSN 0167-9708

(3)

Department of Electrical Engineering Eindhoven The Netherlands

EXAMENRESULTATEN IN CONl'EXT MBA

door

A.C.P. van Meer

ElJI' Report 85-E-150 ISBN 90-6144-150-1 ISSN 0167-9708

Coden: TElJEDE

E:indhoven

(4)

CIP-G'X3EIIENS KOOrnKL1JKE BIBL1Ol'HEEK, DEN HAAG Meer, A.C.P. van

Examenresultaten in context MBA / door A.C.P. van Maar.

-Eindhoven: University of Technology. - Fig. - (Eindhoven University of Technology research reports / Depar1::nEnt of Electrical Engineering. 1SSN 0167-9708: 85-E-150)

Met lit. opg., reg.

ISBN 90-6144-150-1

S1SO 450.6 UDC 371.27 UG1 566

(5)

EXAMINATION RESULTS IN CONTEXT MBA. A.C.P. van Meer.

SAMENVATTING

In dit rapport wordt beschreven hoe de resultaten van een examen kunnen worden verwerkt met een bepaald computerprogramma, nl. Context MBA. In het programma worden vooraf aIle gegevens van hat examen ingevoerd en na enig correctiewerk worden de oplossingen hieraan toegevoegd. Dit kan gebeuren door de spreadsheet op een speciaal hiervDor ingericht formaat in te stellen. De resultaten en het eindcijfer komen oak in een eigen for~aat op het scherm of via een speciaal formaat op de printer.

ABSTRACT

This report describes how the results of an examination can be processed by a special computer-program, viz. Context MBA. First all information about the examination is supplied to the program and after soae correc-tion activities the solucorrec-tions are added. This can be done by adjusting the spreadsheet on a special arranged for.at. The results and the final mark also appear in an own format on the screen or in a special for.at on the printer.

Meer, A.C.P. van

EXAMINATION RESULTS IN CONTEXT MBA. In Dutch.

Department of Electrical Engineering, Eindhoven University of Technology (Netherlands), 1985.

EUT Report 85-E-150

Address of the author:

Group Electronic Networks and Systems for Signal Processing,

Department of Electrical Engineering, Eindhoven University of Technology, P.O. Box 513,

5600 MB EINDHOVEN. The Netherlands

(6)

-2-INHOUD

Inleiding

2 De OpbOUM van het examen 3 De waardering van de opgaven 4 Het examen in MBA

5 Beschrijving van het programma in MBA A De gegevens invoer

B De invoer van de oplossingen van de studenten C De omrekening van oplossingen naar punten

D De weergave van de resultaten

E Enkele MBA instructies

6 Een overzicht van de inhoud van de velden

7 Opmerkingen en (onclusies Figuren Li teratuurl i jst 3 4 4 5 6 6 b 7 8 8 8 11 12 14

(7)

Ex_on_.,r _ _

t...a1t_t_.,

_:1..,

1. Inleiding

In het licht van de extensivering van het onderwijs heeft het corrigeren van examenopgaven een belangrijke plaats ingenomen. Bij het schriftelijk examineren van vakken in de eerste fase van de studie zijn de correctiewerkzaamheden vanwege de grate aantallen studenten een zeer tijdrovende bezigheid.

Om de2E reden is getracht Dp een meer efficiente manier tot beoordeling van de student en te komen. Een van de mogelijkheden is Ben examen in de vorm van opgaven van het "ja-nee-type" [11, waarbij de oplossingen met behulp van aen computer kunnen worden verwerkt.

M B A .

In dit rapport is beschreven hoe de resultaten van aen examen kunnen worden verwerkt met behulp van aen computerprogralma van Context Management Systems, n.l. Context MBA. Dit programma draait op een HP 9Blb computer [2). (lie figuur 1)

De beschrijving is geint op het examen ·Systemen II" van de vakgroep Theoretische Elektrotechniek.

CONTEXT MANAGEMENT SYSTEMS

23864 HAWTHORNE BLVD. STE 101, TORRANCE. CA 90505.

(213)378-B2n

TERM& SOlD ONLY THROUGH DEALERS

COIITEl<T _ _ '1300-'00

TbiI pACkap is • totally intep'Ued IOftwan: prop'&Dl for the IBM PC. hckqc

iDc:IuIks eIec:troaic IpI' 1... papbica, dmbue, word proccaor aud

teIecom-mllDicaticJaa. T daxmmuaicatioal iDclude: Oxmaunicate to ciJbcsharins IeI'W:cI

...

_iD_word~,

--

..

-.

...

__

...

_

...

-RAM buffer, togIe bufFer 011 or oft'for Idoctive data c:apturc.

buffer ItaUI (011 or off). alert .. beD hufflIS' ran. }ow in memory, variable comm1lllicatiool protocob. auto dial, auto los OD, break/beIp ...".,... baud.

rate 3CX)to I:zoo. priDtercoatro&. menu drivaL SuIJPtied with 3OOpt. tutorial aDd lOOpt.rd ...

Rdeaed 6/82,. warnaty, upcfatef al'ailable. rene-al'ailable; arbjelc.'fr.

I.".

1.81, 8.2'. Sptcms: DEC RAINBOW 100. lIP 150; lIP 9116, 256K. 5-1/4-iDch diIk. sm; lIP 9836. '12K., 5-1/4-inch diU. 579'; IBM ~ IBM PC,

2561t. 5-1/4-iDc:h diak.

169'.

IBM PC XTo PASCAL, 25K. 5-1/4-iDc:h

diIt, 5695; UCSD-P SYSTEM (SOF'lECH M1aosYSTEMS). '121t. 5-1/

4-<Dch - . S195.

(8)

-4-2. De opbouw van het examen. Het examen is als voIgt opgebouwd:

Opg.ven l.,b,t zijn kl.ssieke opg.ven, w •• rbij de student de volledige uitwerking moet geven en die worden beloond met een

waarderingscijfer.

Opgaven 2a,b,c,d idem als opgave 1.

Opgaven 3a,b,c,d zijn opgaven van hat "ja-nee-type", waarbij de

student moet •• ngeven of hij het met de gegeven bewering 1.zeker £lens is;

2.eens is, maar niet helemaal zeker; 3.oneens is, maar niet helemaal zeker; 4.zeker oneens is.

Opgaven 4a,b,c ide.m als cpgave 3.

Opgaven 5a,b,c,d idem als opgave 3.

Opgaven 6a,b,c,d,e idem als opgave 3.

Opgaven 7a,b,c,d,e idem als opgave 3. Opgaven B.,b,t idem .Is opgave 3. Opgave 9 idem als opgave 3.

Oefenopgaven stellen de student in st.at om gedurende het trimester

door het maken van dezE opgaven e~tra punt an te verdienen.

3. De waardering van de opgaven.

Opgaven la,b,c worden door de corrector beloond met resp . • aximaal

e,

2 en 4 punten.

Opgaven 2a,b,t,d worden beloond met resp. maximaal 11,.6,3 en 6 punten. De "ja-nee-typeN

opgaven:

Indien een gegeven bewering juist is kan de student een aantal punten verdienen (of verliezen) .et de volgende antwoorden:

l,"zeker eensn _{de maximale waarde van die opgave,}

2."onzeker eens" de helft van de maximale Maarde,

3."onzeker oneens": geen punten,

4.n_{zeker oneens"} _{minus de helft van de .aximale waarde.}

Indien een gegeven bewering onjuist is kan de student een aantal

punten verdienen (of verliezen> met de volgende antwoorden:

1."zeker eens" minus de helft van de ~axi.ale waarde,

2."onzeker eens" geen punten,

3."onzeker oneens": de helft van de maximale waarde,

4."zeker oneens" een waarde tU5sen nul en de maxi.~le waarde,

afhankelijk van de redenering die de student verplitht is te geven.

(9)

De maximale waarden van de II ja-nee-typell opgaven zijn:

Opgaven 3a,b,c:,d resp. 0.67 I. 33 0.67 1. 33

Opgaven 4a,b,c resp. 1. 94 2.71 1. 35

Opgaven 5a,b,c,d resp. I. 47 2. 11 1. 47 2.95

2.49

Opgaven Ba,b,c rasp. 5.42 2.71 3.87

Opgave 9 12 punten.

De oefenopgaven leveren de student maximaal 10 punt en op.

Het totaalcijfer kan vanwege de bonus van de oefenopgaven uitkomen op 110 punten.

4. Het examen in MBA.

De verwerking van de resultaten van dit examen kan op elegante wijie geschieden met behulp van een programma van Context Manageaent Systels, n.l. Context MBA. Dit is sen programma veer de verwsrking van gegevens,

texten en graphics in de vorm van aen spreadsheet.

De beschrijving van hat programma is te vinden in de MBA-Tutorial [3] en de Reference Manual [41. Veer hat Herken met dit programma is aen HP 9816 computer gebruikt, die hiervoor is uitgebreid met een extra geheugenkaart [5]. De verwerking van de examenresultaten met deze hulp-middelen gaat nu als voIgt:

In de eerste rij van de spreadsheet worden headers geschreven, zoals: "Naarn", "id.nr", "Som la", ... , "Som 9", "Oefenopg", enz.

In de tweede ~ij kamen de gegevens van het e~amen, zaals: de uitkamsten, (TRUE, FALSE) en de maximale waarderingen per deelopgave.

Een deel van de rijen 2 en 3 wardt gebruikt voor een tabel met de

beoo~deling van de "ja-nee-type" opgaven.

In rij 4 en volgende worden de gegevens per student opgeslagen.

Iede~e ~ij is hie~ een ~eco~d met een aantal gegevens, zoals:

naam en identiteitsnummer van de student, de opla5singen van zijn

examen, het behaalde aantal punten per deelapgave, de total en per opgave en het eindcijfer.

Er zijn verder 4 formulieren aangemaakt:

een fo~mulier vear eenvoudige inveer van de oplossingen,

een to~mulie~ voo~ een si.pel ove~zicht van de behaalde punten,

twee formulieren veor het uitprinten van een lijst aet punt en en een

lijst met de aplassingen.

Voar het uitprinten van oplossingen of cijfers is in twee velden een

(10)

-6-5. Baschrijving van hat programma in MBA. A. De gegevens invoer.

Van het betreffende examen worden eerst aile gegevens over de juiste uitkomsten en de waarderingen van de deelopgaven opgeslagen in rij 2. De klassieke apgaven kriigen het (verder niet gebruikte) label "Klass" en de "ja-nee-type" apgaven krljgen de waarden @TRUE of @FALSE vaar het geval dat de bewering "julst" of "anjuist" is. (C2 ••• I2

=

Klass en J2 •.. AH2

=

@TRUE of @FALSE)

De waarderingen van de opgaven worden ingevuld in AY2 .•• CD2, uitge-drukt in een getal tU5sen 0 en 100. Met de oefenopgaven zijn maximaal 10 punt en te behalen. (= CE2)

In de velden CF2 .•. CP2 staan samfunktles die de tatalen van de deel-opgaven en de oefendeel-opgaven en het totaalcijfer uitrekenen. Bijvoor-beeld: CF2 = @SUK(AY2 ••• BA2), d.i. de sam van aile deelapgaven van apgave I.

Vaar de bepallng van het behaalde aantal punten vaar een deelapgave van het "ja-nee-type" Nordt het antwoord vergeleken met de juiste ultkomst en Hordt een faktor bepaald (tussen 0 en Il waarmee de waarderlng wordt vermenlgvuldigd. Deze fakteren worden ep vrlje velden In rlj 2 en 3 opgeslagen (AK2 ... A03) vol gens de tabel: eplosslng: blanko uitkomst: : JA ja nee NEE

---+---+---+---+---+---FALSE TRUE O-->AK2 : O--}AK3 : -O.5--)AL2 O-->AM2 1--}AL3 : O.5--}AM3 :

B. De Invoer van de oplossingen van de studenten.

O.5--)AN2 1--)A02 O--)AN3 I O.5--)A03

Deze oplossingen worden ap de volgende manier ingevoerd:

Vanaf ~ij 4 (= ~ecord van de eerste student, d.i. student nu.mer 4)

Hordt In de opeenvolgende kolommen Ingevoerd: eerst de naam en het identlteltsnummer (In A4 en B4).Daarna in de velden C4 ••• I4 de behaalde punten van de klassieke opgaven la tIm 2d, die zijn vastgesteld door de corrector.

Vervolgens worden in de velden J4 ••• AH4 genoteerd de aplessingen van

de opgaven 3a tIm 9 van student nuamer 1, daDr de waarden in te vullen JA = I, ja = 2, nee = 3 en NEE = 4 •• 5. Deze waarde bij oplesslng NEE is 4 Indlen de redenering van de student geheel onjulst is; 5 indien deze geheel juist is en een tussenliggende waarde indien de redenering slechts gedeeltelijk juist is. (bijv. 4.25 Indien deze voor 1/4 juist

15)

Na het inveeren van aile aplassingen van student nu •• er 4 gaat .en naar het begin van de volgende regel en veert men hier de eplossingen van de valgende student in. Dit kan worden herhaald tot rlj 255 (het maximum van MBA) ef tot het geheugen van de caaputer geheel i5 gevuld.

(11)

Een mear handzame manier om deze oplossingen in te voeren is door

gebruik te maken van formulier "OPLOSFORH" in bijvoorbeeld het onder-ste deel van het scherm. Dit formulier bestaat namelijk uitsluitend uit velden die bestemd zijn voor deze gegevens. Ilie figuur 2)

C. De o.reken!ng van eplessingen naar punten.

De berekening van het behaalde aantal punten gebeurt in de velden die volgen op AH4.

Ais eerste werdt in de velden AJ4 ••• AX4 met behulp van de funkties +J4-4 tIm +AH4-4 de faktor uitgerekend behorende bij aile "FALSE"

opgaven. Daarna begint de berekening van de puntan.

In de velden AY4 ••. BE4 wordt het aantal punten voer de deelopgaven la tIm 2d overgenomen uit de velden C4 ... 14 m.b.v. de funkties +C4 tIm +14.

In de velden BF4 •.• CD4 worden de punten uitgerekend voor de

"ja-nee-typeU _{opgaven 3a} _tIm _{9. Hiervoor worden twee verschillende}

funkties gebruikt, namelijk een voor de "FALSE" opgaven en een veDr de "TRUE" opgaven. Die voor de "FALSE" opgave 3a in het veld BF4 is bijvoorbeeld: +BF21@CHIIJ4+I,AK2 .•• AN2,AJ4,A02), en die veor de "TRUE" Dpgave 3b is bijvoDrbeeld: +BB21@CHIIK4+I,AK3 ••. A03). Deze funkties hebben de velgende betekenis:

Indien een Dpgave als uitkomst "FALSE" heeft dan wordt het behaalde aantal punten gelijk aan het maxioale aantal punten I een faktor.

Het maximale aantal punt en VDDr deze deelopgave wordt gegeven door +BF2 en de faktor wordt, afhankelijk van de oplossing (= J4+1),

gekozen uit de reeks: 0 , -0.5 , 0 , 0.5 , 0 •• 1 , 1 , die is opge-slagen in de velden AK2 •.. AN2 , AJ4 , A02 •

De funktie die behDort bij de "TRUE' opgave is gelijksoortig.

Het aantal punten, behaald met de oefenopgaven, 1= CE4) Hordt direkt overgenomen uit veld AI4 m.b.v. de funktie +AI4.

Ais la.tste worden de beh.alde punt en verzameld in de velden CF4 •.. CP4. De funkties die hierbij gebruikt worden .ijn van de VDrm: @SUH(AY4 ••• BA4) voor bijv. het tetaal van epgave I.

Hetzelfde geldt veor de total en van de everige epgaven ICF4 ••• CN4)

en voor de oefenopgaven.

Het veld CP4 bevat het totaal van aile opgaven I@SUK(AY4 ••• CE4» en is dus het eindcijfer van de betreffende student.

Dit hele verhaal geldt natuurlijk oek voer aile student en die in de vDIgende rijen veorkomen. (Hier rij 4 tIm rij 103 voor 100 studenten)

Tenslotte is het oDk mogelijk om een aantal statistische berekeningen uit te voeren per deelopgave, per opgave of over het g~heel. Zo kan bijvoorbeeld het gemiddelde resultaat van deelsom 3a werden bepaald door in veld BFI04 de funktie @AVB(BF4 ••• BFI03) te plaatsen.

(12)

-8-D. De Heergave van de ra.ultatan.

E.

De weer gave van de punten per opgave van een student kan het beste gebeuren door het onderste deel van het scherm in te delen volgens lormuller "PUNTENFORM". Ille flgu~r 3)

Het uitprinten van de punten kan geschieden door het printen van het betreffende .antal riien vol gens een lormaat dat Hardt gegeven door het lormuller "PRINTPUNTEN"; de bijbehorende printlormule

i@PRINTERI82905B,HPIB,#701)+@PSETUPI"r&k2S')+@PPAPERI66,55,132,CONT) +@PFORMATIFORM'PRINTPUNTEN',NOPAGENUM» is opgeborgen in het veld AR2, met marker "PRINTPUNTEN". Ilie liguur 4)

Een controle achteral op de iuiste invoer van aile oplossingen kan Harden ultgevoerd door aile oplossingen ult te printen vol gen. het formulier "PRINTOPLOS"; de bijbehorende printformule I@PRINTERI 82905B,HPIB,#701)+@PSETUPI"r&k2S')+@PPAPERI66,55,132,CONTI +@PFORMATIFORM'PRINTOPLOS',NOPAGENUM» is opgeborgen In het veld AS2, met marker "PRINTOPLOS". Ille flguur 5)

Enkal. MBA in.truktia ••

I S L Folder, Decmot Laad het document.

I S S Folder, Docmnt Save het document.

I P P PRINTPUNTEN Print de punten.

I P P PRINTOPLOS Print de oplosslngen.

I W F Y PUNTENFORM Set formulier PUNTENFORM.

I W F Y OPLOSFORM Set formuller OPLOSFORM.

I

,

Bereken punten van aile studenten.

I

,

AJ4 CP9 Y Bereken punten van 6 studenten.

6. Een overzicht van de inhoud van de velden.

De inhoud van de velden is hier gegeven voor de eerste student, d.w.z.

stUdent nurnmer 4 met zijn record op rlj 4. Voor de Inhoud van de velden

van de overige studenten dient men averal rijnummer 4 te vervangen door

5 •. 103 voor de student en met nummer 5 t/a/l03 Ibli een totaal van 100 studenten).

In de tabel 15 xxx = +BF2*@CHIIJ4+I,AK2 •.• AN2,AJ4,A02),

=

+BH2f@CHIIL4+I,AK2 ••. AN2,AK4,A02) , enz. en yyy = +BG2*@CHIIK4+I,AK3 ••• A03),

(13)

_-> _D4 _+D4 - ) _AZ4

c:Klass - ) _E2 ₄- ) _BA2

,

- ) _E4 _+E4 - ) _BA4

Opg.2a:Klass - ) _F2 II -) BB2

, ,

- ) _F4 _+F4 - ) _BB4

b:Klass - ) ₆₂ ₆- ) _BC2

"

- ) 64 +64 - ) BC4

c:Klass - ) H2 • ₀ - } _8D2 - ) _H4 _+H4 - } _BD4

"

d:Klass - ) ₁₂ ₆- ) _BE2

,

- ) ₁₄ ₊₁₄ - } _BE4

Opg.3a:@FALSE - } J2 0.67 - ) _BF2 I. .5-} J4 J4-4 - } _AJ4 _xxx - } _BF4

b: @TRUE - ) _K2 I. 33 - ) _B62

"

->

K4 YYY - } B64 c:@FALSE - ) _L2 _0.67 - } _BH2

"

- } L4 L4-4 - } AK4 xxx - } BH4

d:@FALSE - ) _H2 I. 33 - ) _BI2

, ,

- ) _H4 _H4-4 - } _AL4 _xxx - } _BI4

Opg.4a:@FALSE - } _N2 _I.₉₄ - ) _BJ2

, ,

- } _N4 _N4-4 - ) _AM xxx -> BJ4 b: @TRUE - ) ₀₂ _2.71 - ) _BK2

"

- ) 04 YYY - ) BK4 c:@FALSE - } _P2 _I.₃₅ - ) _BL2

"

- ) P4 P4-4 - ) AH4 xxx - } BL4

- ) _X4 _yyy - } _B14

e:@FALSE

->

Y2 2.69 - j _BU2

"

->

Y4 Y4-4 - } AS4 xxx - } BU4

Opg.7a:@FALSE - } _Z2 I. 24 - } _BV2 - ) _Z4 _Z4-4 - ) _A14

,

xxx - } _BV4

"

b:@FALSE

->

AA2 I. 24 - ) _BW2

, ,

_->

_{AA4 : AA4-4} - ) _AU4 _xxx - ) _BW4

c:@TRUE - ) _AB2 I. 79 - } _BX2

,

- ) _AB4 _YYY - ) _BX4

d:@FALSE - ) _AC2 _I.₂₄

->

_BY2

"

- ) AC4 :AC4-4 - } AV4 xxx - } BY4

e:@TRUE - ) AD2 2.49 - ) _BZ2

,

- ) _AD4 _YYY - ) _BZ4

Opg. 8.: @TRUE - } _AE2 _5.42 - } _CA2

"

- ) AE4 YYY - ) CA4

b:@TRUE - } _AF2 _2.71 - ) _CB2

,

- } _AF4 _YYY - } _CB4

c:@FALSE - } _AG2 _3.87 - } _CC2

"

- } AG4 :AG4-4 - ) AW4 xxx - } CC4 Opg.9 :@FALSE -> AH2 12 - } _CD2

"

- ) AH4 :AH4-4 - ) AX4 xxx - } CD4

(14)

-lO-De totalen van student nummer 4:

Opgave I tot aal @SUM(AY4 ... BA4) - ) CF4

Opgave 2 totaal @SUM(BB4 •.• BE4) -) CG4 Opgave 3 totaal @SUM(BF4 •.• 814) -) CH4 Opgave 4 totaal @SUH(BJ4 ... BL4) -) C14 Opgave 5 totaal @SUM(BM4 •.. BP4) - ) _CJ4

Opgave b totaal @SUM (BQ4 ... BU4) - } CK4

Opgave 7 tot aal @SUM(BV4 •.• 8Z4) - ) _CL4

Opgave 8 totaal @SUM(CA4 •.. CC4) - ) _CI14

Opgave 9 totaal +CD4 - ) _CN4

Oefenop. totaal +CE4 - ) _C04

Eindcijfer @SUI1(AY4 .•. CE4) - ) CP4

T abel vaor de IIja-nee-type" opgaven:

oplossing: blanko

:

JA ja nee NEE

uitkolDst: : ---+---+---+---+---+---FALSE TRUE 0--)AK2 : O--)AK3 :

-0.5--}AL2 0--)AM2 0.5--)AN2 1--)A02

1--)AL3 : 0.5--)AM3 : O-->AN3 : O.5--)A03

Formulieren: OPLOSFORH PUNTENFORH PRINTOPLOS PRINTPUNTEN

Markers: Printmcdes: veld AR2 veld AS2 PRINTPUNTEN PRINTOPLOS AR2

=

@PRINTER(82905B,HPIB,.701)+@PSETUP(·~[&k2S·)+@PPAPER (bb,55,132,CONT)+@PFORHAT(FORI1'PRINTPUNTEN',NOPA6ENUI1) AS2

=

@PRINTER(B2905B,HPIB,'701)+@PSETUP('~[Lk2S')+@PPAPER (bb,55,132,CONT)+@PFORHAT(FORH'PRINTOPLOS',NOPAGENUI1)

(15)

7. Opmerkingen en conclusies.

Context MBA is gaed vaar deze taepassing te gebruiken, .aar er maeten wei enkele kanttekeningen bijgeplaatst warden.

Het werkgeheugen van MBA bij een standaard HP9816 .et 256k extra RAM

(in tataal S24k RAM) is slechts 84 blakken (42k) en dit leidde bij dit examen tat een maximale capaciteit van slechts 16 studenten!

De uitbreiding met nag eens 256k RAM levert 786k RAM in totaal en 596 blakken vaar MBA (298k) waardaar een capaciteit wardt bereikt van

~eer dan 100 student en.

Door de uitgebreidheid van de spreadsheet is aok de tijd die nadig is

voar de uitvoering van aen LOAD en SAVE operatie van en naar disc zeer

lang. Een LOAD kan nag wei worden uitgevaerd in ongeveer 2 minuten, een SAVE kost echter angeveer 12 minuten'

Oak de tijd die nadig is vaor een herberekening van aIle velden is erg lang, namelijk 5 minuten.

De canclusie is dus dat het gebruik van MBA vaar dit exa.en het uiterste ervan vergt en is vanwege de lange tijden erg anvriendelijk. Dit is vaar een deel ap te vangen door het bestand op te spliten in kleinere

(16)

i

-12-MBA: FOlder-MYVOL6:EXAMEN1, Document-SYSTEMEN2.05 >A4 486

, _________ A _________ I \ tNaam "" •• GEGfVENS : : 4Aaken Rv 5Arets J 6Assche P v 78a-lm 8 88ar-to R 9Bast.ing5 J N,l3rn Aaken Rv 8 2 4 .3 3 4.7 5 5 5 B / \ __ C __ /\ 0 /\ E /\ F 1\ G / \ __ H __ /\_I __ I Id.nr. Som la Som Ib Som 1e Som 2a Som 2b Som 2cSom 2d Oploss Oploss Oploss Oploss Oploss OplossOplos5

Klass VIas'S Klass Klass Klass Klass Klass

8 2 4 8 0 0 0 2 3 0 0 0 0 3 4 2 0 6 1 0 0 4 8 2 2 5 1 0 0 5 2 0 0 10 6 j 4 6 6 2 3 10 6 2 2 Id.nr. Oefenapg. 8 8 0 I)

"

5 5 5 .3 5 5 2 2 2 2 > 2 2 3 Figuur 2.

MBA: Folder-MYVDL6:EXAMENl, Document-SYSTEMEN2.0~ >A4 486

\ _---A _---/ \ 8 / \ C / \ D / \

INaam Id.nr. Som

,.

Som lb

Oploss Oploss

2: : GEGEVENS

..

Klass Klass

3 4Aaken Rv 1 8 2 5Arets J 2 3 1 6Assche F' v .3 4 2 7Balm B 4 8 2 sBar-to R 5 2 0 9Bastinqs J 6 6 2

Naam Aaken Rv Id.nr.

E / \ F / \ G / \

--Som Ie Som 2. Som 2b

aploss Opios'S Opios'S

Klass Klass Klass

4 8 0 0 1 0 0 6 1 2 5 1 0 10 6 3 10 6 Punten __ H __ / \ I I Som 2cSom 2d OplossOploss Klass Klass 0 0 0 0 0 0 0 0 3 4 2 2 61.20

L

___

14.0 8.0 4.0 1.9 6.9 3.0 B.O 1.4 6.0 B.O Figuur 3.

(17)

•••

,

1 1

,

1 1

•

0 1

,

0 2 1 1 1 7 Butinqs J

I

,

1 _'.a 1 2

,

1

1 I 2 l

•••

l 1

,

1 2 1 I 2

,

(18)

-14-LITERATUURLIJST

[I] T. Dousma en A. Horsten.

Tentamineren.

Het Spectrum, 1980.

[2] International Software Database.

The Software Catalog for Microcomputers. Elsevier, 1984.

[3] M. Estes, R. Hunt en E. Nachman.

The MBA Tutorial, Hewlett-Packard Edition. Context Management Systems, 1983.

[4] M. Estes, R. Hunt en E. Nachman.

The MBA Reference Manual, Hewlett-Packard Edition. Context Management Systems, 1983.

[5J Using the MBA on your Hewlett-Packard 9816 or 9836 computer.

(19)

Eindhoven l'ni\'Ersity of Technology Research Reports (ISS~ 0167-9708) ( 127) Damen. A.A.H., P.M.J. Van den Hof and A.K. Hajdasiiiski

THE PAGE MATRIX: An excellent toOl for noise filtering para~eters, order testing and realization.

EUT Report 82-E-127. 1982. ISBN 90-6144-127-7

of ~arkov

(128) Nicola, V.F.

MARKO\L~~ MODELS OF A TRANSACTIO~AL SYSTEM SUPPORTED BY CHECKPOINTING

AND RECOVERY STRATEGIES. Part I: A model with state-dependent para.::leters.

EOT Report 82-E-128. 1982. ISBN 90-6144-128-5 (129) Nicola, t.F.

MARKO\I~~ MODELS OF A TRANSACTIO~AL SYSTEM SUPPORTED BY CHECKPOINTING

AND RECOVERY STRATEGIES. Part 2: A model with a specified number of

completed transactions between checkpoints. EUT Re?ort 82-E-129. 1982. ISBN 90-6144-129-) (130) Lemoens, W.J.M.

THE PAP PREPROCESSOR: A precompiler for a language for concurrent processing on a multiprocessor system.

EOT Report 82-E-130. 1982. ISBN 90-6144-130-7

(131) Eijnden, P.M.C.M. van den, H.M.J.M. Dortmans, J.P. Kemper and M.P.J. Stevens

JOBHAh~LING IN A NETWORK OF DISTRIBUTED PROCESSORS.

EUT Report 82-E-131. 1982. ISBN 90-6144-1]1-5 (132) Verlijsdonk, A.P.

ON TF!£ APPLICATION OF BIPHASE CODING IN DATA COUMUNICATION SYSTEHS. EUT Report 82-E-132. 1982. ISBN 90-6144-132-3

(133) Heijnen, C.J.H. en B.H. van B£L

METEN E:; BEREKENEN VAN PARAMETERS BIJ HET SILOX-DIFFUSIEPROCES. EUT Re90rt 83-E-133. 1983. ISB~ 98-6144-133-1

(134) Roer, Tn.G. van de and S.C. van Sorneren Greve

( 135)

A METHOD FOR SOLVING BOLTZMJl~NrS EQUATION IN SEMICONDUCTORS BY

EXP~~SION IN LEGENDRE POLYNOMIALS.

EUT Report 83-E-134. 1983. ISBX 90-6144-1)4-X Ven, H.H. van de

TIME-OPTIMAL CONTROL OF A CruL~E.

EUT Report 83-E-135. 1983. ISBN 90-6144-135-8 (136) Huber, C. and W.J. Bogers

THE SCHULER PRINCIPLE: A discussion of some facts and misconceptions. EUT Report 83-E-136. 1983. ISB~ 90-6144-))6-6

(137) Daalder, J.E. and E.F. Schreurs

~PHENOMENA IN HIGH VOLTAGE FUSES.

EUT Report 83-E-137. 1983. ISBN 90-6144-137-4

Eindhoven University of Technology Research Reports (ISS:! 0167-9708): (138) Nicola, V.F.

A SINGLE SERVER QUEUE WITH MIXED TYPES OF INTERRUPTIONS: Application to the modelling of checkpointing and recovery in a transactional system.

EUT Report 83-E-138. 1983. ISBN 90-6144-138-2 (139) Arts, J.G.A. and W.P.H. ~

TIIO-DIMENSIONAL MHO BOUNDARY LAYERS IN ARGON-CESIUM PLASMAS. EUT Report 83-E-139. 1983. ISBN 90-6144-139-0

(140) Willems, F.M.J.

COMPUTATION OF THE WYNER-ZIV RATE-DISTORTION FUNCTION. EUT Report 83-E-140. 1983. ISBN 90-6144-140-4

(141) Heuvel, W.M.C. van den and J.E. Daalder, M.J.M. Boone, L.A.H. Wilmes INTERRUPTION OF A DRY-TYPE TRANSFORMER IN NO-LOAD BY A VACUUM CIRCUIT-BREAKER.

EUT Report 83-E-141. 1983. ISBN 90-6144-141-2 (142) Fronczak, J.

DATA COMMUNICATIONS IN THE MOBILE RADIO CHANNEL. EUT Report 83-E-142. 1983. ISBN 90-6144-142-0 (143) Stevens, M.P.J. en M.P.M. van Loon

EEN MULTIFUNCTIONELE IjO-BOUWSTEEN.

EUT Report 84-E-143. 1984. ISBN 9.0-6144-143-9 (144) Dijk, J. and A.P. Verlijsdonk, J.C. Arnbak

DI'GlTAL TRANSMISSION EXPERIMENTS WlTii"'TiiE ORBITAJ. TEST SATELLITE. EUT Report 84-E-144. 1984. ISBN 90-6144-144-7

(145) lVeert, M.J.11. van

(146)

(147)

(148)

(149)

MINlMALISATIE VAN PROGRAMMABLE LOGIC ARRAYS. EUT Report 84-E-145. 1984. ISBN 90-6144-145-5

~, J.C. en P.M.C.M. van den Eijnden 'roESTAND-TOEWIJZlN3 IN SmuENrIELE CllOJITS. EUT Report 85-E-146. 1985. ISBN 90-6144-146-3

Rozendaal, L.T. en M.P.J. ~, P.M.C.M. van den Eijnden DE REALISATIE VAN EEN MULTIFUNCTIONELE IjO-CONTROLLE~EHULP VAN EEN GATE-ARRAY.

EUT Report 85-E-147. 1985. ISBN 90-6144-147-1 Eijncien, P.M.C.M.

A CCURSE CN FlEW PR'XiRAMMABLE LCGIC.

EDT Report 85-E-148. 1985. ISBN 90-6144-148-X P.A.

ANALYZER. ANTENNA MFASUREMENrs WITH 'lEE HP8510 NEIW)ru< EUT Report 85-E-149. 1985. ISBN 90-6144-149-8