La France au quotidien
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1.
La France : présentation générale
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Carte d’identité/faits divers
- Forme : hexagone - superficie : 550 000 km² - nombre d’habitants : 63 400 000 - Capital : Paris - Climat : tempéré - hymne : la Marseillaise (1792) - devise : liberté, égalité et fraternité - emblèmes : le coq, Marianne
- La France est le seul pays européen ouvert à la fois sur la mer de Nord, la Manche, l’Océan Atlantique et la mer Méditerranée.
La France métropolitaine :
Les cours de l’eau
Un fleuve se jette dans la mer ou l’Océan et une rivière se jette dans un autre cours d’eau.
Les 5 grands fleuves de France : - la Seine
Coulent entièrement sur le territoire français - la Loire
- le Rhône : source dans un glacier Suisse
- la Garonne : source dans les Pyrénées espagnoles
- le Rhin : seulement une petite partie sur le territoire français Le relief
- Les Alpes avec le Mont-Blanc (4807m), la montagne la plus haute d’Europe.
- Le Massif Central regroupe les plus anciennes montagnes et des volcans. Le point culminant est à 1886m
- Le Jura avec le Crêt de la Neige (1718m).
- Les Vosges avec le ballon de Guebwiller (1824m).
- Les Pyrénées françaises avec le pic Vignemale (3298m). Le climat
Le climat est tempéré avec des températures modérées : des moyennes annuelles de 10° au nord et 15° au sud.
l’organisation administrative
La France compte 96 départements (superficie de chaque département est en moyenne 6100 km²), 22 régions en métropole et 4 départements d’outre-mer. Ce découpage existe depuis la Révolution et la réalisation date de 1790. Les départements sont aussi numérotés en fonction de leur ordre alphabétique (sauf pour l’île de France et le territoire de Belfort). Ces numéros sont utilisés sur les voitures et pour le code postal.
Paris, Lyon et Marseille sont les plus grandes villes françaises. Toulouse, Bordeaux et Nantes sont les principales villes où les cadres français aimeraient vivre, attirés par l’environnement géographique, mais aussi par leurs performances économique et leurs richesses culturelles.
La population
La France et l’Irlande ont le taux de natalité le plus élevé.
En France, la population urbaine a peu augmenté. Les zones situées autour des villes ont vu leur nombre d’habitants s’élever notablement.
La population rurale reste stable et le nombre d’agriculteurs (3% de la population active) a diminué.
La proportion d’étrangers en France est environ 5,5% de da population, mais le nombre d’étrangers clandestin est évidemment difficile à évaluer.
la France d’outre-mer
DOM-ROM : Départements et régions d’Outre-Mer COM : Collectivités d’Outre-Mer
POM : Pays d’Outre-Mer TOM : Territoire d’Outre-Mer
La monnaie utilisée dans les DOM-ROM est l’euro, il est de même à mayotte et à Saint-Pierre-et-Miquelon.
Dans l’océan Indien :
- l’île de la Réunion (DOM-ROM) : la principale ville est Saint-Denis, île très peuplé (700000 personnes) et très métissée (=halfbloeden, door kruisingen verkregen)
- Mayotte (COM) : est un petit archipel volcanique, beaux lagons - Les îles Kergeulen
(TOM) : inhabité, classé en réserves naturelles - La Terre Adélie
Dans l’océan Pacifique :
- la Nouvelle-Calédonie (POM) : peuplé par des Kanaks (44% , mélanésien) et les Caldoches (34%, européenne). Nouméa est la ville principale. Un statut particulier depuis 1989 et on 2014 on devra décider de son maintien ou non dans la République française.
- la Polynésie française (POM) : un grand nombre d’îles, dont la Tahiti (capitale : papeete) est le plus importante. La pêche et le tourisme sont les plus importantes richesses.
- Wallis-Et-Futuna (COM) : deux petites îles Dans l’océan Atlantique :
- Les Caraïbes la Guadeloupe et la Martinique (DOM-ROM) : deux îles où on parle le créole (un mélange de beaucoup de langues)
- St-Pierre-et-Miquelon (COM) : des îles près du Canada, 6500 habitants, Pêche.
Un département en Amérique de Sud :
- la Guyane (DOM-ROM) : surtout connue pour la base de lancement de Kourou, le capital est Cayenne, 160000 habitants.
langue française et francophonie
On parle le français au-delà des frontières de la France.
Le français est la langue officielle du Luxembourg, de Monaco et d’Andorre et d’une partie de la Belgique, de la Suisse et du Canada. Aussi dans quelques pays d’Afrique, le français est reconnu comme langue officielle.
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2.
Le calendrier
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En France, on utilise le calendrier grégorien (1582) qu’il a remplacé le calendrier Julien.
Une année animée
Chaque mois de l’année est marque par un événement important :
- Janvier : Paris – Dakar, Les maisons de haute couture présentent les collections d’été, des soldes d’hiver.
- Février : Le salon internationale de l’agriculture (à Paris). - Avril : Des courses de chevaux, La saison des grands prix.
- Juin : Tennis (tournoi de Rolland Garros), Des baccalauréat pour les lycéens, Les soldes d’été.
- Juillet : Le tour de France, Des festivals.
- Septembre : La rentrée des classes, Les vendanges, (en automne on fête aussi l’arrivée du beaujolais nouveau et des prix littéraires)
Du jour de l’an à la Saint-Sylvestre
L’année commence le premier janvier et se termine le 31 décembre (=jour de la Saint-sylvestre). Le calendrier des postes, dont l’usage est généralisé, donne le nom d’un saint pour chaque jour de l’année.
Chaque individu, chaque métier, chaque corporation a son saint patron. les fêtes civiles légales
- le 1er janvier : le jour de l’an, A minuit exactement ; on débouche les bouteilles de champagne, on s’embrasse et on échange des vœux de bonne année et de bonne santé. On offre aussi des étrennes (eindejaars- / nieuwjaarsgeschenken)
- le 1er mai : fête du travail, depuis 1947, l’origine de ce jour est le 4e
congrès des ‘Trade Unions’, on offre un brin de muguets pour le bonheur
- le 8 mai : armistice de 1945 (fin de la seconde guerre mondiale)
- le 14 juillet : fête nationale de France, la fête commémore la prise de la Bastille en 1789, les militaires défilent + on danse dans la rue + feux d’artifice (=vuurwerk).
- le 11 novembre : armistice (=wapenstilstand) de 1918 entre l’Allemagne et la République Française.
les fêtes religieuses légales
- Pâques : la résurrection du Christ, des enfants cherchent des œufs, des poules, des lapins, des poissons en chocolat que les cloches, qui viennent de Rome déposent
- le lundi de Pâques : un jour férié mobile, on mange de l’agneau (lam) en famille.
- l’ascension : un jour férié mobile, le jeudi quarante jours après le dimanche de Pâques et le jour célèbre l’élévation de Jésus-Christ dans le ciel.
- le 15 août : l’Assomption, l’enlèvement miraculeux de la Vierge par les anges
- le 1er novembre : la Toussaint, la fête de tous les saints, le 2 novembre est la fête de tous les morts, chrysanthèmes
- le 25 décembre : Noël, la naissance du Christ, la messe de minuit (=nachtmis), on mange de la dinde (=kalkoen) et un gâteau appelé bûche de Noël, le Père Noël apporte des cadeaux.
WJD : Plus de 80% des français se disent catholiques. L’islam est la deuxième religion de France avec environ 5ù d’adeptes.
quelques autres fêtes (ces fêtes ne sont pas des jours fériés)
- l’Epiphanie (driekoningen): le 1er dimanche après le jour de l’an, elle
commémore l’adoration du Christ par les rois mages, une galette à la frangipane ou une brioche avec des figurines qui représente un roi ou une reine, la personne qui trouve le fève (boon) dans sa part de gâteau est roi ou reine pour la journée.
- la Chandeleur (maria – lichtmis): 2 février, la fête de la purification de la Vierge, manger des crêpes et de les faire sauter dans la poêle (koekepan) d’une main avec une pièce de monnaie dans l’autre main pour le bonheur
- le Mardi Gras (vastenavond) : en février, le dernier jour du carnaval précédant le carême, les enfants et parfois les adultes se déguisent (vermommen).
- la St Valentin : 14 février
- le 1er avril : Le jour des plaisanteries
- La fête de la musique : faire de la musique, chanter et danser dans la rue, 21 juin
- offrir des cadeaux à ses parents : la fête des mères a lieu le dernier dimanche du mois de mai, la fête des pères se trouve à le troisième week-end du mois de juin
- Les nuits blanches : La nuit du premier samedi au premier dimanche d’octobre (19h-7H), La nuit blanche a pour objectif de rendre l’art accessible à tous, de mettre en valeur l’espace urbain et de créer un moment de convivialité, le public peut visiter différentes lieux culturelles.
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4. La table
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les repas
WJD : le croissant est originaire de Vienne (Wenen) en Autriche (Zwitserland). C’est pourquoi on utilise le terme viennoiserie pour qualifier
les pains au chocolat, les brioches, les croissants… C’était Marie-Antoinette d’Autriche qui a introduit le croissant en France.
- le petit-déjeuner : une boisson chaude (un café, thé), des tartines de pain avec de la confiture. Les enfants boivent du chocolat, souvent accompagné de viennoiseries et mangent parfois des céréales. (1/5 pas de petit-déjeuner)
- le déjeuner : 70% prennent ce repas chez eux, dans Paris et autre grandes villes, on mange sur le pouce (uit het vuistje), des chéques-restaurants.
- le dîner : c’est le repas qui réunit toute la famille, entre 19 heures et 20 heures, plusieurs plats (sans oublier : le fromage + un peu de vin). A table (normallement) : La fourchette est placée à gauche de l’assiette, et le couteau à droite. Deux verres : un pour l’eau (le plus grand) et le second pour le vin.
usages et bonnes manières
- quand on est invité (dîner), apportez un bouquet de fleurs ou une bouteille de vin
- ne commencer pas à manger avant la maîtresse
- ne manger pas avec les mains, seulement si la maîtresse vous invite - le pain accompagne tous les repas
- on laisse les mains sur la table mais on n’y pose pas les coudes (ellebogen)
aller au restaurant
- le menu : une entrée, un plat de viande ou de poisson garni de légumes, de fromage et/ou un dessert
- Manger à la carte est plus cher qu’utiliser un menu proposé par le restaurant
- vins et boissons sont rarement compris dans le prix (la carte des vins) - après 14 heures pour le dejeuner et après 22 heures pour le dîner, les
restaurants n’acceptent plus de nouveaux clients La cuisine des régions
le sud-ouest
Dans le Sud-ouest on a des menus très riche en grasses animales, mais on y vit le plus longtemps, avec le taux de cholestérol le plus bas de France
- le foie gras aux truffes - Le vin de Bordeaux
- le confit de canard accompagné de pommes de terre rissolées à la graisse d’oie
- Toulouse est connu pour son cassoulet (een ragout van witte bonen en vlees), un plat de haricots blancs, de charcuterie et de confit d’oie ou de canard.
le sud-est
- la cuisine provençale, composée des fruits et légumes comme les tomates, les courgettes, les aubergines et les poivres, beaucoup d’herbes comme le thym, le romarin et le laurier
- la bouillabaisse (une soupe à base de poisson, d’ail, de safran et tomates) se mange avec de la rouille (sterk gekruide saus)
- l’aïoli (een soort mayo o.b.v. olijfolie & look) accompagne un plat de légumes et de poisson
La cuisine régionale du nord
Nord-ouest
- la Normandie : la crème fraîche ; utilisé dans nombreux plats, ses fameux fromages ; camembert
- la Bretagne : poissons et fruits de mer, les crêpes ou galettes bretonnes avec de cidre à base de pommes
Nord- est
- Alsace : beaucoup de charcuterie (vleeswaren), choucroute (le chou fermenté, charcuterie et pommes de terre).
- Lorraine : la quiche lorraine (une tarte chaude garnie d’œufs et de lardons)
- Dans ces régions : on boit surtout de la bière, mais aussi le vin d’Alsace (blanc et fruité)
WJD :
- Le plat traditionnel préféré des français : le pot-au-feu (gestoofd rundsvlees met groenten).
- Le plat exotique préféré : le couscous. Le vin et le fromage
- Le vin
Trois éléments fondamentaux : Le terroir, les cépages (wijnstoksoort) et le savoir-faire des viticulteurs.
Le vin rouge doit être servi chambré (à la température ambiante de la pièce)
Le vin blanc et rosé doivent être servis frais ( !pas de glaçons) Les viticulteurs ont élaboré une classification de leurs
produits :
1. Vin de table français : Hebben geen speciale kenmerken, maar komen uit Frankrijk
2. Vin de pays : Wijnen waarvan enkel de afkomst van geweten is, of het goede of slechte wijn is, is een verrassing.
3. AO-VDQS : Appellation d’Origine-Vin Délimité de Qualité Supérieure ; Een kwalitatieve wijn die aan bepaalde voorwaarden voldoet
4. AOC : Appellation d’Origine Contrôlé ; Wijn uit prestigieuze gebieden
- Le fromage
Des fromages au lait :
1. De vaches (Brie, Camembert, Reblochon) 2. De brebis (roquefort)
3. De chèvres (Picodon, rocamadour) Une Alimentation de qualité (kwaliteit van voeding)
- Les labels
= Les labels sont perçus comme des preuves de qualité.
Le label AB (Agriculture biologique) : garantit que les produits vendus sont composés d’au moins 95% d’ingrédients d’origine agricole.
Le label rouge : un label nationale, certifie une qualité supérieure.
Le label AOC (Appellation d’Origine Contrôlée) : Garandeert date en product ui een bepaalde regio komt en dat de kwaliteit van het product door die regio bepaalt wordt .
Le label Max Havelaar (Label de commerce équitable) : garandeert dat het product aan een eerlijke prijs is aangekocht en dat er tijdens de productie voldaan werd aan de rechten van de mens en het milieu.
- La semaine du goût
A lieu chaque année au mois d’octobre. Le but est de stimuler les jeunes à découvrir de nouvelles saveurs, à retrouver des aliments oubliés et le plaisir de s’alimenter sainement. On veut informer la population sur l’importance d’une alimentation équilibrée, nécessaire pour prévenir certaines maladies.
WJD : ‘Les Restos de Cœur’ ont le but de distribuer de la nourriture aux plus démunis . en 2006, les Restos ont servi 75 millions de repas à plus de 670000 personnes.
9. L’habitat
Depuis quelques décennies, les campagnes se repeuplent au detriment de certaines grandes villes. (= la phenomena de néoruralité).
1. Les types d’habitat
In de stad en de banlieu zijn het vaak dezelfde constructies. Op het platteland daarentegen heeft men verschillende architecturele stijlen. Deze zijn meestal het gevolg van de geschiedenis en de regio.
2. La Construction immobilière
Tussen 1950 en 1970 heeft men door de enorme stijging van de populatie grote steden willen bouwen. Het gevolg was een grote verzameling van slecht ontworpen flatgebouwen, van slechte kwaliteit en in een buurt zonder leven. Deze gebieden noemt men de banlieues-dortoirs. Na 1970 is men begonnen met kleinere flatgebouwen / woningen te bouwen, van betere kwaliteit.
- Les bâtiments écologiques
Tegenwoordig zien we een evolutie naar de duurzame constructies (Construction durable). Steeds meer mensen beginnen ecologisch verantwoord te bouwen (la Construction de bâtiments verts).
3. Les espaces urbains
Het centrum van steden wordt meer en meer gebruikt voor de handel. In “les banlieues défavorisée” vindt men immigranten en hun familie, jongeren die werk zoeken, werklozen,… daarom noemt men deze ook wel: des quartiers en difficulté. Langs de andere kan heb je ook rijkere gebieden (des banlieues chics).
Meer dan de helft van de Fransen hebben een eigen woning en 57 procent zijn er eigenaar van. De reden waarom Mensen verhuizen zijn: een tuin, een aangenamer zicht, betere bereikbaarheid, een parking of garage,…
WJD: In parijs zijn de huisnummers onpaar aan de linkerkant en paar langs de rechterkant. In andere steden is dit omgekeerd.
a. Les logements sociaux
Ongeveer 20% van de gezinnen huurt een sociale woning. De meeste daarvan zijn van het type HLM: habitations à loyer modéré. Ook, kent men daar ‘une loi solidarité et renouvellement urbain (SRU)’, die aan sommige gemeenten oplegt om 20% sociale woningen te voorzien. 1/3 van die gemeenten betalen echter liever een tax dan hieraan te voldoen. In Frankrijk kent men een “sociale logements crisis”. Men denk dat er 100000 mensen (20000 kinderen) geen vaste woning hebben en dus geregeld op straat slapen. 1 derde daarvan zijn mannen en ongeveer 1 derde zijn vreemdelingen.
b. Le budget
Indien je een appartement huurt moet je een « taxe d’habitation » betalen en indien je een appartement verhuurd moet je een « taxe foncière » betalen. Indien je in een appartement woont waarvan je eigenaar bent, moet je beide betalen. Sociale organisaties geven soms steun zoals: APL: l’Aide Personnalisée au logement.
c. Le confort
Voor jaren was het comfort in Frankrijk opmerkelijk lager als in andere Europese landen. Maar in 30 jaar is hierin veel verandering gebracht. De huizen met weinig sanitair zijn meestal van oude mensen. De gemiddelde oppervlakte van een woning is 91m². De wet verbied de verhuur van een logement kleiner dan 9 m² en lager dan 2,20m.
d. L’équipement
Bijna ieder logement is voorzien van een ijskast, een keuken en een waslijn.
5. Les relations de voisinage (burenrelaties)
Om het isolement tegen te gaan in de steden, heeft l’association paris d’amis een feest van de buren georganiseerd in Parijs (la fête des voisins Le dernier mardi dus mois de mai). Sindsdien wordt dit ook in meedere steden toegepast.
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11.L’école
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général
- En 1882 ; Jules Ferry a installé la gratuité, la laïcité et l’obligation de l’enseignement primaire.
- Aujourd’hui, l’éducation scolaire est obligatoire de 6 ans à 16 ans. - La plupart des scolaires fréquente l’enseignement public.
- Les programmes officiels sont définis par le ministre de l’éducation nationale.
l’école maternelle (kleuterschool, 3 ans à 5 ans)
- pas obligatoire trois sections
- la petite section (3 ans) - la moyenne section (4 ans)
- la grande section (5 ans) : base de la lecture et du calcul L’école élémentaire (Basisschool)
des élèves de 6 à 10 ans
- CP = Cours Préparatoire (6 ans) : base de la lecture, de l’écriture et du calcul
- CE1 = Cours Élémentaire 1er année (7 ans) : base de la lecture, de l’écriture et du calcul
Une initiation à une langue étrangère ou régionale (1h/semaine)
- CE2 = Cours Élémentaire 2e année (8 ans) : niveau élevé - CM1 = Cours Moyen 1er année (9 ans) : niveau élevé - CM2 = Cours Moyen 2e année (10 ans) : niveau élevé
Les élèves Français sont ceux qui ont le moins de jours de classe, mais le plus d’heures de cours par jour.
Aussi, les vacances d’hiver et de printemps ne commencent pas à la même date : la France est partagée en trois zones ( pour le tourisme ; het spreiden van het vertrek).
l’enseignement secondaire
- choisir un collège ou un lycée le plus proche de leur domicile
le collège
- à l’âge de 11 ans, les élèves de CM2 entrent le collège (cycle d’adaptation/Sixième), choisir une seule langue étrangère (surtout l’anglais)
- cycle central (Cinquième et Quatrième) - cycle d’orientation (Troisième) : 15 ans
l’orientation (3e) : à la fin du collège, les élèves peuvent choisir plusieurs
orientations
- lycée d’enseignement général (prépare les lycéens à poursuivre des études longues) ou technique (prépare les lycéens à poursuivre des études supérieure en deux ans).
- lycée professionnel : Permet d’intégrer rapidement le monde de travail. 2 ans pour préparer un CAP (certificat en deux ans (d’aptitude professionnelles) ou un BEP (brevet d’enseignement professionnel). Après le BEP et 2 ans plus d’études, ils peuvent présenter un des 48 bacs professionnels.
- entrer en apprentissage chez un patron et apprendre un métier - quitter le système scolaire (> 16 ans)
- environ 35% sont dirigés vers les lycées - beaucoup de matières spécialisées
- la fin du lycée est sanctionnée par le baccalauréat/bac (Le pourcentage de réussite au bac est élevé)
le bac
- la fin du lycée est sanctionnée par le baccalauréat/bac - une vingtaine de bacs différents (littéraire, scientifique etc.)
- le bac est nécessaire pour entrer à l’université ou dans l’enseignement supérieur (environ 80% réussi, plus de filles)
- Le bac est créé par napoléon. Il est possible de passer le bac à tout âge, même si on n’est pas inscrit dans un lycée.
Les établissements scolaires français à l’étranger
La France a homologué (officieel herkend) 422 établissemens scolaires dans de très nombreux pays. Ils dispensent (verzorgen) un enseignement conforme aux programme français.
L’école en question
Les Français sont persuadés que l’éducation est un facteur de réussite pour leurs enfants, mais ils sont conscients que l’école travers également une crise profonde :
- Beaucoup de jeunes quittent le système scolaire sans diplôme et sans formation
- La violence à l’école est en augmentation
C’est en partie pour ces raisons que de nombreux parents font le choix d’inscrire leurs enfants dans des établissements privés où, pensent-ils, ils seront mieux et où la discipline sera plus stricte.
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12.L’enseignement supérieur
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Après obtenir un bac, 85% des étudiants poursuivent leurs études à une des 89 universités françaises.
Les étudiants ont aussi la possibilité de continuer dans un lycée pour préparer un BTS (brevet de technicien supérieur) en deux ans ou effectuer une classe préparatoire aux Grandes Écoles, mais la plupart vont a l’Université.
Les formations courtes :
Les sections de techniciens supérieurs (STS)
C’est un formation accessible après un bac technologique. Elle permet d’obtenir en 2 ans un brevet de technicien supérieur (BTS).
Les instituts universitaires de technologie (IUT)
Les IUT, fréquenter en grande partie par les titulaires d’un bac technologique, sont des filières (gebruikelijke weg) de formations professionnelles. Les études durent 2 ans et sont sanctionnées par un DUT (Diplôme universitaire de technologie).
Les formations paramédicales et sociales
- Les formations paramédicales (2 ans à 4 ans) : infirmier (verpleegkundige), opticien, sage-femme (vroedvrouw) ou masseur kinésithérapeute.
- Les formations aux métiers de secteur social (3 ans + stages) :c’est sanctionné par un diplôme d’Etat : un éducateur ou assistant social.
- L’enseignement supérieur long :
Dans le cadre de l’harmonisation des cursus d’enseignement supérieur européens, le cursus universitaire s’organise 3 diplômes : la licence, le master et le doctorat :
La licence (3 années)
Il doit capitaliser 180 crédits pour obtenir sa licence. A l’issue de la licence, les étudiants peuvent préparer un master.
Le master
Il s’obtient normalement après 2 années d’études et 120 crédits. Le choix de l’étudiant :
- Un master professionnelle (orienté vers la vie active) - Un master recherche (qui le prépare au doctorat)
Le doctorat
Il peut se préparer en 3 années après le master recherche. Le système des crédits n’est pas appliqué au doctorat.
Les études de médecine (de 9 à 11 ans)
Ils sont extrêmement sélectives : dès la première année, les étudiants passent un concours (examen) dont le numerus clausus (= Het max aantal studenten die deze richting mogen volgen) est fixé chaque année. Seuls 20% accédent à la 2ième année.
Après la 5ième année, l’étudiant passe un autre concours (examen) afin
d’intégrer l’internat dans un CHU (centre hospitalier universitaire) où il achèvera sa formation pratique.
La formation des enseignants (onderwijzers)
Les futurs enseignants de l’enseignement secondaire passent le CAPES (certificat d’aptitude au professorat de l’enseignement secondaire) ou l’agrégation.
Les futurs enseignants de l’enseignement primaire passent le concours de professeur des écoles et ils sont formés dans les institus universitaires de formation des maîtres (IUMF) 3 temps :
° 1ière année : préparation des concours de recrutement
° 2ième année : la formation des lauréats
° Après ces 2 années : les professeurs stagiaires sont titularisés (vast benoemd) et suivent une formation différée.
Les grandes écoles
Pour préparer les concours qui leur permettront d’entrer dans une grande école, les étudiants doivent fréquenter une classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) ; 2 ans.
Ces grandes écoles ont une excellente réputations. les études durent 3 ans et se déroulent dans 250 écoles dont un grand nombre sont intégrées aux universités. C’est cher.
Le centre national d’enseignement à distance (CNED)
Le CNED offre 3000 formations accompagnées de services personnalisés, et près de 300000 personnes suivent un de ces enseignements chaque année. La vie étudiante :
Les bourses
Les étudiants dont les parents ont des ressources insuffisantes peuvent bénéficier d’une bourse d’études. Le montant de cette aide se situait entre € 1335 et € 3661 par an.
Le logement
Les étudiants peuvent se loger dans les résidences universitaires gérées par le CROUS (centre régional des œuvres universitaires et scolaires), mais le nombre de logements disponibles est insuffisant. Ils choisissent alors d’habiter dans des foyers privés ou de partager un appartement en colocation. Ils peuvent aussi bénéficier de l’APL (aide personnalisée au logement).
Les repas
Le CROUS gère aussi 365 restaurants universitaires (Resto U) et 205 cafétérias situés à proximité des sites universitaires. Ils sont ouvertes à tous les étudiants inscrits.
Le sport
Des activités sportives sont proposées à tous les étudiants. Les activités culturelles
La carte d’étudiant donne accès gratuitement aux bibliothèques universitaires et donne des bénéfices de réductions dans différent lieux (cinémas, musées…).
Aussi, les associations étudiantes organisent des manifestations culturelles (concerts…) ou des activités de loisirs.
Etudier loin de chez soi :
Les étudiants français à l’étranger
Le programme Erasmus d’échanges universitaires vise à renforcer la dimension européenne de l’enseignement supérieur en encourageant la coopération entre les universités. Il aura fait voyager près d’un million et demi de jeunes européens et chaque étudiant perçoit une allocation communautaire (montant moyen: 124 €).
WJD : Des personnes âgées souhaitant de la compagnie, proposent d’héberger (onderdak geven) gratuitement ou pour une somme modique des étudiants en échange de menus services.
Les étudiants étranger en France
Les étudiants étrangers doivent pouvoir justifier d’un diplôme équivalent au bac. S’ils ne sont pas ressortissants (staatsburgers) de l’UE, ils doivent faire une demande d’admission préalable (DAP) pour s’inscrire en premier cycle. Tout étudiant étranger doit justifier d’un niveau de compétence suffisant en français.
Il doit (pour s’incrire en 1ière cycle):
Etre titulaire du DALF (diplôme approfondi de la langue française) Ou, passer le TCF DAP (test de connaissance du française)
Ou, le TEF (test d’évaluation français)
Pour s’inscrire en 2e ou 3e cycle, l’étudiant doit se renseigner (informeren)
directement auprès de l’université demandée qui lui indiquera le test ou le diplôme requis.
WJD : Près de 50% d’une génération accède à l’enseignement supérieur, mais près de 25% des bacheliers abandonnent leurs études et quittent l’université sans diplôme.
