• No results found

Details

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Details"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Keuzedeel mbo

Handgraveren I

gekoppeld aan één of

meerdere kwalificaties mbo

Code

(2)

 

Penvoerder:  Sectorkamer specialistisch vakmanschap Gevalideerd door: Sectorkamer specialistisch vakmanschap Op: 15-03-2016

(3)

1. Algemene informatie

D1: Handgraveren I Studielast 240 Beroepsvereisten Nee Certificaten Nee

Gekoppeld aan kwalificatie(s)

Zie bijlage op www.s-bb.nl/kwalificatiedossiers

Toelichting

Naast dit keuzedeel is er ook het keuzedeel Handgraveren II. Het keuzedeel Handgraveren II is een vervolg op dit keuzedeel.  

Relevantie van het keuzedeel

Het volgen van dit keuzedeel leidt tot meer vaardigheid in het handgraveren op vlakke plaat hetgeen de inzetbaarheid in de goudsmederij en /of zilversmederij vergroot. De beroepsbeoefenaar is beter in staat klanten te bedienen die vlakke platen willen laten graveren.

Beschrijving van het keuzedeel

Met dit keuzedeel verdiept de beginnend beroepsbeoefenaar zijn kennis en vaardigheid op het onderdeel handgraveren. Hij vervaardigt in dit keuzedeel een gravure op vlakke plaat waarbij de benodigde kennis en vaardigheden aan bod komen zoals kennis van gereedschappen, materialen, technieken en handschriften en het kunnen (op)tekenen en graveren van letters en eenvoudige heraldische wapens/figuratie/monogrammen.

Branchevereisten Nee

Aard van keuzedeel Verdiepend

(4)

2. Uitwerking

D1-K1: Vervaardigt handmatig een gravure op een vlakke plaat Complexiteit

De complexiteit van de werkzaamheden uit zich in de brede en specialistische kennis en handvaardigheid benodigd voor het optekenen en handmatig graveren op vlakke plaat. De handelingen bij het optekenen en handmatig graveren vragen om een zekere routine. Het denkproces tijdens het tekenen en het vervaardigen van de gravure is zeker niet routinematig omdat iedere gravure weer om een andere aanpak vraagt.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

Bij het optekenen en handmatig graveren van een vlakke plaat heeft de beginnend beroepsbeoefenaar grotendeels een uitvoerende rol en is hij verantwoordelijk voor zijn eigen werk. Hij voert de werkzaamheden zelfstandig uit.

Vakkennis en vaardigheden De beginnend beroepsbeoefenaar:

§ Heeft specialistische kennis van stekers en andere veel gebruikte gereedschappen bij het handgraveren op vlakke plaat § Heeft specialistische kennis van de eigenschappen van de te graveren materialen

§ Heeft specialistische kennis van de belangrijkste handgraveertechnieken

§ Heeft brede en specialistische kennis van handschriften voor het handgraveren op vlakke plaat  

§ Kan letters tekenen voor het handgraveren op vlakke plaat

§ Kan eenvoudige monogrammen samenstellen voor het handgraveren § Kan op vlakke plaat teksten optekenen en handmatig graveren

§ Kan op vlakke plaat eenvoudige heraldische wapens/figuratie/monogrammen optekenen en handmatig graveren § Kan machines inzetten ter ondersteunen van het handgraveren op vlakke plaat

 

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Kennis over dyslexie en de belemmeringen die leerlingen met dyslexie kunnen ervaren, is voor vakdocenten dan ook van groot belang, zodat, in samenspraak met de leerling, de

[r]

The relation can be described by a directed graph in the set of tasks, and the logical sequence of tasks can be determined by sorting the graph topologically, if the graph is

professionals een omslag maken: niet zorgen voor … en overnemen, maar zorgen dat … en mensen op weg helpen.”.. Er ontwikkelt zich (nu al) een nieuwe relatie: informed shared

Het is ironisch dat vooral deze twee sensoren uiterst gevoelig zijn voor de effecten van anesthetica en pijnstillers.. Anesthetica en met name de inhalatieanesthe- tica zoals

Als de kennis over de kenmerken van hoogbegaafdheid, de verschillende profielen en de gevoelens van kinderen die kunnen voorkomen op peil is kan gefocust worden op de omgang met

Dit onderzoek dient antwoord te geven op de vraag ‘Wat zijn de knelpunten bij de dienst PO&O van GGz Groningen ten aanzien van kennismanagement en welke

270 g bloem, 1 snufje zout, 1 theelepel bakpoeder, 200 g bruine rietsuiker, 200 gram zachte boter, 2 grote eieren, 400 g pure chocolade,.. siliconen