UvA-DARE is a service provided by the library of the University of Amsterdam (https://dare.uva.nl)
UvA-DARE (Digital Academic Repository)
Lezen met een roomse bril: opvattingen over literatuuronderwijs in katholieke
scholen 1868-1924
Noot, A.
Publication date
2010
Link to publication
Citation for published version (APA):
Noot, A. (2010). Lezen met een roomse bril: opvattingen over literatuuronderwijs in katholieke
scholen 1868-1924. Zuidelijk Historisch Contact (ZHC).
General rights
It is not permitted to download or to forward/distribute the text or part of it without the consent of the author(s) and/or copyright holder(s), other than for strictly personal, individual use, unless the work is under an open content license (like Creative Commons).
Disclaimer/Complaints regulations
If you believe that digital publication of certain material infringes any of your rights or (privacy) interests, please let the Library know, stating your reasons. In case of a legitimate complaint, the Library will make the material inaccessible and/or remove it from the website. Please Ask the Library: https://uba.uva.nl/en/contact, or a letter to: Library of the University of Amsterdam, Secretariat, Singel 425, 1012 WP Amsterdam, The Netherlands. You will be contacted as soon as possible.
Literatuur en bronnenpublicaties
- Aarts, B., ‘Dr P.C. de Brouwer (1874-1961), emancipator van Brabant’ in: J. van Oudheusden e.a. (red.), Brabantse biografieën. Levensbeschrijvingen van bekende en
onbekende Noordbrabanders I, 34-37 (Meppel/Amsterdam 1992).
- Adama van Scheltema, C.S. van, Grondslagen eener nieuwe poëzie: proeve tot een
maatschappelijke kunstleer tegenover het naturalisme en anarchisme, de Tachtigers en hun decadenten (Rotterdam 1907).
- Akker, W. van den en G. Dorleijn, Dameskoor “Het zingend vedertje” of de
geschied-schrijving van de moderne Nederlandse poëzie. Adam Simons-reeks 2 (Utrecht 1997).
- Akker, W.J. van den en G.J. Dorleijn. ‘Hoe lang duurt tachtig? Reproductie van normen en literatuurgeschiedschrijving’ in: L. Korthals Altes en D. Schram (ed.),
Literatuurwetenschap tussen betrokkenheid en distantie (Assen 2000) 1-14.
- Alberdingk Thijm, J.A., Gedichten ontleend aan de Noord- en Zuid-Nederlandse
litera-tuur der XIIe, XIIIe, XIVe, XVe en XVIe eeuw (Amsterdam 1850-1890).
- Alberdingk Thijm, J.A., Volks-almanak voor Nederlandse katholieken in het jaar onzes
Heeren (Amsterdam, vanaf 1852).
- Anbeek, T., Geschiedenis van de Nederlandse literatuur tussen 1885 en 1985 (Amsterdam 1990).
- Anker, S. van den, Over de opvoeding der kinderen voor christelijke ouders en opvoeders (Amsterdam 1872).
- Bakker, N., Kind en karakter: Nederlandse pedagogen over opvoeding in het gezin
1845-1925 (Amsterdam 1995).
- Bauwens, Evarist, Zuid en Noord. Eene bloemlezing uit de beste Zuid- en
Noordnederlandsche Schrijvers (Brugge 1891).
- Beer, Taco de (red.), Noord en Zuid: taalkundig tijdschrift voor beide Nederlanden, ten
behoeve van onderwijzers. 1-30 (Culemborg 1877-1907).
- Beijert, Ruth, Van Tachtiger tot Modernist. Het Gezellebeeld in de Nederlandse kritiek
1897-1940 (Groningen 1997).
- Beld, T.A.M. van den, Katholieke jongens uit den beschaafden stand (Nijmegen 2009). - Berg, H. van den, In vrijheid gebonden. Negentiende-eeuwse publicisten in Nederland
over geloof, politiek en moderniteit (Nijmegen 2005).
- Berg, W. van den, ‘Over het vaderschap van de Nederlandse literatuurgeschied-schrijving’, Literatuur 6 (1989) 320-324.
- Berne, S.L. van, ‘“Line”, door A. Aletrino’, Boekenschouw (1907) 144-145.
- Biesheuvel, Ingrid, ‘Strijder tegen dilettanten. Willem Joseph Andries Jonckbloet’ in: Wim van Anrooij, Dini Hogenelst en Geert Warnar (red.), Der vaderen boek.
Beoefenaren van de studie der Middelnederlandse letterkunde (Amsterdam 2003) 55.
- Binnendijk, D.A.M., Bloemlezing uit de Nederlandsche poëzie na 1918 (Blaricum 1930).
- Binnewiertz, A.M.J.I., ‘Moderne Poetiek’, De Katholiek 118 (1900) 252.
- Bloemlezing uit de Nederlandsche proza-schrijvers en Dichters, van Hooft en Vondel, tot
op onze dagen (’s-Hertogenbosch), Proza, 1856, Poëzie, 1857.
- Boekholt, P.Th.F.M. en E.P. de Booy, Geschiedenis van de school in Nederland vanaf de
middeleeuwen tot aan de huidige tijd (Assen/Maastricht 1987).
- Boekholt, P.Th.F.M., Het lager onderwijs in Gelderland, 1795-1858 (Zutphen 1978). - Bogaerts, H. (red.), Bloemlezing uit de Nederlandsche proza-schrijvers en Dichters, van
- Boonen, J., Van Onzen Tijd. Proza en Poëzie uit Noord en Zuid (Brussel 1905). - Bork, van G., ‘J. ten Brink. Idealist of positivist?’, Literatuur 6 (1989) 331, 332. - Brandt, Geeraardt, Lendertz, P., Het leven van Joost van den Vondel (’s-Gravenhage
1932).
- Braster, J.F.A., ‘De schoolwet van 1806: blauwdruk voor een onderwijsbestel’ in: J. Hallebeek en A.J.B. Sirks (red.), Nederland in Franse schaduw. Recht en bestuur in
het Koninkrijk Holland (1806-1810) (Hilversum, 2006) 152.
- Brink, Jan ten, Geschiedenis van de Nederlandsche Letterkunde (Amsterdam 1897). - Broeckaert, J., Le guide du jeune littérateur: ouvrage classique adopté dans les Colléges
de la Compagnie de Jésus (Bruxelles 1861).
- Brom, Gerard. ‘Kerk en kunst’, De Beiaard 3 (1918) nr. 2, 358-385. - Brom, G. Geschiedschrijvers van onze letterkunde (Amsterdam 1944).
- Brouwer, M.R. de , M.S. Vromans en J.W. Mols, Letterkundige Bibliotheek
voor Katholieken, bezorgd door Leeraren van ’t R K.Gymnasium te Tilburg
(Tilburg1903-1905).
- Brouwer, Ts., Dr. J. A. Stapf’s opvoedingsleer: in den geest der Katholijke Kerk. Naar
de derde Hoogduitse uitgave, vrij bewerkt en met aanteekeningen verrijkt, door Ts. Brouwer, Deken en Pastoor te Arnhem (Arnhem 1854).
- Bruin, A.A. de, Het ontstaan van de schoolstrijd (Amsterdam 1985).
- Buijnsters, P.J., ‘De nieuwe pedagogie’ in: Kleine gedigten voor kinderen. Hieronymus
van Alphen. Deltareeks (Amsterdam 2007).
- Buijs, P., De eeuw van het geluk. Nederlandse opvattingen over geluk ten tijde van de
Verlichting, 1658-1835 (Hilversum 2007).
- Cooth, A.M.C. van, ‘De letterkunde, eene studie over den mensch’, De Katholiek 76 (1879) 25-55; De Katholiek 77 (1880) 137-183; De Katholiek 124 (1903) 60, 62. - Corten, R. en A.H.M. Ruyten, Rolduc in woord en beeld: Geschiedenis der abdij en der
onderwijs-inrichting (Utrecht 1902).
- Dane, Jacques, De vrucht van Bijbelse opvoeding: populaire leescultuur en opvoeding in
protestants-christelijke gezinnen circa 1880-1940 (Hilversum 1996).
- Dasberg, L. en J.W.G. Jansing, Meer kennis meer kans. Het Nederlandse onderwijs
1843-1914 (Haarlem 1978).
- Dekker, J.H.H. e.a., Pedagogisch werk in de samenleving. De ontwikkeling van de
professio-nele opvoeding in Nederland en België in de 19e en 20e eeuw (Leuven/Amersfoort 1987).
- Deyssel, L. van, Over literatuur (de heer F. Netscher) (Amsterdam 1886).
- Dodde, N.L., Het Nederlandse onderwijs verandert: ontwikkelingen sinds 1800 (Muiderberg 1983).
- Dorleijn, Gilles J. en Kees van Rees (red.), De productie van literatuur. Het literaire
veld in Nederland 1800-2000 (Nijmegen 2006).
- Dorleijn, Gilles, J. en Wiljan van den Akker, ‘Literatuuropvattingen als denk-stijl’ in: G.J. Dorleijn en K.van Rees, De productie van literatuur. Het literaire veld in
Nederland 1800-2000(Nijmegen 2006) 91-122.
- Driel, Joost van, “Kalme gemoedsrust”. Jan te Winkel’ in: Wim van Anrooij, Dini Hogenelst en Geert Warnar (red.), Der vaderen boek. Beoefenaren van de studie der
Middelnederlandse letterkunde (Amsterdam 2003) 123.
- Essen, M. van, Historische pedagogie. Verlichting, Romantiek en ontwikkelingen in
Nederland na 1800 (Baarn 1999).
- Everts, W., Geschiedenis der Nederlandsche Letteren. Een handboek voor Gymnasiën en
- Frankrijker, H. de, De katholieke Onderwijzersopleiding, organisatie en ideologie,
1889-1984 (Nijkerk 1989).
- Gestel, A. van, Een woord tot de katholieke Ouders (’s-Hertogenbosch 1868). - Geurts, P.A,M., Hoe het eerste katholiek handboek voor
literatuurgeschiede-nis in Nederland tot stand kwam’ in: A.H. Jenliteratuurgeschiede-niskens, M.E.Th. de Grooth en A.J. Munsters (red.), Munsters in de Maasgouw: archeologie en kerkgeschiedenis in
Limburg (Maastricht 1986).
- Ghijben, B. (red.), Bloemkrans, Taal- en Letterkundige Studiën voor Katholieke
Jongelieden tot bevordering van taalkennis, stijl en letterkundige studie (Tilburg
1883-1895).
- Ghijben, B., Mandement over het onderwijs van de Nederlandse bisschoppen. 22 juli,
1868. Met een inleiding van F.A.J. van Nimwegen C.ss.R. (Hilversum 1941).
- Ghonem-Woets, K., De drie-eenheid van literair-educatieve uitgeverijen. Geschiedenis
van de jeugdboekenfondsen van Zwijsen en Malmberg, 1846/1885-2000 (Tilburg
2005).
- Griendt, A. van de, Leer-en handboek der paedagogiek voor katholieke onderwijzers en
onderwijzeressen (Amsterdam, 1887-1892).
- Hasselt, W.J.C. van en R. Kranenburg, Verzameling van Nederlandsche
staatsrege-lingen en grondwetten (Hilversum 1947).
- Haterd, L van de, De waarheid hoger dan de leus (Haarlem 2008).
- Heeres, J.G. en Gustave Doré, De bijbelsche geschiedenis voor het katholieke
Nederlandsche volk (’s-Hertogenbosch 1898).
- Heijden, Marcel van der, ‘Van langue flamande tot Nederlands. Over het vak Nederlands en de Nederlandstalige cultuur op het Tweede en Derde Rolduc (1831-1920)’, Publications de la Société Historique et Archéologique dans le Limbourg.
Jaarboek van Limburgs Geschied- en Oudheidkundig Genootschap 140 (2004)
221-265.
- Heijermans, I., Onze jongeren en de moderne literatuur: een paedagogisch-critische
beschouwing (Baarn 1919).
- Hofdijk, W.J., Geschiedenis der Nederlandsche letterkunde voor gymnasiën en
zelfon-derricht (Amsterdam 1864).
- Hoogbergen, Th., Over geestdrift en bevlogenheid. 75 jaar Ons Middelbaar Onderwijs
1916-1991 (Tilburg 1991).
- Horsten, J.L., ‘Helaas ! waartoe verdwalen de geesten’, Ons Eigen Blad 1 (1913) 14-21, 122-130, 161-168.
- Horsten, J.L., Stemmen van verre en dichtebij, 1-6 (Tilburg 1914-1920).
- Horsten, J.L. , Jos M. Reynders en S. Rombouts, Keurlessen. Letterkundig leesboek
voor katholieke inrichtingen van voortgezet onderwijs (Tilburg 1915-1920).
- Horsten, J.L., Inleiding tot de studie der Letterkunde (Tilburg 1916).
- Horsten, J.L., ‘De etiese betekenis van het onderwijs in de letterkunde’, Ons Eigen
Blad 5 (1917) 106-111.
- Horsten, J.L., ‘MULO-letterkunde’, Ons eigen Blad 6 (1918) 309-316. - Horsten, J.L., Vondels Leven en Streven (Tilburg 1918).
- Horsten, J.L., ‘Onze jongeren en de moderne literatuur’, Ons Eigen Blad 7 (1919) 312.
- Horsten, J.L., ‘Twee kristelike boeken over moderne letterkunde’, Ons eigen Blad 11 (1923) 602-605.
- Horsten, J.L. (Fr. M.Tharcisio), De Fraters van Tilburg van 1844-1944, I,II, III (Tilburg 1946).
- Jager, Th. de, Roomsche Keur. Bloemlezing uit de katholieke Nederlandsche litteratuur (Amsterdam 1915-1917).
- Jager, Th. de en G. Knuvelder, Pioniers: C.R. de Klerk, A.M.J.I. Binnewiertz, Theo
Molkenboer, Maria Viola, H.W.E. Moller, L.J.M. Feber (Amsterdam 1925).
- Jansen, Philippus, Taal en Stijl (Tilburg 1976).
- Jansen, A.E.M., ‘Toewijding, vakkundigheid en bezieling. De beoefening van de geschiedenis van het Nederlands katholicisme in vogelvlucht’ in: M. Monteiro en G. Rooijakkers, De dynamiek van religie en cultuur: geschiedenis van het Nederlands
katholicisme (Kampen 1993) 302-320.
- Johannes, G.J., ‘Wat kon men daar een massa leeren!’ in: G.J. Dorleijn, J. Gilles en Kees van Rees (red.), De productie van literatuur. Het Nederlandse literaire veld
1800-2000 (Nijmegen 2006) 39-68.
- Johannes, G.J., De lof der aalbessen. Over (Noord-) Nederlandse literatuurtheorie,
literatuur en de consequenties van kleinschaligheid 1770-1830 (Den Haag 1997).
- Johannes, G.J., Dit moet u niet onverschillig wezen! De vaderlandse literatuur in het
Noord-Nederlands onderwijs 1800-1900 (Nijmegen 2007).
- Johannes, G.J., ‘”Zoo is overdrijving de ziekte van elke eeuw”. Het beeld van de 17e eeuw in de 19e eeuwse literatuurgeschiedenis voor schoolgebruik en zelfstudie’, Nederlandse Letterkunde 7 (2002) 1 (febr.) 28-60.
- Joncbloet, W.J.A., Geschiedenis der Middennederlandsche dichtkunst (Amsterdam 1851-1855).
- Jonckbloet, W.J.A., Geschiedenis der Nederlandsche letterkunde (Groningen 1881-1886).
- Kalff, G., Geschiedenis der Nederlandsche letterkunde (Groningen 1906-1912). - Kalff, G., Inleiding tot de studie der literatuurgeschiedenis (Haarlem 1914).
- Kalff, G., ‘Vondel-vereering en Vondel-studie;’. Vragen des Tijds 45 (1921) 286-289.
- Kalmthout, A.B.G.M. van, Muzentempels: multidisciplinaire kunstkringen in
Nederland tussen 1880 en 1914 (Hilversum 1998).
- Kalmthout, Ton van, ‘Vormend lezen. Opvattingen over de taak van het leeson-derwijs, ca. 1890-1940’, Nederlandse Letterkunde 7 (2002) nr. 2, 101-132.
- Katholiek, De, Godsdienstig, geschied- en letterkundig maandschrift (1842-1924). - Katholieke Bibliotheek: Keus en keur op ‘t gebied van godsdienst, wijsbegeerte,
geschiede-nis, opvoedkunde (Zwolle 1875-1884).
- Kempen, J. van, Guido Gezelle en het tijdschrift Bloemkrans (Tilburg 1995).
- Kerstens, P.A., Leerboek met bloemlezing der Nederlandsche letterkunde voor R.K.
Mulo-, Kweek-, Normaal-en Hoogere Burgerscholen, Gymnasia en Lycea (Amsterdam
1923).
- Kerstens, P., De katholieke literatuur sinds de hervorming (Amsterdam 1925). - Klerk, C.R. de, ‘Een eigen litteratuur’, Van Onzen Tijd (1900-1901) 56.
- Kloek, J.J., ‘Dit hoofdvak van alle beschaafde opvoeding. Over de voorgeschiede-nis van Nederlandse letterkunde als schoolvak’, Literatuur 10 (1993) 5 (sept.-okt) 267-279.
- Kloek, J.J. en W.W. Mijnhardt, Nederlandse cultuur in Europese context 1800.
Blauwdrukken voor een samenleving (Den Haag 2001).
- Knuvelder, G., ‘P.A. Kerstens, Leerboek met bloemlezing’, Tijdschrift voor taal en
letteren 12 (1924) 77-82.
- Knuvelder, G., Handboek tot de geschiedenis der Nederlandse letterkunde (‘s-Herto-genbosch 1948-1953).
- Knuvelder, G., Handboek tot de geschiedenis der Nederlandse letterkunde, Deel 3 (’s-Hertogenbosch 1967).
- Knuvelder, G., Onachterhaalbre tijd (Brugge 1974).
- Koenders, P. fr. A. Ord. Carm., ‘Schetsen van Samuel Falkland’, Boekenschouw (1910-1911) 88, 89.
- Kraan, R.G.K., Ons Tijdschrift, 1896-1914. Een literair-historisch onderzoek (Groningen 1962).
- Kraan, R.G.K., Omzien met een glimlach. Aspecten van een eeuw protestantse
leescul-tuur (Den Haag 1991).
- Kruithof, B. en J. Noordman, Geschiedenis van opvoeding en onderwijs (Nijmegen 1982). - Kuitert, L., ‘Literair erfgoed: van oude vodden en klassieken’ in: F. Grijzenhout
(red.), Erfgoed. De geschiedenis van een begrip (Amsterdam 2007) 205-230. - Kuitert, Lisa, Het ene boek in vele delen (Amsterdam 1993).
- Kuyper, A, Het calvinisme en de kunst. Rede bij de overdracht van het rectoraat der Vrije
Universiteit op 20 october 1888 (Amsterdam 1888).
- Laan, N.T.J., Het belang van smaak. Twee eeuwen academische literatuurgeschiedenis (Amsterdam 1997).
- Laan, K. ter, Letterkundig woordenboek voor Noord en Zuid (‘s-Gravenhage 1941). - Lankhorst, O.S. en D. Timmermann (red.), Bibliografie van katholieke Nederlandse
Periodieken, Deel 2, Cultuur en ontspanning (Nijmegen 2008).
- Lansberg, Ph.A., Proeve eener descriptieve methodiek van het onderwijs in de
Nederlandsche letterkunde aan de scholen voor middelbaar en voorbereidend hooger onderwijs in Nederland (Groningen/Den Haag 1924).
- Laurentius, Eene moderne, neutrale opvoedkunde in den geest van Herbart: een
waar-schuwend woord voor katholieke onderwijzers (Arnhem 1896).
- Leopold, L., Stofgoud: weinig en veel saamgelezen van eigen en vreemden bodem ten
dienste der volksschool (Groningen 1866).
- Lepper. L.M. de, ‘De Latijnse scholen van Noord-Brabant in de negentiende eeuw’, Brabantia 6 (1954) november, 242.
- Linnebank, H., ‘Stemmen van verre en dichtebij’, Het Centrum, dagblad voor
Utrecht en Nederland, 18 september 1920.
- Luykx, Paul, Andere katholieken. Opstellen over Nederlandse katholieken in de
twin-tigste eeuw (Nijmegen 2000).
- Margry, P.J., ‘Imago en Identiteit’ in: J. Vis en W. Janse (red.), Staf en Storm.
Het herstel van de bisschoppelijke hiërarchie in Nederland in 1853: actie en reactie
(Hilversum 2002) 64-86.
- Mathijsen, Marita, Nederlandse literatuur in de romantiek 1820-1880 (Nijmegen 2004). - Mathijsen, Marita, Gij zult niet lezen. De geschiedenis van een gedoogproces
(Amsterdam 1996). Ook in: Mathijsen, M., Nederlandse literatuur in de romantiek,
1820-1880 (Nijmegen 2004) 167-188.
- Mathijsen, Marita, ‘De aanval op de prulpoëten: de rol van de tijdschriften in het Nederlandse poëziedebat tussen 1825-1840’, Ts. Tijdschrift voor tijdschriftstudies 1 (1997) nr. 2, 6-14. Ook in: Mathijsen, M., Nederlandse literatuur in de romantiek,
- Mathijsen, Marita, ‘Stages in the development of Dutch literary historicism’ in: Dirk van Hulle and Joep Leerssen (red.), European Studies. An Interdiscplinary Series
in European Culture, History and Politics 26. Editing the nations memory: textual scholar-ship and nation-building in nineteenth-century Europe (Amsterdam 2008) 287-303.
- Maximilianus, O.F.M. Cap., ‘Stemmen van verre en dichtebij’, Bijblad voor Taal en
Letteren 3 (1915) 72-77.
- Meurs, B. van, De roman (‘s-Hertogenbosch 1869-1871).
- Miedema, S. , M. Rietveld-Van Wingerden en J.C. Sturm, ‘Vrijheid van onderwijs en sociale cohesie’, Pedagogiek 23 (2003) nr. 2, 97-108.
- Molkenboer, B.H., ‘Een nieuwe Poëtiek’, De Katholiek 136 (1909) 108.
- Molkenboer, B.H., ‘Eduard Brom, 1862-1922’, De Beiaard 7 (1922) nr. 2, 137-145. - Molkenboer, B.H., ‘Letterkundige kroniek’, De Beiaard 5 (1920) nr. 1, 149-160. - Moller, H.E.W., Karel ende Elegast, Letterkundige Bibliotheek voor Katholieken
(1903-1905).
- Moller, H.W.E., ‘De Beiaard’, Opvoeding en Onderwijs 8 (1916) 106,107.
- Mols, J.W., I. Da Costa, Hagar, Letterkundige Bibliotheek voor Katholieken (1903-1905).
- Monteiro, M. en G. Rooijakkers, De dynamiek van religie en cultuur: geschiedenis van
het Nederlands katholicisme (Kampen 1993).
- Monteiro, Marit, ‘Kleine verhalen achter een groot verhaal achter religie’,
Nederlandse Letterkunde 14 (2009) 197-214.
- Mooy, J., Handboek der geschiedenis van de Nederlandsche letterkunde (Bussum 1919).
- Mulder, G.C., Beknopte geschiedenis der Nederlandsche letterkunde (Zutphen 1859). - Noord en Zuid. Tijdschrift ten dienste van onderwijzers bij de studie der Nederlandsche
Taal- en Letterkunde. Redactie: Taco H. de Beer, 1(1877/78) - 30 (1907).
- Nissen, P.J.A., ‘Van katholieke letterkunde (ook voor katholieken) in Limburg’ in: E. Henau en T. van den Hoogen (red.), Van katholiek Limburg naar katholieken
in Limburg (Heerlen 1988) 145-217.
- Nissen, Peter, Eene zachte aanraking van zijn zieleleven. Over “ware” en “valse”
mystiek rond 1900 (Tilburg 2008).
- Ons Eigen Blad. Tijdschrift voor onderwijsgevende kloosterlingen (Tilburg 1913-1964).
- Oosterholt, J.Th.W., De ware dichter. De vaderlandse poëticale discussie in de periode
1775-1825 (Amsterdam 1998).
- Oostrom, F.P. van, ‘Jonckbloet. De grondlegger’, Literatuur 6 (1989) 325-328. - Opvoeding en onderwijs: wetenschappelijk weekblad voor het katoliek lager, middelbaar
en hoger onderwijs. Red.: Moller, H.W.E. 1 (1908) – 9 (1917), ’s-Hertogenbosch.
- Overberg, Bernard, Handboek voor onderwijzers, of Verhandeling over onderwijs en
opvoeding der jeugd (Leuven 1850).
- Oversteegen, J.J., Vorm of vent: opvattingen over de aard van het literaire werk in de
Nederlandse kritiek tussen de twee wereldoorlogen (Amsterdam 1978).
- Peijnenburg, J.W.M., Joannes Zwijsen, bisschop 1794-1877 (Tilburg 1996).
- Plas, Michel van der, Vader Thijm. Biografie van een koopman-schrijver (Nijmegen 1995).
- Pleij, Herman, ‘De Vooys, Letterkundige in deeltijd’, Literatuur 6 (1989) 341-344. - Poelhekke, M.A.P.C. en C.G.N. de Vooys, Platenatlas bij de Nederlandsche
- Poelhekke, M.A.P.C., ‘Kunst en apologie’, De Katholiek 131 (1907) 46. - Poelhekke, M.A.P.C., Modernen (Nijmegen 1899).
- Poelhekke, M.A.P.C., ‘Groei der dichtkunst’, in De Beiaard (1916) 52.
- Poorthuis, M. en Th. Salemink, Een donkere Spiegel. Nederlandse katholieken over
joden 1870-2005. Tussen antisemitisme en erkenning (Nijmegen 2006).
- Prenger, H.J.J., ‘Katholieke Bibliotheek’, De Katholiek 69 (1876) 188,189.
- Prinsen, J., Handboek tot de Nederlandsche letterkundige geschiedenis (‘s-Gravenhage 1916).
- ‘Prospectus van een uit te geven maandschrift tot titel voerende ‘De Katholiek”,
De Katholiek, 101 (1892) 69-72.
- Prudentius, M. (frater), ‘Een terugblik in: Verleden en heden van de Congregatie der
Fraters van Tilburg, Archief Generalaat Fraters Tilburg (Tilburg 1938) 7-12.
- Raaf, H. de., De beginselen der opvoedkunde voor de lagere school: een leerboek voor
aanstaande onderwijzers (Tiel 1890-1891).
- Raaf, K.H. de en J.J. Griss, Een nieuwe bundel: bloemlezing van Nederlandsche poëzie
en proza voor de hoogere klassen van gymnasia, hoogere burgerscholen en voor zelfstu-die, I-V (Rotterdam 1914-1919).
- Raaf, K.H. de en J.J. Griss, Stroomingen en Gestalten. Geschiedenis der Nederlandsche
Letteren (Rotterdam 1920).
- Reijnders, J. en S. Rombouts, Keurlessen (Tilburg 1915).
- Reul, T., ‘Het tijdschrift De Beiaard (1916-1925)’, Jaarboek van het Katholiek
Documentatie Centrum (Nijmegen 1988) 318-333.
- Rijnbach, A.A. van, De kluchten van Gerbrand Adriaensz. Bredero (Amsterdam 1926).
- Rogier, L.J., Katholieke Herleving. Geschiedenis van katholiek Nederland sinds 1853 (’s-Gravenhage 1956).
- Rombouts, S., ‘Zijn wij achterlik?’, Ons Eigen Blad 1 (1913) 203-211. - Rombouts, S., ‘Meer klasselektuur!’, Ons Eigen Blad 3 (1915) 258-268.
- Rosendaal, A.C., Naar een school voor de gereformeerde gezindte (Hilversum 2006). - Ruiter, F. en W. Smulders, Literatuur en moderniteit in Nederland 1840-1990
(Amsterdam 1996).
- Sanders, M., Het spiegelend venster. Katholieken in de Nederlandse literatuur,
1870-1940. (Nijmegen 2002).
- Sassen, F., ‘Thijm en Everts’, De Beiaard 5 (1920) nr. 2, 195-198.
- Schenkeveld- van der Dussen, M.A., Retorica van onderzoek. Vormgeving en publiek
van Nederlandse literatuurgeschiedenissen (Utrecht 1990).
- Schrijnen, Jos., ‘Verscheidenheden’, De Beiaard 1 (1916) 84.
- Schutte, G., ‘De school van de ouders’ in: G. Harinck en G. Schutte (red.), De school
met de bijbel. Christelijk onderwijs in de negentiende eeuw. Jaarboek voor de geschiedenis van het Nederlands protestantisme na 1800, 14 (2006) 7-20.
- Smits Azn. Herm., ‘Verderfelijke lectuur’, De Katholieke Gids 20 (1908) 479- 482. - Spies, Marijke, ‘Te Winkel. Literatuur als wetenschap’, Literatuur 6 (1989)
333-336.
- Stilma, L.C., Van kloosterklas tot basisschool. Een historisch overzicht van opvoeding en
onderwijs in Nederland (Nijkerk, 1995).
- Ubachs, P.J.H., Handboek voor de geschiedenis van Limburg. Maaslandse Monografieën, 63 (Hilversum 2000).
- Velde, H. te en H. Verhage (red.), De eenheid en de delen. Zuilvorming, onderwijs en
natievorming in Nederland 1850-1900 (Amsterdam 1996).
- Verhoeven, Bernard, ‘Nieuwe Literatuur’, De Beiaard 7 (1922) nr. 2, 179- 402. - Verhoeven, D., Ter vorming van verstand en hart. Lager onderwijs in oostelijk Noord-
Brabant ca. 1770-1920 (Hilversum 1994).
- Vincent, A. en J.J. Verbeeten, Proza en Poëzie (’s-Hertogenbosch 1917).
- Vincent, A. en J.J. Verbeeten, Opvoeding en onderwijs: leerboek der paedagogie ten
dienste van kweekelingen, onderwijzers en belangstellenden in het onderwijs (Nijmegen
1907).
- Vis, George J., Van Siegenbeek tot Lodewick: verkenningen naar de geschiedenis van de
studie der Nederlandse letterkunde, speciaal in het onderwijs (Amsterdam 2004).
- Vooys, C.G.N. de, Historische Schets van de Nederlandsche Letterkunde (Groningen 1908).
- De Vooys, C.G.N. de, ‘J.L. Horsten: Vondels Leven en Streven’, De Nieuwe Taalgids 13 (1919) 221.
- Vromans, M.S., E. J. Potgieter. Iets over den mensch en den schrijver, Letterkundige Bibliotheek voor Katholieken 6 (1903).
- Vromans, M.S., H.K. Poot en zijn tijd, Letterkundige Bibliotheek voor Katholieken (1904-1905).
- Vromans, M.S. ‘Johan de Meester’, in: Nieuwere Schrijvers, Letterkundige Bibliotheek voor Katholieken (1904-1905), inleiding.
- Vugt, J.P.A. van, Broeders in de katholieke beweging. De werkzaamheden van vijf
Nederlandse onderwijscongregaties van broeders en fraters, 1840-1970 (Nijmegen
1994).
- Winkel, Jan te, Ontwikkelingsgang der Nederlandsche letterkunde, I- VII (1907-1927).
- Witlox, J., ‘De stichting van “De Katholiek”’, De Katholiek 163 (1924) 222-242. - Xanten, H.J. van, ‘Katholieken, wat zijt Gij toch een wonderlijk volk!’ De
