• No results found

Spaans elementair correctievoorschrift

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Spaans elementair correctievoorschrift"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

1

Correctievoorschrift VWO

2017

Spaanse taal elementair leesvaardigheid

Tijdvak 1 Dinsdag 9 mei 13.30 – 16.00 uur

College-examen schriftelijk

(2)

2

Leesvaardigheid Spaans correctievoorschrift VWO 2017 Tijdvak 1 1 D 2 A 3 B 4 D 5 C 6 7 D 8 C 9 C 10 A 11 A 12 13 B 14 C 15 B 16 C 17 D

18 geschiedenis, eten, natuur

Max. 20 punten Cesuur: 65% goed = 5,5 Score Cijfer 20 10 19 9,4 18 8,8 17 8,1 16 7,5 15 6,9 14 6,2 13 5,5 12 4,8 11 4,2 10 3,6 9 3,0 8 2,3 7 1,7 6-0 1,0 1E 2F 3C 4B 5A 6D 6 goed = 2 punten 5 of 4 goed = 1 punt

3 of minder goed = 0 punten

1 wel 2 niet 3 wel 4 niet 4 goed = 2 punten 3 goed = 1 punt

2 of minder goed = 0 punten

3 goed = 1 punt

(3)

3 Bronvermelding (Alle teksten zijn bewerkt) Tekst 1: http://www.elcorreo.com Tekst 2: http://www.eldiarioexterior.com Tekst 3: http://2.bp.blogspot.com Tekst 4: http://www.vueling.com Tekst 5: http://www.bbc.com/mundo/noticias Tekst 6: http://www.semana.es Tekst 7: http://www.salud180.com Tekst 8: http://www.bbc.com/mundo/noticias Tekst 9: http://enclavemedioambiente.es

Deze College-examenopgave is primair ontwikkeld ten behoeve van de afname in het kader van het staatsexamen in het voortgezet onderwijs. Ten aanzien van het

oorspronkelijk werk van derden, opgenomen in de centrale-examenopgave, bestaat geen onvoorwaardelijke overnemingsvrijheid; alle auteursrechten, ook die bedoeld in artikel 15 Auteurswet, worden voorbehouden.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Elke school zorgt ervoor dat alle leerlingen zich kunnen ontplooien met aandacht voor mogelijkheden, talenten en specifieke onderwijsbehoeften.. De brede basiszorg

Er wordt naar gestreefd in de protocollen de criteria faire diagnostiek te implementeren, zoals ze ontwikkeld zijn door de netoverschrijdende werkgroep.. Deze werkgroep

Aangezien dit protocol focust op cognitief sterk functioneren 32 , beschrijven we hieronder de manier waarop sterke cognitieve vaardigheden in ideale omstandigheden

Elke betrokken leerkracht beschrijft het functioneren van een leerling of een groepje leerlingen in de klas zo concreet mogelijk, bijvoorbeeld: ‘Deze leerlingen

Specifiek Diagnostisch Protocol bij cognitief zwak functioneren en verstandelijke beperking - 21 mei 2019 5.3 Classificatie.. In dit luik bespreken we zowel de categoriale

Op deze manier worden ouders echt betrokken bij de school en wordt de drempel naar de school toe lager.. Tijdens dit gesprek verzamelt men ook relevante informatie met

Door de hoeveelheid fouten wordt de begrijpelijkheid negatief beïnvloed, maar de communicatie komt wel tot stand.. De deelopdracht is slechts

1p 7 Welk begrip past het beste bij het proces waarbij iemand, bewust en onbewust, de waarden, normen en andere cultuurkenmerken van zijn groep krijgt aangeleerd.. A