• No results found

Corr.model herex Wis 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Corr.model herex Wis 2"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Correctiemodel VWO herexamen Wiskunde II Page 1 Correctiemodel herexamen VWO 2015

Datum: woensdag, 29 juli 2015 Vak : Wiskunde II Aantal pagina’s: 4 _______________________________________________________________________________________ Opgave I.                        1 1 0 2 : , b a x lab  , , V:xpy2zp en [3] a. ⇒sv ⇒ 1 0 2 0 1 , 1                                  b a nv rvl V 2 [7] b. doorsnede p p 2 0 2 1 2 1 1   = 0 1 p2  p01p(p1)0  p0p11              3 2 0 2 1 2 0 y z x z y x p               2 1 2 1 1 0 0 2 2 y vn p evenw lopen z x z x 2                     4 2 1 2 1 2 1 z y samen vallen z y x z y x p 1         y z y x 2 4 3 7                         2 1 3 4 0 7 :xm 1 [7] c. p1ena0 21 , 0 , ) (l sd en V en U van snijlijn is s b 1 2 2 1 2 1 2                 y y z y x z y x       z x y 2 1 1                        1 0 2 0 1 0 :xs 1 k ruisen s en l s l d b  12  , 0 , ) (                                     1 0 2 1 0 1 0 2 : //s R xbR en R l 1             b b nvR 2 2 R:bx2y2bz0 1 3 2 4 5 2 ) , ( 2     b s l d 13 5b24  95b24 1b2 1 b1 1

(2)

Correctiemodel VWO herexamen Wiskunde II Page 2 Opgave 2. V:xyz1en W:x2y 4 P(2,a,1)enQ(0,2,1)                       1 1 0 1 0 1 :xk [8] a. √ as:                        1 1 1 1 2 0  x 1 MasM

,2,1

. r2 32 1 ⇒                     2 1 MA 1 MAk  0 1 1 0 , 2 1                                         ) 2 , 1 , 1 ( 1 0 2 2 A         1

M,A

 32 23 d 1 2

2

 

2 3 ) , (   d M A r 1  32 32 233  1 √ B:

x3

 

2 y1

 

2 z4

2 27 1 [7] b. . ⇒ 1                       r q p x  1 2 0 1            0 1 2 PQ 1 0 0 1 2 ,                                  r q p PQ l p q q p 0 2 2      1 ( ) 1 ⇒ 0 0 2 1 , 2                                r p p 0 0    p q 1                       1 0 0 1 2 0 :xl 1 _______________________________________________________________________________________ Opgave 3.

q q p y x p Kpqr r      1 4 : 2 , , [2] a. Parabool:r1p0q101 r1 p0q1 1 [2] b. Bep. top.

 

q q p y x p Kpq     1 4 : 2 1 , ,

p q x p q p y      4 1 2 1 1

[4] c. Bep.p,q en r als Kp,q,r een ellips is . r2 1 ;

q q p y x p      1 4 2 2

1 ) 1 ( 4 2 2      q q p y q x p 1 p0q0q(q1)0 1 p 0q 0,1 1 [6] d.

1 2 4 4 : 2 4 1 2 2 , 1 , 4       y x K M(4,4) toppen: (321,4) en(421,4) 2 2 1 4 1 1 2    c brandp(4112,4)2 SA: √ √ √ √ 2 [3] e. orthog.hypr 2qq(q1) 1 r 2q(q2)0r2q2q0vn2

(3)

Correctiemodel VWO herexamen Wiskunde II Page 3 Opgave 4.           2 0 2 0 0 2 : p p p Ap Vq:xqyz1 [10] a. ⇒ 0 2 0 2 0 0 2  p p p 1 2

4 p2

0 1 p2p2 1                 2 0 2 2 2 0 2 0 2 2 p                        0 1 0 1 0 1 :x   BR 1             0 2 2 0 2 2 0 2 2 : ker z x z y z x n 1          z x z y z x            1 1 1  x 1             2 0 2 2 2 0 2 0 2 2 p                       0 1 0 1 0 1 :x   BR 1            0 2 2 0 2 2 0 2 2 : ker z x z y z x n 1             z x z y z x             1 1 1  x 1 0 ker 2 2 p BRis en nis p     1 [7] b.                        c c b a x W 2 3 1 0 :               d x l 1 0 :  rvW   rvkern                         1 1 1 3 2 1  c c              c c 3 2 1 1           1 1 1 c c1                                  d b b a b b a A 1 0 2 2 2 2 0  1          d b b a b   2 2 2 0 2 1

 

           vn d a b 0 0 0 \ 0  3 [5] c. VVq

              c z x b z y a z x V c b a q 2 2 , , 1subVqabqc1 1 xqy(1q)z1V1                             q q q V V q 1 1 1 1 //  1          0 1 q q q1

(4)

Correctiemodel VWO herexamen Wiskunde II Page 4 Opgave 5. Ap,q:             q q p p p q 3 1 3 1 3 1 [7] a. q p p q p q q p 3 2 2 2 3 2 3 1 3 1 0 ,                                     , 32 2 0 3 1 3 1                                    p q q p q p , 31 0 3 1 3 1 3 1                                    q p pq q p p q 3 31 1 3 1 3 1                                   q p p q q p 1 1 98 0 3 2 2 9 1 2 2       q q q p 1



34

0 3 2    q q vn q q 13 3 2  1 1 p p p 32vn 3 2 9 4 2      1 32 3 2   q p [8] b. 3 2 3 2, A :             2 1 2 1 2 2 2 2 1 3 1 5 2 20 2 '     r OB OB 1 20r2 20r 0 1                                        0 4 2 2 2 2 2 2 2 3 1 c b a c b a c b a c b a A 1                III c b a II c b a I c b a 0 2 2 12 2 2 6 2 2 1 III sub c b c a c a c b a c b a II en I 4 2 6 3 3 12 2 2 6 2 2                      2 2 4 0     b a c B(2,4,0) 1 1 [4] c.             2 1 2 1 2 2 2 2 1 3 1 : inv A 1 Ainv

nvV

nvV                           t s t s t s t s Ainv 2 2 2 2 0 1 0 1 2 1 , 2 2 2 2 //                                      t s t s t s m V s t t 2s 1 2 0 2 5       1            4 3 2 V nv V:2x3y4z01 _______________________________________________________________________________________ 10 10   score Cijfer

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Wel belangrijk voor het soort participatie waar deze achtergrondstudie in is geïnteresseerd, is dat het onderwerpen betreft waarvoor wetenschappelijke kennis als onmisbaar wordt

Taken together, the volume, structure and saving effect account for the total change in realised energy consumption between base year and end year.. Further explanation of the

Tabel 3.1 Besparingsresultaten voor de periode 1995-2002 21 Tabel 3.2 Trend in de nationale besparing vanaf 1995 23 Tabel 4.1 Gehanteerde ophoogfactoren per energiedrager 24 Tabel

Another aim of this literature study is to identify factors that influence energy balance, due to their effect on the physiological regulation of food intake and/or energy

Vereniging Academische Ziekenhuizen. Ten aanzien van medicatieveiligheid is als indicator gekozen ‘de integrale beschikbaarheid van het volledige medicatieoverzicht van de patiënt

Gebaseerd op de eerder uitgevoerde IC-module, waarbij alle op de Intensive Care optredende ziekenhuisinfecties werden geregistreerd, zijn verschillende, meer specifieke

Table A9: Yearly averaged results in 2003 for α-activity concentration in air and ambient dose equivalent rate, as measured by the NMR stations equipped with aerosol monitors.

• de verschillende materialen herkennen, gebruiken en juist toepassen, • zelfstandig een Parijse en Vlaanderse kant kwaliteit klossen,.. • een technische tekening lezen