Je bent uitgenodigd om deel te nemen aan een onderzoek dat wordt uitgevoerd onder
verantwoordelijkheid van het onderzoeksinstituut ASCoR, onderdeel van de Universiteit van Amsterdam. ASCoR doet wetenschappelijk onderzoek naar communicatie en media in de samenleving. Dit onderzoek zal ongeveer 8 tot 10 minuten duren en is gericht op jongeren van 18 tot en met 25 jaar die niet geregistreerd staan als orgaandonor.
De vragenlijst begint met een kort verhaal. Lees dat verhaal aandachtig door. Daarna volgen een aantal vragen die zijn gericht op jouw eigen mening over dit verhaal. Er zijn dus geen goede of foute antwoorden mogelijk. Aan het einde van de vragenlijst volgen nog een aantal algemene vragen. Aan de hand van deze vragen kan door de onderzoeker de representativiteit van het onderzoek bepaald worden.
Je anonimiteit is in dit onderzoek gewaarborgd en je gegevens of antwoorden zullen onder geen enkele voorwaarde aan derden worden verstrekt. Daarnaast is je deelname te allen tijde vrijwillig en kan je deze op elk gewenste moment afbreken.
Ik hoop je hierbij voldoende te hebben geïnformeerd en wil je bij voorbaat hartelijk bedanken voor je deelname aan dit onderzoek.
Vriendelijke groet, Janne van der Klok
49 Ik begrijp de bovenstaande tekst en ga akkoord met deelname aan het onderzoek:
• Ja, ik ga akkoord • Nee, ik ga niet akkoord
>>
Ben je orgaandonor?
Nee (de vragenlijst gaat van start)
Ja (mensen worden bedankt en doorgestuurd naar het einde van de vragenlijst)
Op de volgende vier pagina’s krijg je een verhaal te lezen over twee studenten. Om de vragen die na het verhaal volgen goed te kunnen beantwoorden is het van belang om nauwkeurig te lezen.
Let op! Elke pagina wordt maar één keer getoond. Na 15 seconden kun je doorklikken naar de volgende pagina.
Klik op >> om naar de volgende pagina te gaan
Manipulatiemateriaal met gain of loss frame wordt getoond
Geef hieronder aan in hoeverre je het eens bent met de volgende stellingen (1 = Helemaal niet mee eens, 7 = Helemaal mee eens):
2. Toen ik het verhaal las, lette ik op de activiteit om me heen
3. Ik kan mezelf verplaatsen in een van de scenes die beschreven staat in het verhaal 4. Ik was mentaal betrokken bij het verhaal toen ik het las
5. Nadat ik het verhaal heb gelezen, kreeg ik het gemakkelijk uit mijn gedachten 6. Ik wilde graag weten hoe het verhaal eindigde
7. Het verhaal had invloed op mijn emoties
8. Ik heb gedacht aan een andere afloop van het verhaal 9. Ik dwaalde af tijdens het verhaal
10. De gebeurtenissen in dit verhaal zijn relevant in mijn eigen leven 11. De gebeurtenissen in het verhaal hebben mijn leven verandert
Geef hieronder aan in hoeverre je het eens bent met de volgende stellingen (1 = Helemaal niet mee eens, 7 = Helemaal mee eens):
1. Ik sta achter het idee van orgaandonatie voor transplantatie doeleinden 2. Ik geloof dat orgaandonatie een daad uit mededogen is
3. Ik geloof dat orgaandonatie een onzelfzuchtige daad is
4. Ik zie orgaandonatie als een natuurlijke manier om een leven te verlengen 5. Ik zie orgaandonatie als een voordeel voor de mensheid
6. Ik zie orgaandonatie als een negatieve procedure
Geef hieronder aan in hoeverre je het eens bent met de volgende stelling (1 = Helemaal niet mee eens, 7 = Helemaal mee eens):
51 In hoeverre vond je het einde van het verhaal positief (1 = Zeer negatief, 7 = Zeer
positief)?
Ik vond het einde van het verhaal:
Wat is je leeftijd in jaren?
Wat is je geslacht? Man
Vrouw
Wat is je hoogst afgeronde opleiding of welke opleiding volg je momenteel? VMBO/MAVO HAVO VWO MBO HBO WO Anders, namelijk:
Je hebt zojuist meegewerkt aan een onderzoek naar het effect van een positief of negatief verhaaleinde op de houding die mensen hebben tegenover orgaandonatie.
Als je interesse hebt in de resultaten van het onderzoek kan je contact opnemen via
Let op! Klik op het pijltje rechts onderaan om jouw deelname af te ronden
Hartelijk bedankt voor je deelname! Einde van de vragenlijst
De scores van de Likertschaal werden in de vragenlijst als volgt gelabeld: 1 = Helemaal niet mee eens
2 = Niet mee eens
3 = Enigszins niet mee eens 4 = Neutraal
5 = Enigszins mee eens 6 = Mee eens
7 = Helemaal mee eens
Bijlage IV: Manipulatiemateriaal
Het is vrijdagmiddag als Esther en Tess de Oudemanhuispoort verlaten. Esther gaapt. ‘Wat was dat college weer saai zeg.’
‘Vond je?’ vraagt Tess verbaasd.
‘Ja, nou ja. Het zal wel aan mij liggen. Ik ben wel vaker moe de laatste tijd,’ zucht Esther. Ze slaan de hoek om en lopen langzaam langs de boekenmarkt. Tess blijft staan bij een tafel met oude boeken. ‘Afstuderen is ook stressvol,’ zegt ze geruststellend. ‘Ik ben zelf ook vermoeider dan normaal.’
53 ‘Dat is ook zo,’ beaamt Esther. Plotseling klaart haar gezicht op. ‘Gelukkig zijn we over een paar maanden klaar! Dan kan ik eindelijk reizen door Zuid-Amerika.’
‘Dat bedoel ik maar!’ lacht Tess.
Ze lopen verder over de Grimburgwal als Esther opeens stilvalt. ‘Is er iets Es?’ vraagt Tess.
Esther ziet lijkbleek en geeft geen antwoord. Ze begint gejaagd adem te halen.
‘Gaat het wel? Esther?’ vraagt Tess paniekerig. Plotseling zakt Esther door haar knieën op de grond. ‘Esther!’ Haastig pakt Tess haar mobiel en toetst het alarmnummer in.
Het wachten op de ambulance duurt voor het gevoel van Tess een eeuwigheid. Als de ziekenwagen eindelijk arriveert gaat alles heel snel. Esther wordt op een brandcard gelegd, naar binnen geschoven en met loeiende sirenes rijden ze naar het ziekenhuis. Tess is in shock. In het ziekenhuis aangekomen probeert een arts haar gerust te stellen. ‘We moeten eerst een paar onderzoeken doen, daarna weten we meer. Ga maar naar huis en we laten het je weten als er meer informatie is.'
Verhaaleinde met het gain frame
De volgende ochtend haast Tess zich terug naar het ziekenhuis. Er hangt een gespannen sfeer in de ziekenhuiskamer. Esther's ouders zitten naast haar bed.
'Is er al meer informatie?' vraagt Tess.
Esther's vader kijkt haar aan. 'Ga even zitten Tess.’
Tess gaat op een stoel naast het bed zitten en grijpt Esther's hand vast.
'Esther heeft een hartspierziekte. Haar hart functioneert niet meer zoals het zou moeten. Ze heeft een donorhart nodig,’ vervolgt hij. ‘Als ze een donorhart ontvangt is er een grote kans dat ze zich herstelt en dat ze haar goede leven kan voortzetten.’
De woorden van Esther's vader dringen langzaam tot Tess door. Dus als Esther een donorhart ontvangt zal ze waarschijnlijk herstellen. Dan zullen ze samen afstuderen en zal Esther haar reis naar Zuid-Amerika kunnen maken.
Verhaaleinde met het loss frame
De volgende ochtend haast Tess zich terug naar het ziekenhuis. Er hangt een gespannen sfeer in de ziekenhuiskamer. Esther's ouders zitten naast haar bed.
55 Esther's vader kijkt haar aan. 'Ga even zitten Tess’
Tess gaat op een stoel naast het bed zitten en grijpt Esther's hand vast.
'Esther heeft een hartspierziekte. Haar hart functioneert niet meer zoals het zou moeten. Ze heeft een donorhart nodig,’ vervolgt hij. ‘Als ze geen donorhart ontvangt zal ze niet herstellen en is de kans groot dat ze binnenkort zal overlijden.’
De woorden van Esther’s vader dringen langzaam tot Tess door. Dus als Esther geen donorhart ontvangt gaat ze waarschijnlijk dood. Dan zullen ze niet samen afstuderen en zal Esther haar reis naar Zuid-Amerika nooit kunnen maken.