Bakken naast elkaar: de bakken moeten naast elkaar geplaatst worden omdat kleine
kinderen dan nooit over andere bakken heen hoeven buigen om iets in de achterste bak te gooien.
Beter handvat bak: de uitschuifbare lade moet een groter en duidelijker handvat krijgen
waardoor het gebruik ergonomischer wordt. Het handvat moet wel passen bij de rest van de vormgeving of zelfs iets toevoegen aan de vormgeving van het product.
Rechte achter- en zijkanten: met rechte achter- en zijkanten wordt er zo efficiënt
mogelijk gebruik gemaakt van de beschikbare ruimte. De zijkanten zouden niet recht
9.1 Richtlijnen eindontwerp
De Afvalmagneet zal verder worden uitgewerkt omdat deze uit alle onderzoeken het beste naar voren komt. De magneten zullen niet gebruikt worden omdat deze niet praktisch zijn. Er zal verder nagedacht worden over motiverende eigenschappen die het afvalscheidproduct kan hebben. Er is een lijst met eisen opgesteld waaraan het herontwerp zal moeten voldoen. Deze eisen volgen uit de resultaten van de conceptkeuze.
hoeven zijn om de bakken tegen elkaar te laten passen, maar wanneer de zijkanten gebogen worden kan de uitschuifbare bak niet meer zo groot zijn.
Behuizing handvat: de behuizing van ieder deel van het afvalscheidproduct
moet een handvat hebben zodat het geheel gemakkelijk opgetild kan worden wanneer er bijvoorbeeld schoongemaakt moet worden in het klaslokaal. Uit de enquête die onder leerkrachten gehouden is, bleek dat het goed is wanneer het product gemakkelijk verplaatst kan worden. Daarnaast kan het handvat ook iets toevoegen aan de vormgeving van het product.
Bakken verschillend: bij het Fantasie-eiland was het goed gelukt om alle
bakken uniek te maken maar toch bij elkaar te laten passen. Dit maakte dat product speelser. Dit kan ook geprobeerd worden met het herontwerp van de Afvalmagneet.
Behouden witte kleur: in de enquête is als suggestie gegeven dat er geen
gebruik gemaakt moet worden van de kleur wit in de behuizing van het afvalscheidsysteem, omdat het snel vies wordt. Toch wordt de combinatie wit met de kleuren van de afvalstromen behouden, omdat de kleuren hierdoor extra opvallen, en met name de gekleurde vormgaten. Juist doordat de vormgaten nu opvallen door vorm, formaat én kleur, is het een motiverende factor om de kinderen afval te laten scheiden.
Rondere en uitdagendere vormen: de vormen moeten ronder en uitdagender
worden om op die manier kinderen extra aan te spreken. Dit is van de respondenten van de enquête het belangrijkste commentaar over de
Afvalmagneet. Ook kan er geprobeerd worden de vormgeving iets dierlijker te maken, zodat kinderen zich iets bij de vormgeving voor kunnen stellen.
Afvalzak niet zichtbaar: bij het ontwerp van de Afvalmagneet werd de plastic
zak om de gehele bak geklemd waardoor dit zichtbaar was aan de voorkant. Daardoor was ook het handvat van de bak moeilijk te gebruiken. De zak mag vanaf de voorkant niet zichtbaar zijn omdat dit afdoet aan de vormgeving.
Verder mag de zak de functionaliteit van het product niet belemmeren.
Resultaat afval scheiden: bij de Afvalmagneet was een schets van wat er
van het ingezamelde afval gemaakt kan worden, zichtbaar op de bakken. Dit moet behouden blijven, omdat dit een motiverende werking zal hebben op de houding van de leerlingen tegenover het afval scheiden.
Voorbeelden afval: de magneten van de Afvalmagneet worden achterwege
gelaten. Maar de voorbeelden moeten wel aanwezig zijn voor met name de kleuters. Daarom moeten deze als stickers op het herontwerp komen. Kinderen in de bovenbouw zullen voorbeeldafbeeldingen kinderachtig vinden en weten wel welk afval bij welke stroom hoort. Daarom kan vanaf groep 5 gekozen worden voor teksten van de afvalstromen op de bakken.
Behouden van de vormgaten: er is besloten om de grote gekleurde
vormgaten te behouden, omdat deze een extra motiverende factor vormen om de kinderen afval te laten scheiden. Weliswaar kan er enige geur ontstaan, maar in het geval dat GFT-afval wordt ingezameld, zal deze vanwege de hygiëne toch iedere dag geleegd worden. Ook zal er geen klep toegevoegd worden onder het vormgat, omdat deze het gebruiksgemak zal verminderen.
Aan de hand van de resultaten uit de enquêtes en de ideeën vanuit het ARCS-model, is er een schetsstudie uitgevoerd om een nieuwe vorm te vinden voor de Afvalmagneet. Er is geprobeerd om het ontwerp net zo stabiel te laten zijn als de Afvalmagneet, maar met uitdagendere en rondere vormen.
Schetsstudie
Er is op verschillende manieren gekeken hoe een handvat van de behuizing in de vormgeving geïntegreerd zou kunnen worden. Linksboven staan enkele dynamische ontwerpen waarbij de behuizing naar boven toe overloopt in een handvat. Bij sommige ontwerpen is gewerkt met een afbeelding van een pijl om een extra motiverende factor toe te voegen. Er is ook gevarieerd met de vorm van het handvat om verschillende karakters te creëren. Maar wanneer de verschillende karakterbakken naast elkaar worden gezet, ziet de combinatie er chaotisch uit. Het
handvat ziet er strak uit, maar het zal kinderen niet zo aanspreken. Er is verder gezocht naar een compacter ontwerp. Uiteindelijk is het ontwerp wat rechtsboven de schetspagina te zien is, ontstaan. Het handvat ontstaat vanuit de vorm van de behuizing en vormt een haak aan de achterkant. Op deze manier is dit handvat ook niet zo duidelijk aanwezig. Het handvat van de uitschuifbare bak is groter geworden, maar wel goed geïntegreerd in de vorm. Het ontwerp is compact, rond en ook handig te gebruiken. De combinatie van de twee handvatten zorgt ervoor dat het ontwerp lijkt
op een dierenkop (Figuur 9.1).