2. Systematiek en opbouw van het leerplan
3.1. Elektromechanische technieken
3.1.9. Specifieke beroepsgerichte competenties
Set van competenties uit
BK nr.
LPD Leerplandoelen Beheersings-
niveau Concretisering
De leerlingen raadplegen
technische dossiers. EM01 De leerlingen analyseren technische dossiers in functie van een
technische installatie. analyseren
zoals voor een eenvoudig industrieel project of project voor een technische installatie (aansluiting verwarming,
zonnepaneel, domotica-installatie, verluchting, sanitair, sturing met microprocessor)
De leerlingen lezen
technische tekeningen met inbegrip van kennis van:
symbolen en normen.
EM02
De leerlingen analyseren elektrische en mechanische tekeningen,
rekening houdend met symbolen, normen en maataanduidingen.
analyseren zoals mechanisch 3D, constructie,
grondplannen, elektrisch
De leerlingen maken technische tekeningen met inbegrip van kennis van:
symbolen en normen.
EM03
De leerlingen maken elektrische en mechanische tekeningen met een digitaal tekenpakket, rekening houdend met symbolen, normen en maataanduidingen.
toepassen
zoals mechanisch 3D, constructie, grondplannen, elektrisch,
(elektro)pneumatisch of (elektro)hydraulisch
De leerlingen controleren de staat van de machines en gereedschappen voor gebruik met aandacht voor:
onderhoudstechnieken van gereedschappen en
materieel.
EM04
De leerlingen controleren de staat van de machines en gereedschappen in functie van een technische
installatie voor en na gebruik.
evalueren
zoals voor een eenvoudig industrieel project of project voor een technische installatie (aansluiting verwarming,
zonnepaneel, domotica-installatie, verluchting, sanitair, sturing met microprocessor)
De leerlingen gebruiken machines en
gereedschappen. EM05
De leerlingen gebruiken machines en gereedschappen volgens de
instructies in functie van een technische installatie.
toepassen zoals volgens instructies op de technische fiche
De leerlingen gebruiken meetinstrumenten met inbegrip van kennis van:
controle- en meettechnieken.
EM06
De leerlingen gebruiken meetinstrumenten volgens de aangewezen controle- en
meettechnieken in functie van een technische installatie.
Set van competenties uit
BK nr. LPD Leerplandoelen Beheersings-
niveau Concretisering De leerlingen passen
borg-, verbindings-, montage- en
demontagetechnieken toe
EM07
De leerlingen passen borg-, verbindings-, montage- en demontagetechnieken toe in functie van een technische installatie.
toepassen zoals schroeven, bout-moer, pennen, lijmen, dichtingen, solderen
Competenties gericht op de voorbereiding van een opdracht Set van competenties uit
BK nr. LPD Leerplandoelen Beheersings-
niveau Concretisering De leerlingen analyseren
de opdracht en leggen de volgorde van
werkzaamheden vast met aandacht voor:
regelgeving, normen, technische voorschriften en aanbevelingen.
EM08
De leerlingen analyseren de opdracht rekening houdend met regelgeving en technische voorschriften.
analyseren zoals AREI, CODEX, werkplaatsreglement
EM09 De leerlingen leggen de werkvolgorde vast. toepassen zoals opmaak van stappenplan
De leerlingen voeren voorbereidende
werkzaamheden uit met aandacht voor:
regelgeving, normen, technische voorschriften en aanbevelingen.
EM10
De leerlingen voeren
voorbereidende werkzaamheden uit in functie van een technische installatie, rekening houdend met regelgeving en technische voorschriften.
toepassen zoals AREI, CODEX, werkplaatsreglement
Competenties gericht op diagnose Set van competenties uit
BK nr. LPD Leerplandoelen Beheersings-
niveau Concretisering De leerlingen voeren
preventieve
onderhoudsacties uit met aandacht voor:
onderhoudsinstructies.
EM11
De leerlingen voeren
preventieve onderhoudsacties uit in functie van een technische installatie.
toepassen
zoals het onderhouden van onderdelen, componenten, materialen, systemen of gereedschappen, opmaken van onderhoudsplan per machine
De leerlingen gebruiken elektrische,
mechanische, (elektro-)
Set van competenties uit
BK nr. LPD Leerplandoelen Beheersings-
niveau Concretisering De leerlingen beoordelen
de werking van onderdelen en componenten met inbegrip van kennis van:
werking, componenten en onderdelen van een elektrische installatie;
De leerlingen beoordelen de werking van onderdelen en componenten in functie van een technische installatie.
evalueren
kennis werking, componenten en onderdelen van een elektrische installatie;
eenvoudige defecten of storingen met inbegrip van kennis van: controle- en meetmethoden.
EM14
De leerlingen diagnosticeren eenvoudige defecten of storingen in functie van een technische installatie aan de hand van controle- en meetmethoden.
analyseren
Competenties gericht op het uitvoeren van de activiteiten met betrekking tot elektromecanicien Set van competenties uit
BK nr. LPD Leerplandoelen Beheersings-
niveau Concretisering De leerlingen realiseren
(elektro)pneumatische of (elektro)hydraulische schakelingen volgens schema.
EM15
De leerlingen realiseren (elektro-) pneumatische schakelingen of (elektro)hydraulische
schakelingen volgens schema in functie van een technische installatie.
toepassen
De leerlingen herkennen visuele (roest, verkleuring,
…) en auditieve
kenmerken van slijtage en defecten.
EM16 De leerlingen herkennen visuele en auditieve kenmerken van
slijtage en defecten. begrijpen
zoals roest, verkleuring, afwijkende geluiden (3-fase motor die verkeerd is aangesloten), ontsnappen van lucht, eventueel via beeldmateriaal
De leerlingen testen een eigen installatie met inbegrip van kennis van:
het AREI.
EM17 De leerlingen testen een eigen technische installatie aan de
hand van kwaliteitscriteria. evalueren
Competenties gericht op het uitvoeren van de activiteiten met betrekking tot technicus installatietechnieken Set van competenties uit
BK nr. LPD Leerplandoelen Beheersings-
niveau Concretisering
De leerlingen zetten
leidingtracés uit. EM18 De leerlingen zetten
leidingtracés uit in functie van
een technische installatie. toepassen
zoals een eenvoudig industrieel project of project voor een technische installatie (aansluiting verwarming, zonnepaneel, domotica-installatie, verluchting, sanitair, sturing met microprocessor)
De leerlingen monteren en plaatsen leidingen, buizen, kanalisaties,
opbouwdozen.
EM19
De leerlingen monteren en plaatsen leidingen, buizen, kanalisaties, opbouwdozen in functie van een technische installatie.
toepassen
zoals een eenvoudig industrieel project of project voor een technische installatie (aansluiting verwarming, zonnepaneel, domotica-installatie, verluchting, sanitair, sturing met microprocessor)
De leerlingen leggen kabels en treken draden met inbegrip van kennis van: het AREI; soorten kabels en draden.
EM20 De leerlingen leggen kabels en treken draden in functie van een
technische installatie. toepassen
zoals datacommunicatie, connecteren van apparaten onderling of in een netwerk, aansluiten van pneumatische installatie, aansluiten van lineaire motor
De leerlingen plaatsen een aardingsysteem en sluiten het aan met inbegrip van kennis van: het AREI.
EM21
De leerlingen plaatsen een aardingsysteem en sluiten het aan in functie van een
technische installatie.
toepassen
zoals een eenvoudig industrieel project of project voor een technische installatie (aansluiting verwarming, zonnepaneel, domotica-installatie, verluchting, sanitair, sturing met microprocessor)
De leerlingen realiseren elektrische schakelingen volgens schema. met inbegrip van kennis van:
het AREI.
EM22
De leerlingen realiseren
elektrische schakelingen volgens schema in functie van een technische installatie.
toepassen
zoals een eenvoudig industrieel project of project voor een technische installatie (aansluiting verwarming, zonnepaneel, domotica-installatie, verluchting, sanitair, sturing met microprocessor)