Zowel de groep normaal ontwikkelende kinderen als de groep kinderen met het syndroom van Down en de groep kinderen met een gehoorbeperking zijn onderverdeeld in twee subgroepen, namelijk een subgroep met een lage MLUm en een subgroep met een hoge MLUm. Deze subgroepen kinderen zijn vervolgens met elkaar vergeleken om te bepalen of de hoogte van MLUm van invloed is op het gebruik van inhoudswoorden en functiewoorden.
De kinderen met het syndroom van Down vergeleken met de TL- kinderen met een lage en hoge MLUm
Eerst zijn de verschillende subgroepen kinderen met elkaar vergeleken wat betreft het gebruik van de categorie inhoudswoorden en functiewoorden als geheel. Na uitvoering van de Mann - Whitney U- test blijkt dat de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm en de groep kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm significant van elkaar verschillen in het gebruik van het aantal tokens van inhoudswoorden en het aantal tokens en types van functiewoorden als geheel (het aantal tokens van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 8,000, N = 20, p = .001 met een gemiddelde van 87,00 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 63,10 voor de groep kinderen met het syndroom van Down; het aantal types van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 45,000, N = 20, p = .705, met een gemiddelde van 40,38 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 34,50 voor de groep kinderen met het syndroom van Down; het aantal tokens van de categorie functiewoorden: U = 7,500, N = 20, p = .001, met een gemiddelde van 28,13 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 50,20 voor de groep kinderen met het syndroom van Down; het aantal types van de categorie functiewoorden: U = 20,500, N = 20, p = .025, met een gemiddelde van 9,75 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 14,10 voor de groep kinderen met het syndroom van Down (zie figuur 3).
De subgroep normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm en de subgroep kinderen met het syndroom van Down met een hoge MLUm verschillen niet significant van elkaar op de Mann - Whitney U - test (het aantal tokens van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 27,000, N = 20,
categorie inhoudswoorden als geheel: U = 34,000, N = 20, p = .225, met een gemiddelde van 35,80 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 38,50 voor de groep kinderen met het syndroom van Down; het aantal tokens van de categorie functiewoorden: U = 37,500, N = 20, p = .344, met een gemiddelde van 39,00 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 47,60 voor de groep kinderen met het syndroom van Down; het aantal types van de categorie functiewoorden: U = 25,500, N = 20, p = .063, met een gemiddelde van 16,00 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 19,20 voor de groep kinderen met het syndroom van Down (zie figuur 3).
Vervolgens is elke subcategorie woorden apart bekeken, waarbij de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm allereerst is vergeleken met de groep kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt dat er slechts sprake is van significante verschillen voor de categorie functiewoorden en het aantal tokens van de overige inhoudswoorden (het aantal tokens van naamwoorden: U = 32,000, N = 20, p = .172; het aantal types van naamwoorden: U = 46,000, N = 20, p = .762; het aantal tokens van werkwoorden: U = 27,000, N = 20, p = .081; het aantal types van werkwoorden: U = 28,500, N = 20, p = .101; het aantal tokens van overige inhoudswoorden: U = 24,000, N = 20, p = .049; het aantal types van overige inhoudswoorden:
U = 24,500, N = 20, p = .051; het aantal tokens van functiewoorden: U = 7,500, N = 20, p = .001; het
aantal types van functiewoorden: U = 20,500, N = 20, p = .025) (zie tabel 13).
Tabel 13. De gemiddelde rangorde van de scores van de groep kinderen met het syndroom van Down en de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm voor zowel tokens als types van naamwoorden, werkwoorden, overige inhoudswoorden en functiewoorden en de statistische significantie op de Mann - Whitney U - test ( *p < .05).
Kinderen met het syndroom van Down Lage MLUm Gemiddelde Normaal ontwikkelende kinderen Lage MLUm Gemiddelde U p Naamwoorden– Tokens 23,67 28,89 32,000 .172 Naamwoorden– Types 17,22 15,44 46,000 .762 Werkwoorden– Tokens 12,33 20,56 27,000 .081 Werkwoorden– Types 7,33 9,33 28,500 .101
Overige woorden– Tokens 24,00 37,56 24,000 .049*
Overige woorden– Types 10,11 14,44 24,500 .051
Functiewoorden– Tokens 50,20 28,13 7,500 .001*
Functiewoorden– Types 14,10 9,75 20,500 .025*
Vervolgens is elke subcategorie woorden apart bekeken voor de groep normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm en de groep kinderen met het syndroom van Down met een hoge MLUm. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt dat er sprake is van significante verschillen voor enkele categorieën (het aantal tokens van naamwoorden: U = 24,000, N = 20, p = .049; het aantal types van naamwoorden: U = 22,000, N = 20, p = .034; het aantal tokens van
werkwoorden: U = 37,500, N = 20, p = .343; het aantal types van werkwoorden: U = 47,500, N = 20, p = .849; het aantal tokens van overige inhoudswoorden: U = 15,000, N = 20, p = .008; het aantal types van overige inhoudswoorden: U = 42,000, N = 20, p = .544; het aantal tokens van functiewoorden: U = 37,500, N = 20, p = .344; het aantal types van functiewoorden: U = 25,500, N = 20, p = .063) (zie tabel 14).
Tabel 14. De gemiddelde rangorde van de scores van de groep kinderen met het syndroom van Down en de groep normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm voor zowel tokens als types van naamwoorden, werkwoorden, overige inhoudswoorden en functiewoorden en de statistische significantie op de Mann - Whitney U - test ( *p < .05).
Kinderen met het syndroom van Down Hoge MLUm Gemiddelde Normaal ontwikkelende kinderen Hoge MLUm Gemiddelde U p Naamwoorden– Tokens 21,27 16,00 24,000 .049* Naamwoorden– Types 14,64 9,36 22,000 .034* Werkwoorden– Tokens 15,00 19,73 37,500 .343 Werkwoorden– Types 9,27 10,73 47,500 .849
Overige woorden– Tokens 34,09 44,55 15,000 .008*
Overige woorden– Types 15,45 15,82 42,000 .544
Functiewoorden– Tokens 47,60 39,00 37,500 .344
Functiewoorden– Types 19,20 16,00 25,500 .063
Figuur 3. Het gemiddelde gebruikte aantal tokens en types van inhoudswoorden als geheel en functiewoorden van de groep kinderen met het syndroom van Down (DS- groep) met een lage en hoge MLUm, de groep kinderen met een gehoorbeperking (GB-groep) met een lage en hoge MLUm en de groep normaal ontwikkelende kinderen (TL-groep) met een lage en hoge MLUm.
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
TL-laag TL-hoog DS-laag DS-hoog GB-laag GB-hoog
Functiewoorden tokens Functiewoorden types Inhoudswoorden tokens Inhoudswoorden types
De kinderen met een gehoorbeperking vergeleken met de TL- kinderen met een lage en hoge MLUm
De kinderen met een gehoorbeperking zijn eveneens vergeleken met normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm. Eerst zijn de verschillende subgroepen kinderen met elkaar vergeleken wat betreft het gebruik van de categorie inhoudswoorden en functiewoorden als geheel. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt dat de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm en de groep kinderen met een gehoorbeperking met een lage MLUm significant van elkaar verschillen in het gebruik van het aantal types van functiewoorden (het aantal tokens van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 28,000, N = 20, p = .098 met een gemiddelde van 87,00 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 74,00 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal types van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 41,500, N = 20, p = .520, met een gemiddelde van 40,38 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 41,50 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal tokens van de categorie functiewoorden: U = 33,000, N = 20, p = .199, met een gemiddelde van 28,13 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 42,20 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal types van de categorie functiewoorden: U = 18,500, N = 20, p = .017, met een gemiddelde van 9,75 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 17,40 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking (zie figuur 3).
De subgroep normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm en de subgroep kinderen met een gehoorbeperking met een hoge MLUm verschillen significant van elkaar op de Mann - Whitney U - test wat het aantal types van functiewoorden betreft (het aantal tokens van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 49,000, N = 20, p = .940 met een gemiddelde van 82,40 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 76,60 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal types van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 25,000, N = 20, p = .058, met een gemiddelde van 35,80 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 43,70 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal tokens van de categorie functiewoorden: U = 28,500, N = 20, p = .103, met een gemiddelde van 39,00 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 36,10 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal types van de categorie functiewoorden: U = 11,000, N = 20, p = .003, met een gemiddelde van 16,00 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen en een gemiddelde van 19,40 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking (zie figuur 3).
Vervolgens is elke subcategorie woorden apart bekeken, waarbij de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm allereerst is vergeleken met de groep kinderen met een gehoorbeperking met een lage MLUm. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt dat er slechts sprake is van significante verschillen voor het aantal types van de categorie functiewoorden (het aantal tokens van naamwoorden: U = 38,500, N = 20, p = .383; het aantal types van naamwoorden: U = 37,000, N = 20, p = .325; het aantal tokens van werkwoorden: U = 39,500, N = 20,
p = .426; het aantal types van werkwoorden: U = 48,500, N = 20, p = .908; het aantal tokens van
overige inhoudswoorden: U = 39,000, N = 20, p = .130; het aantal types van overige inhoudswoorden:
U = 47,500, N = 20, p = .849; het aantal tokens van functiewoorden: U = 33,000, N = 20, p = .199; het
Tabel 15. De gemiddelde rangorde van de scores van de groep kinderen met een gehoorbeperking en de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm voor zowel tokens als types van naamwoorden, werkwoorden, overige inhoudswoorden en functiewoorden en de statistische significantie op de Mann - Whitney U - test ( *p < .05).
Kinderen met een gehoorbeperking Lage MLUm Gemiddelde Normaal ontwikkelende kinderen Lage MLUm Gemiddelde U p Naamwoorden– Tokens 28,89 28,89 38,500 .383 Naamwoorden– Types 18,00 15,44 37,000 .325 Werkwoorden– Tokens 16,44 20,56 39,500 .426 Werkwoorden– Types 10,00 9,33 48,500 .908
Overige woorden– Tokens 28,22 37,56 30,000 .130
Overige woorden– Types 13,11 14,44 47,500 .849
Functiewoorden– Tokens 42,20 28,13 33,000 .199
Functiewoorden– Types 17,40 9,75 18,500 .017*
Vervolgens is elke subcategorie woorden apart bekeken voor de groep normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm en de groep kinderen met een gehoorbeperking met een hoge MLUm. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt dat er alleen sprake is van significante verschillen voor het gebruik van het aantal types functiewoorden (het aantal tokens van naamwoorden: U = 31,500, N = 20, p = .161; het aantal types van naamwoorden: U = 27,500, N = 20,
p = .087; het aantal tokens van werkwoorden: U = 27,000, N = 20, p = .081; het aantal types van
werkwoorden: U = 33,500, N = 20, p = .207; het aantal tokens van overige inhoudswoorden: U = 42,000, N = 20, p = .544; het aantal types van overige inhoudswoorden: U = 32,500, N = 20, p = .184; het aantal tokens van functiewoorden: U = 28,500, N = 20, p = .103; het aantal types van functiewoorden: U = 11,000, N = 20, p = .003) (zie tabel 16).
Tabel 16. De gemiddelde rangorde van de scores van de groep kinderen met een gehoorbeperking en de groep normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm voor zowel tokens als types van naamwoorden, werkwoorden, overige inhoudswoorden en functiewoorden en de statistische significantie op de Mann - Whitney U - test ( *p < .05).
Kinderen met een gehoorbeperking Hoge MLUm Gemiddelde Normaal ontwikkelende kinderen Hoge MLUm Gemiddelde U P Naamwoorden– Tokens 23,00 16,00 31,500 .161 Naamwoorden– Types 15,91 9,36 27,500 .087 Werkwoorden– Tokens 12,82 19,73 27,000 .081 Werkwoorden– Types 8,82 10,73 33,500 .207
Overige woorden– Tokens 41,82 44,55 42,000 .544
Overige woorden– Types 19,36 15,82 32,500 .184
Functiewoorden– Tokens 36,10 39,00 28,500 .103
Functiewoorden– Types 19,40 16,00 11,000 .003*
De kinderen met het syndroom van Down vergeleken met de kinderen met een gehoorbeperking met een lage en hoge MLUm
Verder zijn de groepen kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm vergeleken met de kinderen met een gehoorbeperking met een lage MLUm. Eerst zijn de verschillende subgroepen kinderen met elkaar vergeleken wat betreft het gebruik van de categorie inhoudswoorden en functiewoorden als geheel. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt dat de groepen kinderen met een lage MLUm niet significant verschillen (het aantal tokens van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 26,000, N = 20, p = .069 met een gemiddelde van 63,10 voor de groep kinderen met het syndroom van Down en een gemiddelde van 74,00 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal types van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 30,000,
N = 20, p = .129, met een gemiddelde van 41,50 voor de groep kinderen met het syndroom van Down
en een gemiddelde van 41,50 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal tokens van de categorie functiewoorden: U = 26,500, N = 20, p = .075, met een gemiddelde van 50,20 voor de groep kinderen met het syndroom van Down en een gemiddelde van 42,20 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal types van de categorie functiewoorden: U = 44,000, N = 20, p = .648, met een gemiddelde van 14,10 voor de groep kinderen met het syndroom van Down en een gemiddelde van 17,40 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking (zie figuur 3).
De subgroep kinderen met het syndroom van Down met een hoge MLUm en de subgroep kinderen met een gehoorbeperking met een hoge MLUm verschillen significant van elkaar op de Mann - Whitney U- test wat het aantal tokens van functiewoorden betreft (het aantal tokens van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 30,000, N = 20, p = .130 met een gemiddelde van 68,40 voor de groep kinderen met het syndroom van Down en een gemiddelde van 76,60 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal types van de categorie inhoudswoorden als geheel: U
= 34,500, N = 20, p = .240, met een gemiddelde van 38,50 voor de groep kinderen met het syndroom van Down en een gemiddelde van 43,70 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal tokens van de categorie functiewoorden: U = 14,500, N = 20, p = .007, met een gemiddelde van 47,60 voor de groep kinderen met het syndroom van Down en een gemiddelde van 36,10 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking; het aantal types van de categorie functiewoorden: U = 31,000, N = 20, p = .149, met een gemiddelde van 19,20 voor de groep kinderen met het syndroom van Down en een gemiddelde van 19,40 voor de groep kinderen met een gehoorbeperking (zie figuur 3).
Vervolgens is elke subcategorie woorden apart bekeken, waarbij de groep kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm allereerst is vergeleken met de groep kinderen met een gehoorbeperking met een lage MLUm. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt dat er geen sprake is van significante verschillen voor alle subcategorieën (het aantal tokens van naamwoorden: U = 31,000, N = 20, p = .150; het aantal types van naamwoorden: U = 43,000, N = 20,
p = .596; het aantal tokens van werkwoorden: U = 33,500, N = 20, p = .210; het aantal types van
werkwoorden: U = 26,500, N = 20, p = .073; het aantal tokens van overige inhoudswoorden: U = 40,500, N = 20, p = .472; het aantal types van overige inhoudswoorden: U = 30,000, N = 20, p = .129; het aantal tokens van functiewoorden: U = 26,500, N = 20, p = .075; het aantal types van functiewoorden: U = 44,000, N = 20, p = .648) (zie tabel 17).
Tabel 17. De gemiddelde rangorde van de scores van de groep kinderen met het syndroom van Down en de groep kinderen met een gehoorbeperking met een lage MLUm voor zowel tokens als types van naamwoorden, werkwoorden, overige inhoudswoorden en functiewoorden en de statistische significantie op de Mann - Whitney U - test ( *p < .05).
Kinderen met het syndroom van
Down Lage MLUm Gemiddelde
Kinderen met een
gehoorbeperking Lage MLUm Gemiddelde U P Naamwoorden– Tokens 23,67 28,89 31,000 .150 Naamwoorden– Types 17,22 18,00 43,000 .596 Werkwoorden– Tokens 12,33 16,44 33,500 .210 Werkwoorden– Types 7,33 10,00 26,500 .073
Overige woorden– Tokens 24,00 28,22 40,500 .472
Overige woorden– Types 10,11 13,11 30,000 .129
Functiewoorden– Tokens 50,20 42,20 33,000 .199
Functiewoorden– Types 14,10 17,40 18,500 .017*
Vervolgens is elke subcategorie woorden apart bekeken voor de groep kinderen met het syndroom van Down met een hoge MLUm en de groep kinderen met een gehoorbeperking met een hoge MLUm. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt dat er alleen sprake is van significante verschillen voor het gebruik van het aantal tokens van overige inhoudswoorden en het aantal tokens van functiewoorden (het aantal tokens van naamwoorden: U = 46,000, N = 20, p = .762; het aantal
types van naamwoorden: U = 43,500, N = 20, p = .622; het aantal tokens van werkwoorden: U = 34,000, N = 20, p = .223; het aantal types van werkwoorden: U = 33,500, N = 20, p = .207; het aantal tokens van overige inhoudswoorden: U = 21,500, N = 20, p = .031; het aantal types van overige inhoudswoorden: U = 25,500, N = 20, p = .063; het aantal tokens van functiewoorden: U = 14,500, N = 20, p = .007; het aantal types van functiewoorden: U = 31,000, N = 20, p = .149) (zie tabel 18).
Tabel 18. De gemiddelde rangorde van de scores van de groep kinderen het syndroom van Down en de groep kinderen met een gehoorbeperking met een hoge MLUm voor zowel tokens als types van naamwoorden, werkwoorden, overige inhoudswoorden en functiewoorden en de statistische significantie op de Mann - Whitney U - test ( *p < .05).
Kinderen met het syndroom van
Down Hoge MLUm Gemiddelde
Kinderen met een
gehoorbeperking Hoge MLUm Gemiddelde U P Naamwoorden– Tokens 21,27 23,00 46,000 .762 Naamwoorden– Types 14,64 15,91 43,500 .622 Werkwoorden– Tokens 15,00 12,82 34,000 .223 Werkwoorden– Types 9,27 8,82 33,500 .207
Overige woorden– Tokens 34,09 41,82 21,500 .031*
Overige woorden– Types 15,45 19,36 25,500 .063
Functiewoorden– Tokens 37,60 36,10 14,500 .007*
Functiewoorden– Types 19,20 19,40 31,000 .149
TL- kinderen met een lage MLUm vergeleken met TL- kinderen met een hoge MLUm
Bij de vergelijking van de normaal ontwikkelende kinderen met een lage en een hoge MLUm blijkt er sprake te zijn van een significant verschil tussen beide groepen kinderen wat de functiewoorden betreft (het aantal tokens van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 35,500, N = 20, p = .272, met een gemiddelde van 87,00 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm en een gemiddelde van 82,40 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm; het aantal types van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 42,500, N = 20, p = .570 met een gemiddelde van 40,38 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm en een gemiddelde van 35,80 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm; het aantal tokens van de categorie functiewoorden als geheel: U = 16,500, N = 20, p = .011 met een gemiddelde van 28,13 voor de normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm en een gemiddelde van 39,00 voor de normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm; het aantal types voor de categorie functiewoorden als geheel: U = 11,500, N = 20, p = .004 met een gemiddelde van 9,75 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm en een gemiddelde van 16,00 voor de groep normaal ontwikkelende kinderen met een hoge MLUm) (zie figuur 3).
Vervolgens is elke subcategorie woorden nog apart bekeken, waarbij de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage MLUm is vergeleken met de normaal ontwikkelende kinderen
met een hoge MLUm. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt er sprake te zijn van een significant verschil tussen beide groepen kinderen op het gebruik van het aantal tokens van naamwoorden, het aantal types van naamwoorden, het aantal tokens van functiewoorden en het aantal types van functiewoorden (het aantal tokens van naamwoorden: U = 5,500, N = 20, p = .001; het aantal types van naamwoorden: U = 23,000, N = 20, p = .040; het aantal tokens van werkwoorden: U = 44,000, N = 20, p = .650; het aantal types van werkwoorden: U = 49,000, N = 20, p = .939; het aantal tokens van overige inhoudswoorden: U = 27,000, N = 20, p = .082; het aantal types van overige inhoudswoorden: U = 36,500, N = 20, p = .306; het aantal tokens van functiewoorden: U = 16,500, N = 20, p = .011; het aantal types van functiewoorden: U = 11,500, N = 20, p = .004) (zie tabel 19).
Tabel 19. De gemiddelde rangorde van de scores van de groep normaal ontwikkelende kinderen met een lage en hoge MLUm voor zowel tokens als types van naamwoorden, werkwoorden, overige inhoudswoorden en functiewoorden en de statistische significantie op de Mann - Whitney U - test ( *p < .05). Normaal ontwikkelende kinderen Lage MLUm Gemiddelde Normaal ontwikkelende kinderen Hoge MLUm Gemiddelde U P Naamwoorden– Tokens 28,89 16,00 5,500 .001* Naamwoorden– Types 15,44 9,36 23,000 .040* Werkwoorden– Tokens 20,56 19,73 44,000 .650 Werkwoorden– Types 9,33 10,73 49,000 .939
Overige woorden– Tokens 37,56 44,55 27,000 .082
Overige woorden– Types 14,44 15,82 36,500 .306
Functiewoorden– Tokens 34,17 39,00 16,500 .011*
Functiewoorden– Types 13,22 16,00 11,500 .004*
Kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm vergeleken met kinderen met het syndroom van Down met een hoge MLUm
Bij de vergelijking van de kinderen met het syndroom van Down met een lage en een hoge MLUm blijkt er sprake te zijn van een significant verschil tussen beide groepen kinderen wat het gebruik van de types functiewoorden betreft (het aantal tokens van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 30,500, N = 20, p = .140, met een gemiddelde van 63,10 voor de groep kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm en een gemiddelde van 68,40 voor de groep kinderen met het syndroom van Down met een hoge MLUm; het aantal types van de categorie inhoudswoorden als geheel: U = 31,500, N = 20, p = .161 met een gemiddelde van 34,50 voor de groep kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm en een gemiddelde van 38,50 voor de groep kinderen met het syndroom van Down met een hoge MLUm; het aantal tokens van de categorie functiewoorden als geheel: U = 35,500, N = 20, p = .272 met een gemiddelde van 50,20 voor de kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm en een gemiddelde van 47,60 voor de kinderen met het
geheel: U = 22,000, N = 20, p = .033 met een gemiddelde van 14,10 voor de groep kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm en een gemiddelde van 19,20 voor de groep kinderen met het syndroom van Down met een hoge MLUm) (zie figuur 3).
Vervolgens is elke subcategorie woorden nog apart bekeken, waarbij de groep kinderen met het syndroom van Down met een lage MLUm vergeleken is met de kinderen met het syndroom van Down met een hoge MLUm. Na uitvoering van de Mann - Whitney U - test blijkt er sprake te zijn van een significant verschil tussen beide groepen kinderen op het gebruik van het aantal types van functiewoorden en het aantal types van overige inhoudswoorden (het aantal tokens van naamwoorden: U = 41,500, N = 20, p = .519; het aantal types van naamwoorden: U = 44,000, N = 20,
p = .649; het aantal tokens van werkwoorden: U = 43,500, N = 20, p = .622; het aantal types van
werkwoorden: U = 31,000, N = 20, p = .146; het aantal tokens van overige inhoudswoorden: U = 29,000, N = 20, p = .112; het aantal types van overige inhoudswoorden: U = 20,500, N = 20, p = .025;