Junzu 12 Peruaans 4 jaar
Uña 9 Peruaans
(Quechua ouders)
3 jaar
Maria 12 Peruaans 1 jaar
8.3 Vragenlijsten
Vragenlijst Peruaanse meisjes
Deze vragenlijst is niet in deze vorm afgenomen maar meer gebruikt als geheugensteuntje voor de onderzoeker om wel aan de voor haar benodigde data te komen.
Algemene informatie
1. Naam: 2. Leeftijd:
3. Hoelang kom je al bij dit project?
3.a Hoe vaak kom je gemiddeld per week naar het project? 4. Waarom kom je bij dit project?
Het project en de vrijwilligers, algemeen 5. Wat vind je tot nu toe van het project?
6. En wat vind je van de vrijwilligers?
7. Hoe zou je je band met de vrijwilligers omschrijven? 8. Wat vind je het leukst en het minst leuk om hier te doen? Het project als ondersteuning van de school
9. Wat vind je het belangrijkste om hier te doen en waarom? 10. Vind je dat je veel leert hier?
11. Als je op school bent, heb je dan mede door het project, vertrouwen dat je iets snapt of dat je iets gaat begrijpen?
12. In hoeverre kan het project (de vrijwilligers) je helpen bij je schoolwerk? Stelling (a.d.h.v. likert scale met briefjes waar het meisje dan uit kan kiezen): 13. Ik heb vertrouwen in wat ik kan
14. Ik denk dat ik door het project meer ben gaan begrijpen op school 15. Ik kan meegaan met het tempo op school
16. Ik vind het schoolwerk zwaar Thuissituaties
17. Kun je je woon- en familiesituatie omschrijven voor me.
18. Wat doen jouw vader en moeder in het huishouden, wie werkt er?
19. Hoe voel je je als je thuis bent? (vind je het fijn om daar te zijn of juist niet?) Visie op de toekomst
20. Als je een beroep zou mogen kiezen, wat wil je later worden en waarom? 21. Denk je dat dit mogelijk is voor jou en waarom dan wel of niet?
22. Waar ben je bang voor in de toekomst?
23. Wil je later moeder worden, zo ja, hoe oud denk je dat je dan bent? 24. Denk je dat je later de mogelijkheden hebt om uit de armoede te blijven?
25. In hoeverre zie je geld als obstakel om jezelf te kunnen ontwikkelen of je dromen te kunnen vervolgen?
26. Ben je meer positief of meer negatief over je toekomst, en waarom denk je dat? Sociale vaardigheden
27. Denk je dat je meer vrienden hebt gekregen sinds dat je hier naar toe gaat? Drie stellingen (a.d.h.v. likert scale met briefjes):
28. Ik ben verlegen
29. Ik vind het leuk om nieuwe mensen te leren kennen 30. Ik durf makkelijk om hulp te vragen als iets niet lukt 31. Ik vind het belangrijk wat anderen van me vinden Positie ten opzichte van andere kinderen
32. Denk je dat je sinds je hier komt, meer geleerd hebt dan wanneer je alleen naar school zou gaan?
33. Denk je dat je net zo goed kan lezen en schrijven als andere kinderen van jouw leeftijd? 34. Wat heb je hier geleerd (bijvoorbeeld meer praktische dingen) wat je nog niet kon of wist en die je niet op de basisschool leert?
Visie op de wereld
35. In hoeverre leer je hier over andere landen en culturen?
36.a Hoe zie jij jezelf in de wereld, is de wereld heel groot en denk je altijd in Peru te blijven of zie je veel mogelijkheden?
36. Hoe zou je het verschil tussen jouw leven en het leven van de vrijwilligers beschrijven? 37. Nog een laatste vraag, als je iets kan veranderen of toevoegen aan dit project, dus wat zou je hier graag willen, wat is dat dan?
Aan het einde heb ik de kinderen nog gevraagd om een tekening te maken hoe zij hun toekomst zouden zien.
Vragenlijst vrijwilligers en projecteigenaar Algemene informatie
1.Naam: 2. Leeftijd:
3. Hoelang kom je al bij dit project?
4. Waarom werk je bij dit project/heb je ervoor gekozen om dit project op te zetten? Zelfvertrouwen en motivatie van de meisjes
5. In hoeverre ben je bezig met het positiveren en motiveren van de meisjes?
6. Denk je dat dit project zorgt voor meer zelfvertrouwen van de meisjes en waarom dan? 7. In hoeverre zie je een motivatie bij de meisjes om hier te zijn?
Toekomstvisie van de Peruaanse meisjes
9. Denk je dat dit project bijdraagt aan het ontwikkelen van een positieve toekomst van de meisjes?
Sociale vaardigheden van de Peruaanse meisjes
10. In hoeverre werk je met de meisjes aan het verbeteren van hun sociale vaardigheden? Let je er bijvoorbeeld op dat ze niet vaak alleen zijn of contact leren maken met anderen?
11. Denk je dat dit project de meisjes verandert als het gaat om hun karakter, dus misschien dat ze een meer open karakter krijgen of minder snel verlegen zijn?
Een aantal stellingen over het project en waar het zich op focust (likert scale, helemaal eens- helemaal oneens) (ook vragen waarom eens/oneens):
12. Dit project biedt veel ondersteuning bij het schoolwerk van de meisjes 13. Dit project kan persoonlijke ondersteuning bieden wanneer dat nodig is 14. Dit project houdt zich ook bezig met culturele gebruiken en maatschappelijke ontwikkelingen
15. Dit project helpt bij het verminderen de traditionele genderrollen
16. Dit project houdt zich bezig met de mogelijke armoede in de families waar de meisjes vandaan komen
17. Dit project helpt bij de dromen van de meisjes
18. Dit project geeft de meisjes meer kansen voor de toekomst
19. Ik heb het idee dat de meisjes snel naar me toe komen als er iets aan de hand is
20. Nog een laatste vraag, als je iets zou kunnen veranderen aan dit project, wat zou dat dan zijn en waarom dan?