We hebben de respondenten enkele stellingen voorgelegd die betrekking hebben op het vak Nederlands.
Spelling van het Nederlands moet veel meer aandacht krijgen in het onderwijs.
Een grote meerderheid van de ondervraagde leraren (80%) en volwassenen (ruim 70%) vindt dat spelling meer aandacht moet krijgen. Ongeveer 60% van de leerlingen in Suriname is het er mee eens. En van de leerlingen in Nederland is bijna 50% het er mee eens en in Vlaanderen 35%. Relatief veel leerlingen in Nederland en Vlaanderen (ongeveer 30%) hebben er geen mening over.
Stelling: Door de komst van de computer en spellingcheckers is zelf kunnen spellen minder belangrijk geworden.
Meer dan 40% van de leerlingen vindt dat de komst van de computer en spellingcheckers zelf kunnen spellen minder belangrijk heeft gemaakt. Surinaamse volwassenen zijn het hier met bijna 40% van de stemmen, mee eens. De oneens-stemmers komen vooral uit de hoek van de volwassenen en van de leraren uit Nederland en Vlaanderen.
Door de komst van de computer en spellingcheckers is zelf kunnen spellen minder belangrijk geworden.
26%
Leerlingen Suriname Leerlingen Vlaanderen Leerlingen Nederland Leerlingen totaal Leraren Suriname Leraren Vlaanderen Leraren Nederland Leraren totaal Volwassenen Suriname Volwassenen Vlaanderen Volwassenen Nederland Volwassenen totaal
Helemaal mee eens Enigszins mee eens Neutraal Enigszins mee oneens Helemaal mee oneens Geen mening
Stelling: Spelfouten zijn niet zo erg, dus er hoeft bij het vak Nederlands niet zo veel tijd aan besteed te worden.
Verkeerd spellen wordt door alle groepen ondervraagden als een probleem beschouwd. De leraren uit Suriname zijn collectief allergisch voor spelfouten. Leerlingen staan er over het algemeen iets minder negatief tegenover spelfouten.
Spelfouten zijn niet zo erg, dus er hoeft bij het vak Nederlands niet zoveel tijd aan besteed te worden.
9%
Leerlingen Suriname Leerlingen Vlaanderen Leerlingen Nederland Leerlingen totaal Leraren Suriname Leraren Vlaanderen Leraren Nederland Leraren totaal Volwassenen Suriname Volwassenen Vlaanderen Volwassenen Nederland Volwassenen totaal
Helemaal mee eens Enigszins mee eens Neutraal Enigszins mee oneens Helemaal mee oneens Geen mening
4.12 Talenkennis
Vraag: Bent u van huis uit Nederlandstalig opgevoed?
In Suriname is het grootste deel van de respondenten meertalig grootgebracht. Ook veel Vlaamse leerlingen spreken thuis meer talen dan één. In Nederland en Vlaanderen heeft een ruime 5% van de volwassenen niet het Nederlands als moedertaal.
Bent u/ben je van huis uit Nederlandstalig opgevoed?
17%
45%
69%
62%
31%
50%
73%
66%
28%
67%
78%
75%
49%
34%
18%
23%
44%
19%
13%
15%
44%
18%
9%
12%
29%
13%
7%
9%
6%
13%
8%
9%
19%
7%
6%
6%
6%
8%
6%
7%
19%
19%
6%
10%
10%
7%
7%
7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Leerlingen Suriname Leerlingen Vlaanderen Leerlingen Nederland Leerlingen totaal Leraren Suriname Leraren Vlaanderen Leraren Nederland Leraren totaal Volwassenen Suriname Volwassenen Vlaanderen Volwassenen Nederland Volwassenen totaal
Ja, alleen Nederlandstalig Ja, maar daarnaast ook anderstalig Voornamelijk anderstalig Nee, alleen anderstalig
Vraag: Spreekt u dialect en zo ja, welk dialect spreekt u?
Van de volwassenen en leraren in Nederland spreekt ongeveer 40% een dialect. In
Vlaanderen ligt dit op ruim 60%. Onder jongeren is dit een stuk minder: ruim 20% van de Nederlandse leerlingen en ruim 50% van de Vlaamse leerlingen spreekt een streektaal.
Percentage respondenten dat aangeeft dialect te spreken/te schrijven.
28%
6%
12%
1%
3%
2%
13%
6%
8%
53%
23%
32%
66%
32%
42%
61%
32%
40%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Leerlingen Vlaanderen Leerlingen Nederland Leerlingen totaal Leraren Vlaanderen Leraren Nederland Lerarentotaal Volwassenen Vlaanderen Volwassenen Nederland Volwassenen totaal
Spreekt dialect Schrijft in dialect
Wij vroegen leraren en volwassenen of zij een tweede taal beheersen. De respondenten die hier 'ja' op antwoordden, legden wij de volgende vraag voor.
Vraag: Om welke redenen vindt u deze tweede taal naast het Nederlands voor uzelf het belangrijkst?
Meerdere antwoorden zijn mogelijk.
Volwassenen en leraren
Het meest komen voor: het luisteren naar muziek en het kijken naar films, conversatie tijdens de vakantie en communicatie met vrienden en familie. Vlaamse volwassenen gebruiken de taal relatief veel voor hun werk. Surinaamse volwassenen gebruiken de taal relatief weinig voor de vakantie.
Volwassenen
Om welke redenen vindt u deze taal of dit dialect naast het Nederlands voor uzelf het belangrijkst?
12%
15%
14%
21%
22%
25%
14%
8%
37%
10%
14%
20%
9%
22%
25%
39%
31%
45%
12%
11%
17%
18%
19%
24%
28%
37%
38%
11%
12%
18%
16%
20%
24%
31%
35%
40%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
A ndere reden Gebruik het vo o r mijn
studie Co mmuniceer er met
mijn vrienden in Is mijn mo edertaal Lees er bo eken, kranten, tijdschriften in
Heb familie/vrienden die dit spreken Gebruik het vo o r mijn
werk Gebruik het in de
vakantie Kijk er films in, luister naar muziek, internet
Volwassenen totaal Volwassenen Nederland Volwassenen Vlaanderen Volwassenen Suriname
Leraren
Ook hier zien we dat de tweede taal of het dialect het meest wordt gebruikt voor films, muziek en internet. Vlaamse leraren gebruiken deze taal ook veel voor hun werk.
Om welke redenen vindt u deze taal of dit dialect naast het Nederlands voor uzelf het belangrijkst?
7%
7%
20%
27%
20%
33%
33%
13%
73%
13%
10%
6%
36%
17%
32%
34%
38%
48%
13%
7%
8%
12%
22%
30%
36%
39%
45%
13%
8%
8%
19%
21%
31%
35%
38%
47%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
A ndere reden Gebruik het vo o r mijn
studie Is mijn mo edertaal Gebruik het vo o r mijn
werk Co mmuniceer er met
mijn vrienden in Heb familie/vrienden
die dit spreken Lees er bo eken, kranten, tijdschriften in
Gebruik het in de vakantie Kijk er films in, luister naar muziek, internet
Leraren totaal Leraren Nederland Leraren Vlaanderen Leraren Suriname
Leerlingen
Voor leerlingen geldt ook weer dat de tweede taal nuttig is voor film, muziek en internet.
Surinaamse leerlingen gebruiken de taal niet zo vaak voor hun vakantie als Nederlandse en Vlaamse.
Om welke redenen vind je deze taal of dit dialect naast het Nederlands voor jezelf het belangrijkst?
8%
9%
27%
28%
32%
30%
37%
13%
46%
18%
13%
23%
24%
22%
31%
38%
39%
56%
19%
13%
19%
22%
23%
25%
31%
42%
46%
18%
13%
20%
23%
23%
27%
33%
40%
49%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
A ndere reden Gebruik het vo o r mijn
werk Co mmuniceer er met
mijn vrienden in Lees er bo eken, kranten, tijdschriften in
Is mijn mo edertaal Gebruik het vo o r mijn
studie Heb familie/vrienden
die dit spreken Gebruik het in de
vakantie Kijk er films in, luister naar muziek, internet
Leerlingen totaal Leerlingen Nederland Leerlingen Vlaanderen Leerlingen Suriname
Vraag: Gebruikt u wel eens straattaal, jongerentaal of sms-taal?
Deze verschijningsvormen van het Nederlands worden vooral door jongeren gebruikt. Er is maar een klein aantal leerlingen (ruim 10%) dat deze soorten taal niet gebruikt. Meer dan 50% gebruikt dagelijks zo’n taal.. Van de Surinaamse volwassenen zegt bijna 30% dagelijks een van deze vormen van taal te gebruiken. Bij Nederlandse en Vlaamse volwassenen is dat een ruime 10%.
Gebruikt u/gebruik je wel eens straattaal, jongerentaal of sms-taal?
56%
59%
55%
56%
19%
9%
3%
5%
29%
15%
11%
12%
33%
38%
34%
35%
31%
33%
34%
34%
34%
40%
33%
35%
11%
11%
12%
50%
58%
63%
62%
37%
46%
56%
53%
13%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Leerlingen Suriname Leerlingen Vlaanderen Leerlingen Nederland Leerlingen totaal Leraren Suriname Leraren Vlaanderen Leraren Nederland Leraren totaal Volwassenen Suriname Volwassenen Vlaanderen Volwassenen Nederland Volwassenen totaal
Ja, dagelijks Ja, wel eens Nee