Aantal Kliederkerken: 3 Aantal respondenten: 8
Aantal mannelijke respondenten: 3 Aantal vrouwelijke respondenten: 5
Leeftijden respondenten: 49, 35, 35, 40, 32, 39, 42, 41 REDENEN OM KLIEDERKERK TE BEZOEKEN
Twee van de acht respondenten gaven antwoord door meerkeuzemogelijkheden aan te kruisen. Eén van de acht respondenten gaf aan dat ze Kliederkerk niet kende en meekwam met een familielid. Vijf van de acht respondenten kregen een open vraag en vulden zelf redenen in om te komen. Respondent 1
= Kind leert over Chr. geloof = Gezelligheid/saamhorigheid = Mensen ontmoeten Respondent 2 = Laagdrempelig = Kinderniveau Respondent 3
= Kind leert over Chr. Geloof = Ouder en kind samen Respondent 4
= Kind leert over Chr. Geloof = Laagdrempelig
= Gezelligheid/saamhorigheid Respondent 5
= Gezelligheid/saamhorigheid = Kind leert over Chr. geloof = Plezier
Respondent 6 = Met bekende mee
Respondent 7 uit meerkeuze: Kind heeft een leuke tijd Ik heb zelf een leuke tijd Kind leert over Chr. geloof Ik leer zelf over Chr. geloof Mijn kind en ik doen iets samen
Ik leer van de manier waarop mijn kind zijn/haar geloof beleeft
Mijn kind kan leren van de manier waarop andere kinderen of volwassenen hun geloof beleven Respondent 8 uit meerkeuze
Kind heeft een leuke tijd Ik heb zelf een leuke tijd Kind leert over Chr. geloof Ik leer zelf over Chr. geloof
128 Mijn kind en ik doen iets samen
Mijn kind en andere kinderen doen iets samen
Ik leer van de manier waarop mijn kind zijn/haar geloof beleeft Mijn kind kan leren van de manier waarop ik mijn geloof beleef
Mijn kind kan leren van de manier waarop ander kinderen of volwassenen hun geloof beleven Ik ontmoet hier graag andere volwassenen
Kind leert over christelijk geloof
De meest genoemde reden is dat het kind leert over het Christelijk geloof. Dit wordt door zes van de acht respondenten genoemd. Twee keer wordt het gekozen uit de meerkeuzelijst, en vier keer wordt het genoemd bij de open vraag.
Ontmoeting en saamhorigheid:
Vier van de acht respondenten geven ontmoeting met andere volwassenen en saamhorigheid binnen de Kliederkerk als reden. Eén keer werd het gekozen uit de meerkeuzelijst en drie keer wordt het genoemd bij de open vraag.
Laagdrempelig:
Twee van de acht respondenten benoemen bij de open vraag expliciet dat de laagdrempeligheid van Kliederkerk voor hen een reden is om te komen.
Ouders en kinderen samen:
Bij de meerkeuzemogelijkheden kiezen twee van de drie respondenten voor de reden dat ouders en kinderen iets samen doen. Eén van de vijf respondenten die de open vraag kregen, gaf uit zichzelf de reden dat ouder en kind samen zijn.
BELEVING VAN GEZAMENLIJKE ACTIVITEITEN
De respondenten hebben ingevuld in hoeverre ze verschillende activiteiten helemaal samen beleefden met hun kinderen, een beetje samen beleefden of dat de activiteit vooral door
volwassenen of door kinderen alleen wordt beleeft. De kruisjes geven aan hoe vaak een antwoord gegeven is bij het betreffende onderdeel.
Knutselen Spelen Luisteren naar verhaal
Zingen Bidden Eten en drinken Anders, nl. De activiteit wordt door het kind of de volwassene alleen beleeft X XX De activiteit wordt een beetje XXX XXX XX XXX XXXX XXXX
129 samen beleeft De activiteit wordt helemaal samen beleeft XXXX XX XXXXXX XXXXX XXXX XXXX Contact met andere aanwezigen. N.V.T. X Opmerking : Kind wat nog niet kan lezen, kan niet meezingen
Ouders beleven dus bijna alle onderdelen van de Kliederkerk samen met hun kinderen. Bij het knutselen (ontdekken) ervaren 50% respondenten dat dit wel overwegend op kinderen is gericht, en 50% dat het helemaal samen door ouder en kind wordt beleefd. Bij het bidden en het eten en drinken, vinden 50% van de respondenten dat de activiteit overwegend op het kind óf op de volwassene is gericht. De andere 50% vindt wel dat het helemaal samen wordt beleeft. Bij het zingen, vinden 25% dat dit overwegend op volwassenen is gericht. Het luisteren naar het verhaal wordt door de meeste respondenten helemaal samen beleeft, namelijk door zes van de acht respondenten, 75%. Hoewel we in observaties zien dat er beperkte interactie is tussen ouders en kinderen tijdens het verhaal, vinden deze ouders dus dat ze het wel echt samen beleven door er samen naar te luisteren.
DE MEERWAARDE VAN VOLWASSENEN EN KINDEREN BIJ ELKAAR
Al de acht respondenten benoemen dat ze het (zeer) positief vinden dat ze samen met (hun) kinderen de Kliederkerk meemaken. De volgende meerwaarden worden genoemd:
- Hier komen we als ouders en kinderen beiden tot ons recht.
- Er is meer gezelligheid en saamhorigheid doordat ouders en kinderen bij elkaar zijn, in plaats van apart bij elkaar komen.
- Het is laagdrempelig, je voelt je erg welkom. - De kinderen vinden dit ook fantastisch.
- Ouders kunnen dingen uitleggen aan en vragen beantwoorden van de kinderen.
- Zo kunnen ouders meemaken wat er bij de kinderen leeft, wat ze leuk vinden en hoe het geloof bij hen leeft.
130 POSITIEVE ERVARINGEN VOLWASSENEN
Volwassenen benoemen de volgende positieve ervaringen die ze voor zichzelf meenemen uit de Kliederkerkbijeenkomst:
- Gezins-en bezinningstijd: “In het tegenwoordige hectische leven is de kliederkerk een moment om tot rust te komen, om na te denken over het geloof. Wat anders te snel vergeten wordt.”
- Leerzaam: “Ik leer er veel van, van de verhalen over het geloof.”
- Creatieve inspiratie: “Creatief bezig zijn met een verhaal, dat neem ik weer mee naar mijn werk en/of kerk.”
- Aanstekelijk: “Het enthousiasme van de organisatie en de deelnemers.” - Ervaring van de kinderen: “De kinderen zijn enthousiast.”
- Maaltijd: “Samen nadien lekker eten.”
- Contacten: “Het uitbreiden van mijn kennissenkring van kinderen en volwassenen.”
VERANTWOORDING METHODE
In de eerste Kliederkerk gebruikten we een enquête die meerkeuzemogelijkheden gaf bij de eerste vraag; de vraag naar de redenen om naar Kliederkerk te komen. Na evaluatie van de respons op deze enquête, hebben we besloten om hier een open vraag van te maken. Mensen werden namelijk al te veel gestuurd in de antwoorden die ze zouden geven. In de nieuwe enquête met de open vraag gebruikten we bij de laatste drie Kliederkerken die we bezochten.
In het rapporteren van de uitkomsten, hebben we resultaten van de meerkeuzeantwoorden die uit de eerste versie en de open antwoorden uit de tweede versie samengevoegd.
In drie Kliederkerken hebben we enquêtes afgenomen. In de vierde Kliederkerk die we bezochten, was dit ook de bedoeling. Echter waren hier te weinig mogelijke respondenten aanwezig. Zo is het resultaat dat we acht volwassen respondenten hebben uit drie Kliederkerken.
131