Methode: Focusgroep Data: Vrijdag 6 maart Tijd: 10:00 tot 11:30
Aantal deelnemers: 10 zorgprofessionals Locatie(s):
In onderstaande checklist staan de onderwerpen die tijdens de focusgroep besproken gaan worden met de respondenten. Deze focusgroep discussie is gericht op de doelgroepen: mensen met dementie en mensen met een psychische stoornis. De discussie begint met vragen gericht op de doelgroep mensen met dementie, wanneer deze vragen beantwoord zijn. Worden de vragen opnieuw gesteld, maar dan gericht op de doelgroep mensen met een psychische stoornis. Doordat het een interview vanuit een discussie vorm is, kunnen de vragen niet altijd letterlijk gesteld worden. Er wordt zoveel mogelijk op het waarom van de antwoorden ingegaan, dit staat in deze checklist niet bij elke vraag apart vermeld. Bij de onderwerpen is een tijd vermeld, dit is een indicatie voor de hoeveelheid tijd die er ongeveer aan besteed kan worden.
1. Introductie 10 min.
• Uitleg van het onderwerp en de lengte van het gesprek • Er zijn geen goede of foute antwoorden
• Anonimiteit, camera/ audio opname en privacy • Respondenten kunnen eventuele vragen stellen • De respondent stelt zichzelf voor:
Leeftijd van de respondent en de ervaring op het gebied van
zorgverlening aan mensen met dementie of een psychische stoornis.
2. Context 15 min.
We gaan het vandaag hebben over dagbesteding voor mensen met dementie of een psychische stoornis. Hierbij ben ik benieuwd naar jullie mening over de behoeftes die jullie op het gebied van dagbesteding signaleren bij de cliënten en het huidige aanbod van dagbesteding.
• Laten we eerst eens een rondje maken waarin je iets meer verteld over het werk dat je doet en met welke doelgroepen.
• Zijn er cliënten bij die deelnemen aan een dagbestedingsvorm? • Waar let je als zorgprofessional op bij de keuze van een passende
dagbesteding voor een cliënt?
3. Hulpvraag van de cliënten 30 min.
We beginnen met de doelgroep: mensen met dementie. Uit
literatuuronderzoek zijn verschillende belangrijke zorgbehoeftes naar voren gekomen, die uit onderzoek belangrijk blijken voor goede zorg en
ondersteuning voor de doelgroep. Ik ben benieuwd hoe jullie als
zorgproffessionals kijken naar deze behoeftes en inhoeverre jullie de behoefte belangrijk vinden in de ondersteuning van de cliënt. Deze behoeftes zijn in een Likertschaal gezet, zodat het gescoord kan worden.
• Iedereen vult de Likertschaal naar eigen ervaring en mening in.
Tabel 7: Likertschaal zorgbehoeftes van mensen met dementie
Zeerbelangrijk Belangrijk Redelijk
belangrijk Enigszins belangrijk Onbelangrijk Aandacht en liefde. Veiligheid en vertrouwdheid. Begrip, troost en steun.
Ruimte om te participeren.
Behoud van de eigen identiteit.
• Iedereen ligt zijn/haar keuzes toe.
• Ruimte voor aanvulligen van andere behoeftes die gesignaleerd worden in de zorg voor de betreffende doelgroep.
• Ruimte voor discussie over de behoeftes uit de Likertschaal en eventuele aanvullende behoeftes.
• Hoe kan een onderneming die dagbesteding aanbiedt hier het beste op in spelen met de invulling van het programma?
• Hoe ziet vanuit jullie oogpunt als zorgprofessional een ideale dagbesteding voor deze doelgroep eruit. (Bijvoorbeeld: Passende
groepsgrootte, hoeveelheid activiteitenbegeleiders, afwisseling van activiteiten of juist veel structuur en regelmaat, enz.).
• We gaan verder met de doelgroep: mensen met psychische stoornis. Ook hierbij zijn behoeftes weergegeven in een Likertschaal.
Tabel 8: Likerschaal behoeftes van mensen met een psychische stoornis.
Zeerbelangrijk Belangrijk Redelijk
belangrijk
Enigszins belangrijk
Onbelangrijk
De kwaliteit van leven staat centraal.
(Cliënten ervaren door middel van zorg een verbetering in het
welbevinden en vooruitgang in hun levenslust en het vermogen om activiteiten te ondernemen).
De cliënt staat ten allen tijden centraal.
(Het gaat om het persoonlijke verhaal van de patiënt en de regie van de inrichting van zorg ligt bij de cliënt. Daarnaast is de zorg zo ingericht dat naasten betrokkenen voor zover mogelijk betrokken worden bij de zorg en daarbij geïnformeerd en ondersteund). Zorg is op maat aangepast. (Voor deze doelgroep is het belangrijk dat de zorg aangepast is op het individu. Dit zorgt voor effectieve, efficiënte, veilige, tijdige en toegankelijke ondersteuning).
• Iedereen ligt zijn/haar keuzes toe.
• Ruimte voor aanvulligen van andere behoeftes die gesignaleerd worden in de zorg voor de betreffende doelgroep.
• Ruimte voor discussie over de behoeftes uit de Likertschaal en eventuele aanvullende behoeftes.
• Hoe kan een onderneming die dagbesteding aanbiedt hier het beste op in spelen met de invulling van het programma?
• Hoe ziet vanuit jullie oogpunt als zorgprofessional een ideale dagbesteding voor deze doelgroep eruit. (Bijvoorbeeld: Passende groepsgrootte, hoeveelheid activiteitenbegeleiders, afwisseling van activiteiten of juist veel structuur en regelmaat, enz.).
4. Het huidige aanbod van dagbesteding 10 min.
Mensen met dementie:
• Wat vinden jullie van het huidige aanbod van dagbesteding? • Sluit dit aanbod aan op de ondersteuning die de cliënten nodig
hebben?
• Welke dagbestedingsvorm vinden jullie het beste passen bij de doelgroep dementie en psychische stoornis? (Ambachtelijk, zorgboerderij, traditionele dagbesteding, horeca).
Mensen met een psychische stoornis:
• Wat vinden jullie van het huidige aanbod van dagbesteding?
• Sluit dit aanbod op de ondersteuning die de cliënten nodig hebben? • Welke dagbestedingsvorm vinden jullie het beste passen bij de
doelgroep dementie en psychische stoornis? (Ambachtelijk, zorgboerderij, traditionele dagbesteding, horeca).
5. Evalueren 20 min
Er is nu uitgebreid gekeken naar het huidige aanbod van dagbesteding en de behoeftes die gesignaleerd worden.
Graag vat ik de bevindinge samen en vraag jullie mij aan te vullen waar nodig.
Mensen met dementie:
• De belangrijkste behoeftes.
• Hoe kan hierop ingespeeld worden.
• De ideale dagbestedingsvorm voor de doelgroepen. Mensen met een psychische stoornis:
• De belangrijkste behoeftes.
• Hoe kan hierop ingespeeld worden.
• De ideale dagbestedingsvorm voor de doelgroepen.
6. Tijd voor vragen en aanvullingen 10 min.