Y: 92
K: 0 B: 41
C: 0 M: 100 Y: 100 K: 0
R: 237 G: 28 B: 36
#ED1C24
C: 100 M: 0 Y: 0 K: 0
R: 0 G: 174 B: 239
#00AEEF
Voorbereiding:
30 minuten
Benodigde materialen:
Bladeren Lijm Papier
Potloden/krijt
Doelen; waar let ik op?
Cognitief: wat weten de kinderen? Wat pikken ze op? Waar ben ik voorzichtig mee 9.00-9.15
9.15-9.30 9.30-9:45 9.45-10.15 10.15-10.30 10.30-11.00
Links naar filmpjes:
Waarom verkleuren bladeren in de herfst
https://www.youtube.com/watch?v=rfmifWca3xg Why do leaves change colour?
https://www.youtube.com/watch?v=Xk4-6II8l5Q Waarom veranderen bomen in de herfst?
https://www.youtube.com/watch?v=peKUnV4AtJQ&t=6s Waarom verkleuren bladeren in de herfst?
https://www.youtube.com/watch?v=rfmifWca3xg Onderwerp
Herfst: bladeren 1
C: 50 M: 0 Y: 100 K: 0
R: 141 G: 198 B: 63
#8DC63F
C: 0 M: 20 Y: 92 K: 0
R: 255 G: 203 B: 41
#FFCB29
C: 0 M: 100 Y: 100 K: 0
R: 237 G: 28 B: 36
#ED1C24
C: 100 M: 0 Y: 0 K: 0
R: 0 G: 174 B: 239
#00AEEF
Liedjes
Why do leaves change colors?
https://www.youtube.com/watch?v=Sa_zH0RXfvk Orange, yellow, red and brown:
https://www.youtube.com/watch?v=Co-gRUgMSfI Autumn leaves are falling down
https://www.youtube.com/watch?v=tPm7JTGIHcA&t=49s
Ruimte binnen/buiten
Speel of je een dwarrelend blad bent aan de boom
Speel dat je graag nog wat langer aan de boom wilt blijven hangen
Speel dat je een heel nieuwsgierig blad bent dat graag met de wind mee waait
Boeken
Kijk- en zoekboek Het is herfst Lente, zomer, herfst, winter Seizoenen: Willewete
Het verborgen leven van bomen
Mindset:
Bekijk of de kinderen de overgang van zomer naar herfst kunnen maken zonder daar verdrietig van te worden
.
Valkuilen
Oefeningen per onderwerp Cognitief
Biedt veel nieuwe woorden aan die te maken hebben met de bladeren van de bomen.
Biedt filmpjes aan waarin voldoende uitgelegd wordt wat er precies gebeurt.
Taal
Y: 92
K: 0 B: 41
C: 0 M: 100 Y: 100 K: 0
R: 237 G: 28 B: 36
#ED1C24
C: 100 M: 0 Y: 0 K: 0
R: 0 G: 174 B: 239
#00AEEF
gebruiken. Kort niets af. Geef de kinderen de ruimte om antwoorden te formuleren.
Fantasie
Ga met de kinderen kijken of het ze lukt om iets anders te zien in het blad dan een blad (bijvoorbeeld een vossenstaart, een pauwenstaart, een wolk, een….)
Bedenk een verhaal over een blad dat van de boom afvalt en op reis gaat. Kan het kind met je meedenken en fantaseren?
Woordenschat Blad
Bladgroen Kurk
Veervormig Vingervormig Tak
Nerven Steel Compost Bladerkroon Stam
Gespreksvaardigheid
Bekijk of het kind aanhaakt bij het onderwerp. Bekijkt of het kind goede zinnen maakt.
Bekijk of het kind antwoorden geeft die logisch lijken. Is dat niet het geval vraag dan door.
Veronderstel niet zomaar iets. Bedenk vooral dat je moet vragen wat het kind denkt.
Beginnend rekenen Getalsmatig
Tellen hoeveel vingers een blad heeft (als het een vingerig blad is; tellen hoeveel dezelfde bladeren je hebt
Ruimtelijk
Zoek de schaduw van dit blad; spelletje.
Bekijk met de kinderen of ze de overeenkomsten en de verschillen kunnen benoemen van de bladeren
Emotioneel
Onder de emotionele ontwikkeling van het kind verstaan we het medegevoel kunnen tonen met anderen of met een gebeurtenis.
Sociaal
Onder sociale ontwikkeling verstaan we het vermogen van het kind om het gedrag van anderen en de gevoelens van anderen goed te interpreteren.
C: 50 M: 0 Y: 100 K: 0
R: 141 G: 198 B: 63
#8DC63F
C: 0 M: 20 Y: 92 K: 0
R: 255 G: 203 B: 41
#FFCB29
C: 0 M: 100 Y: 100 K: 0
R: 237 G: 28 B: 36
#ED1C24
C: 100 M: 0 Y: 0 K: 0
R: 0 G: 174 B: 239
#00AEEF
Omgang met de andere kinderen
Motoriek Grove motoriek
Buiten spelen dat je een dwarrelend blad bent. Dat vraagt veel verschillende bewegingen, met je armen, met je benen en ronddraaiend. Je kunt hier goed aan zien hoever een kind ontwikkeld is
Fijne motoriek
Maak een afdruk van het blad door het blad onder het tekenvel van de kinderen te leggen.
Als je een mooie afdruk wilt dan moet een kind al aardig vaste hand van kleuren hebben en begrijpen dat het blad stil moet blijven liggen onder het vel papier
Y: 92
K: 0 B: 41
C: 0 M: 100 Y: 100 K: 0
R: 237 G: 28 B: 36
#ED1C24
C: 100 M: 0 Y: 0 K: 0
R: 0 G: 174 B: 239
#00AEEF
C: 50 M: 0 Y: 100 K: 0
R: 141 G: 198 B: 63
#8DC63F
C: 0 M: 20 Y: 92 K: 0
R: 255 G: 203 B: 41
#FFCB29
C: 0 M: 100 Y: 100 K: 0
R: 237 G: 28 B: 36
#ED1C24
C: 100 M: 0 Y: 0 K: 0
R: 0 G: 174 B: 239
#00AEEF
Y: 92
K: 0 B: 41
C: 0 M: 100 Y: 100 K: 0
R: 237 G: 28 B: 36
#ED1C24
C: 100 M: 0 Y: 0 K: 0
R: 0 G: 174 B: 239
#00AEEF
