Competentie-invullingsmatrix. Master of Science in de verpleegkunde en de vroedkunde. Academiejaar

(1)

Competentie-invullingsmatrix

Master of Science in de verpleegkunde en de vroedkunde

Academiejaar 2016-2017

Legende:

W=didactische werkvormen E=evaluatievormen

algemene opleidings- onderdelen

mas- ter- prf

D012161 Evidence Informed Practice in de verpleegkunde/vroedkunde/GGZ D012165 Capita selecta: Zelfmanagement en patiëntenparticipatie D012541 Economische aspecten van de gezondheidszorg D012559 Literatuuronderzoek in de verpleegkunde/vroedkunde/GGZ D012151 Veranderingsmanagement in de gezondheidszorg D012560 Zorgstrategische beleidsvisie en kwaliteitszorg D012163 Academische reflectie over werkveldervaring D012561 Masterproef

Wetenschapper Master VV

Omzetten van onderzoeksnoden in het domein van de

verpleegkunde en vroedkunde in een relevante onderzoeksvraag W 2 E 2

W E

W E Kritisch naar waarde beoordelen van geëigende (internationale)

wetenschappelijke bronnen en de bruikbaarheid ervan voor de praktijk afleiden

W 2 E 2

W E

Voeren van onderzoek in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde vanuit een multiperspectivistisch maatschappelijk perspectief

W 1 E 1

W E

Ontwerpen, opzetten, uitvoeren en analyseren van een onderzoek in nauwe samenwerking met relevante actoren en rekening houdende met de principes van wetenschappelijke integriteit

W 2 E 2

W E

Schriftelijk en mondeling presenteren en rapporteren van resultaten van onderzoek in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde

W 3 E 3

W E

Professional Master VVKlinisch redeneren over een complex zorggerelateerde situatie in een multidisciplinaire en interdisciplinaire context

Vanuit innovatieve en multiperspectivistische inzichten een onderbouwde aanpak formuleren voor complexe problemen in de gezondheidszorg

W 1 E 1

W E

Kritisch in vraag stellen van het eigen leerproces en getuigen van een geëngageerde attitude om levenslang te leren

W 3 E 3

W E

W E Opvolgen en beoordelen van internationale professionele en

wetenschappelijke ontwikkelingen en deze vertalen in een aanpak voor kwaliteitsvolle zorg

W 2 E 2

W E

Hanteren van principes van coaching en educatie met het oog op zelfmanagement en participatie van de patiënt en zijn omgeving

W 1 E 1

W E Ontwikkelen en evalueren van een evidence based

(interdisciplinaire) aanpak voor een specifieke patiëntengroep met aandacht voor het perspectief van patiënten en hun omgeving.

W 1 E 1

W E

(Klinisch) leider Master VV

Inzichten hebben in het leiding geven aan (een team van) actoren in zorggerelateerde contexten

W 2 E 2

W E

W E Professioneel communiceren en samenwerken met (een team

van) actoren in een zorggerelateerde context

W 3 E 3

W E

W E Begeleiden van het leerproces van anderen en bijdragen aan hun

deskundigheid in een professionele context vanuit een empowerende aanpak

W 2 E 2

W E

Formuleren en beargumenteren van een visie op zorg

Kritisch in vraag stellen van de werking en het beleid van de gezondheidszorg

Zich bewust zijn van de rol van Master in de Verpleegkunde en de Vroedkunde in de ontwikkeling van het beroep en de zorg en hierin engagement en ondernemerschap tonen

W 1 E 1

W E

Implementatiedeskundi ge Master VV

Het kritisch beoordelen en toepassen van op theorie gebaseerde implementatiestrategieën en methoden voor de gezondheidszorg

W 2 E 2

W E

W E Een creatieve bijdrage leveren aan de ontwikkeling van

kleinschalige implementatietrajecten in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde

W 1 E 1

W E

Toepassen van principes van veranderingsmanagement en de rol van change agent in een zorggerelateerde context

W 1 E 1

W E W 11

E 11 W 2 E 2

W 4 E 4

W 3 E 3

W 4 E 4

W 6 E 6

(2)

Master VV W1 Omzetten van onderzoeksnoden in het domein van de verpleegkunde en vroedkunde in een relevante onderzoeksvraag Wetenschapper Master VV

<<

Cursus Werkvormen Evaluatievormen Cursuscompetenties

Noot: leer- en evaluatievormen voorafgegaan door ** werden niet teruggevonden in de studiefiche

D012559 Literatuuronderzoek in de verpleegkunde/vroedkunde/GGZ

hoorcollege zelfstandig werk

schriftelijk examen met open vragen

werkstuk

schriftelijk examen met meerkeuzevragen

Kennis hebben van de methodologische principes bij het uitvoeren van een literatuuronderzoek, en weten hoe dit toe te passen.

Een onderbouwde probleemstelling formuleren.

D012561 Masterproef masterproef werkstuk De student formuleert helder een probleem- en doelstelling (adequaatheid van gebruik van bronnen, duidelijkheid en overeenstemming met stand van

kennis, helderheid van de vraagstelling, referenties, …) met een relevante vakinhoudelijke focus.

2 22/ 24-04-2022 Status GOEDGEKEURD op 2016-01-15 14:28:13.278

(3)

Master VV W2 Kritisch naar waarde beoordelen van geëigende (internationale) wetenschappelijke bronnen en de bruikbaarheid ervan voor de praktijk afleiden

Wetenschapper Master VV

<<

D012161 Evidence Informed Practice in de verpleegkunde/vroedkunde/GGZ

groepswerk project hoorcollege

mondeling examen werkstuk

Identificeren en selecteren van evidence based richtlijnen en andere literatuur, en de wetenschappelijke waarde en relevantie ervan beoordelen.

zelfstandig werk schriftelijk examen met open vragen

werkstuk

schriftelijk examen met meerkeuzevragen

De waarde van wetenschappelijke literatuur zoeken, selecteren en beoordelen.

Een kritische reflectie over de waarde van wetenschappelijke kennis voor de verpleegkundige/vroedkundige/GGZ praktijk schrijven, en dit vanuit een

duidelijke visie op verpleegkunde/vroedkunde/GGZ.

(4)

Master VV W3 Voeren van onderzoek in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde vanuit een multiperspectivistisch maatschappelijk perspectief

Wetenschapper Master VV

<<

D012561 Masterproef masterproef werkstuk De student voert een onderzoek uit overeenkomstig regels van goed wetenschappelijk onderzoek en rekening houdend met wetenschappelijke integriteit in

het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde.

(5)

Master VV W4 Ontwerpen, opzetten, uitvoeren en analyseren van een onderzoek in nauwe samenwerking met relevante actoren en rekening houdende met de principes van wetenschappelijke integriteit

Wetenschapper Master VV

<<

Inzicht hebben in, en reflecteren over het proces van evidence based richtlijnen protocolontwikkeling en de manier van beoordelen van deze richtlijnen en

protocollen.

Een evidence based zorgprotocol ontwikkelen voor een specifieke zorgcontext.

Communiceren met de praktijk tijdens de ontwikkeling en implementatie van het protocol.

D012561 Masterproef masterproef werkstuk De student schrijft onderbouwd de keuze voor een onderzoeksdesign uit in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde.

De student voert een onderzoek uit overeenkomstig regels van goed wetenschappelijk onderzoek en rekening houdend met wetenschappelijke integriteit in

het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde.

De student schrijft onderbouwd de keuze van de gehanteerde methode voor dataverzameling en data analyse uit in het domein van de verpleegkunde en

de vroedkunde.

(6)

Master VV W5 Schriftelijk en mondeling presenteren en rapporteren van resultaten van onderzoek in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde

Wetenschapper Master VV

<<

groepswerk project

In groep werken aan een protocol en een implementatietraject en dit mondeling aan een publiek van vakgenoten presenteren.

zelfstandig werk werkstuk Inzichten uit wetenschappelijke literatuur samenvatten en een duidelijke conclusie formuleren.

D012561 Masterproef masterproef mondeling examen

werkstuk

De student rapporteert de resultaten op een duidelijke manier o.a. door gebruik van tabellen, figuren en grafieken in het domein van de verpleegkunde en

de vroedkunde.

De student presenteert en verdedigt het gevoerde onderzoek helder en duidelijk mondeling voor een groep van gelijken, professionals uit het werkveld en

academici in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde.

De student schrijft een wetenschappelijk artikel op basis van het gevoerde onderzoek in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde.

(7)

Master VV P1 Klinisch redeneren over een complex zorggerelateerde situatie in een multidisciplinaire en interdisciplinaire context Professional Master VV

<<

(8)

Master VV P2 Vanuit innovatieve en multiperspectivistische inzichten een onderbouwde aanpak formuleren voor complexe problemen in de gezondheidszorg

Professional Master VV

<<

groepswerk project

werkstuk Een evidence based zorgprotocol ontwikkelen voor een specifieke zorgcontext.

(9)

Master VV P3 Kritisch in vraag stellen van het eigen leerproces en getuigen van een geëngageerde attitude om levenslang te leren Professional Master VV

<<

project peer-evaluatie In groep werken aan een protocol en een implementatietraject en dit mondeling aan een publiek van vakgenoten presenteren.

D012163 Academische reflectie over werkveldervaring demonstratie

** zelfstandig werk project

** microteaching

mondeling examen participatie

portfolio

Kennis hebben van, en inzicht hebben in de processen gekoppeld aan de methodiek van zelfsturing. Collega's en mede- collega's kunnen begeleiden in het

opstellen en uitvoeren van een persoonlijk ontwikkelingsplan.

Verantwoordelijkheid opnemen voor, en sturing geven aan het eigen professioneel ontwikkelingproject.

De kwaliteit van het (eigen) professioneel handelen zoals het uitgevoerd wordt analyseren, leemten ontdekken en vernieuwende zorg ontwikkelen, door op

een creatieve manier gebruik te maken van nationale en internationale wetenschappelijke kennis en ervaringskennis.

Kunnen omgaan met het geven en krijgen van feedback op het eigen professioneel handelen en het handelen van anderen.

Een persoonlijk ontwikkelingsplan uitwerken voor de komende 5 jaar.

D012561 Masterproef masterproef werkstuk De student reflecteert kritisch op het eigen leerproces dat hij doorlopen heeft tijdens het masterproeftraject in het domein van de verpleegkunde en de

vroedkunde.

(10)

Master VV P4 Opvolgen en beoordelen van internationale professionele en wetenschappelijke ontwikkelingen en deze vertalen in een aanpak voor kwaliteitsvolle zorg

Professional Master VV

<<

Een discussie kunnen voeren over evidence based vraagstukken in de praktijk, waarbij het beargumenteerd en evenwichtig formuleren van een eigen

mening belangrijk wordt geacht.

Identificeren en selecteren van evidence based richtlijnen en andere literatuur, en de wetenschappelijke waarde en relevantie ervan beoordelen.

hoorcollege zelfstandig werk

werkstuk Kennis hebben van de methodologische principes bij het uitvoeren van een literatuuronderzoek, en weten hoe dit toe te passen.

Een kritische reflectie over de waarde van wetenschappelijke kennis voor de verpleegkundige/vroedkundige/GGZ praktijk schrijven, en dit vanuit een

duidelijke visie op verpleegkunde/vroedkunde/GGZ.

Inzichten uit wetenschappelijke literatuur samenvatten en een duidelijke conclusie formuleren.

(11)

Master VV P5 Hanteren van principes van coaching en educatie met het oog op zelfmanagement en participatie van de patiënt en zijn omgeving Professional Master VV

<<

D012165 Capita selecta: Zelfmanagement en patiëntenparticipatie

begeleide zelfstudie werkcollege

hoorcollege groepswerk

schriftelijk examen werkstuk

De student reflecteert kritisch over beide concepten.

De student communiceert professioneel en gestructureerd mondeling / schriftelijk met leken, peers, en academici

De student heeft kennis van / inzicht in relevante concepten / modellen i.v.m. zelfmanagement bij chronische aandoeningen / participatie, kan de sterke en

zwakke punten ervan benoemen en kan deze herkennen in casuïstiek.

De student situeert, definieert en kadert de twee kernconcepten uit dit opleidingsonderdeel in hun historische en maatschappelijke context.

De student beoordeelt bestaande zelfmanagement bevorderende programma’s op hun mate van theorie gestuurd zijn, de wijze van ontwikkeling en de

gedefinieerde uitkomstmaten.

De student heeft inzicht in de wijze waarop beide concepten geoperationaliseerd en geïmplementeerd worden in de zorg, onderzoek en beleid.

De student reflecteert beargumenteerd over ethische aspecten m.b.t. zelfmanagement en patiëntenparticipatie, waarbij het beargumenteerd / evenwichtig

formuleren van een eigen mening, rekening houdend met wetenschappelijke (internationale) elementen (psychologisch, sociologisch, medische en

verpleegkundig/vroedkundig) belangrijk wordt geacht.

De student heeft inzicht in de voorwaarden en hefbomen voor participatie en zelfmanagement.

(12)

Master VV P6 Ontwikkelen en evalueren van een evidence based (interdisciplinaire) aanpak voor een specifieke patiëntengroep met aandacht voor het perspectief van patiënten en hun omgeving.

Professional Master VV

<<

groepswerk project

Een evidence based zorgprotocol ontwikkelen voor een specifieke zorgcontext.

(13)

Master VV L1 Inzichten hebben in het leiding geven aan (een team van) actoren in zorggerelateerde contexten (Klinisch) leider Master VV

<<

D012151 Veranderingsmanagement in de gezondheidszorg

groepswerk hoorcollege

werkstuk verslag

De studenten kunnen een keuze maken tussen verschillende benaderingen van zorgvernieuwing op grond van overwegingen over de aard en de context

van de vernieuwing D012163 Academische reflectie over werkveldervaring groepswerk mondeling examen

portfolio

(14)

Master VV L2 Professioneel communiceren en samenwerken met (een team van) actoren in een zorggerelateerde context (Klinisch) leider Master VV

<<

groepswerk project

mondeling examen peer-evaluatie werkstuk

D012165 Capita selecta: Zelfmanagement en patiëntenparticipatie

groepswerk werkstuk De student communiceert professioneel en gestructureerd mondeling / schriftelijk met leken, peers, en academici D012163 Academische reflectie over werkveldervaring groepswerk

project

** microteaching

mondeling examen portfolio

(15)

Master VV L3 Begeleiden van het leerproces van anderen en bijdragen aan hun deskundigheid in een professionele context vanuit een empowerende aanpak

(Klinisch) leider Master VV

<<

groepswerk project

peer-evaluatie In groep werken aan een protocol en een implementatietraject en dit mondeling aan een publiek van vakgenoten presenteren.

D012163 Academische reflectie over werkveldervaring demonstratie project

** microteaching groepswerk

mondeling examen participatie

portfolio

(16)

Master VV L4 Formuleren en beargumenteren van een visie op zorg (Klinisch) leider Master VV

<<

(17)

Master VV L5 Kritisch in vraag stellen van de werking en het beleid van de gezondheidszorg (Klinisch) leider Master VV

<<

(18)

Master VV L6 Zich bewust zijn van de rol van Master in de Verpleegkunde en de Vroedkunde in de ontwikkeling van het beroep en de zorg en hierin engagement en ondernemerschap tonen

(Klinisch) leider Master VV

<<

D012561 Masterproef masterproef mondeling examen

werkstuk

De student formuleert en beargumenteert een helder en genuanceerd besluit en aanbevelingen voor de verpleegkundige/vroedkundige praktijk en verder

onderzoek in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde.

(19)

Master VV I1 Het kritisch beoordelen en toepassen van op theorie gebaseerde implementatiestrategieën en methoden voor de gezondheidszorg Implementatiedeskundige Master VV

<<

Processen benoemen die de implementatie van wetenschappelijk kennis in de praktijk stimuleren of hinderen en strategieën ontwikkelen om implementatie

in de praktijk mogelijk te maken.

werkstuk verslag

van de vernieuwing

(20)

Master VV I2 Een creatieve bijdrage leveren aan de ontwikkeling van kleinschalige implementatietrajecten in het domein van de verpleegkunde en de vroedkunde

Implementatiedeskundige Master VV

<<

groepswerk project

(21)

Master VV I3 Toepassen van principes van veranderingsmanagement en de rol van change agent in een zorggerelateerde context Implementatiedeskundige Master VV

<<

werkstuk verslag

van de vernieuwing

(22)