• No results found

Sportdienst Zandhoven

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Sportdienst Zandhoven"

Copied!
8
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Sportdienst Zandhoven

Sportcomplex Het Veld

Schildebaan 22B – 2240 Zandhoven tel. 03/410.16.65

hetveld@zandhoven.be

(2)

Algemene dagindeling

Uur Omschrijving

09.10u Kleuters komen aan in sportcomplex “Het Veld” + wisselen schoenen + jassen en rugzakken wegzetten + alle groepen naar de sporthal

09.15u Korte briefing i.v.m. sportdag door sportmonitor (Robin Van den Bosch) 09.20u – 09.50u Sport 1

09.50u – 10.20u Sport 2 10.20u – 10.40u Pauze 10.40u – 11.10u Sport 3 11.10u – 11.40u Sport 4 11.50u – 12.50u Middagpauze 12.50u – 13.20u Sport 5 13.20u – 13.50u Sport 6 13.50u – 14.10u Pauze 14.10u – 14.40u Sport 7 14.40u – 15.10u Sport 8

15.15u Einde sportdag

Dagindeling per groep

De leerlingen worden in 5 groepen verdeeld.

Jongste kleuters (30 kleuters – enkel voormiddag)

Oudste kleuters (52 kleuters hele dag)

Uur Groep 1 Groep 2 Groep 3 Groep 4 Groep 5

09.15u Korte briefing

09.20–

9.50u Dans Springkastelen Xplore Ledsreact + allerlei spelen

Klimeiland + klein materiaal 09.50–

10.20u Springkastelen Dans Kleuterfitness+

noodles Xplore Ledsreact +

allerlei spelen 10.20–

10.40u 10.40–

11.10u Klimeiland + klein materiaal

Ledsreact +

allerlei spelen Dans Kleuterfitness+

noodles Xplore

11.10–

11.40u Ledsreact + allerlei spelen

Klimeiland +

klein materiaal Springkastelen Dans Kleuterfitness+

noodles 11.50–

12.50u 12.50–

13.20u

Naar huis

Bounceball Springkastelen Dans 13.20–

13.50u Memospel + big

box hockey Bounceball Springkastelen 13.50–

14.10u 14.10–

14.40u

Naar huis

Klimeiland + klein materiaal

Memospel +

bigboxhockey Bounceball 14.40–

15.10u

Ledsreact + allerlei spelen

Klimeiland + klein materiaal

Memospel + bigboxhockey

(3)

Waar vinden we alles?

Omschrijving per activiteit

SPRINGKASTEEL

• Er kan vrij gespeeld worden op de springkastelen

• Op het springkasteel is het belangrijk dat de leerlingen hun schoenen uitdoen.

• Materiaal:

o Springkasteel

• Begeleiding: leerkracht of begeleidende ouder KLEUTERDANS

Kleuterdans wordt gegeven door een lesgever van de sportdienst (Jessie Leysen) ALLERLEI SPELEN + LEDS REACT

Dit wordt gegeven door een lesgever van de sportdienst (Robin Van den Bosch) KLIMEILAND + KLEIN MATERIAAL

• Hier kan men naar hartenlust vrij “klimmen en klauteren” en spelen met het sportmateriaal.

• Begeleiding: leerkracht of begeleidende ouder.

JUDOZAAL Kleuterfitness +

noodles SPORTHAL

Klimeiland + klein materiaal Memospel + big

box hockey Springkasteel

Bounceball

Ledsreact + allerlei spelen Xplore

DANSZAAL Kleuterdans

(4)

MEMOSPEL + BIG BOX HOCKEY Memospel:

De kleuters leren op een speelse manier vormen en kleuren herkennen. Voor het spel begint verdelen we de kleuters in 2 groepen. In het speelveld liggen gekleurde schijven. Het is de bedoeling dat de leerlingen om te beurt 2 schijven omdraaien van dezelfde kleur. (De begeleidende leerkracht spreekt op voorhand af met de leerlingen of ze met de vormen of de cijfers spelen.) Wanneer een leerling 2 schijven met dezelfde vorm of hetzelfde cijfer omdraait (afhankelijk van wat is afgesproken), dan pakken de leerlingen deze schijven mee. Als het niet lukt dan draaien ze de schijven terug om. Wanneer alle combinaties gemaakt zijn dan leggen de leerlingen de schijven terug verspreid in de zaal en kunnen ze opnieuw beginnen.

Big box hockey:

De ploegen staan met een stick aan de buitenzijde van de zeshoek, 2 leerlingen per zijde.

De leerlingen trachten met hun stick de bal in de gaten van de andere teams te mikken.

• Begeleiding: leerkracht of begeleidende ouder.

XPLORE

Bij dit oriëntatieloopspel moeten de kleuters alleen of per 2 de juiste route zoeken. In het speelveld staan er 9 emmers. In die emmers zitten jetons met een bepaalde kleur. Zo staan er bv. op de eerst rij een emmer met blauwe, één met rode en één met gele jetons. Voor het spel begint krijgt iedere kleuter of ieder duo een leeg buisje en een kaart. De kleuter moeten dan op hun kaartje kijken en zo de juiste weg volgen. Als ze bij een emmer aankomen dan pakken ze hier de juiste jeton uit en dan stoppen ze die in hun buisje. Als heel hun route gelukt is dan gaan ze naar de begeleidende leerkracht en die kan dan controleren of de kleuters de route juist hebben afgelegd.

Er zijn bij dit spel verschillende moeilijkheidsniveaus:

- makkelijk: zijn korte routes en de kleuters moeten enkel de juiste kleur meenemen.

- Gemiddeld: al iets langere routes en de leerlingen moeten de juiste kleur + het juiste dier zoeken in de emmer.

- Moeilijk: Zijn lange routes en de leerlingen moeten de juiste getallen en tekens zoeken in de emmer.

De Begeleidende leerkracht zal hier dus zelf wat moeten aanvoelen welke opdracht ze mee geeft per kleuter.

• Begeleiding: leerkracht of begeleidende ouder.

(5)

KLEUTERFITNESS + NOODLES Kleuterfitness:

• Voor het spel begint kan je kiezen tussen de moeilijkheidsgraad van de activiteitenkaarten.

o Beginnend → voor de jongste kleuters.

o Gemiddeld → voor de 3-4 jarige kleuters.

o Gevorderd → voor de oudste kleuters.

o De kaarten mogen ook door elkaar worden gebruikt. Dit hangt af van de sterkte van de groep.

• Begin van het spel:

o De activiteiten kaarten worden op de grond verspreid in de zaal.

o Zet de kleuters in een cirkel en laat één kleuter werpen met een dobbelsteen. (lesgever kiest tussen de dobbelsteen met kleur- of met vormherkenning).

o De leerling kijkt wat hij heeft gerold met de dobbelsteen en gaat een kaart kiezen die overeenkomt.

o De leerling brengt de kaart mee en laat deze zien aan de andere leerlingen.

o De leerkracht legt de beweging nog eens uit en zegt hoeveel herhalingen iedere leerling moet doen. Hierbij kan je kiezen tussen de symbolen onderaan de kaart. (Hart, achthoek en vijfhoek).

• Extra: laat 2 leerlingen werpen met de dobbelstenen. Eén kind met de kleurherkenning en het andere kind met de vormherkenning en laat ze samen de juiste afbeelding zoeken.

• Dit spel wordt gegeven door een leerkracht of begeleidende ouder.

Noodles:

- Balanceer de noodle verticaal op je handpalm - Balanceer de noodle horizontaal op je vinger

o Hoofd, voet, …

- Lanceer de noodle met je handpalm en laat je partner hem vangen

o Variatie: 1 hand vangen, slechte hand vangen, 2 noodles lanceren en beiden vangen, 2 noodles laten kruisen en vangen

- Leg de noodle horizontaal op de grond en blijf er zo lang mogelijk op staan zonder de grond te raken

- Leg de noodle verticaal en wandel er over zonder de grond te raken

- Leg de noodles per 2 langs elkaar en wandel er nu zijdelinks over met je partner terwijl jullie handen vast houden en naar elkaar kijken.

- Duelleren, probeer zo snel mogelijk de enkels van je tegenstander te raken met je noodle elke keer dat je kan raken krijg je een punt

- Noodle tikkertje: laat ze in de zaal rondlopen als de tikker iemand onder de knieën kan tikken met zijn noodle is hij/zij een leven kwijt. Geef iedereen 2 a 3 levens

o Kan ook in team verband (vb. : 5vs5)

o Variatie: kies een koning per team de koning heeft 4 levens

(6)

BOUNCEBALL:

• Het doel is de bal in het doel te krijgen van de tegenstander

• 2 ploegen van ± 6 spelers, waarvan 1 keeper. (bij grote groepen maakt je best 3 ploegen zodat er steedobbelsteen een ploeg aan de kant zit. Wanneer er gescoord wordt gaat de ploeg die het doelpunt tegen kreeg uit het veld en komt de ploeg die aan de kant zat in het veld.) Als er na 1 à 2 minuten niet gescoord is dan komt de ploeg die het langste op het veld staat naar de kant.

• Spelregels:

o De knots mag niet hoger komen dan heuphoogte

o Tijdens het passen of naar het doel schieten moet de knots met minstens één hand worden vastgehouden.

o Spelers mogen de bal niet onderscheppen met de voet.

o Meest voorkomende fouten zijn obstructiefouten of bal tussen de voeten vasthouden.

o Spelers en keeper hebben maar 5 sec om de bal weer in het spel te brengen .

• Wat mag niet ?

✓ Op de bal staan of vasthouden onder de voet

✓ Knots gooien om de bal af te stoppen

✓ Contact tussen twee spelers

• Materiaal:

✓ knotsen

✓ 2 doelen

✓ Partijvestjes

✓ Bal

• Begeleiding: leerkracht of begeleidende ouder

(7)

Wie zorgt er voor wat?

SCHOOL

• Alle leerlingen en leerkrachten/begeleidende ouders brengen hun drankje + koek/fruit voor tijdens de pauze mee.

• Belangrijk is dat alle leerlingen en leerkrachten “sportschoenen” bij hebben met “witte of kleurloze”

zool en die nog “nooit” buiten gedragen werden.

• Opwarming en afsluiting door leerkracht LO.

• Minimum 5 begeleiders voor de verschillende sporten.

• Verzekering via de school

• Kostprijs: € 3 per leerling (halve dag) € 5 per leerling (hele dag) SPORTDIENST

• Huur infrastructuur

• Sportmaterialen

• Lesgevers voor allerlei spelen + ledsreact en dans.

• Algemene coördinatie ter plaatse door Robin Van den Bosch.

• Draaiboek

(8)

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Nee, want 101 ,0 ligt in het 95% betrouwbaarheidsinterval voor de gemiddelde verbetering in de EPR-groep... Computed only tor a

Het maakt niet uit voor het krijgen van spierklachten of je statinen van het lipofiele of hydrofiele type gebruikt?. Over het verband tussen statinetype en het optreden

De laatste jaren zijn veel studies gedaan naar het trainen van dieren, waaronder honden, om ziekten aan hun geur te herkennen. Geurdiagnostiek heeft bij uitstek potentie

De brandwond van het slachtoffer bedekken met metallinegaas en haar vervolgens naar huis sturen.. De brandwond van het slachtoffer bedekken met metallinegaas en haar

De huisarts voert bij patiënte een lichamelijk onderzoek uit, waarbij er geen afwijkingen worden gevonden maar wil toch graag weten of de klachten niet veroorzaakt worden door

Welk van de onderstaande diagnoses is nu het meest waarschijnlijk..

Welke van onderstaande oorzaken is voor deze bevindingen het meest

Haar partner vertelt dat zij het afgelopen jaar een moeilijke periode in hun relatie hebben meegemaakt, maar dat zij door de situatie van patiente en hun