Guidogids
2020-2021
gelooft
God heeft ons allemaal, leerlingen en medewerkers, talenten gegeven.
Samen maken wij deel uit van een school die onderwijs wil verzorgen dat gebaseerd is op de Bijbel. U heeft gekozen vanuit een overtuiging en een belofte. U vertrouwt ons uw zoon of dochter toe. Dat schept een verplichting die wij aan willen gaan, waar wij inhoud aan willen geven. Dat kunnen wij niet zonder de inzet van en goede relatie met u en jou.
God heeft ons allen, leerlingen en medewerkers, talenten gegeven.
Die mogen we zelf ontwikkelen, en we mogen elkaar helpen te groeien. We willen leerlingen onderwijzen die in de maatschappij van later – maar ook nu al – verantwoordelijkheid dragen en verantwoording afleggen aan onze God en Schepper.
Vanuit deze identiteit willen wij werk maken van ons werk. Een goed contact met ouders/verzorgers en leerlingen is daarbij erg belangrijk.
We vragen dan ook van u en jou om het contact met de school indien nodig te zoeken. Wanneer u vragen hebt, of iets kwijt wilt over uw zoon of dochter: stuurt u een e-mail of belt u even. In deze Guidogids vindt u contactgegevens van onze medewerkers. Daarnaast de belangrijke data: mentoravonden, voorlichtingsavonden, vakanties en overige gegevens. We hopen dat dit document een bijdrage levert aan een goede relatie en daarmee uiteindelijk aan goed onderwijs.
Ik wens u en uw zoon of dochter een voorspoedig jaar op Guido.
Kees Koelewijn
Voorzitter College van Bestuur
Locatie VMBO Arnhemseweg 65 3817 CB AMERSFOORT Tel. (033) 479 29 00 e-mail: vmbo@guido.nl Locatie HAVO VWO Paladijnenweg 251 - 253 3813 DH AMERSFOORT Tel. (033) 479 29 00 e-mail: havovwo@guido.nl Locatie Arnhem
Grensweg 2 6823 JH ARNHEM Tel. (026) 442 30 38 e-mail: arnhem@guido.nl
Postadres Postbus 401
3800 AK AMERSFOORT Tel. (033) 479 29 00 e-mail: info@guido.nl Colofon
Deze gids is een uitgave van gereformeerde
scholengemeenschap Guido. In deze gids staat praktische informatie over onze school voor ouders, verzorgers en leerlingen. Meer informatie over gereformeerde
scholengemeenschap Guido staat op onze site www.guido.nl
Gereformeerde
scholengemeenschap Guido
www.guido.nl
Locatie VMBO 5
Contactwijzer 6
Belangrijke data 7
Lestijden 9
Lessentabel 10
Kosten per leerling 11
Personeelslijst 12
Algemene informatie 15
Personeelslijst Ondersteunende dienst / Directieteam 17
Medezeggenschapsraad 18
Raad van Toezicht 19
Leerlingenraad 19
Bedrijfsarts 19
1. De school 21
2. Leerlingbegeleiding 26
3. Samen aan het werk 28
4. Financiële zaken 33
5. Ziekmelding, absentie en leerplicht 37
6. Leerresultaten 38
Schoolvakanties 2020-2021 39
^
Druk op de blauwe button linksonderaan de volgende pagina's om terug te gaan naar de inhoudsopgave.Locatie VMBO
De locatie VMBO is gevestigd aan Arnhemseweg 65.
In dit gebouw volgen alle VMBO leerlingen de lessen.
De locatieleiding wordt gevormd door een locatiedirecteur en vijf teamleiders. Op deze locatie krijgen 530 leerlingen les van 60 betrokken docenten.
^
Contactwijzer
U belt met Naam Voor Nummer E-mailadres
Receptioniste
(Paladijnenweg) Mw. M. Zwarteveen- Kadijk
Mw. J.M. Dijkstra
Ziekmelding, doktersbezoek en
dergelijke. (033) 479 29 00 receptie@guido.nl
Huismeester Dhr. S. Bakker
Dhr. M. Jansen Verloren en gevonden
voorwerpen, schades, etc. (033) 464 05 31 sbakker@guido.nl mjansen@guido.nl Managementassistente Mw. M.J.G. Douma Administratieve zaken. (033) 464 05 25 mdouma@guido.nl Locatiedirecteur Dhr. M.J.T. Trouwborst Algemeen beleid. (033) 464 05 24 mtrouwborst@guido.nl Teamleider klas 1
onderbouw Dhr. M. Visser Onderwijs en leerlingen in de
onderbouw vmbo-klassen. (033) 464 05 48 mvisser@guido.nl Teamleider klas 2
onderbouw Mw. E. Clayton Onderwijs en leerlingen in de
onderbouw vmbo-klassen. (033) 464 05 48 eclayton@guido.nl Teamleider BG
bovenbouw Mw. G. Bosma Onderwijs en leerlingen in de
bovenbouw beroepsgericht. (033) 464 05 25 gbosma@guido.nl Teamleider TL3
bovenbouw Dhr. S. Dreschler Onderwijs en leerlingen in de
bovenbouw theoretische leerweg. (033) 464 05 25 sdreschler@guido.nl Teamleider TL4
bovenbouw Dhr. A.K. Mollema Onderwijs en leerlingen in de
bovenbouw theoretische leerweg. (033) 464 05 25 bmollema@guido.nl
Mentor Vorderingen en welbevinden van
uw kind. via secretariaat zie personeelslijst
Decaan Mw. E. Postma-Klok
Dhr. J.G. Roorda Zaken m.b.t. studie- en
beroepskeuze. (033) 464 05 25
(033) 479 29 00 epostma@guido.nl hroorda@guido.nl Counselor Mw. H. Kalsbeek-Hofman
Mw. I. Terpstra-Schattenberg Zaken m.b.t.sociaal-
emotionele problematiek. (033) 464 05 25 hkalsbeek@guido.nl iterpstra@guido.nl Interne vertrouwens-
persoon I.M. de Bart-de Pater Problemen op gebied van pesten,
seksuele intimidatie en geweld. (033) 464 05 25 idebart@guido.nl Ondersteunings-
coördinatoren Dhr. M.H. Jellema (onderbouw)
Dhr. G.A.J. Venhuizen (bovenbouw) Zaken m.b.t. de organisatie van
leerlingzorg. (033) 464 05 40 mjellema@guido.nl gvenhuizen@guido.nl
VMBO
^
Datum Activiteit
wo 2 september 2020 Introductie klas 1, en klas 3, leerlingen klas 2 en 4 vrij do 3 september 2020 Introductie klas 1, 2 en 3, leerlingen klas 4 vrij vr 4 september 2020 Introductie klas 1, 2 en 4, leerlingen klas 3 vrij ma 7 september 2020 Fotograaf voor klas 1 en 2
wo 9 september 2020 Kick-off Maatschappelijke DienstTijd (MDT) voor ouders T4 (20:15 uur) di 15 september 2020 Informatieavond ouders klas 1 en 2 (19:30 uur)
do 17 september 2020 Ontwikkelmorgen personeel, leerlingen starten om 13:00 uur Examenvoorlichting klas 4 leerlingen en ouders (19:30 uur) di 22 september 2020 Kennismakingsgesprekken ouders klas 1 (14:00-17:00 uur)
Kick-off Maatschappelijke DienstTijd (MDT) klas 3 TL do 1 oktober 2020 Kennismakingsgesprekken ouders klas 1 (14:00-17:00 uur)
Presentatie klas 3 BK aan ouders (19:30 tot 20:30 uur) ma 5 oktober 2020 Studiedag personeel VMBO, leerlingen vrij
di 6 oktober 2020 Fotograaf voor klas 3 en 4 BKT ma-vr 12 - 18 oktober 2020 Arbeidsoriëntatie T3
ma 12 oktober 2020 Oriëntatiedag-1 MBO voor T4/BG4 (14:00 uur) ma-vrij 19 - 25 oktober 2020 Herfstvakantie
wk 44 26-30 oktober 2020 Arbeidsoriëntatie klas 4 BG do 6 november 2020 Einde periode 1, klas 3 en 4
di 10 november 2020 Contactmiddag/-avond voor ouders klas 1 en 2 (16:00 uur) do 13 november 2020 Herkansingen periode 1, klas 3 en 4
di 17 november 2020 Ontwikkelmiddag personeel, leerlingen om 13:00 uur vrij wo 18 november 2020 Contactmiddag/-avond voor ouders klas 1 en 2 (16:00 uur)
di 24 november 2020 Presentatie aan ouders klas 3 en 4 TL/BK + informatie vervolgopleiding (15:00-20:00 uur)
wo 2 december 2020 Oriëntatiedag-2 MBO voor T4/BK4 (14:00 uur) vr 4 december 2020 Einde periode 1, klas 1 en 2
ma-vrij 21 december - 3 januari 2021 Kerstvakantie
wk 3 18-22 januari 2021 Arbeidsoriëntatie BK klas 3 en 4
vr 22 januari 2021 Start kwaliteitsonderzoek leerlingen en ouders klas 1 en 3 ma 25 januari 2021 PWS-presentatiemiddag T4 (19:30 - 21:00 uur)
vr 29 januari 2021 Einde periode 2, klas 3 en 4
wo 3 februari 2021 Open dag nieuwe leerlingen, leerlingen 12.30 uur vrij do 4 februari 2021 Herkansingen periode 2, klas 3 en 4
ma 8 februari 2021 Ontwikkelmorgen personeel, lln starten om 13:00 uur wo 10 februari 2021 Oudergesprekken keuzevakken T3 en BK3 (15:00 tot 20:00 uur) do 11 februari 2021 Presentaties aan ouders en mentor, BK4
Belangrijke data
^
vr 12 februari 2021 Vormingsdag T4/BK4
wk 7 15-18 februari 2021 Excursieweek T4 en BK4 / Arbeidsoriëntatie klas T3 en BK3 ma 8 februari 2021 Ontwikkelochtend personeel, leerlingen vanaf 13:00 uur les ma-vrij 22-28 februari 2021 Voorjaarsvakantie (incl PVT-Assen, 24-27 febr)
wo 3 maart 2021 Oriëntatiedag-3 MBO voor T4/BK4, verplicht voor T3/BK3, (14:00 uur) do-vrij 11+12 maart 2021 Schoolbrede Grote Avond
ma 15 maart 2021 Start BV2-praktijkexamens, 4 dagdelen in maart di 16 maart 2021 Studiedag personeel VMBO, leerlingen vrij vr 19 maart 2021 Einde periode 2, klas 1 en 2
di en wo 23 en 31 maart 2021 Oudercontactmiddag/-avond klas 1 en 2 (vanaf 16:00 uur) do 1 april 2021 Presentatie aan ouders TL3 en BK3 (15:00-20:00 uur) vr 2 april 2021 Goede Vrijdag, leerlingen vrij; personeel Ontmoetingsdag
vr 2 april 2021 Einde periode 3, klas 3 en 4
ma 5 april 2021 Tweede Paasdag, leerlingen en personeel vrij do 8 april 2021 Herkansingen periode 3, klas 3 en 4 ma-vrij 12-23 april 2021 Arbeidsoriëntatie klas 3 BK,
12 april - 10 mei 2021 Praktijk- + theorieexamens klas 4 BK
wo 21 april 2021 Laatste lesdag T4 + BK4
do 22 april 2021 Ontwikkelmiddag personeel, lln om 13:00 uur vrij vr 23 april 2021 Assisteren op Koningsspelen Nijkerk door LO2-groep T3 ma-vrij 26 april - 9 mei 2021 Meivakantie
do-zo 13 - 16 mei 2021 Hemelvaartsdag + vrijdag vrij ma-vrij 17 - 28 mei 2021 Examens TL4
ma 24 mei 2021 Pinksteren, vrij
ma 7, 8 en 10 juni 2021 Sportdagen klas 1, 2 en BK3, TL3 CJVV-veld
wo+do 9 en 17 juni 2021 Leerlingpresentaties klas 1 en 2 aan ouders (vanaf 16:00 uur) wo 23 juni 2021 Ontwikkelmiddag personeel, lln om 13:00 uur vrij
do-wo 24 juni - 7 juli 2021 Arbeidsoriëntatie T3, 2 weken 28 juni - 9 juli 2021 Arbeidsoriëntatie klas 3 BK 28 juni - 2 juli 2021 Buitenlandexcursies T3 wo 7 juli 2021 Diploma-uitreiking T4 (19:30 uur) do 8 juli 2021 Diploma-uitreiking BK4 (19:30 uur) ma-do 12 - 15 juli 2021 Stageweek klas 1 en 2
vr 9 juli 2021 Einde periode 4, klas 3 + einde periode 3, klas 1 en 2
ma 12 juli 2021 CKV-dag klas 1 en 2
ma-di 12 - 13 juli 2021 Boeken inleveren alle leerjaren, op school di, wo 13 - 14 juli 2021 Afronden lessen, inhaalwerk leerlingen klas 3 do, vr 15 - 16 juil 2021 Leerlingen vrij
VMBO
^
Lestijden
onderbouw bovenbouw
les tijd les tijd
1e uur 09.00 - 09.45 uur 1e uur 09.00 - 09.45 uur 2e uur 09.45 - 10.30 uur 2e uur 09.45 - 10.30 uur Pauze 10.30 - 10.55 uur 3e uur 10.30 - 11.15 uur 3e uur 10.55 - 11.40 uur Pauze 11.15 - 11.40 uur 4e uur 11.40 - 12.25 uur 4e uur 11.40 - 12.25 uur 5e uur 12.25 - 13.10 uur 5e uur 12.25 - 13.10 uur Pauze 13.10 - 13.30 uur 6e uur 13.10 - 13.55 uur 6e uur 13.30 - 14.15 uur Pauze 13.55 - 14.15 uur 7e uur 14.15 - 15.00 uur 7e uur 14.15 - 15.00 uur 8e uur 15.00 - 15.45 uur 8e uur 15.00 - 15.45 uur
^
bl1 kl1 tl1 bl2 kl2 tl2 bl3 kl3 tl3 bl4 kl4 tl4
Talen
Nederlands 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3
leesuur 0 0 0 0 0 0 1 1
Engels 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3
Duits 2 3 *4
Maatschappij
geschiedenis *3 *3
aardrijkskunde *3 *4
mens en maatschappij 2 2 2 2 2 2
maatschappijleer 2 2 2
godsdienst 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1
Excact
rekenen 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1
wiskunde 3 3 3 3 3 3 3 3 3 *3 *3 *4
Natuurkunde 2 *4
Natuur en Techniek/ns 4 4 4 4 4 2
Economie 1 1 1 2 2 2 2 2 3 *3 *3 *4
Natuur en verzorging
natuur en zorg 2 2 2 2 2 2
sport 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2
LO2 *3 *3
biologie 2 2 3 *3 *3 *4
Kunst en Cultuur
beeldende vorming 2 2 2 2 2 2
handvaardigheid 1 2 *4
CKV 1 1 1
muziek 1 1 1
Persoonlijke ontwikkeling Covey en loopbaan en
orientatie 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
mentorbegeleiding 1 1 1 0 0 1
Praktijk 12 12 13 13
Pijlers 6 6 6 6 6 6 4 4 2
Leerplein 1 1 1 1 1 1
Totaal aantal lessen 35 35 35 35 35 35 35 35 33 26 26 15
lessen per week 35 35 36 32 32 31
* keuzevak
Lessentabel
VMBO
^
Klas 3 D&P
Huur gereedschap per leerjaar € 25,00
Introductiedagen € 15,00
Buitenlandse excursie of keuze voor
Nederlandse excursie € 350,00
€ 165,00
Klas 3 TL
Kosten LO2 ** € 90,00
Samenbindende groepsactiviteit € 35,00
Buitenlandse excursie of keuze voor
Nederlandse excursie € 350,00
€ 165,00
Klas 4 D&P
Introductiedagen € 10,00
Buitenlandse excursie of keuze voor
Nederlandse excursie € 350,00
€ 165,00
Laatste schooldag € 35,00
Klas 4 TL
Kosten LO2 ** € 75,00
Buitenlandse excursie of keuze voor
Nederlandse excursie € 350,00
€ 165,00
Excursie Den Haag € 35,00
Samenbindende groepsactiviteit € 35,00
Laatste schooldag € 35,00
* Laptop/tablet: inclusief verzekering maximaal €15,- per maand (afhankelijk van gekozen device.)). Hier gaat gedurende 4 jaar een stimuleringsbijdrage van school van €3,50 af.
Totale kosten per maand €11,- a €12,-
** Alleen voor leerlingen die dit (vak) gekozen hebben
Kosten per leerling
€
€
Alle leerlingen schoolbreed
Gereformeerd Identiteits Platform (GRIP) € 10,00
Sportevenement € 0,50
Suppletiefonds € 1,40
Bijzondere activiteiten leerlingen € 1,80
Mediatheek € 4,00
Project ‘Leefstijl’ € 2,50
Aankleding leerling-ruimtes en pleinen € 2,30 Laptop/tablet *
Duplicaat schoolpas (optioneel) € 15,00
Alle leerlingen Locatie VMBO
Bagagekluis € 17,50
- met stroom € 30,00
Klassenactiviteit met mentor € 25,00
Excursies € 25,00
Sportdagen € 10,00
Bijdrage cultuurkaart € 10,00
Klas 1 en 2 BKT
Introductiedagen € 15,00
Tijdelijke maatregel
In verband met de coronacrisis zullen de excursies tot en met december 2021 niet doorgaan en worden niet gefactureerd.
^
Dhr. S. Bakker / bas huismeester bas@guido.nl
Mw. I.M. de Bart-de Pater / bai
Nederlands/pijlers bai@guido.nl
Dhr. T. Bastiaan / bat biologie, examensecretaris bat@guido.nl
Dhr. W. de Beer / bew economie
bew@guido.nl
Mw. D. van de Berkt – van Gils / bed
docent onderbouw bed@guido.nl Mw. G. Bosma / bbg teamleider BG, godsdienst, maatschappijleer
bbg@guido.nl /
Dhr. J.J. de Graaf / jgr wiskunde
jgr@guido.nl
Mw. A. de Graaf – de Graaf / agr
docent onderbouw agr@guido.nl Dhr. B. de Graaf / grb lichamelijke opvoeding grb@guido.nl
Mw. M. de Groot / gro docent beroepsgericht gro@guido.nl
Mw. H. Heijdeman-Molema / heh
docent onderbouw heh@guido.nl Dhr. B. Hoeve / hob huismeester / toa hob@guido.nl Mw. E. Braam–v. Dijken / ebr
docent kunst en cultuur onderbouw
ebr@guido.nl Dhr. A.W. Brands muziek
bra@guido.nl
Mw. E. Clayton-Groeneveld / cle
teamleider onderbouw/Engels cle@guido.nl
Mw. J. Dijkgraaf – Hakvoort / dhj
docent onderbouw dhj@guido.nl
Mw. M.J.G. Douma / dou managementassistent dou@guido.nl
Dhr. S.T. Dresschler / drs economie, teamleider (interim) drs@guido.nl
Dhr. D.M. van der Eijk / eim docent Duits
eim@guido.nl
Mw. M.J. Eschbach / esm remedial teacher
esm@guido.nl
Mw. A. van Essen-den Hartog /esa
docent d&p esa@guido.nl
Mw. A. van Cappellen - Fraanje / caa
docent onderbouw, mentor caa@guido.nl
Dhr. G. Foppen / fog docent beroepsgericht fog@guido.nl
Mw. R. Geelhoed-Visser / glh godsdienst, maatschappijleer glh@guido.nl
Personeelslijst
^
VMBO
Dhr. E. Renes / ree docent onderbouw ree@guido.nl
Mw. E.J. Postma - Klok / pkk decaan beroepsger. leerwegen, praktijk beroepsgericht pkk@guido.nl / Dhr. M. Jansen / jma
assistent facilitaire zaken jma@guido.nl
Dhr. M.H. Jellema / jem Engels, counselor jem@guido.nl
Dhr. S. de Jonge / jos lichamelijke opvoeding jos@guido.nl
Mw. H. Kalsbeek-Hofman / kah
docent onderbouw kah@guido.nl/
Dhr. E. Keegstra / kee natuurkunde
kee@guido.nl
Dhr. G. Mollema / mog godsdienst
mog@guido.nl
Mw. A.E. Muijs / mus Nederlands
mus@guido.nl
Dhr. M. Noteboom / nom lichamelijke opvoeding nom@guido.nl Mw. F. van Lent / lef
docent onderbouw lef@guido.nl
Dhr. M. van der Lingen / lng docent onderbouw,
lichamelijke opvoeding lng@guido.nl /
Mw. E.J. Meijer / mee docent onderbouw mee@guido.nl
Mw. C. van der Meulen / mec onderwijsondersteuner mec@guido.nl
Dhr. B. van der Molen / bmo economie
bmo@guido.nl
Dhr. A.K. Mollema / mob teamleider TL / Nederlands mob@guido.nl
Dhr. J.J. de Maa / maj Engels
maj@guido.nl
Mw. G. van der Pols / pog aardrijkskunde/
mens&maatschappij pog@guido.nl
Mw. D. Pruim - Bijvank / prd docent onderbouw
prd@guido.nl
Mw. K. de Ruiter-Gelderblom /rug
docent onderbouw rug@guido.nl
Dhr. M. Schreuder / msc ped. onderwijsbegeleider msc@guido.nl
Mw. R. Sinia / sir docent onderbouw sir@guido.nl
Mw. N.E. Smit / sme docent onderbouw sme@guido.nl
Dhr. M.R. Sneep / snm Engels
snm@guido.nl
^
Dhr. S. Woudt / wos wiskunde
wos@guido.nl
Mw. M. Willemse / mwi Engels
mwi@guido.nl
Mw. C.D. van Wieren - de Vet / cwv
beeldende vorming cwv@guido.nl
Mw. M.J.M. Verschuuren / mav
onderwijsondersteuner mav@guido.nl
Dhr. H.W. Verhoeks / hve docent onderbouw hve@guido.nl Mw. R. Verhoef / rve techniek
rve@guido.nl
Dhr. G.A. Venhuizen / vez beroepsgericht, onderst.
coördinator bovenbouw vez@guido.nl /
Mw. M. van Westerlaak-van Langevelde / wel
medewerker mediatheek wel@guido.nl /
Mw. I. van der Velden- Zoetermeijer / vei Onderbouw/ pijlers vei@guido.nl
Dhr. J.J.S. Vastenhoud / vaj techniek/rekenen/wiskunde vaj@guido.nl
Mw. J. van Twillert / twj onderwijsassistent beroepsgericht twj@guido.nl
Dhr. M.J.T. Trouwborst / trm directeur Locatie VMBO trm@guido.nl
Mw. I. Terpstra – Schattenberg / tei docent beroepsgericht tei@guido.nl
Mw. N. Schouten / bon beeldende vorming bon@guido.nl
Dhr. C. Spakman / spa docent onderbouw spa@guido.nl
Dhr. M. Visser / vim teamleider onderbouw/ LO vim@guido.nl
Mw. D. Volk - van der Wal / vkd
docent onderbouw vkd@guido.nl
Mw. M.S. Vos-Booij / vom docent beroepsgericht vom@guido.nl
Dhr. G. Westerik / weg docent praktijk beroepsgericht weg@guido.nl
Algemeen
Jonge mensen verdienen een optimale voorbereiding op hun rol in de dynamische samenleving. Op Guido draagt iedereen bij aan de ontwikkeling van leerlingen en medewerkers tot verantwoordelijke christenen. Guido is een brede scholengemeenschap met ongeveer 1750 leerlingen en ruim 200 medewerkers.
Personeelslijst Ondersteunende dienst / Directieteam 17
Medezeggenschapsraad 18
Raad van Toezicht 19
Leerlingenraad 19
Bedrijfsarts 19
1. De school 21
1.1 Visie en missie 21
1.2 Locatie VMBO 21
1.3 Actief burgerschap 23
1.4 Kennismakingsgesprek 23
1.5 Toelatingscriteria 23
1.6 Bevorderingsnormen onderbouw 24 1.7 Bevorderingsnormen bovenbouw 24 2. Leerlingbegeleiding 26
2.1 Passend onderwijs 26
2.2 Mentor 27
2.3 Intern ondersteuningsteam (IOT) 27 2.4 Extern ondersteuningsteam (EOT) 27
2.5 Contacten met ouders 27
2.6 Dyslexie- en dyscalculiebeleid 27
2.7 Counseling 27
2.8 Faalangstreductie 28
3. Samen aan het werk 28
3.1 Visie op samenwerken 28
3.2 Veilige school 28
3.3 Actief betrokken als ouder 28
3.4 Leerling 29
3.5 Leerlingenraad 29
3.6 Leerlingenstatuut 29
3.7 Pestprotocol 29
3.8 Incidentenregistratie 29
3.9 Protocol medicijngebruik en medisch handelen 29
3.10 Kledingcode 30
3.11 Ouderapp 30
3.12 Magister 30
3.12 Elektronische leeromgeving 30
3.13 Roosterwijzigingen 30
3.15 Fotobeleid en AVG 30
3.16 Cameratoezicht 31
3.17 Schoolboeken en leermiddelen 31 3.18 Externe vertrouwenspersoon 32 3.19 Interne vertrouwenspersonen 32
3.20 Counselors 32
3.21 Klachtencommissie 32
3.22 Jeugd gezondheidsteam GGD 32
3.23 Overheid 33
4. Financiële zaken 33
4.1 Ouderbijdrage 33
4.2 Schoolkosten 33
4.3 Betaalschema per schooljaar 33
4.4 Toelichting op de ouderbijdrage 34 4.5 Verzekeringen, schade en aansprakelijkheid 37 5. Ziekmelding, absentie en leerplicht 37
5.1 Schooltijden 37
5.2 Schoolverzuim en ziek melden 37 5.3 Schorsing en/of verwijdering van leerlingen 38
5.4 (Extra) verlof 38
5.5 Verzuim 38
6. Leerresultaten 38
Schoolvakanties 2020-2021 39
Algemeen
^
Mw. M. Alberts / alm managementassistent, PR &
Communicatie
alm@guido.nl / (033) 479 29 27 Mw. P. van Kammen / anp medewerker financiële administratie
anp@guido.nl / (033) 479 29 97
Mw. M.E. Ypey / ypy bestuurssecretaresse ypy@guido.nl (033) 479 29 03 Dhr. H.G. Buik / buh
personeelsfunctionaris buh@guido.nl (033) 479 29 41 Dhr. A.T. Doorn / doa functioneel beheerder doa@guido.nl (033) 479 29 37
Mw. M.N. de Graaf / gra mdw. leerlingenadministratie projectmanager GRIP en I&K gra@guido.nl / (033) 479 29 33 Dhr. H. Hildering / hih functioneel beheerder hih@guido.nl (033) 479 29 37
Dhr. H.J. Liefhebber / lih hoofd ICT
lih@guido.nl (033) 479 29 37
Mw. D.A. Mol-Lingeman / mlm medewerker P&O
mlm@guido.nl (033) 479 29 75 Dhr. G. Roerig / roe
projectleider roosterinformatie beheersysteem
roe@guido.nl / Dhr. I. Romkes / roi onderwijsassistent, ICT- coördinator
roi@guido.nl/ (033) 479 29 37 Mw. T.E.J. Schaap – Kromhout / ske
ambtelijk secretaris MR ske@guido.nl / (033) 479 29 11 Dhr. C.W. Schutte / scc medewerker ICT, roostermaker scc@guido.nl
(033) 479 29 37 Dhr. A. Horlings / hor
ICT-netwerkbeheerder hor@guido.nl
(033) 479 29 37
Mw. W. Huisman-Jonker/huw medewerker P&O
huw@guido.nl (033) 479 29 43
Dhr. K. de Jong / jog hoofd afd. financiën en facilitaire dienst en controller jog@guido.nl / (033) 479 29 42
Mw. J.A. Tamminga-Tigelaar/tij managementassistent, PR &
Communicatie
tij@guido.nl/ (033) 479 29 31
Dhr. P. Verhagen / vep privacy officer
vep@guido.nl (033) 479 29 37
Mw. G.M. Vuijst-Nap / vug hoofd afdeling P&O vug@guido.nl (033) 479 29 44
Dhr. C. Koelewijn / kko voorzitter College van Bestuur kko@guido.nl
(033) 479 29 03 Dhr. A.T. Boes / abo directeur locatie HAVO VWO abo@guido.nl
(033) 479 29 30
Dhr. M.J.T. Trouwborst / trm directeur Locatie VMBO trm@guido.nl
(033) 464 05 25
Mw. J.A. van Drieënhuizen- Kok / drj
directeur Locatie Arnhem drj@guido.nl (026) 442 30 38
Personeelslijst Ondersteunende dienst / Directieteam
^
Op Guido is een Medezeggenschapsraad actief. De MR behandelt onderwerpen die schoolbreed spelen. De MR heeft de voorzitter van het College van Bestuur, de heer K. Koelewijn, als gesprekspartner. Daarnaast wordt regelmatig gesproken met de locatiedirecteuren.
In de Medezeggenschapsraad van Guido zitten 8 personeelsleden, 4 leerlingen en 4 ouders. Zij hebben in de MR de gelegenheid om gevraagd en ongevraagd advies te geven over alle zaken die de school aangaan.
Volgens de Wet Medezeggenschap Scholen moet het bevoegd gezag voor een aantal zaken instemming of advies vragen aan de hele MR of één van de geledingen. Een aantal voorbeelden van onderwerpen waar de MR zich mee bezig houdt zijn: begroting, personeelsbeleidsplan, formatieplan, onderwijskundige veranderingen, schoolgids, zorgplan enzovoort.
De vergaderingen van de Medezeggenschapsraad zijn voor iedereen toegankelijk en zijn gemiddeld een keer per maand. Actuele informatie over de MR is te vinden op de www.guido.nl/mr.
U kunt de MR bereiken via e-mail mr@guido.nl Postadres: Paladijnenweg 251, 3813 DH Amersfoort
De personeelsgeleding van de MR:
Dhr. H. Scherff, locatie Havo Vwo (Voorzitter) Mw. G.B. Godeke, locatie Havo Vwo
Dhr. C.T. Vermaat, locatie Havo Vwo Dhr. J.H. aan het Rot, locatie VMBO Mw. E. van Houwelingen, locatie Arnhem Mw. A. de Graaf, locatie VMBO
Dhr. W. Tigelaar, locatie Havo Vwo Dhr. I. Romkes, Ondersteunende dienst
De leerlinggeleding van de MR:
E-mail: mrleerlingen@guido.nl
De ambtelijk secretaris, Esther Schaap - Kromhout (mr@guido.nl), ondersteunt de MR op organisatorisch en beleidsmatig gebied.
Mw. W.H. van Loenen
Dhr. A. Blankenstijn
Dhr. A.W. Schouwstra
Lucas Wassink Locatie HAVO VWO V6
Matthias Hopman Locatie VMBO BK4
Nathan Liesendahl Locatie HAVO VWO V6
Deion van Thijs Locatie Arnhem H4
Algemeen
^
Raad van Toezicht
Contact: Postbus 401, 3800 AK Amersfoort of: info@guido.nl
Leerlingenraad locatie VMBO
Op dit moment wordt een nieuwe leerlingraad voor de locatie VMBO gevormd. Deze zal hier dan ook zo snel mogelijk vermeld worden.
E-mail kun je sturen naar leerlingenraadvmbo@guido.nl
Bedrijfsarts
Mw. K.J. Valera - Holthuis bedrijfsarts
Bachlaan 2, 1217 BW Hilversum 035- 6286 829
katja.valera@interprevent.nl www.interprevent.nl
Mw. E.G.A. Wielenga- Meijer
Duiven
Mw. P.C. Schonewille- van Diest
Deventer
Dhr. L.M. Zwaan Hoevelaken
Dhr. C. van Renssen Arnhem
Dhr. D.C. van Rhee Voorzitter
Nijkerk
Naomi Katshima (k4b)
Simon Blokhuis (k4a)
^
1
HAVO*TL / HAVOVWO* VWO* GYMN.*2 3 4
HAVO
5
* i-AVO | Plus-Stroom | Sport+
HAVOTL / HAVO
VWO VWO GYMN.
VWO GYMN.
HAVO VWO GYMN.
HAVO VWO GYMN.
6
VWO GYMN.BB KB KB TL
BB KB TL
TL
BB KB TL
TL
HAVOVWO GYMN.
GYMN.VWO
HAVO
HAVO
VWO
TL
GYMN.
TL
HAVO
KB
HAVOBB TL KB
KB TL
KB TL
Uitleg van de afkortingen:
VMBO Voorbereidend Middelbaar Beroepsonderwijs BB Basis Beroepsgerichte Leerweg
KB Kader Beroepsgerichte Leerweg TL Theoretische Leerweg
HAVO Hoger Algemeen Vormend Onderwijs
VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs GYMN. Gymnasium
Plus Plus-stroom
i-AVO (meer) Individueel Algemeen Vormend Onderwijs
Algemeen
^
1. De school
Guido is een brede scholengemeenschap met ongeveer 1750 leerlingen en 200 medewerkers. Het onderwijs wordt gegeven op 3 locaties, twee in Amersfoort: Locatie HAVO VWO en Locatie VMBO en één in Arnhem.
1.1 Visie en missie Missie
Kwaliteit en veiligheid, vanuit geloof!
Guido biedt onderwijs dat bijdraagt aan de brede ontwikkeling van iedere leerling op het gebied van attitude, persoonlijke vorming, vaardigheden en kennis.
Leerlingen leren om hun verantwoordelijkheid als burger te nemen in de samenleving. Onze christelijke identiteit is het uitgangspunt van deze burgerschapsvorming.
Visie
Iedereen is van grote waarde!
Wanneer leerlingen en medewerkers onze school binnenkomen:
ben je een ontdekker ben je een schrijver ben je een denker ben je een leider ben je een lezer ben je een maker
ben je een vriend ben je belangrijk ben je geliefd kind van God doe je ertoe ben je welkom!
1.2 Locatie VMBO
De locatie VMBO is gevestigd aan Arnhemseweg 65. In dit gebouw hebben alle VMBO leerlingen les, alle leerjaren van het vmbo bb, kb en tl. De locatieleiding wordt gevormd door een locatiedirecteur en vijf teamleiders en er krijgen 530 leerlingen les van 60 betrokken medewerkers. Bij ons speelt persoonlijk leiderschap een belangrijke rol. We werken aan de hand van de 7 gewoonten van Sean Covey. Benieuwd wat dat is? Klik hier.
Onderbouw (klas 1 en 2)
In de onderbouw geven we les in groepen van ongeveer 16-25 leerlingen. De groepen bestaan uit een mix van bb- en kb-niveau (soms tl-niveau) en de ‘theoretische groepen’
bestaan uit een mix van kgt- niveau (soms havoniveau).
Elke leerling die bij ons op school komt volgen we twee jaar, aan het einde van het tweede jaar bespreken we met de leerling en zijn of haar ouders wat de mogelijkheden zijn voor klas 3 (er is geen overgangsrapport tussen klas 1 en 2). Na het tweejarige begeleidingstraject volgen we de leerling op wat meer afstand, dit gebeurt via het zorgteam.
Bovenbouw (klas 3 en 4)
In de bovenbouw van de Beroepsgerichte leerweg (bb- en kb- niveau) geven we les in groepen van ongeveer 20- 24 leerlingen. Op het vmbo beroepsgericht staat de leerling en zijn of haar toekomst centraal.
^
vaardigheden beheerst de leerling al en welke wil hij/zij nog graag ontwikkelen? De mentor en de loopbaancoach helpen de leerling om dit te ontdekken en moedigen de leerlingen aan om een aantal stages te lopen en hierop te reflecteren.
Profiel Dienstverlening en Producten (D&P) In de beroepsgerichte leerweg krijgen leerlingen praktijklessen vanuit het profiel Dienstverlening en Producten.
D&P is een brede opleiding met 2 routes. Het eerste deel van de route is voor iedere leerling gelijk en bestaat uit de vakken multimediale producten maken, een product maken en verbeteren, presenteren, promoten en verkopen en het organiseren van een activiteit.Het andere deel bestaat uit keuzevakken die aansluiten bij de interesses en talenten van de leerling. De leerling kiest zelf de vakken die hij/zij wil volgen. De keuzevakken vallen onder de categorien verzorging, woningtechniek, mediatechniek en voeding en beweging.
Voorbeelden van keuzevakken zijn Mode &
Design, Robotica en Drones, Keuken en Hout en Meubelverbindingen.
Binnen de beroepsgerichte leerweg ontwikkelt de leerling zijn of haar talenten, leert de leerling zichzelf beter kennen en wordt hij of zij voorbereid op een MBOopleiding niveau 2 of 3 (soms 4). Doordat het profiel D&P breed is kun je op het MBO vele kanten op.
Theoretische leerweg
De bovenbouw van de Theoretische Leerweg (TL) wordt gekenmerkt door de aandacht voor elke leerling. De TL leidt op voor een vervolgopleiding in het MBO.
Aan het einde van de opleiding kiest de leerling een uitstroomvariant (sector) waarmee op niveau 4 ingestroomd kan worden op het MBO.
we het geheel van begeleiding en activiteiten waarmee de school jongeren tijdens hun vmbo-opleiding ondersteunt bij maken van loopbaankeuzes. De begeleiding van de school is gericht op het ontwikkelen van een arbeidsidentiteit van de jongere door middel van de vijf loopbaancompetenties:
• kwaliteitenreflectie (wie ben ik en wat kan ik?)
• motievenreflectie (wat wil ik en wat drijft mij?)
• werkexploratie (welk soort werk past bij mij?)
• loopbaanzelfsturing (wat wil ik worden?)
• netwerken (wie kan mij daarbij helpen?) Hoe doen we dat?
Om loopbaankeuzes te kunnen maken, is het belangrijk dat leerlingen:
• ervaringen met werk en werken, vervolgopleidingen op doen (bv. Stages, levensechte opdrachten, bezoeken van voorlichtingen en MBO scholen),
• hierop terug kijken door erover in gesprek te gaan (loopbaangesprek)
• op basis hiervan keuzes te maken
Dit zijn de kenmerken van een loopbaangerichte leeromgeving.
Algemeen
^
Waarom?
De arbeidsmarkt verandert en daarmee veranderen beroepen sneller van inhoud en/of verdwijnen. Dit vraagt van toekomstige werknemers (de huidige leerlingen) een flexibele en wendbare deelname aan de steeds sneller veranderende arbeidsmarkt. Het is belangrijk hen hierop voor te bereiden door in hun opleiding aandacht te besteden aan de ontwikkeling van de loopbaancompetenties en daarmee aan de arbeidsidentiteit van de leerling. Op die manier zijn zij beter in staat zelf sturing te (blijven) geven aan hun loopbaan, nu én in de toekomst.
Pijlers
Alle klassen van 1-3 volgen naast hun gewone lessen ‘Pijlers’, dit zijn lessen waarbij betekenisvol en onderzoekend leren centraal staat. In deze lessen leren leerlingen door het gezamenlijk oplossen van
betekenisvolle problemen en het ontdekken van de kennis en vaardigheden die daarvoor nodig zijn. De leerling krijgt in deze vakken veel autonomie in zijn of haar leerproces, waarbij de docent vooral een coachende rol inneemt.
Lichamelijke opvoeding 2 (LO2)
Leerlingen kunnen vanaf TL3 kiezen voor het extra examenvak LO2. Deze leerlingen krijgen meer verantwoordelijkheden en gaan dieper in op de lessen lichamelijke opvoeding. Er is ook aandacht voor coaching en het organiseren van sportactiviteiten. Naast de reguliere LO lessen, zijn er 3 lesuren in de week LO2 gepland. Daarnaast is stagelopen binnen school, op een sportvereniging of bij een sportieve instelling onderdeel van het lesprogramma. Voor dit vak geldt een selectieprocedure. Leerlingen die overwegen LO2 te kiezen melden dit bij hun mentor.
1.3 Actief burgerschap
Guido hecht er veel waarde aan dat leerlingen zich ontwikkelen tot verantwoordelijke wereldburgers, waarbij actief burgerschap en sociale integratie van leerlingen wordt bevorderd.
In onze missie staat dat jonge mensen een optimale voorbereiding verdienen op hun rol in de dynamische samenleving van de 21e eeuw. Dat realiseren we door middel van het aanbieden van onder anderen de volgende lessen en projecten:
• Lessen over de ontwikkeling in de wereld, democratie, samenleving, seksuele diversiteit, multiculturele samenleving, omgaan met minderheden, oorlog en vrede;
• Maatschappelijke diensttijd, waarbij leerlingen vrijwilligerswerk doen voor particuliere instellingen;
• Lessen over verslavingszorg en het voorkomen van verslaving op het gebied van seks, roken, alcohol en games;
• Excursies naar Londen, Berlijn en de Ardennen (bovenbouw). Hierover leest u meer onder het kopje ouderbijdrage.
1.4 Kennismakingsgesprek
Alle ouders die een kind aanmelden op onze school nodigen we uit voor een kennismakingsgesprek over motivatie en identiteit om te onderzoeken of uw kind binnen onze school op zijn plaats is.
Doel van het gesprek is elkaar te leren kennen. We vragen u onder meer om uw keuze voor christelijk onderwijs toe te lichten en of u ons identiteitsdocument kunt onderschrijven. Dit gesprek vindt uiterlijk eind juni plaats.
1.5 Toelatingscriteria
Het schooladvies van de basisschool is leidend voor de toelating in het voortgezet onderwijs. De score op de eindtoets is aanvullend en fungeert bij de toelating
^
resultaat op de eindtoets. Bovendien mogen vo-scholen bij de toelating, naast de eindtoets, geen andere gegevens als tweede gegeven gebruiken of eisen (IQ-test, resultaat Entreetoets of andere onderzoeksgegevens). Ze kunnen wel andere gegevens opvragen, maar deze zijn niet bepalend voor de toelating. In de regio kunnen afspraken worden gemaakt over de gegevens die bij het schooladvies worden betrokken. Bron: www.vanponaarvo.nl
1.6 Bevorderingsnormen onderbouw
De afkorting PTW staat voor Programma van Toetsing en Weging. Het PTW gebruiken we in klas 1 en 2.
Het doel hiervan is:
• Door het PTW weet de leerling precies waar hij aan toe is, de leerling weet hoeveel toetsen er komen en wat hij/zij voor de toetsen moet kennen en kunnen. In het PTW is de inhoud van het lesprogramma zichtbaar en wat de weging van die toetsen is.
• Er zijn geen verschillen in toetsen tussen leerlingen in klassen van hetzelfde niveau.
Bij de advisering voor klas 3 wordt gekeken naar:
• Het leerling profiel IQ (intelligentie) / DQ (didactisch quotiënt = verhouding tussen mogelijkheden IQ en het niveau waarop een leerling presteert)
• Persoonlijkheidsfactoren zoals werkhouding
• Leerprocessen
• Leervorderingen/ resultaten
• Zelfstandigheid
Daarnaast hanteren we de overgangsnormen per niveau.
Deze zijn te vinden op: www.guido.nl/download
rapportage uit. De beslissing of een leerling wordt bevorderd, wordt genomen op basis van de eindcijfers.
In gevallen waarin de bevorderingsnormen niet gehaald worden, wordt tijdens de docentenvergadering bepaald of een leerling al dan niet wordt bevorderd.
Alle leerlingen in de bovenbouw zijn bezig met hun eindexamentraject. De overgangsnormen en de slaag-/
zakregeling zijn vastgelegd in het examenreglement.
Daarnaast wordt er in de bovenbouw gewerkt met het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting), wat aan de leerlingen verstrekt wordt en wat met hen besproken wordt.
Examenreglement
In de bovenbouw wordt gewerkt met een examen- reglement. In het examenreglement staan de rechten en plichten van de leerlingen rondom het (school)examen.
Van de ouder(s) en leerlingen wordt verwacht dat ze op de hoogte zijn van de inhoud van het examenreglement.
Het examenreglement is op de volgende locaties te vinden:
1. Op It’s Learning onder het vak ‘Herkansingen en examen’ (beschikbaar voor leerlingen).
2. Op het Ouderportaal/Ouderapp (najaar 2020).
3. Op www.guido.nl/downloads
Algemeen
^
PTA
De afkorting PTA staat voor Programma van Toetsen en Afsluiting. Het PTA is een formeel schooldocument waaraan door docenten en leerlingen rechten en plichten kunnen worden ontleend.
In de eerste plaats is het PTA een document dat bedoeld is om leerlingen, ouders/verzorgers, docenten en directie te informeren over de inhoud en de wijze van afname van het schoolexamen. In de tweede plaats is het PTA een verantwoording van de school aan de inspectie.
In het vakspecifieke deel van het PTA worden onder andere de volgende onderdelen beschreven;
• de onderdelen van het schoolexamen die worden getoetst, verdeeld over de leerjaren;
• een specificatie van de te bestuderen stof per onderdeel;
• de toetsvorm of opdrachtvorm (schriftelijk,
mondeling, praktijkopdracht, praktische opdracht of handelingsopdracht);
• het gewicht van de toets of opdracht;
• het moment van afname van een toets (welke periode);
Om deel te nemen aan het examen en om bevorderd te worden naar een hoger leerjaar, moeten alle onderdelen van het PTA zijn afgesloten. Meer informatie hierover kunt u lezen in het examenreglement.
Overstappen van TL4 naar havo4
De begeleiding naar havo 4 is erop gericht specifieke vragen te stellen en ervaringen mee te geven, zodat de leerling een goede beslissing kan nemen over de overstap naar havo 4. Deze beslissing wordt vervolgens in handen gelegd van deze leerling en zijn ouders/verzorgers.
De richtlijnen om over te kunnen stappen van TL4 naar havo 4 binnen GSG Guido zijn als volgt:
• bij de vakkenpakketkeuze in TL3 kiest de leerling in principe een extra vak, om extra inspanning en belasting te ervaren, die op havo – in de regel - nodig zal zijn, mits toegestaan binnen vigerende wetgeving.
• de leerling heeft een cijfergemiddelde van minimaal 6,8 of hoger op de eindlijst over alle 8 examenvakken, incl. Duits, Wiskunde en Maatschappijleer; dit is bedoeld als richtlijn en niet als eis.
• Team TL brengt in TL4 een advies uit en geeft in TL4 per rapport een voorlopig advies; het advies van Team TL is leidend, maar de leerling houdt de verantwoordelijkheid over de keuze voor h4.
• Team TL is verantwoordelijk voor communicatie met de ouders en bekendmaking van dit overstapbeleid.
• De leerling heeft een oriënterend groepsgesprek met decaan havo en een individueel eindgesprek met decaan en teamleider havo na de uitslag van de examens. Bij dit eindgesprek zijn de ouders / verzorgers aanwezig. Tijdens deze gesprekken wordt ook gesproken over een mbo-studie bij tegenvallende resultaten, ondersteuningsbehoeften en motivatie.
^
bijzondere externe omstandigheden zijn.
Na toelating tot havo 4 biedt locatie Havo Vwo de volgende ondersteuning:
• inventarisatie inhaalprogramma voor betreffende profielen/vakken en eventuele “overgangs- c.q.
bijspijkercursussen” per vak.
• overdracht van oud-mentor c.q. Team-TL naar nieuwe mentor c.q. havo-teamleider en zorg,
• introductie door de mentor, begeleiding bij inhoud en werking van het PTA en contact tussen thuis en mentor
• verplichte (studie)begeleiding en leerstijltest vanuit ondersteuningsteam in korter of langer traject, afhankelijk van behoefte en resultaat.
2. Leerlingbegeleiding
De schoolperiode is een vormende en tegelijk kwetsbare periode in het leven van elke leerling. Goede begeleiding in de klas en daarbuiten is daarom noodzakelijk. In de klas bieden mentoren en docenten deze begeleiding, buiten de klas is individuele ondersteuning mogelijk door pedagogiek-stagiaires en een remedial teacher. In het ondersteuningsplan staat verder beschreven hoe aan de leerlingbegeleiding vorm wordt gegeven. Dit ondersteuningsplan is te vinden op onze site www.guido.
nl/downloads.
Voor het VMBO is een schoolondersteuningsprofiel opgesteld (SOP). In deze profielen is de basiszorg vastgelegd en welke mogelijkheden er zijn om leerlingen te begeleiden die een extra ondersteuningsbehoefte hebben.
Uitgangspunt bij passend onderwijs is, dat geen leerling tussen wal en schip komt.
Elke leerling heeft recht op passend onderwijs. Passend onderwijs is de manier waarop onderwijs aan alle leerlingen wordt georganiseerd. Passend onderwijs is dus geen schooltype. Scholen werken met elkaar samen in samenwerkingsverbanden. De scholen in het samenwerkingsverband maken onderling afspraken over hoe ze ervoor zorgen dat alle leerlingen onderwijs krijgen dat bij hen past.
Hoe werkt passend onderwijs?
Scholen die samenwerken in een samenwerkingsverband krijgen geld om het onderwijs te regelen voor
leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Het samenwerkingsverband ontvangt het geld en besluit over de toewijzing van ondersteuning en geld aan de
scholen. De samenwerkende scholen maken een plan om ervoor te zorgen dat iedere leerling passend onderwijs krijgt. Scholen omschrijven de ondersteuningsbehoeften van leerlingen en ook wat er nodig is om dat op maat te kunnen realiseren. In het ene samenwerkingsverband zullen scholen dat anders doen dan in het andere.
Onze school participeert in het Samenwerkingsverband Eemland.
Voor welke leerlingen is er passend onderwijs?
Passend onderwijs is er voor alle leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs, speciaal (voortgezet) onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs. Ook voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben heeft de school zorgplicht. Soms is het bij de start op school al duidelijk of en welk extra ondersteuning nodig is. Het kan ook zijn dat zich dit in een later stadium voordoet.
Algemeen
^
Als de school deze ondersteuning zelf niet kan bieden is de school verplicht een andere vorm van passend onderwijs voor de betreffende leerling te adviseren.
De school ondersteunt de leerling en zijn ouders bij hun zoektocht.
Voor meer informatie: www.passendonderwijs.nl
2.2 Mentor
De mentor is de spil in de begeleiding (zowel op individueel als op groepgniveau). Naast de groepslessen krijgen de leerlingen zoveel mogelijk hulp op maat. We bieden extra begeleiding op zowel cognitief en sociaal- emotioneel gebied als op het groepsproces.
2.3 Intern ondersteuningsteam (IOT)
Leerlingen die specifieke ondersteuning nodig hebben, worden via een vastgestelde procedure aangemeld bij het IOT. Dat komt regelmatig bijeen onder leiding van de ondersteuningscoördinator. Deze is verantwoordelijk voor een goede bespreking van de ondersteuningsvraag, voor goede afspraken en voor de bewaking en uitvoering daarvan. Het IOT weet wanneer een leerling moet worden doorverwezen naar het externe ondersteuningsteam (EOT).
2.4 Externe ondersteuningsteam (EOT)
Het EOT bespreekt leerlingen die doorverwezen zijn door het IOT. De ondersteuningscoördinator is voorzitter van dit team. In het EOT zitten externe deskundigen zoals de jeugdverpleegkundige, de brugfunctionaris vanuit het wijkteam, de leerplichtambtenaar. Het EOT zorgt ervoor dat de inbreng helder is, geeft advies over de manier waarop het aangepakt kan worden en volgt het proces.
Er kan worden geadviseerd hulp, ondersteuning of onderzoek buiten de school te zoeken.
2.5 Contacten met ouders
Er wordt contact opgenomen met de ouders als er speciale hulp of advies van binnen of van buiten de school nodig is voor een leerling. Zij worden in ieder geval op de hoogte gesteld van een aanmelding bij IOT en EOT.
De mentor is met de ondersteuningscoördinator het aanspreekpunt vanuit de school.
2.6 Dyslexie- en dyscalculiebeleid
De school heeft een dyslexie- en dyscalculieprotocol.
Deze kunt u vinden in de Guido app (najaar 2020).
Uitgangspunt van het beleid is dat leerlingen de opleiding kunnen volgen die past bij hun cognitieve capaciteiten.
Leerlingen mogen gebruik maken van wettelijke bepalingen zoals tijdverlenging bij toetsen. Ook kunnen ze ondersteund worden bij het leren of het leren omgaan met hun leerprobleem door de remedial teacher van school.
2.7 Counseling
De school beschikt over counselors die bij voorkomende gevallen leerlingen begeleiden die sociaal/emotioneel in de problemen zijn geraakt. Via gesprekken proberen ze de oorzaak van de problematiek te achterhalen. Zo nodig verwijzen ze door naar hulpverlenende instanties.
^
met een hoge mate van faalangst. Dit kan zich afspelen op allerlei terreinen zoals b.v. angst bij toetsing, bij gevoelens van het niet geaccepteerd worden en angst voor examens.
3. Samen aan het werk
3.1 Visie op samenwerken
De docent en de leerlingen staan samen voor een opdracht, namelijk dat de leerling iets leert op school en dat zijn of haar opvoeding en vorming verder gestalte krijgt. Hierbij is er sprake van een verschillende verantwoordelijkheid. De docent is verantwoordelijk voor de invulling van het leerproces. Hij zorgt ervoor dat hij de leerstof goed uitlegt, dat hij goed materiaal heeft en dat hij passende werkvormen hanteert. Bovendien leert hij de leerlingen zich uit te spreken als hen iets dwars zit en zal hij bijdragen aan de opvoeding en de vorming van de leerlingen. De leerling moet inzet tonen tijdens de les en zijn werk maken. Het moet een samenspel zijn tussen docent en leerling. In het moderne onderwijs moet de leerling vaak samenwerken met groepjes medeleerlingen, zelf kunnen plannen en zelf verantwoordelijkheid dragen voor het resultaat.
afspraken worden nagekomen.
3.2 Veilige school
De school draagt zorg voor een veilig schoolklimaat, zowel in pedagogisch als fysiek opzicht. Leerlingen hebben dat nodig om goed te kunnen functioneren. Aan deze veiligheid wordt aandacht besteed middels lessen Leefstijl en aandacht voor omgangsvormen. Bij fysieke onveiligheid, bedreigingen, wapen- en/of vuurwerkbezit schakelen we direct de wijkagent in.
3.3 Actief betrokken als ouder
De school én ouders/verzorgers van de leerling hebben beiden een rol in de opvoeding en begeleiding van de leering. We vinden het fijn als ouders/verzorgers met ons meedenken en zich betrokken voelen bij onze school. Dat kan op allerlei manieren.
Bijvoorbeeld door het contact houden met de mentor en bezoeken van de ouderavonden en meebidden in de gebedsgroep. Ouders worden hiervoor uitgenodigd via de nieuwsbrieven die wij versturen, de Guido Informeert (zie hieronder)
Ouders kunnen ook lid worden van de schoolvereniging en de Stichting Vrienden van Guido.
Als u uw zoon/dochter aanmeldt via het aanmeldformulier kunt u hier uw keuze bekend maken. Het stopzetten van uw lidmaatschap kunt u doen door een e-mail te sturen naar pvankammen@guido.nl. Dit gebeurt niet automatisch bij uitschrijving van uw zoon/dochter.
Verder kunt u gekozen worden als lid van de oudergeleding van de medezeggenschapsraad.
Algemeen
^
3.4 Leerling
Het beeld van de dynamische driehoek laat mooi zien dat de leerling zich het beste kan ontplooien als wij op één lijn liggen. Een goed en regelmatig contact met u en daarnaast uw zoon/dochter vinden wij erg belangrijk.
Leerling
3.5 Leerlingenraad
Guido VMBO heeft een leerlingenraad*. De leerlingenraad overlegt regelmatig onder leiding van een teamleider.
Het doel van de leerlingenraad:
1. Leerlingen een georganiseerde stem geven in wat er onder de leerlingen leeft.
2. Bijdragen aan optimale communicatie tussen school en leerlingen.
3. Leerlingen invloed geven op hoe wij samen school willen zijn.
* op dit moment wordt de raad gevormd. Deze zal in het najaar van 2020 compleet worden (zie p. 19).
3.6 Leerlingenstatuut
Dit reglement regelt de rechten en de plichten van leerlingen. Leerlingen, docenten en het College van Bestuur kunnen elkaar op de gemaakte afspraken in het statuut aanspreken. Het officiële leerlingenstatuut is te downloaden via onze site (www.guido.nl/downloads). Voor de leerlingen start het leerlingenstatuut met een beknopte samenvatting.
3.7 Pestprotocol
De school heeft een protocol opgesteld waarin
omschreven is hoe we omgaan met pesten. Dit protocol is te vinden op onze site: www.guido.nl/downloads. De ondersteuningscoördinator is tevens de pestcoördinator.
3.8 Incidentenregistratie
Binnen de schoolorganisatie is er een incidentenregistratie ontwikkeld. Incidenten zoals fysiek en verbaal geweld, schademeldingen aan eigendommen van school en personen, incidenten zoals handel in, en gebruik van drugs en (vuur)wapens en alle overige incidenten op het vlak van sociale (on)veiligheid worden na melding middels deze registratie in behandeling genomen. Meldingen kunnen worden gedaan door alle medewerkers van de school. Leerlingen kunnen incidenten laten registreren via de huismeester, secretaresse, mentor of counselor.
3.9 Protocol medicijngebruik, medisch handelen en dieet
Het kan zijn dat een leerling onder schooltijd medicatie moet innemen en daar hulp bij nodig heeft. We willen met dit soort situaties zorgvuldig omgaan. Daarom is er een protocol medicijngebruik en medisch handelen opgesteld.
Aan ouders wordt ieder schoolseizoen gevraagd om een toestemmingsverklaring te ondertekenen voor hulp bij medicijngebruik.
Het protocol medisch handelen vindt u op onze website:
www.guido.nl/downloads.
Als de leerling een bepaald dieet heeft zijn we bereid om daar zo goed mogelijk rekening mee te houden.
Het is daarbij wel van belang dat dit duidelijk wordt aangegeven bij de mentor en voor de zekerheid bij elke buitenschoolse activiteit.
^
dat leerlingen op hun gedrag en kleding kunnen worden aangesproken. De complete code is te vinden op onze website. Samengevat vinden wij het belangrijk dat kleding niet aanstootgevend is, niet seksueel uitdagend en veilig en doelmatig is.
3.11 Ouderapp
De school werkt aan het ontwikkelen van een ouderapp.
We hopen deze in seizoen 2020-2021 te introduceren.
De ouderapp is eenvoudig en intuïtief en heeft als doel ouders snel en laagdrempelig te kunnen informeren over allerlei zaken. Daarnaast kunnen ouders er documenten vinden en kunnen ze hun kind eenvoudig ziek melden of verlof aanvragen.
3.12 Magister
Via de website www.guido.nl/partners en magister.guido.
nl kan ingelogd worden op Magister. Leerlingen en ouders kunnen hier cijfers en het rooster inzien in het leerling- informatiesysteem Magister.
Als u voor het eerst een kind bij onze school aanmeldt, ontvangt u aan het begin van het schooljaar een gebruikersnaam om in te loggen bij Magister.
Inloggen gaat als volgt:
• U maakt eerst een wachtwoord aan.
• Ga naar uwwachtwoord.guido.nl
• Klik op ‘wijzig uw wachtwoord’ en volg de instructies op het scherm.
• Ga dan naar www.guido.nl/partners of magister.guido.nl Klik op de button ‘Magister’.
Log in met uw gebruikersnaam en nieuwe wachtwoord
• Klik links op de pagina op ‘leerlinginformatie’ om toegang te krijgen tot cijfer- en roosterinformatie in Magister.
aanmaken
3.13 Elektronische leeromgeving
Een manier om gedifferentieerd onderwijs te geven op Guido, is het gebruik van ItsLearning. Dit is een elektronische leeromgeving waarin de vakken van de leerlingen zijn opgenomen.
Per vak wordt er extra lesmateriaal aangeboden in bijvoorbeeld de vorm van animaties en filmpjes, oefentoetsen of opdrachten. Ouders krijgen geen eigen account voor ItsLearning, zij kunnen meekijken op het account van hun zoon of dochter.
3.14 Roosterwijzigingen
Roosterwijzigingen worden in de agenda van de leerling in Magister gepubliceerd. Daarnaast kunnen leerlingen zelf kosteloos of tegen een kleine vergoeding een app downloaden van Magister (de kosten zijn afhankelijk van het aantal functionaliteiten van de app).
De roosterwijzigingen worden via Magister gepubliceerd.
3.15 Fotobeleid en AVG
Met ingang van 25 mei 2018 is de wet AVG van kracht geworden, waar wij ons natuurlijk ook aan houden.
Hieronder kort hoe wij omgaan met het gebruik van foto’s en uw privacy beschermen:
• Aan het begin van het schooljaar wordt er via Magister toestemming gevraagd voor het gebruik van foto’s van uw zoon of dochter.
• Als hier geen toestemming voor wordt gegeven zullen wij geen herkenbare foto’s van de betreffende leerling gebruiken op enig platform.
• Wordt er wel toestemming gegeven dan is het mogelijk dat wij foto’s van deze leerling gebruiken op social media/website.
Algemeen
^
• De toestemming kan altijd worden gewijzigd.
• Wij vragen voor leerlingen jonger dan 16 jaar alleen toestemming aan de ouders, voor leerlingen ouder dan 16 jaar alleen aan de leerling.
3.16 Cameratoezicht
Binnen GSG Guido maken we op een aantal plekken gebruik van cameratoezicht. Het inzetten van
cameratoezicht, en het gebruik van de camerabeelden doen we voor:
• de bescherming van de veiligheid en gezondheid van leerlingen, medewerkers en bezoekers;
• de beveiliging van de toegang tot gebouwen en terreinen, waaronder mede is begrepen het weren van ongewenste bezoekers;
• de bewaking van zaken die zich in gebouwen of op terreinen bevinden;
• het vastleggen van incidenten.
3.17 Schoolboeken en leermiddelen Inkoop (huur)schoolboeken
De boeken worden voor dit schooljaar geleverd door de firma Iddink te Ede. Iddink verzorgt ook het hele logistieke proces, zoals het afleveren, evt. nabestellingen en naleveringen en het inleverproces.
Verzendkosten (huur)schoolboeken
De boekenpakketten worden door de ouders besteld bij Iddink en zullen op het huisadres worden afgeleverd. De verzendkosten zijn voor rekening van de school.
Inleveren (huur)schoolboeken
Aan het eind van het schooljaar zal op één dag een inleverbalie worden ingericht door Iddink waar de leerlingen hun boeken kunnen inleveren. Bij het inleveren wordt gecontroleerd of het pakket compleet en netjes is. De leerling krijgt een inleverbewijs. Als er boeken ontbreken of beschadigd zijn, staat dit aangegeven op het inleverbewijs.
Boete voor niet of te laat ingeleverde huurboeken Voor boeken die niet of te laat zijn ingeleverd krijgen de ouders, of de leerling indien 18+, een factuur van Iddink.
Als de factuur wordt betaald is dit verder afgehandeld.
Mochten ouders of de leerling de factuur niet betalen binnen de betalingstermijn, dan zal Iddink de schade bij de school in rekening brengen. De school heeft zich garant gesteld voor de betaling van de schade. De school gaat het schadebedrag – gelijk aan het factuurbedrag – vermeerderd met €15,- administratiekosten verhalen op de ouders of de leerling indien 18+.
^
ingeschakeld. De ouders kunnen door het overleggen van het inleverformulier aantonen dat het betreffende boek wel is ingeleverd. Als er geen inleverbewijs kan worden overlegd, kan de factuur niet ongedaan worden gemaakt.
Beroepsmogelijkheid (huurboeken)
Ouders, of de leerling indien 18+, kunnen tegen een eventuele schadeclaim in beroep gaan bij Iddink.
3.18 Externe vertrouwenspersoon De heer Henk Grit, VIAA
Wethouder Alferinkweg 2, 8012 BZ Zwolle Postbus 10030, 8000 GA Zwolle
Tel. (038) 42 55 542
of 06-24 32 16 61 (in dringende gevallen) E-mail: h.grit@viaa.nl
3.19 Interne vertrouwenspersonen
Wanneer een leerling zich op school niet veilig voelt, wordt gediscrimineerd of last heeft van ongewenst gedrag, geweld of seksueel bedreigd wordt, is het van belang dat de leerling hier niet mee blijft lopen. School wil daarbij graag helpen. Leerlingen kunnen hiervoor terecht bij mw.
De Bart, zij is de vertrouwenspersoon van onze school.
Ook ouders kunnen bij haar terecht voor vertrouwelijke vragen en/of klachten.
Mw. I.M. de Bart-de Pater Tel. (033) 464 0525
E-mail: bai@guido.nl
3.20 Counselor
Mw. H. Kalsbeek-Hofman
Mw. I. Terpstra-Schattenberg (zie contactwijzer of hoofdstuk personeel)
p/a GCBO Postbus 82324 2508 EH Den Haag www.gcbo.nl
3.22 Jeugd gezondheidsteam GGD
Aan elke school in het voortgezet onderwijs in Amersfoort is een jeugdgezondheidszorgteam van de GGD regio Utrecht verbonden. Dit team bestaat uit een jeugdarts en jeugdverpleegkundigen. Leerlingen uit alle klassen, ouders en docenten kunnen bij hen terecht met vragen of zorgen over het welzijn en de gezondheid van jongeren.
Tijdens de schoolperiode volgt en ondersteunt de GGD alle jongeren om zo gezond mogelijk op te groeien, met onder andere gezondheidsonderzoek in klas 2. Daarbij sluit de GGD zoveel mogelijk aan bij de individuele behoefte van de jongere en bij de vraag van ouders en school. Ouders/verzorgers ontvangen vooraf een brief dat de GGD gezondheidsonderzoek gaat uitvoeren.
Meer informatie hierover: www.ggdru.nl/jouwggdklas2.
Voor deze onderzoeken kunnen de leerlingen naar de Zonnehof.
De jeugdarts werkt intensief samen met school op het gebied van ziekteverzuim. De jeugdarts wordt verder betrokken bij problemen in de ontwikkeling, gedrag en groei, op psychosociaal vlak en bij problemen bij het zien en horen.
De Jeugdgezondheidszorg van GGD regio Utrecht is op verschillende manieren voor jongeren en hun ouders/
verzorgers bereikbaar:
Service Center JGZ (033) 460 00 46
jeugdgezondheidszorg@ggdru.nl of via onderstaande mailadressen.
