• No results found

Tatertaal voor ouders: een spel en doe-verhaal

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Tatertaal voor ouders: een spel en doe-verhaal"

Copied!
16
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

TATERTAAL

Taalstimulering bij baby’s en peuters

(2)

Inleiding

Programma:

Tatertaal voor professionelen

Tatertaal voor ouders

Het impactonderzoek

(3)

Tatertaal voor professionelen Materiaal

Pakket met activiteiten voor kinderopvanginitiatieven

Voor baby’s en peuters

Materiaal:

huis, boeken, handleiding, dvd, pictoboekje, Gonnie

Per activiteit:

spelimpulsen, liedje/versje/rijmpje, Tatertip, uitbreiding

(4)

Inhoudelijke informatie en tips

Algemene verteltips

Talig omgaan met baby’s

Het nut van liedjes, versjes en rijmpjes

Omgaan met meertaligheid

Omgaan met meertalige ouders

(5)

Een activiteit

(6)

Taalstimulering door Tatertaal

Spelsituaties met rijk taalaanbod als gevolg

Voorbeeldgesprekken en –dialogen

Taal voelen, ervaren

Spreekkansen bieden en op positieve en uitbreidende wijze reageren op de

taaluitingen van kinderen (ook bij baby’s)

Begeleiders ondersteunen, inspireren.

(7)

Vorming

Introsessie

Wat is Tatertaal

Flairtestje

Taaltypes

Hoe werken met Tatertaal

Opdracht voor vormingssessie 2

Terugkomsessie

Impressies

Hoe maak ik een Tatertaalactiviteit

Poster

(8)

De taaltypes

De Flairtest

Videofragmenten

De regisseur

De tester

De entertainer

De helper

Het drukke baasje

De toeschouwer

De participant

Kenmerken van de begeleider?

Effect op de taalontwikkeling van kinderen?

(9)

Praktisch

Uitleensysteem

Bibs van:

Haacht/Boortmeerbeek – Aarschot – Kortenberg – Halle – Asse – Leuven – Tienen – Geetbets – Bekkevoort – Wemmel – Steenokkerzeel – Boutersem – Grimbergen – Landen – Roosdaal – Tielt-Winge – Merchtem – Diest – Sint-Pieters-Leeuw – Hoegaarden – Zoutleeuw – Affligem – Overijse

(10)

Tatertaal voor ouders

Een rugzak met materialen (boeken, tips, dvd…)

Uitgeleend door de dienst Cultuur aan de bibs, die ze op hun beurt uitlenen aan ouders.

(11)

Praktisch

Uitleensysteem

Bibs van:

Aarschot – Vilvoorde – Hoegaarden – Kortenberg – Zemst – Liedekerke – Merchtem – Tienen – Gooik – Zoutleeuw – Bekkevoort – Steenokkerzeel

(Tater)Taal in het consultatiebureau, i.s.m. Huis van het Nederlands:

Tienen – Leuven – Halle – Merchtem – Zoutleeuw – Landen

(12)

Het impactonderzoek

Impact van de methodiek op de percepties en acties van kindbegeleiders op vlak van

taalstimulering en meertaligheid

Twee regio’s, zelfde dataverzameling:

Regio Halle februari-juli 2013

Regio Leuven september-november 2013

(13)

Onderzoeksgroep en dataverzameling Zowel in Halle als in Leuven

Beginners (max.10)

Voor kennismaking TT

- Vragenlijst - Observatie - Interview

Tijdens werken met TT

- Observatie

Na TT

- Vragenlijst - Observatie - Interview

Gevorderden (max.10)

Na TT

- Vragenlijst

- Observatie (2x) - Interview

(14)

Resultaten

 Nog niet vrij gegeven…

Er is nood aan info over en methodes voor taalstimulerend werken

Heeft Tatertaal een impact?

Voldoen 2 vormingssessies en prikkelend materiaal?

(15)

Ideeën in de pijplijn 2014

Verdieping en verder integreren Tatertaal professionelen in de kinderopvang

Uitrollen Tatertaal in andere provincies / train-de- trainers cursus

Lespakket Tatertaal voor de opleidingen Kinderzorg

Vragen, bedenkingen, suggesties?

(16)

Contact:

Caroline Moons CTO KULeuven

caroline.moons@arts.kuleuven.be

Myriam Philips

Kindbeleid Provincie Vlaams-Brabant myriam.philips@vlaamsbrabant.be

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

o Bij scholen die het predikaat zwak hebben: je zou als inspectie ook inzichtelijk moeten maken wat de school doet om beter te worden.. Anders blijft het stigma

Alle organisatorische maatregelen die ouders moeten nemen om te kunnen deelnemen aan hulpverlening vormen vaak wel een zware belasting: vrij nemen van werk, zorgen

Door uitgebreid te praten over wat ons moeilijk viel en wat ons hielp bij het opvoeden van onze kinderen, kwamen we tot het onderzoeksthema: “Gepaste hulp voor elk kind

Ouders die tevreden zijn over de opvoeding maken zich minder vaak zorgen over hun kinderen en vinden de opvoeding minder zwaar dan ouders die ontevreden zijn.. Positief

1 Een biologische ouder die zijn/haar kind niet erkend heeft, alsook een pleegouder en een stiefouder, zijn ouders die geen juridische band hebben met het kind en dus geen

‘Er wordt vaak gesuggereerd dat dergelijk gedrag niet kan en dat ouders er niet van gediend zijn. Dat klopt volgens mij niet, ik denk dat leerkrachten dit

Ouders spelen een grote rol in de sportbeleving van hun kind: voor, tijdens en na de wedstrijd en thuis.. Een ouder is een rolmodel voor het kind, toeschouwer, supporter

“Wat wil je dat ik voor je doe?” De blinde antwoordde Hem: “Heer, maak dat ik kan zien!” En Jezus sprak tot hem: “Ga, uw ge- loof heeft u genezen.” Bartimeüs kon terug zien