Vacature Teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang/ projectmedewerker buitenschoolse opvang en activiteiten B1-B3

(1)

1

Vacature

Teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang/ projectmedewerker buitenschoolse opvang en activiteiten

B1-B3

Contractueel onbepaalde duur– voltijds (38u)

+ Aanleg wervingsreserve

(2)

2

VACATURE

Medewerkers van het Lokaal Bestuur Temse geven elke dag het beste van zichzelf voor een goede dienstverlening aan meer dan 30.000 burgers.

Voor ons lokaal bestuur zijn we op zoek naar een gedreven teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang/ projectmedewerker buitenschoolse opvang en activiteiten.

Wat doe je?

Als teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang begeleid en ondersteun je

kinderbegeleiders bij de uitvoering van hun job en kan je je als geen ander verplaatsen in de

leefwereld van de kinderen met als doel een warm nest te creëren waarin kinderen zich thuis voelen.

Zorgen voor een aangepaste sfeer en omgeving voor het kind waardoor een stimulerende en aangename leefomgeving kan geboden worden is jouw topprioriteit.

Ook het opmaken van werkplanningen, het voeren van functioneringsgesprekken en het uitvoeren van controles ter plaatse behoren tot jouw takenpakket.

Verder sta je in voor een informatiedoorstroming met het oog op een optimale samenwerking en een klantgerichte dienstverlening naar alle betrokken partners.

Deze functie kan evolueren naar een projectmatige invulling, indien in de toekomst de eigen buitenschoolse kinderopvang door een externe partner wordt opgenomen.

Deze projectmatige invulling situeert zich binnen het decreet buitenschoolse opvang en activiteiten (kortweg BOA), dat elke gemeente verplicht om een lokaal samenwerkingsverband op te richten waarin betrokken partners samen de visie van het Lokaal Bestuur omzetten in concrete acties. Deze actie beogen dop lange termijn de integratie van buitenschoolse opvang en activiteiten voor

kinderen van 2,5 tot 12 jaar te bevorderen.

Als projectmedewerker BOA volg je de samenwerking op met de externe aanbieder van de buitenschoolse kinderopvang en volg je de samenwerkingen op met de scholen. Je installeert

samenwerkingsverbanden en ontwikkelt nieuwe opportuniteiten voor een geïntegreerd aanbod voor kinderen. Je neemt hiervoor deel aan werkgroepen en organiseert thematafels.

Wat verwachten we van je?

• Je bent in het bezit van een diploma dat geldt als kwalificatiebewijs groeps- en gezinsopvang verantwoordelijken vanaf 19 opvangplaatsen, zoals voorzien door Kind en Gezin

• Je bent in het bezit van een bewijs van goed gedrag en zeden (model 2, artikel 596.2, om te mogen werken met minderjarigen / mag niet ouder zijn dan 3 maanden)

• Houder van een rijbewijs B

• Je hebt grondige kennis van het decreet kinderopvang en decreet buitenschoolse opvang en activiteiten (BOA)

Laatstejaarsstudenten worden toegelaten tot de selectieprocedure als ze met hun kandidatuurstelling een studiebewijs voorleggen en een verklaring dat ze binnen een termijn van maximum 6 maanden zullen deelnemen aan de eindexamens voor het behalen van hun diploma.

(3)

3 Het Lokaal Bestuur Temse telt vier organisatiewaarden waarvan ze verwacht dat alle medewerkers deze uitdragen:

1. Klantgedreven

Onderzoeken van wensen en behoeften van de klant en hiernaar handelen binnen het centrale dienstverleningsconcept. Hoge prioriteit geven aan servicebereidheid en klanttevredenheid.

2. Samenwerkingsgericht

Op een efficiënte wijze (mee)werken aan een gezamenlijk resultaat. Samenwerken is mensenwerk!

3. Met hart en ziel betrokken

Met bezieling, vertrouwen en engagement werken aan de realisatie van de missie/visie van de organisatie.

4. Voortdurend in beweging

Voortdurend verbeteren van het eigen functioneren en van de werking van de organisatie, door de bereidheid om te leren en mee te groeien met veranderingen. Signaleren van kansen

mogelijkheden voor bestaande en nieuwe diensten en producten, deze zelf actief beïnvloeden en daarbij verantwoorde risico’s durven nemen.

Wat mag je van ons verwachten?

• Je gaat aan de slag als teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang/

projectmedewerker buitenschoolse opvang en activiteiten (B1-B3)

• Het Lokaal Bestuur Temse biedt je

✓ een 38-uren werkweek;

✓ 30 vakantiedagen bovenop 14 feestdagen;

✓ vakantiegeld;

✓ eindejaarstoelage;

✓ maaltijdcheques (7,5 EUR);

✓ fietsvergoeding (0,24 EUR/km) of een tussenkomst openbaar vervoer voor je woon- werkverkeer;

✓ een gratis hospitalisatieverzekering;

✓ en een 2^de pensioenpijler (3%).

(4)

4

1. Korte voorstelling van het Lokaal Bestuur Temse

Het Lokaal Bestuur Temse is sinds de fusie in 1977 samengesteld uit de kerngemeente Temse en de deelgemeenten Tielrode, Steendorp en Elversele en telt meer dan 30.000 inwoners.

Het Lokaal Bestuur Temse is actief in vele domeinen zoals kinderopvang, sociaal welzijn,

jeugdwerking, natuur- en groenbeheer, aanleg en beheer van gemeentelijke wegen en openbare ruimte, toerisme en evenementen, ondernemen, cultuur, … .

Het Lokaal Bestuur Temse baat ook onder andere kunst- en tekenacademies, sportinfrastructuur, een bibliotheek, een jongerencentrum JOC en het gemeentemuseum uit.

De Welzijnsvereniging Sleutelzorg biedt een breed zorgaanbod zoals assistentiewoningen, woonzorgcentra, lokaal dienstencentrum, thuiszorg … .

Dit alles met het oog op de belangen van onze eigen burgers, de lokale economie en bezoekers.

Voor het Lokaal Bestuur Temse werken ongeveer 700 medewerkers. Teamverantwoordelijken, zorgkundigen, groenarbeiders, administratief medewerkers, mobiliteitsdeskundigen,

bibliotheekassistenten, een milieudeskundige, technische medewerkers, een brugfiguur onderwijs, onthaal- en loketmedewerkers, deskundigen IT, boekhouders, sportfunctionarissen, toezichters, maatschappelijk assistenten, een planoloog, HR-medewerkers, poetsmedewerkers, … elke job is belangrijk om onze gemeenten te doen groeien en bloeien.

Administratief Centrum De Zaat Sociaal Huis

JOC De Nartist WZC De Reiger

(5)

5

(6)

6

(7)

7

Sfeerbeelden: Waardenevent lokaal bestuur Temse

(8)

8

2. Algemene aanwervingsvoorwaarden

• Een gedrag hebben dat in overeenstemming is met de eisen van de beoogde betrekking (dit wordt getoetst a.d.h.v. een recent uittreksel uit het strafregister)

• De burgerlijke en politieke rechten genieten

• Medisch geschikt zijn.

• Goede kennis van de Nederlandse taal

• Slagen in de selectieprocedure

3. Bijzondere aanwervingsvoorwaarden

• Je bent in het bezit van een diploma dat geldt als kwalificatiebewijs groeps- en gezinsopvang verantwoordelijken vanaf 19 opvangplaatsen, zoals voorzien door Kind en Gezin

• Houder van een rijbewijs B

• Je hebt grondige kennis van het decreet kinderopvang en decreet buitenschoolse opvang en activiteiten (BOA)

4. Selectieprocedure

Volgende selectietechnieken kunnen aangewend worden:

Minstens 2 selectietechnieken worden nader bepaald door de aanstellende overheid:

- Gedragsgericht interview - Rollenspel

- Presentatie- oefening - Postbakoefening

- Persoonlijkheidsvragenlijst - Cognitieve test (numeriek) - Cognitieve test (verbaal) - Gedragsproef

- Vakkennis - Visieopdracht

- Telefonisch interview aan de hand van een gestandariseerde vragenlijst

De selectieprocedure kan aangevuld worden met een psychotechnisch gedeelte of een assessment center. (dit item wordt niet gequoteerd).

Indien meer dan 20 kandidaten, kan een preselectie gehouden worden op basis van volgende selectietechnieken:

- (online) cognitieve test - Multiple choice- test - Screeningsgesprek

(9)

9 Vereisten om te slagen:

De kandidaten moeten voor elke selectietechniek minstens zestig procent van de punten behalen.

Indien een selectietechniek meer dan één onderdeel omvat, moeten zij bovendien minstens vijftig procent van de punten hebben op elk deel.

5. Functie en profielbeschrijving

Functiekenmerken

Functiebenaming

Teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang/ projectmedewerker buitenschoolse opvang en activiteiten

Weddeschaal B1-B3

(10)

10

6. Financiële loopbaan en bezoldigingsregeling

De functionele loopbaan (weddeschalen) verloopt als volgt :

Teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang/ projectmedewerker buitenschoolse opvang en activiteiten

B1

B2 na 4 jaar schaalanciënniteit in B1 en een gunstig evaluatieresultaat

B3 na 18 jaar gecumuleerde schaalanciënniteit in B1 en B2 en een gunstig evaluatieresultaat

De bruto-bezoldiging is gebaseerd op vaste weddeschalen. De titularis van de functie teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang/ projectmedewerker buitenschoolse opvang en activiteiten start bij aanwerving in de weddeschaal B1 en doorloopt vervolgens bovenstaande functionele loopbaan. Voor de bedragen verbonden aan de weddeschalen (aan 100%, dus nog te indexeren), zie volgende pagina.

Reeds gepresteerde diensten in andere openbare besturen of instellingen tellen mee voor het bepalen van de geldelijke startanciënniteit (trap weddeschaal). Reeds gepresteerde nuttige diensten in de private sector kunnen tot een maximum van 8 jaar worden meegeteld voor de berekening van de geldelijke startanciënniteit.

(11)

11

salaris-

schalen B1 B2 B3

Minimum 17.300 18.850 19.550

Maximum 23.350 26.450 29.150

Verhoging 1x1x500 1x1x600 1x1x800

5x2x500 1x2x650 1x2x750

1x2x450 2x2x600 6x2x800

4x2x500 1x2x650 1x2x750

1x2x600 1x2x600 2x2x800

1x2x650 1x2x900

2x2x600

1x2x650

1x2x600

1x2x800

0 17.300 18.850 19.550

1 17.800 19.450 20.350

2 17.800 19.450 20.350

3 18.300 20.100 21.100

4 18.300 20.100 21.100

5 18.800 20.700 21.900

6 18.800 20.700 21.900

7 19.300 21.300 22.700

8 19.300 21.300 22.700

9 19.800 21.950 23.500

10 19.800 21.950 23.500

11 20.300 22.550 24.300

12 20.300 22.550 24.300

13 20.750 23.200 25.100

14 20.750 23.200 25.100

15 21.250 23.800 25.900

16 21.250 23.800 25.900

17 21.750 24.400 26.650

18 21.750 24.400 26.650

19 22.250 25.050 27.450

20 22.250 25.050 27.450

21 22.750 25.650 28.250

22 22.750 25.650 28.250

23 23.350 26.450 29.150

Voorbeelden :

Geïndexeerde bruto-maandwedde:

(huidige index = 1,8476) Start in A1a

* 0 jaar anciënniteit : 2 663,62 euro (netto, alleenstaande, niemand ten laste: 1 889,74 euro)

* 8 jaar anciënniteit : 2 971,56 euro (netto, alleenstaande, niemand ten laste: 1 999,69 euro)

Maximale bruto-maandwedde (schaal B3):

4 488,13 euro

(12)

12

7. Hoe solliciteren

Je kan je kandidaat stellen door je sollicitatiebrief met motivatie, je curriculum vitae, een kopie van je diploma, een kopie van je rijbewijs en een uittreksel uit het strafregister (model 2, artikel 596.2, niet ouder dan 3 maanden) uiterlijk op donderdag 19 mei 2022 aan de dienst personeel en organisatieontwikkeling te bezorgen:

- e-mail: jobs@temse.be

- post: AC De Zaat, Frans Boelplein 1 te 9140 Temse

Meer informatie kan je opvragen via jobs@temse.be of op het nummer 03 710 12 47.

De functie is vacant.

Het bestuur rekruteert op basis van kwaliteit, ongeacht leeftijd, geslacht, origine, religie, geaardheid of handicap.

Bekijk alvast ook even onze nieuwe rekruteringsfilm via www.temse.be. Zeker de moeite waard!

Alvast bedankt voor je interesse en veel succes!

(13)

13 BIJLAGE: FUNCTIEPROFIEL

Functiebenaming Teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang / projectmedewerker buitenschoolse opvang en activiteiten

Salarisschaal B1-B3

1. DOEL VAN DE FUNCTIE

2. PLAATS IN DE ORGANISATIE

De teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang staat onder de aansturing van de

clusterverantwoordelijke Mens, aan wie hij/zij rapporteert. Hij/zij geeft leiding aan de medewerkers van het team ‘buitenschoolse kinderopvang’.

Als de functie evolueert naar een projectmatige aanpak, dan neemt de projectmedewerker een staffunctie op binnen cluster Mens.

3. FUNCTIEPROFIEL: RESULTAATSGEBIEDEN en TAKEN Als teamverantwoordelijke buitenschoolse kinderopvang

3.1. Coördinatie en leiding van het team buitenschoolse kinderopvang

(14)

14 Instaan voor de algemene leiding en coördinatie van het team ‘buitenschoolse kinderopvang’.

Voorbeelden van activiteiten:

• Gedreven leiding geven aan je medewerkers, met oog voor hun professionele ontwikkeling.

• Zorgvuldig opvolgen van het functioneren en de inzetbaarheid van je medewerkers, met oog voor individuele ondersteuning en het stimuleren van een collegiale sfeer

• Continue verbeteren van de dienstverlening van je team waarbij professionaliteit, performantie, klantgerichtheid en efficiëntie voorop staan

• Kwaliteitsbewaking van de hulpverlening en bevordering van de deskundigheid van de

medewerkers door het ondersteunen van de methodische werking. Ontwikkelen en bijwerken van het kwaliteitshandboek.

• Instaan voor een vlotte en correcte communicatie en informatiedoorstroming met de verschillende interne en externe partijen (collega’s, ouders, …)

• Zorgen dat het team op een pedagogische verantwoorde manier met kinderen omgaat

• Behandelen van klachten

• Richtlijnen uitstippelen voor o.a. kinderen met ‘moeilijk gedrag’

• Mee opvolgen van het inschrijvingsbeleid voor ouders en facturatie

• Melden en opvolgen van defecten aan de infrastructuur

• Instaan voor een correcte dossieropvolging voor o.a. Kind en Gezin, …

• Opvolgen van stages

• …

Als projectmedewerker BOA

3.2. Coördinatie en beleidsontwikkeling buitenschoolse opvang en activiteiten (BOA)

Instaan voor de coördinatie en beleidsontwikkeling in kader van het BOA-decreet Voorbeelden van activiteiten:

• Opvolgen van de samenwerking met de externe organisator van de buitenschoolse kinderopvang. Fungeren als contactpersoon en komen tot goede afspraken.

• Opvolgen van de samenwerking met de scholen op in het kader van de buitenschoolse kinderopvang en activiteiten. Installeren van periodiek overleg, opvolging van afspraken, inhoudelijke uitwerking van opvang en aanbod

• Adviseren van het bestuur bij beleidskeuzes

• Stimuleren en ondersteunen van nieuwe samenwerkingen en projecten binnen de doelstellingen en acties die vooropgesteld worden in het lokaal samenwerkingsverband en die bijdragen aan de implementatie van de visie op BOA

• Op zoek gaan naar middelen en ondersteunen van de scholen, verenigingen en andere stakeholders om samen projecten te realiseren.

• Organisatie van stuurgroepen en werkgroepen om een gecoördineerde aanpak mogelijk te maken.

• Deelname aan intern overleg binnen de cluster Mens

• …

(15)

15 3.3. Beleidsvoorbereiding, - ondersteuning en -uitvoering

• In kaart brengen van behoeften en noden van kinderen en jongeren en hierop de gepaste antwoorden formuleren

• De brede reflex rond Opgroeien mee stimuleren in andere beleidsdomeinen

• Verwerken van het subsidiebeleid voor het beleidsdomein kinderopvang en BOA

• Opmaken en opvolgen van het meerjarenplan en het budget en dit evalueren en rapporteren

• …

3.4. Wetgeving en regelgeving

Zich op de hoogte houden van de ontwikkelingen rondom de wetgeving en regelgeving van de lokale besturen en het beleidsdomein Opgroeien

• Opdoen van de nodige vakkennis en deze integreren in de werking van de organisatie

• Vertalen van wetgeving en regelgeving en deze ook kunnen toepassen

• …

4. COMPETENTIEPROFIEL

4.1. Waardegebonden competenties

Competenties die gebonden zijn aan de waarden van het lokaal bestuur Temse.

KLANTGEDREVEN

Onderzoeken van wensen en behoeften van de klant en hiernaar handelen binnen het centrale dienstverleningsconcept. Hoge prioriteit geven aan servicebereidheid en klanttevredenheid.

Gedragsvoorbeelden:

• Respect hebben voor klanten

• Toegankelijk zijn voor klanten, zowel voor personen van buitenaf als voor collega’s

• Lange termijn relaties opbouwen met organisaties die de klanten vertegenwoordigen gebaseerd op wederzijds vertrouwen en respect

• Op de hoogte zijn van de wensen en de problemen van specifieke klantengroepen en hun problemen

• Acties ondernemen met als doel de doelgroepen (aanstaande gezinnen, gezinnen met kinderen, kinderen en jongeren) zo goed mogelijk en zo dicht mogelijk bij hun leefwereld te ondersteunen, door diverse levens- en beleidsdomeinen met elkaar te verbinden.

• De toekomst met klanten bespreken (ontwikkelingen, technologie, trends, uitdagingen, …) en de mogelijkheid om daartoe bij te dragen én waar nodig de nodige overlegstructuren opzetten (lokaal overleg, participatieraad, …)

• Strategische partnerships uitbouwen

(16)

16

• Een evenwicht vinden tussen de belangen van de klant en deze van de eigen organisatie en in complexe problematieken een win-win situatie nastreven

• Op het gebied van serviceverlening een voorbeeldfunctie vervullen voor anderen. Stimuleert, coacht en faciliteert medewerkers in hun klantgedreven gedrag.

SAMENWERKINGSGERICHT

Op een efficiënte wijze (mee)werken aan een gezamenlijk resultaat. Samenwerken is mensenwerk!

• Een goed zelfinzicht hebben en de eigen voorkeur in teamrollen

• Persoonlijk belang ondergeschikt maken aan het algemeen belang

• Gemeenschappelijke factoren benoemen om de teamgeest en het belang van een gemeenschappelijk resultaat te versterken.

• Ervoor zorgen dat iedereen betrokken is en een actieve bijdrage levert.

• Conflicten bespreekbaar maken en het zoeken naar mogelijkheden om verschillende standpunten te verzoenen.

• Samenwerking en co-creatie in de organisatie stimuleren.

• Optimaliseren van samenwerkingsprocessen (overleg, communicatie, delen van kennis, besluitvormingsprocessen, …)

• Samenwerken met o.a. de cluster Ruimte in functie van het realiseren van een kind-, jongeren, - en oudervriendelijke gemeente

MET HART EN ZIEL BETROKKEN

Met bezieling, vertrouwen en engagement werken aan de realisatie van de missie/visie van de organisatie.

• Het werk uitvoeren met aandacht en toewijding en zich met volle overgave kunnen richten op de eigen werkzaamheden

• Zich trouw en loyaal gedragen zowel aan de werkgever als aan collega’s en klanten

• De belangen en waarden van de organisatie uitdragen en deze verdedigen naar alle interne en externe relaties

• Bijdragen leveren aan een werkomgeving die staat voor geloofwaardigheid, respect, eerlijkheid, trots en collegialiteit

• Stimuleren van een cultuur van vertrouwen

• Zorgen voor het welbevinden en werkplezier van elke medewerker/collega

• Aandacht hebben voor individuele behoeften van de medewerker en de behoeften van de organisatie

• Zorgen voor verbindende communicatie en een cultuur van constructieve feedback

• Uitgesproken kiezen voor een perspectief vanuit de sterkten/talenten van medewerkers door met een waarderend oog te kijken en in de loopbaan te begeleiden

• Stimuleren van een innovatieve arbeidsorganisatie

(17)

17 VOORTDUREND IN BEWEGING (VOORTDUREND VERBETEREN EN ONDERNEMERSSCHAP)

Voortdurend verbeteren van het eigen functioneren en van de werking van de organisatie, door de bereidheid om te leren en mee te groeien met veranderingen. Signaleren van kansen mogelijkheden voor bestaande en nieuwe diensten en producten, deze zelf actief beïnvloeden en daarbij

verantwoorde risico’s durven nemen.

• Zichzelf voortdurend blijven verder bekwamen en ontwikkelen op alle mogelijke relevante terreinen

• Proactief kennis vergaren om accuraat te kunnen antwoorden op toekomstige probleemstellingen

• Processen, procedures en structuren wijzigen om te kunnen beantwoorden aan nieuwe tendensen en toekomstige probleemstellingen

• Mogelijkheden voorzien tot permanente vorming en bijscholing van anderen en het gebruik daarvan stimuleren

• Anderen leren alert te zijn voor toekomstige uitdagingen en voor wat dit voor de eigen werking kan betekenen

• Anderen stimuleren om kritisch te kijken naar de huidige werking en om voorstellen voor verbetering te formuleren

• In termen van mogelijkheden praten en niet in termen van belemmeringen

• Regelmatig brainstormen met anderen over de dienstverlening

• Ideeën ontwikkelen, gebaseerd op markttendensen en – ontwikkelingen en deze vertalen naar concrete actieplannen en projecten

• Anderen stimuleren om continu op zoek te gaan naar nieuwe activiteitsdomeinen, klanten, partners en technologie

• Als vertegenwoordiger van het lokaal bestuur de regierol bewaken en de invulling geven

• Ideeën aandragen voor nieuwe diensten of voor verbeteringen van bestaande diensten

• Rekening houden met zowel voor- en nadelen en budgetten en werkprocessen bewaken

• Actief zoeken naar samenwerkingsverbanden die de eigen organisatie kunnen versterken 4.2. Functiegebonden competenties

VERANTWOORDELIJKHEID NEMEN

• De doelen en de waarden binnen en buiten de organisatie uitdragen

• Ervoor zorgen dat iedereen in het team of organisatie op de hoogte is van de doelen, waarden en normen en hen de nodige ondersteuning bieden om ze waar te maken

• Harde standpunten durven innemen die de gehele organisatie en het algemeen belang ten goede komen, zelfs als ze minder populair zijn binnen het eigen team

COACHEN

• Een omgeving creëren en voorwaarden ontwikkelen die andere inspireren om zich te ontwikkelen

• Een open feedbackstructuur stimuleren waar men in een ‘veilige’ omgeving kan leren

(18)

18 FLEXIBILITEIT

• Makkelijk kunnen schakelen bij veranderingen (werkzaamheden, omgeving, situatie,…)

• Flexibele inzetbaarheid bij bv. ziekte medewerkers (kan om 7u00 tot 18u30), … COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN

• Richting geven en het team aansturen door een duidelijk en inspirerend beleid uit te dragen

• Als verantwoordelijke inspireren vanuit de waarden en doelstellingen van de organisatie

• Luisterbereid

• Kunnen bemiddelen

• Kunnen communiceren met diverse doelgroepen (begeleiders, ouders, …) 4.3. VAKTECHNISCHE COMPETENTIES

SPECIFIEKE KENNIS

• Grondige kennis van het decreet kinderopvang en decreet buitenschoolse opvang en activiteiten (BOA)

5. AANWERVINGS- EN BEVORDERINGSVOORWAARDEN, VOORWAARDEN INTERNE/EXTERNE MOBILITEIT

Bij aanwerving:

• houder zijn van een diploma dat geldt als kwalificatiebewijs groeps- en gezinsopvang verantwoordelijken vanaf 19 opvangplaatsen, zoals voorzien door Kind en Gezin

• houder zijn van een rijbewijs B Bij bevordering:

• houder zijn van een diploma dat geldt als kwalificatiebewijs groeps- en gezinsopvang

verantwoordelijken vanaf 19 opvangplaatsen, zoals voorzien door Kind en Gezin en titularis zijn van rang CV, CX, DV of DX

of

titularis zijn van een graad van niveau C of D

• minstens 2 jaar niveauanciënniteit in niveau C of D, of beide niveaus samen, kunnen bewijzen

• houder zijn van een rijbewijs B

Interne personeelsmobiliteit

(19)

19

• een minimale graadanciënniteit hebben van twee (2) jaar ;

• een gunstig evaluatieresultaat gekregen hebben voor de laatste evaluatie. Is er geen evaluatie gebeurd op het einde van de evaluatieperiode, dan wordt geacht dat het evaluatieresultaat gunstig is.

• houder zijn van een het diploma dat geldt als kwalificatiebewijs groeps- en gezinsopvang verantwoordelijken vanaf 19 opvangplaatsen, zoals voorzien door Kind en Gezin

• houder zijn van een rijbewijs B

Externe personeelsmobiliteit van overheden met hetzelfde werkingsgebied

De externe personeelsmobiliteit voor personeelsleden van de eigen gemeente, het eigen OCMW en de eigen verzelfstandigde entiteiten wordt, als de aanstellende overheid er gebruik wenst van te maken, verwezenlijkt op de volgende manieren:

1° door deelname aan de procedure voor interne personeelsmobiliteit;

2° door deelname aan de bevorderingsprocedure.

• De werkzaamheden van nabij opvolgen met als doel ervoor te zorgen dat de werkprocessen en resultaten beantwoorden aan de kwaliteits- en veiligheidsnormen, richtlijnen en procedures

• Meewerken aan het implementeren van het kader organisatiebeheersing

• Voorstellen formuleren in functie van organisatieontwikkeling (processen, procedures, nieuwe producten) om te kunnen beantwoorden op toekomstige probleemstellingen

• Instaan voor de beschikbaarheid van de middelen met als doel de werkzaamheden te kunnen uitvoeren op een kwaliteitsvolle manier

• …