Monitor Strategisch Beleidsplan

(1)

Monitor Strategisch Beleidsplan 2019 – 2023

“Recht doen aan kinderen”

Het Strategisch beleidsplan 2019-2023 “Recht doen aan kinderen!” geeft de vier strategische thema’s weer:

• doorgaande ontwikkeling

• duurzaam & gezond

• technologie

• educatief partnerschap.

Deze thema’s worden benaderd vanuit de vier kwaliteitsdomeinen van Accent:

1. Onderwijs en Identiteit.

2. Innovatie.

3. Personeel.

4. Financiën en beheer.

Het strategisch beleidsplan wordt twee keer per schooljaar gemonitord.

Januari 2020

(2)

AccentScholengroep Monitor Strategisch Beleidsplan 2019-2019 Pagina - 2 - Kwaliteitsdomein 1. Onderwijs en identiteit

Strategische thema: doorgaande ontwikkeling

Strategische doelstelling Inzichtelijk door Realisatie Status januari 2020 Actie januari t/m juli 2020

Elke school werkt aan een doorgaande, brede ontwikkeling voor ieder kind.

Kinderen worden voorbereid op een actieve deelname in onze samenleving. Zo vindt burgerschapsvorming plaats.

Schoolplan en

ondersteuningsplan 2019-2020 De wijze waarop het burgerschapsonderwijs wordt ingericht, is beschreven in de schoolplannen.

Het jaarplan 2019-2020, onderdeel van het schoolplan, wordt voor de zomervakantie geëvalueerd met als doel het jaarplan 2020-2021 waar nodig bij te stellen.

Elke school onderscheidt zich op basis van visie en legt zichtbare accenten in het onderwijsleerproces.

Schoolplan en schoolgids 2019-2020 De visie van de school en de accenten in het onderwijsleerproces zijn beschreven in het schoolplan.

Het jaarplan 2019-2020, onderdeel van het schoolplan, wordt voor de zomervakantie geëvalueerd met als doel het jaarplan 2020-2021 waar nodig bij te stellen.

Iedere school verantwoordt de onderwijsopbrengsten.

Kwaliteitsmonitor 2019-2020 De tussentoetsen worden afgenomen conform de richtlijnen van “De lat omhoog.”

De resultaten van de

tussentoetsen en eindtoetsen in beeld brengen.

Het aanleren van 21-eeuwse vaardigheden (creativiteit, het kritisch denken,

probleemoplossend vermogen en communicatie) maakt onderdeel uit van het onderwijsleerproces.

Schoolplan en schoolgids 2019-2020 Het aanleren van 21- eeuwse vaardigheden in het onderwijsleerproces is beschreven in het schoolplan.

Het jaarplan 2019-2020, als onderdeel van het schoolplan, wordt voor de zomervakantie geëvalueerd met als doel het jaarplan 2020-2021 waar nodig bij te stellen.

Leerlingen ontvangen de extra ondersteuning (bovenop de

basisondersteuning) binnen de groep.

Jaarverslag Accent 2019-2020 De cyclus van zorg (éénzorgroute) is bijgesteld.

De scholen brengen de effecten van de extra ondersteuning in beeld.

(3)

AccentScholengroep Monitor Strategisch Beleidsplan 2019-2019 Pagina - 3 -

Identiteit is onderwerp van gesprek op de AccentScholen. Scholen werken vanuit een christelijke levensvisie en dragen Bijbelse normen en waarden uit. Minimaal één keer per jaar vindt het gesprek met ouders en schoolteam plaats.

Kwaliteitsmonitor 2019-2020 Het resultaat van de bespreking is opgenomen in de rapportage van de Kwaliteitsmonitor 2018- 2019.

De directeuren besteden jaarlijks aandacht aan de identiteit tijdens een Directeuren Overleg.

Verslag

directeurenoverleg 2019-2020 De identiteit op de scholen is besproken tijdens het

directeurenoverleg van september 2019.

85% van leerlingen en ouders waardeert de mate waarin voldaan wordt aan de

onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van kinderen.

Rapportage onderzoek onder ouders en leerlingen

2020-2021 Oriëntatie instrument voor

tevredenheidsonderzoeken.

Elke school ontwikkelt met de

samenwerkingspartners een visie op de doorgaande ontwikkeling.

Schoolplan 2022-2023 De visie op de

doorgaande ontwikkeling van de leerling met samenwerkingspartners is beschreven in de IKC- plannen.

Het schoolmodel in de regionale samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs handhaven.

Ondersteuningsplannen samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs

2022-2023 Het schoolmodel staat in beide

samenwerkingsverbanden onder druk.

Diverse besprekingen staan gepland.

Engels wordt aangeboden vanaf groep 1. Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Het aanbieden van Engels vanaf groep 1 is

beschreven in het schoolplan en de schoolgids.

Vakgebieden worden integraal aangeboden.

Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Een aantal scholen heeft het integrale aanbod beschreven.

Opstellen schoolgids 2020-2021.

Evaluatie en bijstelling jaarplan.

(4)

AccentScholengroep Monitor Strategisch Beleidsplan 2019-2019 Pagina - 4 - Strategische thema: technologie

ICT-middelen worden alleen op basis van visie ingezet.

Schoolplan 2020-2021 De visie op ICT wordt herijkt.

Er is sprake van een voortdurende bewustwording rondom omgaan met sociale media.

Schoolplan en schoolgids 2022-2023 De bewustwording van sociale media is geagendeerd voor de DirecteurenTweeDaagse.

Het communicatieplan wordt bijgesteld.

Strategische thema: educatief partnerschap

85% van de ouders waardeert de wijze waarop het onderwijs aan hun kind wordt vormgegeven.

Rapportage onderzoek onder ouders.

2020-2021 Oriëntatie instrument voor

tevredenheidsonderzoeken.

De scholen baseren educatief partnerschap

op de uitgangspunten van Accent. Schoolplan en schoolgids 2021-2022 Educatief partnerschap wordt beschreven in de schoolgids.

Strategische thema: duurzaam en gezond

Op scholen is er aandacht voor bewustwording rondom duurzaam en gezond gedrag.

Schoolplan en schoolgids 2020-2021 Bewustwording rond duurzaam en gezond gedrag wordt beschreven in de schoolgids.

(5)

AccentScholengroep Monitor Strategisch Beleidsplan 2019-2019 Pagina - 5 - Kwaliteitsdomein 2. Innovatie

Iedere school ontwikkelt zich samen met

partners tot een brede school of IKC. Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Accent kent 3 IKC’s: de Bosmark, de Meeander en UnieK.

De Triangel ontwikkelt zich tot een IKC.

Het leren van de leerling wordt

geëvalueerd aan de hand van leerlijnen. Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Het leren van leerlingen van groep 1 en 2 wordt geëvalueerd m.b.v.

leerlijnen.

Monitoring op schoolniveau.

Leerlingen worden gestimuleerd om leervragen te stellen ten behoeve van het eigen leerproces.

Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Het stimuleren van leervragen bij leerlingen wordt opgenomen in het scholingsprogramma van de AccentAcademie.

Leerlingen van verschillende leeftijden leren samen.

Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Enkele scholen ontwikkelen zich in

samenwerking met het VO tot scholen voor kinderen van 0 tot en met 16 jaar.

Schoolplan 2022-2023 IKC de Bosmark ontwikkelt zich samen met Schaersvoorde Dinxperlo tot een school voor 0 t/m 16 jarigen.

Voorbeelden van good practice worden gedeeld met de Accentscholen.

Het onderwijs wordt steeds meer flexibel

georganiseerd. Rapportage

kwaliteitsmonitor 2022-2023 Flexibele

organisatievormen zijn zichtbaar op de kleine scholen.

Schooldirecteuren ontwikkelen ondernemerschap en kijken binnen en buiten de schoolmuren naar voorbeelden van good practice.

Schoolontwikkeling 2022-2023 De werkwijze professionele

werkbezoeken a.d.h.v.

het toezichtskader van de onderwijsinspectie is geëvalueerd.

Uitvoering professionele werkbezoeken a.d.h.v. een onderzoeksvraag van de school.

(6)

Accentscholen staan open voor lokale, innovatieve, maatschappelijke

ontwikkelingen en integreren deze binnen de schoolontwikkeling.

Schoolplan en Schoolgids 2022-2023 De gemeenten Aalten, Oude IJsselstreek en Winterswijk zetten zich in voor een inclusieve samenleving.

De verbinding met de jeugdhulp en het armoedebeleid is

onderwerp van gesprek.

De realisatie van inclusief onderwijs staat voortdurend op de agenda.

Uitvoering geven aan de participatie van het OndersteuningsTeam in de zorgteams.

Strategische thema: technologie

Alle AccentScholen hanteren een leerlijn met betrekking tot programmeren en computational thinking.

Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Bijstelling jaarplan en schoolgids.

Scholingsaanbod AccentAcademie.

Leerlingen zijn mediawijs en ontwikkelen vaardigheden om technologie te kiezen en te gebruiken bij het leerproces.

Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Bijstelling jaarplan en schoolgids.

Scholingsaanbod AccentAcademie.

(7)

AccentScholengroep Monitor Strategisch Beleidsplan 2019-2019 Pagina - 7 - Strategische thema: educatief partnerschap

School en ouders trekken samen op om nieuwe onderwijsontwikkelingen te realiseren.

Schoolplan en schoolgids 2019-2020 Nieuwe

onderwijsontwikkelingen worden met ouders besproken.

Ontwikkelingen worden beschreven in het jaarplan 2020-2021 en in de schoolgids.

Ouders, school en leerling zijn samen verantwoordelijk voor de gestelde leerlingen-doelen.

Schoolplan en schoolgids 2021-2022 Leerlingendoelen worden op een aantal scholen met de leerling, de ouders en de leerkracht besproken.

Ontwikkelingen worden beschreven in het jaarplan 2020-2021 en in de schoolgids.

Het onderwijs is steeds meer integratief van aard. Alle leerlingen en leerkrachten leren samen binnen de groep.

Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Het samen leren binnen de groep vindt op steeds meer scholen plaats.

Alle betrokken professionals zijn educatief

partner: één kind, één plan. Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Het OndersteuningsTeam jeugd sluit regelmatig aan bij de zorgteams.

De leerling is zich bewust van de eigen ontwikkeling en gezondheid.

Schoolplan en schoolgids 2022-2023 Enkele scholen zijn gekwalificeerd als

“gezonde school.”

(8)

AccentScholengroep Monitor Strategisch Beleidsplan 2019-2019 Pagina - 8 - Kwaliteitsdomein 3. Personeel

Het gebruik van het Lerarenportfolio wordt gestimuleerd.

Lerarenportfolio 2019-2020 Het gebruik van het lerarenportfolio is via de Accent-nieuwsbrief gestimuleerd.

Het belang van het bijhouden van

professionalisering en ontwikkeling is hierbij benadrukt.

Stimuleren gebruik lerarenportfolio door

herhaaldelijk berichten in de Accent-nieuwsbrief te plaatsen

25% van de leerkrachten heeft een afgeronde masteropleiding.

Rapportage kwaliteitsmonitor

2019-2020 29% van de leerkrachten heeft een afgeronde masteropleiding.

Leerkrachten attenderen op de mogelijkheid een

masteropleiding te volgen m.b.v. de lerarenbeurs.

100% van de directeuren is opgenomen in

het schoolleidersregister. Schoolleidersregister 2019-2020 70% van de directeuren is opgenomen is het

schoolleidersregister.

Vier directeuren zijn niet opgenomen vanwege de start van het

directeurschap en één directeur vanwege de pensioengerechtigde leeftijd.

Startende directeuren volgen een opleidingstraject tot vakbekwaam schoolleider.

De opleidingsscholen leiden

gekwalificeerde jong professionals voor de Accentorganisatie op.

Notitie Accent en de

opleidingsschool 2019-2020 De zestien

opleidingsscholen van Accent leiden 120 studenten per jaar op.

Aan vier vierdejaarsstudenten is een leerwerkovereenkomst aangebonden. Voor de

zomervakantie wordt duidelijk of zij een tijdelijke benoeming aangeboden krijgen.

(9)

Jong professionals leren samen in een Topklas. Zij bespreken het portfolio met de directeur.

Gesprekkencyclus 2019-2020 Drie Topklassen zijn in september 2019 van start gegaan.

Evaluatie resultaten Topklas en bijstelling aanbod t.b.v.

scholingsplan 2020-2021 AccentAcademie.

Het portfolio van de Topklasser wordt besproken tijdens de gesprekkencyclus.

Directeuren herkennen de kwaliteiten van excellente leerkrachten en stimuleren de ontwikkeling.

Gesprekkencyclus 2019-2020 De kwaliteiten van de

excellente leerkracht worden besproken tijdens de

gesprekkencyclus.

Accent is een aantrekkelijke werkgever voor startende leerkrachten.

Aantal potentiele medewerkers in beeld

2019-2020 In het najaar van 2019 is aan twee LIO-studenten en vier

werkplekstudenten een leerwerkovereenkomst aangeboden.

P&O voert gesprekken met de huidige studenten met een leerwerkovereenkomst.

Benaderen werkplekstudenten indien nieuwe medewerkers geworven dienen te worden.

De leerkracht maakt gebruik van data om leerlingen voortdurend feedback te geven.

Schoolplan en schoolgids 2020-2021 Afname tussentoetsen in januari 2020 conform de richtlijnen van De lat omhoog.

Evaluatie van data en genereren input voor het dagelijks handelen van de leerkracht.

(10)

Iedere medewerker heeft zicht op de eigen professionaliseringsbehoeften en geeft daar vorm en inhoud aan.

Gesprekkencyclus 2021-2022 Een nieuw instrument voor de gesprekkencyclus is in gebruik genomen.

Hierin is het opstellen van een Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) een belangrijk onderdeel.

De medewerker legt in het POP samen met de directeur/

leidinggevende haar professionaliseringsbehoefte vast.

Medewerkers kunnen zich ontwikkelen via het scholingsaanbod van de AccentAcademie en/of een masteropleiding m.b.v. de lerarenbeurs.

Directeuren / leidinggevenden bespreken samen de

medewerker de

professionaliseringsbehoefte en leggen deze vast in de POP van medewerker.

Minimaal één keer per jaar wordt een

functioneringsgesprek vanuit de gesprekkencyclus gevoerd.

Iedere Accentmedewerker werkt samen in een professionele leergemeenschap om onderzoeksvragen te beantwoorden.

Rapportage kwaliteitsmonitor

2021-2022 Uitwerking van strategische

doelstelling door denktank van start.

Leerkrachten fungeren als krachtig rolmodel voor de leerling.

Gesprekkencyclus 2022-2023 De doelstelling voor leerkrachten is opgenomen in de gesprekkencyclus.

(11)

AccentScholengroep Monitor Strategisch Beleidsplan 2019-2019 Pagina - 11 - Strategische thema: technologie

Medewerkers zijn op de hoogte van de wetgeving op de privacy en handelen hiernaar.

Kwaliteitsmonitor 2019-2020 De factsheet veiligheidsbeleid is uitgereikt aan iedere medewerker.

Via de Accentnieuwsbrief wordt maandelijks aandacht besteedt aan privacy en

informatiebeveiliging.

Door middel van PowerPointPresentaties met actuele thema’s die herkenbaar zijn in het onderwijs, wordt informatie over privacy gedeeld. In 2019 zijn er drie thema’s behandeld.

De factsheet veiligheidsbeleid herhaaldelijk onder de aandacht blijven brengen bij medewerkers en uitreiken aan nieuwe medewerkers.

Maandelijks aandacht besteden aan het thema privacy in de Accent Nieuwsbrief.

Minimaal drie presentaties met verschillende privacy-thema’s delen met medewerkers.

Alle Accentmedewerkers zijn in staat om hedendaagse technologie te gebruiken om het onderwijs te versterken.

Rapportage

kwaliteitsmonitor 2020-2021 Uitwerking van strategische

doelstelling door denktank van start.

De leerkracht selecteert technologie gericht op de leerbehoefte van de leerlingen.

Schoolgids en schoolplan 2021-2022

(12)

Medewerkers zijn laagdrempelig en benaderbaar voor ouders en betrekken ouders actief bij de ontwikkeling van hun kind.

Schoolplan en schoolgids 2020-2021 Ontwikkelingen worden

beschreven in het jaarplan 2020-2021 en in de schoolgids.

Medewerkers hebben kennis van en staan open voor de mogelijkheden die externe partners kunnen bieden.

Schoolplan en schoolgids 2022-2023

Internationalisering en uitwisseling met andere scholen past binnen de

uitgangspunten van Accent.

Schoolplan en Schoolgids. 2022-2023 De opbrengsten van het bezoek aan Ontario, Canada zijn gedeeld in de organisatie.

De aanbevelingen van de Canadagangers staan op de agenda.

Alle medewerkers hebben zicht op hun

eigen duurzame inzetbaarheid. Gesprekkencyclus 2019-2020 De opties voor Duurzame inzetbaarheid zijn beschreven in het

Personeelsbeleid 2019 en worden m.b.v. de

gesprekkencyclus besproken met de medewerkers.

Directeuren / leidinggevenden bespreken samen met de medewerker de opties voor duurzame inzetbaarheid.

Minimaal één keer per jaar wordt een

functioneringsgesprek vanuit de gesprekkencyclus gevoerd.

(13)

Transparant loopbaanbeleid wordt opgesteld met het doel blije mobiliteit te bevorderen.

Notitie loopbaanbeleid 2019-2020 Transparant loopbaanbeleid is opgesteld.

Vacatures worden opengesteld voor alle medewerkers met een vaste aanstelling.

Het transparante loopbaanbeleid wordt

uitgevoerd. In februari worden vacatures voor het volgend schooljaar in een eerste ronde opengesteld. Naar verwachting zal in april een tweede

vacatureronde plaatsvinden.

Transparant loopbaanbeleid voor de lange termijn wordt ontwikkeld. De

onderwijskwaliteit van alle scholen is hier leidend.

Op scholen heerst een gezonde cultuur waarin ruimte is voor zowel talenten als ontwikkelpunten van medewerkers.

Rapportage onderzoek

onder medewerkers 2020-2021 Op alle AccentScholen is een Risico Inventarisatie en Evaluatie (RI&E) uitgevoerd.

Onderdeel van de RI&E is een vragenlijst waarmee het welzijn van

medewerkers in kaart is gebracht (PSA).

84% van de score is positief t.o.v. een door deskundigen vastgestelde minimumnorm.

Scholen stellen een Plan van aanpak op voor de onderdelen die onder de norm scoren.

(14)

Binnen Accent heerst een cultuur waarbij het maken van fouten onderdeel is van het leerproces.

Schoolplan 2021-2022

Het ziekteverzuim ligt onder de 4%. Ziekteverzuimcijfer 2022-2023 Het

ziekteverzuimpercentage over 2019 is 4,34%.

Preventieve acties ter

voorkoming van ziekteverzuim.

Adequate begeleiding bij ziekteverzuim.

Kwaliteitsdomein 4. Financiën en beheer

AccentScholen profiteren van de grootte van de organisatie. Schaalvoordeel wordt gerealiseerd.

Rapportage inkoop en dienstverlening. Lagere energiekosten en hogere kapitaalsrendementen

2019-2020 Mogelijkheden van het nog

efficiënter op elkaar afstemmen van gelijksoortige

(onderhouds)werkzaamheden bij meerdere schoolgebouwen zullen worden onderzocht.

Aanbesteding schoonmaak en glasbewassing.

Huisvesting van alle AccentScholen is

kwalitatief in orde. Huisvestingsoverzicht alle

scholen 2019-2020 Het binnenklimaat kan op een aantal scholen verbeterd worden.

Per gemeente worden gesprekken gevoerd over optimalisering en/of verduurzaming van onze schoolgebouwen.

(15)

Leegstand en mogelijke oplossingen in

beeld brengen. Huisvestingsoverzicht alle

scholen 2019-2020 Hergebruik/afbouw leegstand is

een belangrijk item in de gesprekken met de vier gemeenten.

De Timpe, voormalige hoofdenwoning van de

Julianaschool Winterswijk, wordt aangeboden voor woningverhuur.

Accent dient de omvang van de financiële buffer te beperken tot het bedrag dat nodig is voor geformuleerde risico’s.

Financiële kengetallen in de jaarrekening.

2019-2020 De benodigde financiële buffer op basis van de risicoworkshop bedraagt

€ 1.356.250.

De aanwezige financiële buffer bedraagt eind 2019 naar verwachting

€ 2,3 miljoen.

Risicoworkshop in januari 2020 waarin de benodigde financiële buffer opnieuw wordt

vastgesteld.

Jaarrekening 2019 opstellen met continuïteitsparagraaf en financiële kengetallen.

Strategische thema: technologie

Accent faciliteert de scholen om visie- gestuurde inzet van ICT mogelijk te maken.

Meerjarenbegroting. 2019-2020 Budget per school beschikbaar gesteld voor de aanschaf van leerling devices

Sommige scholen hoeven in 2020 geen gebruik te maken van het investeringsbudget. Bespreken hoe het investeringsbudget alsnog ingezet wordt.

(16)

Accent hecht aan transparante

verantwoording aan alle stakeholders.

Beleidsbegroting, jaarverslag en vensters.

2019-2020 De BeleidsBegroting 2020-2024 is gereed en is gepubliceerd op de website.

Jaarverslag 2019 opstellen.

Oriëntatie op de wijze waarop de Accentscholen Vensters

gebruiken.

Accent voert samen met partners de regie

over de scholenbouw. Huisvestingsoverzicht alle

scholen. 2022-2023 Vanuit de doorgaande leerlijn wordt samen met de partners ingezet op zo adequaat mogelijke huisvesting.

Afronden visietraject realisatie IKC Gendringen met de gemeente Oude IJsselstreek met als

uitgangspunt vervangende nieuwbouw van de Hoeksteen Gendringen als IKC met de partners Christoffelschool en HumanKind in de kern Gendringen.

Opstellen visie t.b.v. een inclusief IKC in Winterswijk met de partners Sopow, de

Korenburg, Stichting Welzijn Winterswijk en Zozijn.

Opstellen visie t.b.v. twee inclusieve IKC’s in Aalten met Bambi en Zozijn als input voor het integraal huisvestingsplan (IHP) van de gemeente.

(17)

AccentScholengroep Monitor Strategisch Beleidsplan 2019-2019 Pagina - 17 - Strategische thema: duurzaam en gezond

De gebouwelijke inrichting en

aanpassingen zijn duurzaam van aard.

Huisvestingsoverzicht alle scholen.

2019-2020 Verduurzaming van de

schoolgebouwen is een belangrijk thema in het overleg met onze vier gemeenten.

Bij de gemeente Oost Gelre is een aanvraag ingediend voor het Programma Onderwijs-

huisvesting 2021 voor

vervangende nieuwbouw van de Hoeksteen Groenlo.

Afronden van het onderzoek naar de mogelijkheden van het plaatsen van een zonnestroom installatie bij de Bosmark Dinxperlo.

Afspraken maken met de

gemeente Aalten over de inzet va de zgn. TWAO-gelden (inzet is 1 zonnepaneel voor elke Aaltense leerling PO en VO).

AccentScholen zijn herkenbaar aan de aantrekkelijkheid van de schoolgebouwen en de mate van onderhoud.

Rapportage

kwaliteitsmonitor. 2020-2021 Afronden onderzoek naar de

mogelijkheden van het upgraden van de huisvesting (incl.

verduurzaming) van de KWS Winterswijk.

Het MJOP wordt geactualiseerd.

(18)

De omgeving van de schoolgebouwen is

aantrekkelijk. Rapportage

kwaliteitsmonitor. 2020-2021 Op zes scholen is het buitenterrein verbeterd door de aanleg van een zgn. “groen” schoolplein.

Waar nodig en mogelijk zoals bij de realisatie van groene

Schoolpleinen, wordt de

schoolomgeving buurtvriendelijk ingericht.

Accent streeft naar energiezuinige

scholen. Bestuursrapportages 2022-2023 Onderzoek naar de

mogelijkheden van het verder verduurzamen van onze schoolgebouwen, inclusief onderzoek samen met de

onderwijspartners en gemeenten naar de mogelijkheden van externe financiering van

energiebesparing/verduurzaming.