OUDERAVOND LEERJAAR 2
WELKOM
Dinsdag 6 oktober 2015
1
OUDERAVOND LEERJAAR 2
19.15 u Koffie!
19.30 u Opening door dhr. M. Vroombout
19.35 u Keuzebegeleiding door mw.
M.Stjepanovic
19.40 u Dhr. Van Oosten
(mini- onderneming) 19.45 u Een keuze voor techniek?
20.15 u De mentoren geven informatie over de klas, de studielessen en de begeleiding van uw kind
21.00 u Slot
2
KENNISMAKEN met klas 2
De mentoren:
2a 2b 2c
3
Leerjaarcoördinatoren
Elk leerjaar een eigen coördinator
Elke dag 1 coördinator verantwoordelijk
Verbinding tussen mentoren, zorg, decaan, leerjaren, …
4
KENNISMAKEN met klas 2
Start van het schooljaar
Eerste paar weken
Rest van het jaar
5
OUDERAVOND LEERJAAR 2, KEUZEBEGELEIDING
De bovenbouw: verschillende sectoren en het vakkenpakket
Van onderbouw naar bovenbouw
De verplichte vakken
Activiteitenkalender
6
Verschillende sectoren en het vakkenpakket
Eind 2e klas kiezen de leerlingen 2 sectoren
Techniek: wiskunde (verplicht) + nask1 (verplicht)
Economie: economie (verplicht)
Zorg en welzijn: biologie (verplicht)
Landbouw (uitzoeken vro)
7
Van onderbouw naar bovenbouw
In klas 3 geen les meer in leergebieden M&N en M&M, maar in examenvakken.
Elke leerling maakt in leerjaar 3 en leerjaar 4 toetsen die meetellen voor het schoolexamen (het Programma voor Toetsing en Afsluiting / PTA)
Elke leerling doet in leerjaar 4 examen in één sector (maar kan natuurlijk ook examen doen in
vakken uit andere sectoren)
8
DE VERPLICHTE VAKKEN
Elke leerling doet Nederlands, Engels, rekenen en Maatschappijleer
Daarnaast doen ze lichamelijke opvoeding, OLW (mentoruur), kunstvakken
9
KIEZEN VAN SECTOREN
Techniek (landbouw) / Economie
Zorg en welzijn / Economie
Zorg en welzijn / Techniek (landbouw)
VERPLICHTE VAKKEN VERPLICHTE VAKKEN VERPLICHTE VAKKEN
1 Nederlands Nederlands Nederlands
2 Engels Engels Engels
SECTORGEBONDEN VAKKEN
SECTORGEBONDEN VAKKEN
SECTORGEBONDEN VAKKEN
3 Wiskunde Biologie Biologie
4 Nask 1 (Natuurkunde) Economie Wiskunde
5 Economie Frans óf
Duits
Nask 1 (Natuurkunde) 6 Frans óf
Duits
Geschiedenis óf
Aardrijkskunde
Geschiedenis óf
Aardrijkskunde
KEUZEVAKKEN KEUZEVAKKEN KEUZEVAKKEN
7 Kies nu 2 (3) vakken uit die je hierboven nog niet gekozen hebt:
Frans
Duits
Aardrijkskunde
Geschiedenis
Biologie
Kies nu 2 (3) vakken uit die je hierboven nog niet gekozen hebt:
Frans
Duits
Aardrijkskunde
Geschiedenis
Wiskunde
Nask 1
Kies nu 2 (3) vak uit die je hierboven nog niet gekozen hebt:
Frans
Duits
Aardrijkskunde
Geschiedenis
Economie
10
EEN VERVOLGOPLEIDING NA HET VMBO-T OP DE HAVO
De aansluiting van het VMBO-T op de HAVO,
Het is verplicht om een extra vak te kiezen
Het is handig dat er aardrijkskunde of geschiedenis en een tweede vreemde taal en wiskunde in het pakket zit
Je gemiddelde moet hoog genoeg zijn (7.0)
De toelatingseisen verschillen per school, dus neem snel contact op met deze school voor de
toelatingseisen.
Voor een zwakke havo leerling is het HBO vaak moeilijk en hij stroomt dan af naar het MBO
Er zijn tegenwoordig veel snelle mbo-trajecten voor goede vmbo-tl leerlingen, dus informeer ook op het
mbo 11
De activiteitenkalender
Belangrijke data:
16 oktober: Siloam – Zorgcentrum
12 november havo voorlichting (15.15 tot …)
12 november: Rondetafelgesprekken (16.00 tot 17.30)
3 december: Stagedag bij familie of bekende
Eind januari excursie chemie (sector techniek) en excursie zorg/welzijn en economie
Vanaf half maart tot eind april gesprekken over vakkenpakketkeuze met de decaan
Eind april vakkenpakketkeuze definitief maken
12
DE MINI ONDERNEMINGEN
In het kader van het onderwerp Afrika in de M&M lessen.
Wat gaan de leerlingen doen?
Ze gaan een product maken of een dienst verlenen.
Ze maken een bedrijfsplan.
In een pitch (een korte presentatie) vertellen de leerlingen wat ze van plan zijn om te verkopen.
Ze krijgen een minikrediet om te investeren
De opbrengst is voor ons Afrika fonds
We doen dit project in samenwerking met de Rabobank
De planning
De week van 26 oktober>start van het project
De week van 16 november> een ondernemer in de les (wie heeft belangstelling?)
De week van 30 november >de pitch
De week van 30 november tot 14 december>
de verkoop.
De week van 14 december >afsluiting van het project
1. Op bezoek in Ghana (2013).
2. Contact met het Beyin community.
3. Ze wilden heel graag een wc gebouw bouwen voor de bevolking
4. Voor ons als school is het belangrijk dat onze leerlingen in aanrakingen komen met mensen buiten Nederland. Daarom hebben we allerlei
internationaliseringsprojecten en ook het Afrika fonds.
5. Leerlingen hebben regelmatig contact met iemand uit Ghana die hun wat kan vertellen over het leven daar.
6. Het is goed voor het besef van waarde, ook voor de mensen in Beyin dat zij weten dat onze leerlingen door zelf te werken geld voor hen verdienen.
7. Het is goed voor onze leerlingen om te weten dat in Ghana, als mensen iets willen doen voor de gemeenschap het normaal is om voor niets te werken.
