limburg.be provincie Limburg
Universiteitslaan 1 B-3500 HASSELT
alle campagnefoto’s ‘Maak het mee’: Paul Delaet
MEEr wETEn?
wEBSiTES:
www.groeimee.be www.veiligonline.be www.mijnkindonline.nl BoEkEn:
Virtuele ontwikkeling van de jeugd
Martine Delfos. SWP, 2009
Mijn kind online. Hoe begeleid je je kind op internet?
Justine Pardoen en Remco Pijpers. SWP, 2005
Voor informatie of advies kan je terecht in de opvoedingswinkel in je buurt.
www.groeimee.be De opvoedingswinkel bij jou in de buurt:
Opvoedingswinkel Genk www.opvoedingswinkel.be 089 36 79 40
Opvoedingswinkel Hasselt www.opvoedingswinkelhasselt.be 011 21 14 17
Opvoedingswinkel Maasland www.opvoedingswinkelmaasland.be 0474 300 300
Opvoedingswinkel Noord-Limburg www.opvoedingswinkelnoordlimburg.be 0474 96 64 90
Opvoedingswinkel Haspengouw www.opvoedingswinkelhaspengouw.be 011 75 60 91
Opvoedingswinkel Beringen onderwijsengezin@beringen.be 011 74 67 46
Opvoedingswinkel West-Limburg www.opvoedingswinkelwestlimburg.be 0496 87 81 50
Meer info over opvoedingsondersteuning in Limburg:
Steunpunt Opvoedingsondersteuning www.limburg.be/opvoedingsondersteuning 011 23 82 22
limburg.be/opvoedingsondersteuning
provincie Limburg Universiteitslaan 1 B-3500 HASSELT
i.s.m.
Limburgs netwerk opvoedingsondersteuning
wAT wETEn wE?
Onze kinderen groeien op in een wereld vol nieuwe technologieën : ze surfen, twitteren, zitten op MSN, sms’en, gamen … .
Nieuwe media openen heel wat perspectieven voor kinderen, tieners en voor hun ouders. Hoe handig is het niet als je kind je een sms’je doet dat de training afgelast is of dat de bus vertraging heeft. Maar al dat bellen, gamen of twitteren bezorgt menig ouder ook kopzorgen. Is het internet wel veilig, kunnen gewelddadige spelletjes geen kwaad, worden ze niet asociaal van al dat gecomputer, een gsm-rekening loopt zo snel op…
Verbieden is geen optie. Nieuwe media horen bij ons leven, het is belang- rijk dat je kind er mee om leert gaan.
Onderzoek bij kinderen en tieners tussen 8 en 14 jaar leert dat het internet een belangrijke bron van informatie is. De helft van de Vlaamse kinderen en tieners zegt dat ze internet gebruiken voor schoolwerk, om informatie op te zoeken en te downloaden. Vier op de tien kinderen geven toe dat ze al eens gechoqueerd zijn geweest door iets dat ze zagen op het web, meestal was dit porno of geweld. De meeste kinderen en tieners chatten enkel met bekenden, vooral met klas- en leeftijdgenoten.
Er is geen bewijs dat het spelen van gewelddadige games leidt tot meer agressie. Het staat wel vast dat kinderen kort na het spelen meer opgewonden zijn. Hierdoor zouden ze sneller voor radicale acties als geweld kiezen.
Via het spel leren kinderen en tieners. Dit geldt ook voor computerspelle- tjes. Ze oefenen de oog-handcoördinatie, oefenen sociale vaardigheden, leren problemen analyseren en aanpakken, strategieën ontwikkelen,…
Voor tieners draait het met nieuwe media in de eerste plaats rond spelen en communiceren. Tieners zijn erg bezig met de vraag wie ze zijn.
Nieuwe media geven hen veel kansen om te laten zien wie ze zijn, wat ze kunnen, wat ze belangrijk vinden of wie ze willen zijn. Dit geeft ineens ook aan waarom ze het zo moeilijk vinden als ouders hier grenzen aan stellen.
wAAr kAn jE op LETTEn?
nieuwe media geven toegang tot heel wat spelletjesplezier. je kind kan hier veel uit leren maar de grenzen moeten duidelijk zijn.
internet is voor kinderen en jongeren een belangrijke bron voor infor- matie. niet alle informatie is even correct of waardevol.
kinderen en tieners ontdekken vanzelf de vele mogelijkheden van nieu- we media. De kans is reëel dat ze ook met de negatieve aspecten ervan in aanraking komen.
je tiener zegt met de gsm die hij kiest, het spel dat hij speelt, de net- werksite waar hij op zit, de foto’s of filmpjes die hij toont,… iets over zichzelf of de groep waar hij toe wil behoren.
internet geeft een vals gevoel van anonimiteit waardoor kinderen en tieners soms meer durven omdat ze geen reacties zien.
wAT kAn jE DoEn?
Veel spelletjessites zijn doorspekt van reclame. Maak je kind hier attent op.
Hou als ouder de balans in de gaten. Maak afspraken over wat en hoelang gespeeld mag worden.
Hou je aan de leeftijdsclassificatie van pEGi, vermeld op de verpakking van games. Zo voorkom je dat je kind games speelt die voor zijn leeftijd te gewelddadig zijn.
Maak je kind ervan bewust dat niet alle informatie even betrouwbaar is en dat je er kritisch mee moet omgaan.
Leer je kind dat het geen teksten van het internet mag gebruiken alsof hij het zelf geschreven heeft.
Besteed aandacht aan internet-opvoeding. Als je kinderen samen met jou het internet en de risico’s leren kennen, zijn ze beter gewapend wanneer ze zich zelfstandig op het internet begeven:
Leer je kind om voorzichtig te zijn met informatie over zichzelf of anderen.
Maak afspraken over online aankopen. Wat kan en wat kan niet?
Plaats de computer in de eetkamer zodat je als ouder zicht houdt op het internetgedrag. Je bent in de buurt als er iets vervelend gebeurt.
Laat je kind weten dat hij bij jou terecht kan als hij op een schokkende site komt of wanneer hij vervelende MSn- of SMS-berichten ontvangt.
Maak duidelijke afspraken over GSM-gebruik en over het bedrag dat hieraan besteed mag worden.
Toon interesse in de activiteiten van je tiener op het internet. Luister naar wat dit voor hem betekent en sta niet enkel stil bij de gevaren.
Ga het gesprek aan over de bescherming van hun eigen privacy en die van anderen. Maak duidelijke afspraken over het plaatsen van filmpjes en foto’s van zichzelf of van anderen op het internet.
Leer je kind dat op het internet dezelfde omgangsregels gelden als in de ‘echte’ wereld. Wat daar niet kan, mogen ze ook op het internet niet doen.
