• No results found

OPO OMGAAN MET DIVERSITEIT ih ONDERWIJS, wo 10/ u, VHI (verplichte aanwezigheid!)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "OPO OMGAAN MET DIVERSITEIT ih ONDERWIJS, wo 10/ u, VHI (verplichte aanwezigheid!)"

Copied!
5
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Kalender praktijktraject STUDENTEN SLO Geschiedenis KULeuven Eerste semester 2018-2019

Seminaries met verplichte aanwezigheid

Consulteer regelmatig Toledo i.v.m. wijzigingen lokalen, afwezigheid lector enz.

Stagegroep = groep bij de lector die je stage opvolgt

Plenair = alle stagegroepen samen

Toledo = Toledo-module die je zelfstandig verwerkt op een moment dat het je past, binnen de aangegeven periode. (Reken een 2 à 3 uren per module)

Stage

Week 39 24/09- 28/09

Ma. 24/9: Algemene informatiesessie OPO ‘Diversiteitsstage’ en OPO ‘omgaan met diversiteit’, 11-12u, MSI 00.12, verplichte aanwezigheid!

Ma. 24/9: Algemene informatiesessie SLO Geschiedenis, 17-18u, MSI 03.12, verplichte aanwezigheid!

! Uiterste datum inschrijving praktijktraject SLO: dinsdagavond 25/9 (20u)

1ste stagevoorbereidend seminarie (in stagegroep): wo 26/09, 14-16u (alle lectoren):

LETT – Walter en Marjan (02.16), Kris en Cynthia (03.15), Hilde (03.30), Anne en Dries (07.08) Geschiedenis en onderwijs

Overlopen stagescholen & afspraken m.b.t. contactname met stageschool/mentor-coach - vakmentor

Overlopen kalender praktijktraject

Intro observatiestage / formulieren

Intro lesstage / formulieren

Tips ppp/prezi

Brainstorm lesvoorbereiding

Week 40 01/10 – 05/10

! Opdracht tegen 03/10: inlezen onderwerp lesvoorbereiding + Wilschut Hfst 10 (Keuzes maken) en Hfst 11 (Instap) + kopieën over het lesonderwerp uit enkele leerboeken meenemen

2de stagevoorbereidend seminarie (in stagegroep): wo 03/10, 14-16u (alle lectoren): LETT – Walter en Marjan (02.16), Kris en Cynthia (03.15), Hilde (03.30), Anne en Dries (07.08)

Een lesvoorbereiding maken, doelstellingen, probleemstelling

Werken met leerboeken

Observatie- stage I

Week 41 08/10 – 12/10

! Opdracht SVS tegen 08/10: formuleren van doelstellingen, probleemstelling en opener OPO OMGAAN MET DIVERSITEIT ih ONDERWIJS, wo 10/10 11-13u, VHI 00.10 (verplichte aanwezigheid!)

3de stagevoorbereidend seminarie (in stagegroep): wo 10/10, 14-16u (alle lectoren), LETT – Walter en Marjan (02.16), Kris en Cynthia (03.15), Hilde (03.30), Anne en Dries (01.16)

Bespreking items opdracht

Werkvormen, leermiddelen

Hoe een lescorpus maken a.d.h.v. formulieren lesvoorbereiding + herwerken doelstellingen en opener

Afspraken initiatiestage en micro-teaching

Observatie- stage I:

initiatiestage

Week 42 15/10 – 19/10

! Uiterste inleverdatum: ma 15/10, 12u: indienen lesvoorbereiding!

4de stagevoorbereidend seminarie (in stagegroep): wo 17/10, 14-17 u (alle lectoren):LETT – Walter en Marjan (02.16), Kris en Cynthia (03.15), Hilde (03.16), Anne en Dries (04.15)

Bespreking gemaakte lesvoorbereiding (ten dele per mail of vooraf)

micro-teaching

Observatie- stage I:

initiatiestage

Week 43 22/10 – 26/10

5de stagevoorbereidend seminarie (in stagegroep): wo 24/10, 14-16u (alle lectoren): LETT – Walter en Marjan (02.16), Kris en Cynthia (03.15), Hilde (03.30), Anne en Dries (06.16)

Klasmanagement

Lesstage I Observatie- stage I:

initiatiestage

(2)

Kalender praktijktraject SLO Geschiedenis 2018-2019 18/09/2018 2 Week 44

29/10 – 02/11 Herfst- vakantie SO

(let wel: de colleges uit het theoretische luik gaan door!)

1ste Seminarie historisch-didactisch onderzoek wo 31/10, 14-17u (Karel Van Nieuwenhuyse): Samenkomst in LETT 06.16 (verder naar MSI 03.09, LETT 06.16, 06.30)

Religieuze diversiteit en onderwijs

Week 45 05/11 9/11

1ste stagebegeleidend seminarie I (in stagegroep) wo 7/11, 14-16u, LETT – Walter en Marjan (03.30), Kris en Cynthia (03.15), Hilde (03.16), Anne en Dries (04.15)

werken met bronnen in de geschiedenisles

BENODIGDHEDEN: eigen ICT-device meebrengen!!!

Lesstage I Observatie- stage I:

initiatiestage

Week 46 12/11 – 16/11

2de stagebegeleidend seminarie I (plenair) wo 14/11, 14-16u, (Tim en Walter), MSI 02.18

webtools in de geschiedenisles

BENODIGDHEDEN: Eigen ICT-device meebrengen!!!

Facultatief: wo. 14/11, Vooravondlezing voor leerkrachten: Prof. Dr.

Brigitte Meijns met “Feodaliteit, het F-woord van de huidige mediëvistiek”

Lesstage I Observatie- stage I

Week 47 19/11 – 23/11

! Uiterste inleverdatum: keuze voor OPO ‘omgaan met diversiteit’ via Toledo.

6de stagevoorbereidend seminarie (toledomodule), beschikbaar vanaf 20/11 tot 02/12 (Walter)

Evalueren

3de stagebegeleidend seminarie I: wo 21/11, 14-17u, prof. Dr. H.

Havekes, VHI 00.41

Actief historisch denken: activerende werkvormen

Lesstage I Observatie- stage I

Week 48 26/11 – 30/11

OPO OMGAAN MET DIVERSITEIT ih ONDERWIJS,, wo 28/11, verplichte vorming,13u-16u,

Interculturele communicatie tijdens de stage

Optiespecifieke voorbereiding

Lesstage I Observatie- stage I

Week 49 03/12 – 07/12

! Uiterste inleverdatum: Indienen van een controletoets bij de gemaakte lesvoorbereiding bij je stagelector volgens afspraak: zo. 02/12 (20u)

7de stagevoorbereidend seminarie (in stagegroep): wo 05/12, 14-16u:

LETT -– Walter en Marjan (02.16), Kris en Cynthia (03.15), Hilde (03.16), Anne en Dries (03.30)

Bespreking van de eerste stageperiode/ klasmanagement: intervisie

Bespreking eerste controletoets

-

Week 50 10/12 – 14/12

8ste stagevoorbereidend seminarie (plenair): wo 12/12, 14-16u, (Kris, Dries, Cynthia en Marjan), MSI 02.18

TSO, geschiedenis als éénuursvak - ontstoffing

Activerende werkvormen

-

Week 51 17/12 – 21/12

! Uiterste inleverdatum: zo. 16/12 om 20u: SHDO: insturen paper “religieuze diversiteit en onderwijs”

9de stagevoorbereidend seminarie (toledomodule), beschikbaar vanaf 18/12 tot 11/01, (Walter en Karel)

Werken met film

2de Seminarie historisch-didactisch onderzoek wo 19/12, 14-17u (Karel Van Nieuwenhuyse), VHI 03.B040

Religieuze diversiteit en onderwijs: posterpresentaties van onderzoek

! Inleverdatum portfolio: na afspraak met lector, ten laatste op 21/12/2018. In te dienen bij je lector. Uitzondering: studenten die nog stage lopen in januari

-

(3)

Kerstvakantie, blok en examens 2018-2019

Weken Seminaries Stage

Week 52 24/12 – 28/12 Kerstvakantie

- -

Week 1 31/12 – 04/01 Kerstvakantie

-

Week 2 07/01 – 11/01 Blok

Evaluatiegesprek stage I met lector, na afspraak, vóór begin stage II Lesstage I Observatie- stage I Week 3

14/01 – 18/01 Examens

Facultatief: wo. 16/01, Vooravondlezing voor leerkrachten, 16-18u:

Prof. Dr. Violet Soen “geschiedenis is een werkwoord”

Lesstage I Observatie- stage I Week 4

21/01 – 25/01 Examens

Lesstage I Observatie- stage I Week 5

28/01 – 01/02 Examens

- Lesstage I

Observatie- stage I Week 6

04/02 – 08/02 Lesvrije week

! Inleverdatum portfolio voor studenten die nog stage liepen in januari: na afspraak met lector, ten laatste op 04/02/2019. In te dienen bij je lector.

Lesstage I Observatie- stage I

(4)

Kalender praktijktraject SLO Geschiedenis 2018-2019 18/09/2018 4 Praktijktraject tweede semester 2018-2019

Seminaries met verplichte aanwezigheid Stage

Week 7 11/02 – 15/02

5de Stagebegeleidend seminarie I (Toledo), beschikbaar vanaf 11/02 tot 25/02 (Hilde en Kris)

Taalbeleid

3de Seminarie historisch-didactisch onderzoek wo 13/02, 14-18u (Karel Van Nieuwenhuyse en Michiel Voet), MSI 02.18

Training onderzoekend leren in het geschiedenisonderwijs

Lesstage II Observatie-stage II

Week 8 18/02 –

22/02 OPO OMGAAN MET DIVERSITEIT ih ONDERWIJS, vr 22/02 (9-18u), intervisiemoment in keuzegroepen: vooraf intekenen!

Lesstage II Observatie-stage II o.a. voorbereiden en geven: 1ste les onderzoekend leren

Week 9 25/02 – 01/03

! Uiterste inleverdatum: ma 25/02, 20u: stagecasus per mail indienen bij praktijklector van je stagegroepje

1ste stagebegeleidend seminarie II (in stagegroep) wo 27/02, 14- 16u (alle lectoren): LETT Walter en Marjan (01.17), Kris en Cynthia (01.16), Hilde (03.30), Anne en Dries (04.15)

Vraaggestuurde invulling op basis van persoonlijke reflectie stage 2.1 en stage-casussen.

Eventueel toetsen van lesvoorbereidingen aan inzichten uit SVS, SBS en geschiedenisdidactiek

Lesstage II Observatie-stage II o.a. voorbereiden en geven: 1ste les onderzoekend leren

Week 10 04/03 – 08/03 Krokusvakantie

2de stagebegeleidend seminarie II (Toledo) beschikbaar vanaf ma.

04/03 tot 13/03, (Anne en Hilde)

VOET -

Week 11 11/03 – 15/03

! Uiterste inleverdatum: wo. 13/03, 23u: opdracht ‘VOET’ deel 1

4de Seminarie historisch-didactisch onderzoek wo 13/03, 14-16u, (Orhan Agirdag), MSI 02.18

Pedagogisch-Didactische Kennis van Leraren in een Etnisch Diverse Samenleving 3de stagebegeleidend seminarie II (plenair) do. 14/03, 9.30u-16u, Vlaams Parlement

Kracht van je stem: VOET/burgerschapseducatie in de praktijk

Lesstage II Observatie-stage II o.a. voorbereiden en geven: 2de les onderzoekend leren

Week 12 18/03 – 22/03

! Uiterste inleverdatum: wo. 20/03, voortaak ‘jaarplanning’ meebrengen naar seminarie

6de stagebegeleidend seminarie I (in stagegroep) wo 20/03, 14- 16u, LETT – Walter en Marjan (01.17), Kris en Cynthia (03.16), Hilde (03.30), Anne en Dries (04.15)

Een jaar zinvol geschiedenisonderwijs plannen

Lesstage II Observatie-stage II o.a. voorbereiden en geven: 2de les onderzoekend leren

Week 13 25/03 – 29/03

5de Seminarie historisch-didactisch onderzoek wo 27/03, 14-16u, (Anne), MSI 02.15

Intercultureel geschiedenis + reflectieopdracht in de loop van de stage

Lesstage II Observatie-stage II o.a. voorbereiden en geven: 2de les onderzoekend leren

Week 14 01/04 – 05/04

7de stagebegeleidend seminarie I (plenair) wo 03/04, 14-16u, (Tim en Anne), MSI 02.15

differentiëren

Lesstage II Observatie-stage II o.a. voorbereiden en geven: 2de les onderzoekend leren

(5)

Week 15 08/04 – 12/04 Paasvakantie

-

Week 16 15/04 – 19/04 Paasvakantie

-

Week 17 22/04 – 26/04

! Uiterste inleverdatum: ma. 22/04, 20u: opdracht ‘VOET’ deel 2

Facultatief: di. 23/04, hele dag: Studiedag voor leerkrachten geschiedenis in het KMMA (Tervuren)

4de stagebegeleidend seminarie II (plenair) wo 24/04, 14-16u, (Anne en Kris), MSI 02.15

Gesprekstechnieken: oudercontacten …

Lesstage II Observatie-stage II o.a. voorbereiden en geven: 2de les onderzoekend leren

Week 18 29/04 – 03/05

Lesstage II Observatie-stage II o.a. voorbereiden en geven: 2de les onderzoekend leren

Week 19 06/05 – 10/05

5de stagebegeleidend seminarie II (in stagegroep) wo 08/05, 14- 16u: LETT – Walter en Marjan (03.15), Kris en Cynthia (03.16), Hilde (03.30), Anne en Dries (04.15)

Solliciteren

Sterk starten

Evaluatie praktijktraject (seminaries en stages)

Lesstage II Observatie-stage II

Week 20 13/05 – 17/05

! Uiterste inleverdatum stagedossier OPO ‘omgaan met diversiteit’, wo. 15/05, 14u tijdens intervisie

6de Seminarie historisch-didactisch onderzoek in de loop van week 20-21- 22, Lett 05.28 (Karel Van Nieuwenhuyse en Michiel Voet)

Individuele interviews “onderzoekend leren in het geschiedenisonderwijsOPO OMGAAN MET DIVERSITEIT ih ONDERWIJS, wo. 15/05,

14-16u: Eindgesprek Diversiteit - intervisie

! Inleverdatum portfolio: na afspraak met lector, ten laatste op 17/05/2019

Lesstage II Observatie-stage II

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Zo weten heel veel mensen bijvoorbeeld niet bewust waarom ze bevriend zijn geraakt met elkaar.. Wel blijkt dat we ons gedrag kunnen beïnvloeden en je je gedrag kunt veranderen als

Hij moet bijvoorbeeld uitzoeken hoe oud de verschillende lagen zijn, terwijl andere wetenschappers kijken naar de verschillende materialen die te vinden zijn in de oceaanlaagjes

De vraag die ik in mijn presentatie aan de orde wil stellen en zo mogelijk wil beant- woorden, luidt als volgt: hoe kunnen docenten de taalkundige artikelen uit de taalca- non en

Deze zone zal door zijn grote groenindex een overgang vormen tussen de zone voor openbare parken en de zone voor gebouwen van openbaar nut waarin de school is

toepassen, dan kun je dieper ingaan op hetzelfde onderwerp of de principes toepassen bij een ander onderwerp. Inzicht komt vaak pas later. Soms heb je inzicht nodig om te snappen

Aansluitend op de tweede verwachting zullen kinderen uit de experimentele conditie geprikkeld worden door de concept cartoons om niet alleen meerdere hypotheses op te stellen, maar

De gedachte hierachter is dat, door imiteren en opvolgen van instructies van de docent binnen de conditie directe instructie, kinderen zich wel declaratieve en procedurele

tuurlijk voorkwam, dan dat hij ze hadde genoten ; door de wedden der sproeiende: wateren, die hem niet gaven de zilver-klare geneuc:hte van hun wellen en woelen, dewijl hij ze