International days Antwerpen Toegepaste psychologie

(1)

International days 2022@Campus Antwerpen – Toegepaste psychologie

15-16 maart 2022

Programma dinsdag 15 maart - online Online link: Online sessies International days@campus Antwerpen

9.00 Welkom & Introductie door Peter De Graef, Hoofd Unit Mens & Welzijn

9.15 - 10.15 Catherine Vuylsteke, Is de psychologische praktijk toe aan dekolonisatie?

Catherine Vuylsteke is sinologe, journaliste, filmmaker en schrijfster. Ze werkte 25 jaar lang voor De Morgen, maakte samen met Hanne Phlypo de bekroonde documentaires Silent Stories en The art of becoming. Sinds 2014 werkt ze voor Knack, Klara (Pompidou), De Standaard en MO*magazine.

Aanvankelijk concentreerde ze zich op China, maar al gauw zou ze zich voor de meest uiteenlopende onderwerpen interesseren; van vrouwenvraagstukken over seksuele minderheden tot migranten. De rode draad is haar geloof in de universaliteit van de mensenrechten.

10.45 – 11.45 Bert De Vroey, De VS: Tanende wereldmacht?

De oorlog in Oekraïne maakt duidelijk dat de VS niet langer in staat zijn om de politieman van de wereld te spelen. Rusland en China eisen een grotere rol op en laten hun macht voelen in hun eigen regio en soms ook ver daarbuiten. Wat betekent dan nog de macht van de VS? Welke plaats ziet president Biden nog voor zijn land? Wordt hij daarin gevolgd door de doorsnee-Amerikaan en door het parlement in Washington? Een blik op de internationale verhoudingen, met de VS als focus.

VRT-journalist Bert De Vroey maakt sinds 1995 deel uit van de nieuwsredactie, waar hij zich verder specialiseerde in buitenlandverslaggeving. De voorbije twintig jaar volgde hij voornamelijk de Amerikaanse politiek en maakte hij tientallen reportagereizen in de VS.

(2)

Programma woensdag 16 maart 2022 – on campus

1. Virtual reality exposure therapy and Post Traumatic Stress Disorder Paul Best (Queen’s University Belfast – Ireland)

Virtual Reality (VR) is increasingly recognized as a powerful method for clinical interventions in the mental health field, but has yet to achieve mainstream adoption in routine mental healthcare settings. The evidence base for the use of VR for the treatment of Post-Traumatic Stress Disorder (PTSD) is compelling. Despite promising results wide spread use and adoption of this technology within routine clinical practice remains limited. In this talk Dr Paul Best will discuss how VR can be implemented in the clinical routine treatment of PTSD.

Dr Paul Best is the founder of the Immersive Technologies and Digital Mental Health Network within the School of Social Sciences, Education and Social Work at Queen's University Belfast (QUB). This network is a trans-disciplinary partnership of academics, practitioners and technology companies focusing on therapeutic and pedagogical advances in mental health and social care through digital means.

2. In de praktijk: creëren van duurzame prestaties in de voetbalwereld Maxim Wouters (alumni TP A&O)

Maxim Wouters is oud-student Toegepaste Arbeids- en Organisatiepsychologie aan de Thomas More Hogeschool en is momenteel werkzaam als Performance Analyst bij FC Groningen. In deze functie is hij verantwoordelijk voor de collectieve en individuele analyse en coaching, waarbij hij zowel

technische, tactische als psychologische facetten beïnvloedt. In deze lezing geeft hij meer toelichting over zijn aanpak en focus dat als doel heeft om een duurzaam en optimaal prestatieniveau op zowel individueel als groepsniveau te behalen.

3. De psychologie en maatschappelijke positie van transgender personen Mathilde Kennis (Maastricht University – Nederland)

Waar transgender personen decennia geleden vaak nog gedwongen in de kast moesten blijven, kent vandaag iedereen wel iemand (al is het via-via) die zich niet identificeert met hun geslacht

toegewezen bij de geboorte. ‘Genderklinieken’ zoals die in Gent en Amsterdam kunnen de aanvragen van nieuwe patiënten amper bijhouden, en ondertussen heeft ook de rest van onze maatschappij nog heel wat bij te benen. Want wat betekent dit voor onze binaire ideeën over gender en geslacht? Hoe gaan we hiermee om in sportcompetities? Kunnen jonge kinderen al weten dat ze transgender zijn? En wat kan een psycholoog betekenen voor iemand met genderdysforie? In deze lezing schetst Mathilde Kennis, onderzoeker aan Maastricht University, wat we als

maatschappij kunnen leren van transgender personen over onze blik op gender – en verschillen tussen mensen in het algemeen.

(3)

4. Social Sustainability: Young Leadership and Engaged Citizenship in Social Work, Education and Research

Spark van Beurden (University Utrecht & Bureau Beschermjassen – Nederland)

In this talk you are given the opportunity to learn how exploring our own family stories, cultural background and national histories can help to actively work with diversity and processes of in- and exclusion in social work and education. In today’s globalized and digital world, diversity in

socioecomic position, colour, culture, religion and gender is inherently part of our everyday (professional) lives and embedded in national histories of trade, colonization and international migration. Drawing on her expertise as a researcher, transcultural trainer and lecturer, Spark van Beurden takes us along in her experiences of working as a white, young woman in diverse contexts of family work and education. Exploring the question how young professionals can take leadership in creating inclusive spaces in social work, education and research, this talk offers a critical yet

practicebased perspective on social sustainability as part of our changing world.

5. A Cultural Research in Parental Burnout: Theory and Application Gao-Xian Lin (University of Louvain-la-Neuve – Belgium)

There could be as high as 8% of parents suffering from parental burnout—a chronic stress-related disorder experienced in the parental role. It is worrying because parental burnout jeopardizes both parental (e.g., suicidal ideations) and children’s (e.g., depression) adjustment. As regards its

etiological antecedents, Western culture seems to play a crucial role: Western parents are five times more vulnerable to parental burnout than parents in the rest of the world.

6. Duurzaam HRM – theorie en praktijk

Willem de Lange (em. Tilburg University – Nederland)

Duurzaamheid dringt langzaam maar zeker door in alle aspecten van de maatschappij. Sinds een aantal jaren is ook duurzaam ondernemen een hot topic. Maar dan kijken we vooral naar milieu- aspecten. Echter, duurzaamheid is niet alleen van belang voor de manier waarop de onderneming zich verhoudt tot de maatschappij en het milieu, maar ook intern. We spreken dan over de duurzame arbeidsorganisatie, waar duurzaam HRM een belangrijk onderdeel van is. In de lezing wordt ingegaan op wat duurzaam HRM inhoudt, waarbij gebruik wordt gemaakt van het ROC-model.

Dit houdt in dat er wordt gestreefd naar balans tussen Planet – Profit – People ofwel Respect – Omgevingsbewustzijn – Continuïteit. Aan de hand van een aantal voorbeelden uit de praktijk wordt verduidelijkt hoe Duurzaam HRM gestalte kan krijgen.

(4)

7. Werken met families en kinderen in de Peruaanse Andes Laura Verbert (alumnus TP KLP)

In 2017 trok Laura voor haar eindstage naar Peru. In Cusco, het hart van de Incacultuur in het Andesgebergte, ging ze aan de slag bij Fair Services. Deze organisatie zet zich in voor de armere kinderen en hun families en tracht hen een betere toekomst te bieden en te ontsnappen uit de armoede.

Deze stage beviel Laura zo hard dat ze nadien nog 3 jaar aan de slag bleef bij Fair Services. Tijdens deze periode ontdekte Laura hoe men in Peru kijkt naar mentale moeilijkheden en hoe men hiermee omgaat. Tot 10 jaar geleden was er weinig tot geen sprake van begeleiding van mentale

moeilijkheden, zeker niet voor personen die niet tot de rijkere klasse behoorden. Het werken met een armere doelgroep leverde Laura heel wat interessante en uitdagende, op

momenten frustrerende, maar zeker heel verrijkende ervaringen op.

8. Kinderen (de) baas? Een blik door een kinderrechtenbril Stefan Aelbrecht (Kenniscentrum Kinderrechten – Belgium)

Kinderrechten vinden hun juridische oorsprong in het Internationaal Verdrag voor de Rechten van het Kind. Dat verdrag garandeert basisbehoeften voor álle kinderen en jongeren, waar ook ter wereld. Nochtans is er een grote verscheidenheid aan kinderen en jongeren, en ook woonplaatsen en situaties waarin ze zich bevinden. Het Kenniscentrum Kinderrechten pleit daarom ook sterk voor meer aandacht voor de maatschappelijke betekenis van kinderrechten, die oog voor de lokale context en specifieke omstandigheden vereisen. In deze sessie leer je dat we niet allemaal hetzelfde denken over kinderen en jongeren en dat tijd, context en cultuur hier van invloed kunnen zijn.

Je ontdekt hoe jouw blik op kinderen en jongeren, (participatief) werken met kinderen en jongeren kan beïnvloeden. Verder krijg je handvaten om kritische reflectie hierover te stimuleren wanneer je samenwerkt met anderen.

(5)

9.30 Virtual reality exposure therapy and PTSD: from evidence-base to practice

Paul Best (Ireland)

In de praktijk: Creëren van duurzame prestatie in de voetbalwereld

Maxim Wouters (alumnus TP A&O)

Social Sustainability: Young

Leadership and Engaged Citizenship

Spark van Beurden (NL)

De psychologie en maatschappelijke positie van transgender personen

Mathilde Kennis (NL)

10.30 BREAK

11.00 Kinderen (de) baas? Een blik door een kinderrechtenbril

Stefan Aelbrecht – Keki (BE)

Duurzaam HRM – theorie en praktijk

Willem de Lange (NL)

A Cultural Research in Parental Burnout: Theory and Application

Gao-Xian Lin (CHN-BE)

Social Sustainability: Young

Leadership and Engaged Citizenship

Spark van Beurden (NL)

12.00 BREAK – DJ JOKI (inkomhal)

13.30 Kinderen (de) baas? Een blik door een kinderrechtenbril

Stefan Aelbrecht – Keki (BE)

Werken met families en kinderen in de Peruaanse Andes

Laura Verbert (alumnus TP KLP)