De bovenkamer. Josée Coenen. een kleurrijke grammatica van het Nederlands. Het gebruik van De bovenkamer bij Staal

(1)

1 Het gebruik van De bovenkamer bij Staal

Bij verschillende onderdelen van de taalmethode Staal kunt u De bovenkamer gebruiken; het opzoekboek en de strookjes voor de leerlingen en de Handleiding voor u. Hieronder vindt u algemene aanwijzingen voor de inzet van De bovenkamer bij de onderdelen Spelling, Mondelinge taalvaardigheden, Schrijven en bij het subonderdeel Leestekens bij Grammatica. Alleen bij het onderdeel Grammatica en Taal verkennen zijn aparte verwijzingen opgenomen.

Bij het onderdeel Spelling kunt u altijd gebruik maken van het algemene hoofdstuk Klanken en letters: in de Handleiding, blz. 104-115 en in De bovenkamer, het opzoekboek, blz. 92-101. Heel specifiek over de relatie tussen klank en letter: zie de Handleiding, blz. 104-109 en De bovenkamer, het opzoekboek, blz. 92-95.

Bij het subonderdeel Leestekens kunt u gebruik maken van blz. 114-115 uit de Handleiding en blz. 100-101 uit De bovenkamer, het opzoekboek.

Bij het onderdeel Mondelinge taalvaardigheden kunt u altijd gebruik maken van het algemene hoofdstuk Klanken en letters; in de Handleiding, blz. 104-115 en De bovenkamer, het opzoekboek, blz. 92 -101. Heel specifiek de bladzijden over klemtoon en zinsintonatie: Handleiding, blz. 110-112 en De bovenkamer, het opzoekboek, blz. 96-98 met het bijbehorende werkblad.

Bij het onderdeel Schrijven kunt u altijd gebruik maken van het hoofdstuk Zinnen: Handleiding, blz. 117-127 en De bovenkamer, het opzoekboek, blz. 118-111, met de bijbehorende strookjes uit de set strookjes.

Deze algemene verwijzingen zijn niet meer opgenomen in de leerstofoverzichten per jaargroep.

Hieronder vindt u bij het onderdeel Grammatica en Taal verkennen verwijzingen naar de Handleiding van De bovenkamer, naar De bovenkamer, het opzoekboek en naar de set strookjes en werkbladen (op cd, in de Handleiding).

© jo s é e c o e n e n , b a z a l t 2 0 16

2 colofon

Dit overzicht is samengesteld door Josée Coenen, auteur van De bovenkamer.

Vormgeving Marjo Starink

© Bazalt 2016

Voor meer informatie over De bovenkamer, voor trainingen of implementatie-ondersteuning kunt u contact opnemen met Bazalt: info@bazalt.nl of 088-5570570.

Zie ook www.bazalt.nl.

Bazalt maakt deel uit van de Bazalt Groep en werkt daarin samen met partners hco en rpcz.

Staal is een taalmethode van uitgeverij Malmberg, ’s-Hertogenbosch. De taaloverzichten zijn eigendom van deze uitgeverij. We gebruiken deze met toestemming.

Josée Coenen

De

bovenkamer

een kleurrijke grammatica

van het Nederlands

(2)

4 6 • Staal en de referentieniveaus 3 Staal en de referentieniveaus • 7

GRAMMA TIC A

SPELLING WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

X

W OORDSOOR TEN ZINSDELEN LEESTEKENS

BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8

1F 1F1F

1F 1F

1F1F 1F1F1F1F1F1F1F 1F 1F

1F1F1F1F1F1F 1F

1F 1F1F

X 1F 1F1F 2F

1F

GR OEP 4 MONDELINGE TAAL VAARDIGHEID WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

presentatietechniek met aandacht voor: X

SCHRIJVEN TAAL VERKENNEN

THEMA ST AR T THEMA ONDER WEG THEMA KLEIN THEMA NODIG THEMA LEKKER THEMA SLAPEN THEMA GEK THEMA KLEDING THEMA ST AR T THEMA ONDER WEG THEMA KLEIN THEMA NODIG THEMA LEKKER THEMA SLAPEN THEMA GEK THEMA KLEDING THEMA ST AR T THEMA ONDER WEG THEMA KLEIN THEMA NODIG THEMA LEKKER THEMA SLAPEN THEMA GEK THEMA KLEDING

GR OEP 4

1F X1F1F1FX1F1FX

1F XX1FXX1FX1F

1F

1F/2F 1F/2F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 1F

1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F

WEEK 1 WEEK 1 WEEK 2 WEEK 2 WEEK 3

publicatietechniek met aandacht voor:

BLOK 8

categorieën (10)d met meer één woor de a-lijstd van oepenwoor klankgr

OEP 4 GR BLOK 8

(10) eiden eiden

de a-lijst ei-plaat uitbr au-plaat uitbr vraagteken

KLEDING THEMA OEP 4 GR

mening geven gedachten uitwisselen

KLEDING THEMA

aankijkenvestaanbaar praten, publiek laten zien, rustig en echtop staan, attribuut

enesenter t-shirttekst pr oduct schrijveneclameleus over een r oduct schrijven iemand anders schrijven bondig schrijven

eclameleus over r t-shirttekst schrijven

KLEDING THEMA

en combinatie met beeld alfabetiser figuurlijke betekenis in

BLOK 7 BLOK 8

categorieëncategorieën oep 1F

één woord met drie één woor de a-lijst kl1F -elenen, -enen, d met -er woor

BLOK 7 BLOK 8

de a-lijst-elen (10)

1F ei1Fd met (10)oepentwee klankgrd met oepenwoor klankgr au1F 1F d1F

dnaamwoorvan zelfstandig enkelvoud vr1F

zelfstandig naamwoordnaamwoor meervoud van zelfstandig in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

GEK THEMA THEMA

gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

schilderij beschrijven gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

GEK THEMA THEMA

rijmpje schrijven1F

aankijkenvestaanbaar praten, publiek laten zien, rustig en echtop staan, attribuut r

1F/2F oduct schrijvenpr1F/2F aanvullende tekeningen bij vriendenboekje invullen

beschrijving maken1F opmaak onzingedicht schrijven1F

oduct schrijvenpr iemand anders schrijven^1F/2F bondig schrijven^1F/2F

GEK THEMA THEMA

X 1F

synoniemen1F alfabetiser taalgrapjesXcombinatie met beeld figuurlijke betekenis in in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

BLOK 6

categorieën (10) e categorie (12)

eideneiden

d met twee één woord met oepenwoor klankgr en anderoep d met klankgréén woor achtervoegsel

au-plaat uitbrei-plaat uitbr

BLOK 6

e categorie 1F (8)

en ander lange klank aan het eindd met oepenwoor klankgr het eind-b-rijtjed van maakwoor langer 1F hoofdletter begin zin

1F hoofdletter bij namen

d lidwoor zelfstandig naamwoor X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

hoofdletter bij namen

LEKKER SLAPEN THEMA

situatie beschrijven gedachten uitwisselen

oorzaak beschrijven1F/2F gedachten uitwissel1F/2F

LEKKER SLAPEN THEMA

de schrijven tekst in logische beschrijvene slaapplek bijzonder1F de schrijven inpaklijstje maken koppen en indelingstappen beschrijvenecept in een aantal

beschrijven smoes schrijven1F tekstaanvullende tekeningen bij vriendenboekje invulle1F

LEKKER SLAPEN THEMA

tegenstellingen de van

samenstellingen1F gevoelswaar slapen) uitdrukkingen (over 1F X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

BLOK 4 BLOK 5

1F 1F

ei-plaat uitbr

(10)doepenwoor klankgr (10), s>zf>v klankg1F (11)d verkleinwoor achte1F

BLOK 4 BLOK 5

1F 1F

d van het uw-rijtje woorhet eind-b-rijtje lange1F (3)d van het versje luchtwoor 1Fd werkwoor hoofd1F hoofd2F ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

hoofd

NODIG THEMA THEMA

1F/2F 1F/2Fvoorwerp beschrijven functie van een gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

situatie beschrijven gedachten uitwisselen

NODIG THEMA THEMA

enmulerford vraag en antwoor1F1F/2F de schrijvenvolgor tekst in logische enmulerfor oep schrijven opr1F mgeving van tekstvortopische vragen, voorwerp beschrijven1F

de schrijven 1F 1F/2F

volgor inpaklijstje maken koppen en indelingstappen beschrijvenecept in een aantal r

NODIG THEMA THEMA

X X

samenstellingen1F tegenstellingen drijven) beeldspraak (overXdenwoor gevoelswaar ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

BLOK 3

(4) (5)

d plankwoor (7)d eeuw-ieuw-woor1F d-woor-eur (8)dmaakwoor langer1F

BLOK 3

(6)d aai-ooi-oei-woor (9) voorvoegsel1F samenstelling1F (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

WEG KLEIN THEMA NDER RW

en gedachten uitwisselen

eterbenoemen en interpr geluiden herkennen, beschrijving geven1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

WEG KLEIN THEMA NDER RW

tempo, duidelijk praten,

outebeschrijving es schrijven

publiek aankijkentempo, duidelijk praten,

voorlezen een beschrijving 1F/2F schrijven met een mening berichtje (mailje) 1F/2F eisbeschrijving maken topische vragen

outebeschrijving maken

schrijven met een mening dier of ding beschrijven1F topische vragen iets kleins beschrijven1F

WEG KLEIN THEMA NDER RW

samenstellingen bij 1F pictogrammen

1F

den verkleinwoor betekenis van denvoorvoegselwoor voorvoegsels en (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

BLOK 2 BLOK 1

1F 1FX

plankwoo1F (1)d hakwoor -eur-oor eer1F (2)d zingwoor

denen van de letters or

BLOK 2 BLOK 1

^1F^1F ^1F

aai-ooi-oe1F (3)d luchtwoor

ei-plaat au-plaat eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

AARDIGHEIDVVA AAL LV ONDER T THEMA AR STT A THEMA

afspraken maken1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

benoemen en interpr geluide1F/2F gedach1F/2F

ONDER T THEMA AR STT A THEMA

1F schrijvenmatieve tekst infor

denbeantwoorrustig praten en vragen publiek aankijken,

enesenteregels pr spelr1F/2F timingtempo, duidelijk praten, voorlezenoutebeschrijving een r1F/2F es schrijven adr1Fschrijven 1F 1F

spelopdracht schrijven egels maken spelr

eisbeschrijving maken r1F topische vragen

outebeschrijving maken r1F

NEN ONDER T THEMA AR STT A THEMA

X1F XX

pictogrammen universele taal: straatnamen samenstellingen bij den letters en woorpictogrammen betekenis van eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

a a t • S 6

SPELLING WEEK 2 WEEK 1

s u a e v i ien t en r e f e r de en l

A TIC GRAMMA

WEEK 3 LEESTEKENS ZINSDELEN

TEN OORDSOOR W

In de leerlijn staat het e

AAL MONDELINGE T WEEK 3 WEEK 2 WEEK 1

met aandacht voor:esentatietechniekpr

WEEK 3 SCHRIJVEN WEEK 1

en l a a t S

met aandacht voor:publicatietechniek

WEEK 3

WEEK 2

s • u a e v i ien t en r e f e r de

TAAL VERKENN WEEK 2 WEEK 1

7

BK 2 BK 4BK 6 BK 7BK 8BK 9BK 10 BK 11

BK 1BK 3BK 5

(3)

8 • Staal en de referentieniveaus Staal en de referentieniveaus • 9 6

SPELLING WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

X

WERKW OORDEN WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3 GRAMMA TIC A W OORDSOOR TEN ZINSDELEN LEESTEKENS

BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8

GR OEP 5

In deze week worden de doelen van groep 4 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4 herhaald.

In deze week worden de doelen van groep 4 herhaald.

In deze week worden de doelen van groep 4 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4 herhaald.

2F1F1F1F 1F2F1F1F 1F1F1FX1F

1F 1F1F

1F 1F

2F 3F 1F 1F

XIn deze week worden de doelen van groep 4 herhaald.

In deze week worden de doelen van groep 4 herhaald. 2F

1F 1F1F

X 1F In deze week worden de doelen van groep 4 herhaald.

MONDELINGE TAAL VAARDIGHEID WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

SCHRIJVEN TAAL VERKENNEN

THEMA ZIEKENHUIS THEMA N ACHT THEMA ESKIMO’S THEMA DIERENTUIN THEMA NOOD WEER THEMA DRAAIEN THEMA GELD THEMA GEHEIMEN THEMA ZIEKENHUIS THEMA N ACHT THEMA ESKIMO’S THEMA DIERENTUIN THEMA NOOD WEER THEMA DRAAIEN THEMA GELD THEMA GEHEIMEN THEMA ZIEKENHUIS THEMA N ACHT THEMA ESKIMO’S THEMA DIERENTUIN THEMA NOOD WEER THEMA DRAAIEN THEMA GELD THEMA GEHEIMEN

GR OEP 5

1F 1F/2FX1FXX/1F1F1FX

1F XXXX1F/2FX1F1F

1F/2F

1F/2F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 2F 1F/2F 2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F X 1F 1F

1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 1F

WEEK 1 WEEK 1 WEEK 2 WEEK 2 WEEK 3

BLOK 8 OEP 5 GR

e, te) (19)

(me, r net als voorvoegsel dopisch-woor

BLOK 8

d van het gids-rijtje woor

BLOK 8

voorzetsel

GEHEIMEN THEMA OEP 5 GR

persoon beschrijven gedachten uitwisselen

GEHEIMEN THEMA

eactie schrijven r geven topische vragen

beschrijving van een club uitnodiging schrijven

GEHEIMEN THEMA

geheimschrift uitnodigingen taalconventies bij

BLOK 7 BLOK 8

1F 1F

(18)d colawoor(me, r ne1F (12)eiden achtervoegsel uitbropisch-woor tr1F

BLOK 7 BLOK 8

d van het versje

(12) Xd + te/steondwoor gr wo1F voltooide tijd herkennen

BLOK 7 BLOK 8

X voorzetsel in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

dubbele punt3F aanhalingstekens1F oepteken uitr1F

GELD THEMA THEMA

1F/2F 1F/2F

enslot luistern en naar inleiding, ker gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

GELD THEMA THEMA

test invullen1F1F/2F naam bedenken voor een gebruiksaanwijzing van

voorwerp beschrijven1F opmaak, feite en fictie weettekst schrijven1F

1F 1Fgeven beschrijving van een club topische vragen

uitnodiging schrijven

GELD THEMA THEMA

X 1F

eclameteksten r1F geheimschrift uitdrukkingen (over geld)1Fuitnodigingen taalconventies bij in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

BLOK 6

(15) categorieën (16)d met vier één woor

d centwoor komma-s-meervoud

BLOK 6

categorieën 1F 1F (17)d politiewoor

(3)eidenuitbrd van het versje luchtwoor d end

werkwoorend klankverander verleden tijd van

voltooide tijd herkenn1F klankverander verleden tijd van

BLOK 6

, s>zd met f>vwerkwoorend klankverander onderwerp

X 1F

dhulpwerkwoor dvoltooid deelwoor X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

WEER DRAAIEN THEMA NOOD

en gedachten uitwisselen

gumenter gebruikende aangeven volgorden die een woor1F/2F gedachten uitwissel1F/2F

WEER DRAAIEN THEMA NOOD

enesenterdag pr weer gebruiken den gebruiken steekwoor voorwerp beschrijven1F

spiekbriefje maken en het weer beschrijven enmulerbondig foronnen, gebruik van brbeschrijven het weer bondig

uitvinding naam bedenken voor e1F beeldsamenhang van tekst en een uitvinding schrijven gebruiksaanwijzing v1F/2F

WEER DRAAIEN THEMA NOOD

en samenstellingen ondom het

gelijking trappen van ver draaien) uitdrukkingen (over 1F gon r denwoor ontstaan van nieuwe X X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

BLOK 4 BLOK 5

2F 1F

(14)d komma-s-woor centw1F (11)d met -etje verkleinwoor komm2F

BLOK 4 BLOK 5

(11) 1Feiden ei-plaat uitbr 1F 1Fherkennendige tijd tegenwoor werkwoorklankverander verled1F verleden tijd herkennenklankverander verled2F

BLOK 4 BLOK 5

1F werkwoor verleden tijd herkennenklankverander 1F1Foef)(vraagprm persoonsvoronderwerp ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

oef)(vraagpr

DIERENTUIN THEMA THEMA

1F/2F 1F/2F

dier beschrijven gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

gumenter ar gedachten uitwisselen

DIERENTUIN THEMA THEMA

1F/2F mening verkondigen eken dier aanprijzen2F

1F/2F weer gebruiken X steekwoorspiekbriefje maken en duidelijk spren, esenterkrachtig prlichaamstaal gebruiken, 1F/2Feactie schrijven r gumentenar

den mening verwoor2F

1F 1F

het weer beschrijven bondig forgebruik van brbeschrijven het weer bondig

DIERENTUIN THEMA THEMA

X/1F 1F/2F

denmatiebor inforXen samenstellingen trappen van ver entaal dierXweergon r jar ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

BLOK 3

oep 4 oep 4 herhaald. herhaald.oep 4 de doelen van grden In deze week wor

oep 4 de doelen van grden In deze week wor de doelen van grden In deze week wor de doelen van grden In deze week wor

BLOK 3

oep 4

herhaald. de doelen van grden In deze week wor (13)d kilowoor1F

BLOK 3

oep 4 1Fde doelen van grden In deze week wor dbijvoeglijk naamwoor (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

drijkskundige namenhoofdletter

CHT ESKIMO’S THEMA A

en gedachten uitwisselen naar geluiden luister beschrijven1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

CHT ESKIMO’S THEMA A

past bij het gedichtpraten op een manier die eken, duidelijk praten, dop en, har

dragen gedicht voor eind van een verhaal

aankijken.eken en publiek sprden, duidelijk nwoorkereepte van onderstren met behulp memoriser

enesentervraag prd op een een antwoor1F/2F beschrijving geven1F begin van een verhaal gedicht schrijven

open vragen stellen1F den antwooreide en duidelijke uitgebr

enmulervraagford op open antwoor1F

CHT ESKIMO’S THEMA A

den1F eind-, midden- en X

gevoelswooreemde taal vr gesloten vragen (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

BLOK 2 BLOK 1

herhaald. herhaald.de doelen van grherhaald.de doelen van grIn deze week wor In deze week wor oep 4 de doelen van grden In deze week wor

oep 4 de doelen van grden In deze week wor

N BLOK 2 BLOK 1

herhaald. herhaald.herhaald.herhaald. de doelen van grIn deze week wor oep 4 de doelen van grden In deze week wor

BLOK 2 BLOK 1

herhaald.herhaald.de doelen van grIn deze week wor oep 4 de doelen van grden In deze week wor eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

2F herhaald.drijkskundige namenaarhoofdletter oep 4 de doelen van grden In deze week wor

AARDIGHEIDVVA AAL LV A ZIEKENHUIS N THEMA THEMA

aanwijzingen geven1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

naar ge1F/2F gedach1F/2F

A ZIEKENHUIS N THEMA THEMA

1F dagverslag schrijven

past bij het gedichtpraten op een manier die eken, duidelijk praten, spren, harmemoriser

gedicht 1F/2F schrijven eind van e1F 1F schrijvend matief antwoor infor denen, hoofdstuktitelsorschrijvenden vragen en antwoor1F/2F

schrijven schrijven begin van 1F gedicht sc1F

NEN A ZIEKENHUIS N THEMA THEMA

X XX

vaktaal1F/2F gevoelswoor cartoons clou van moppen en beginrijm eind-, midden- en eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

a a t • S 8

SPELLING WEEK 2 WEEK 1

s u a e v i ien t en r e f e r de en l

WEEK 3 WERKW OORDEN WEEK 3 WEEK 2 WEEK 1 GRAMMA TIC A ZINSDELEN

TEN OORDSOOR W

LEESTEKENS AAL MONDELINGE T WEEK 3 WEEK 2 WEEK 1

WEEK 3 SCHRIJVEN WEEK 1

en l a a t S

WEEK 3

WEEK 2

s • u a e v i ien t en r e f e r de

TAAL VERKENN WEEK 2 WEEK 1

9

5

BK 2BK 4 BK 6BK 7 BK 8BK 9 BK 10

BK 1BK 3 BK 5

(4)

Het gebruik van De bovenkamer bij Staal

Groep 4

Handleiding blz. 29, Bovenkamer blz. 19

Handleiding blz. 42 e.v., Bovenkamer blz. 32 e.v.

Handleiding blz. 30, Bovenkamer blz. 20

Handleiding blz. 22, Bovenkamer blz. 12

Handleiding blz. 20-22, Bovenkamer blz. 10-12

Handleiding blz. 23, Bovenkamer blz. 13

Handleiding blz. 29, Bovenkamer blz. 19

Handleiding blz. 27, Bovenkamer blz. 17

Handleiding blz. 29, Bovenkamer blz. 19

Handleiding blz. 142 e.v., Bovenkamer blz. 126 e.v.

BK1

BK2

BK3

BK4

BK5

BK6

BK7

BK8

BK9

BK10

BK11

© jo s é e c o e n e n , b a z a l t 2 0 16

7 Het gebruik van De bovenkamer bij Staal

Groep 5

Handleiding blz. 66-68, 46, Bovenkamer blz. 56-58, 36

Handleiding blz. 66-69, 47, Bovenkamer blz. 56-59, 37

Handleiding blz. 146, Bovenkamer blz. 130 e.v.

Handleiding blz. 48-49, Bovenkamer blz. 38-39

Handleiding blz. 86-87, 89, Bovenkamer blz. 76-77, 79 en woordstrookjes

Handleiding blz. 140, Bovenkamer blz. 124 en woordstrookjes

Handleiding blz. 138, Bovenkamer blz. 122 en woordstrookjes

Handleiding blz. 129 e.v., Bovenkamer blz. 113 e.v. en strookje

Handleiding blz. 131, Bovenkamer blz. 115 en strookje

Handleiding blz. 90-91, Bovenkamer blz. 80- 81 en Werkblad 14 en 15

BK10 BK9 BK8 BK7 BK6 BK5 BK4 BK3 BK2 BK1

© jo s é e c o e n e n , b a z a l t 2 0 16

8

(5)

10 • Staal en de referentieniveaus Staal en de referentieniveaus • 11

SPELLING WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

X

WERKW OORDEN WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3 GRAMMA TIC A W OORDSOOR TEN ZINSDELEN LEESTEKENS

BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8

^1F X

1F 1F

1FIn deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald.

1F X

1F 2F

2F 1F

In deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald.

3F1F1FIn deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald.

1F1F1F X

In deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald. 2F 1F 3F

1/2F 3F

In deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 5 herhaald.

1F 1F

2FIn deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4 en 5 herhaald.

1F 1F 2F 3F 3F2F

GR OEP 6 MONDELINGE TAAL VAARDIGHEID WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

SCHRIJVEN TAAL VERKENNEN

THEMA AMSTERD AM THEMA PR ONKSTUKKEN THEMA ZEEBENEN THEMA ONDERGR ONDS THEMA SPOR T THEMA SPIJSVER TERING THEMA PLANKENK OOR TS THEMA JUNGLE THEMA AMSTERD AM THEMA PR ONKSTUKKEN THEMA ZEEBENEN THEMA ONDERGR ONDS THEMA SPOR T THEMA SPIJSVER TERING THEMA PLANKENK OOR TS THEMA JUNGLE THEMA AMSTERD AM THEMA PR ONKSTUKKEN THEMA ZEEBENEN THEMA ONDERGR ONDS THEMA SPOR T THEMA SPIJSVER TERING THEMA PLANKENK OOR TS THEMA JUNGLE

GR OEP 6

1F 1FXX1F/2F1F1F/2FXX

1F X1FX1F/2F1FX1FX

1F

1F/2F 1F/2F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 2F 1F

WEEK 1 WEEK 1 WEEK 2 WEEK 2 WEEK 3

BLOK 8

(27) (28)

d lollywoor demawoor

OEP 6 GR BLOK 8

(16) (16)

eiden komma-s-meervoud komma-s bij bezit

BLOK 8

d rangtelwoor

JUNGLE THEMA OEP 6 GR

den gedachten uitwisselen standpunt verwoor

JUNGLE THEMA

publiek aankijkengebruiken, levendig praten, eken, leestekens duidelijk spr

verhaal voorlezen foto beschrijven schrijfplan maken verhaal schrijven aantekingen en

JUNGLE THEMA

communicatie den

non-verbale bedenken van nieuwe

BLOK 7 BLOK 8

1F 1F

lo1F (10)ueel/eaald oepenwoor klankgr emawoor tr3F (26)d garagewoor

BLOK 7 BLOK 8

1Fuitbr ko2F(13)d (station) kilowoor ko2F

BLOK 7 BLOK 8

X raXd telwoor in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

TERING TS THEMA OOR PLANKENK THEMA

1F/2F 1F/2Fmening gevengumenten je met ar gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

TERING TS THEMA OOR PLANKENK THEMA

en praten en publiek aankijken voorstelling beschrijven1F

publiek aankijkengebruiken, levendig praten, duidelijk spr

1F/2F 1F foto beschrijven

goed laten zien, duidelijk uitleggen wat er gebeurt, oefje beschrijven en 1F/2F

aankondiging schrijven1F koppen en opmaak

ecensie schrijven r

2F 1Fschrijfplan maken aantekingen en verhaal schrijven

TERING TS THEMA OOR PLANKENK THEMA

passend taalgebruikX denX

denwoorde van gevoelswaarX communicatie non-verbale ecensiesrdeel in deoor waar1F woor bedenken van nieuwe in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

BLOK 6

1F (11) 1F (24)

d met -nkje

(13)d ieel/iaal kilowoor-ootje, -uutjed met -aatje, verkleinwoor (25)doutewoor rd cadeauwoor verkleinwoor

BLOK 6

(10)dnaamwoorfelijk bijvoeglijk d, oepenwoor klankgr herhalen stam+t1/2F

BLOK 6

d oef)

naamwoorfelijk bijvoeglijk m (tijdpr persoonsvor X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

3Feiding komma uitbr

T TERING SPIJSVER THEMA SPOR

naar sportverslagen gedachten uitwisselen

overleggen1F/2F gedachten uitwissel1F/2F

T TERING SPIJSVER THEMA SPOR

enesenter sportverslag gepaste intonatie sport beschrijven

eneroefje demonstr pr1F/2F praten en publiek aankijken tips schrijven1Fgoed laten zien, duidelijk uitleggen wat er gebeurt, levendig vertellen met sportverslag schrijven denvraagwoor

sportverslag schrijven

ecept schrijven r1F densteekwoor

delenbeooroefje beschrijven en pr1F/2F

T TERING SPIJSVER THEMA SPOR

taalgebruik mening en feit letterlijk en figuurlijk passend taalgebruik1F/2F dendening van woor orX X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

BLOK 4 BLOK 5

1F 1F

(22)d theewoor-ootje, -uutje verkle2F (23)d caféwoor cadea1F(11) verkle1F

BLOK 4 BLOK 5

naamwoorfelijk stoff klankg2F 1F 3F- (stam+t)stam met be-ge-verdige tijd van tegenwoor (homofoon met voltooid - en d/t stam met be-ge-verdige tijd van tegenwoor

BLOK 4 BLOK 5

1F

d) d voegwoornaamwoorfe stoff1F persoX

deelwoor(homofoon met voltooid ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

3F komma

ONDS THEMA ONDERGR THEMA

1F/2F 1F/2F

matie inwinnen infor gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

en luister naar sportverslagen gedachten uitwisselen

ONDS THEMA ONDERGR THEMA

1F/2F samenvatting schrijven

1F/2F esenterpr sportverslag gepaste intonatie 1F sport beschrijven

levendig vertellen met enmulerfor onderzoeksvragen 1F titel en tussenkopjes

endenen en publicerormatie inwinnen, infor2F

1F 1F/2F

sportverslag schrijven vraagwoor

sportverslag schrijven

ONDS THEMA ONDERGR THEMA

1F/2F1F 1F/2F1F

geschiktheiddelen op teksten beoor taalgebruik letterlijk en figuurlijk geschiktheid opmaak en mening en feit ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

BLOK 3

oep 4 en 5 oep 4 en 5

doelen van grden de In deze week wor (20)d taxiwoor1F doelen van grden de In deze week wor (21)d chefwoor1F

BLOK 3

oep 4 en 5

(8) doelen van grden de In deze week wor

d met maakwoor oep 5 de doelen van grden In deze week wor stam (stam+t)dige tijd van tegenwoor1F dige tijd van tegenwoor3Fstam met d/t (stam+t)dige tijd van tegenwoor2F

BLOK 3

oep 4 en 5 oep 4 en 5

doelen van grden de In deze week wor drijkskundige namenmet aard bijvoeglijk naamwoor2F doelen van grden de In deze week wor

stam met je/jij erachterdige tijd van tegenwoor3F (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

ONKSTUKKEN ZEEBENEN THEMA PR

overleggen gedachten uitwisselen

en naar een lied luister1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

ONKSTUKKEN ZEEBENEN THEMA PR

denvragen beantwoor

enesenter publicatie pr voorwerp beschrijven

en gebruikengebaren, passende memoriser

enesenterpr zeemanslied 1F/2F belevenis beschrijven1F matieve tekst inhoudsopgavetitelpagina en beschrijving maken en

kaartje schrijven1F zeemanslied schrijven1F

ONKSTUKKEN ZEEBENEN THEMA PR

verzamelingenX titels en bijschriftenX

denen van rijm en rijmschema einefr couplet en r (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

BLOK 2 BLOK 1

herhaald.herhaald. doelen van groep 4 en 5

doelen van grIn deze week wor oep 4 en 5 doelen van grden de In deze week wor In deze week wor doelen van grden de In deze week wor

N BLOK 2 BLOK 1

herhaald.herhaald. herhaald.herhaald.doelen van grIn deze week wor oep 4 en 5 doelen van grden de In deze week wor

(8)-heid/-teitmaakwoor langer1F herhaald.de doelen van grIn deze week wor

BLOK 2 BLOK 1

herhaald.herhaald. herhaald.doelen van grIn deze week wor oep 4 en 5 doelen van grden de In deze week wor doelen van grIn deze week wor eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

herhaald. herhaald.oep 4 en 5 doelen van grden de In deze week wor

AARDIGHEIDVVA AAL LV PR AM THEMA AMSTERD THEMA

endam luisterAmster naar verhalen over 1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

overleg1F/2F gedach1F/2F

PR AM THEMA AMSTERD THEMA

1F schrijven (slot van) een verhaal

film)(met spiekbriefje en mentale eiden d voorbereergestructur

enesenterverhaal pr begin en slot van een 1F/2F vragen beantwoor

publica1F/2F voorwerp 1Fschrijven 1F 1Feen verhaal schrijven (spannende begin van) inleven in een tekstverhaal schrijven (begin en slot van) een

schrijvenmatieve tekst infor1F inhoudsopgavetitelpagina en opmaken beschrijvin1F

NEN PR AM THEMA AMSTERD THEMA

1FX X1F

dams dialect Amsterverzamelingendenen van or spanningsopbouw in verhaalen voor stijlfigur titels en bijschriften eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

a a t • S 10

SPELLING WEEK 2 WEEK 1

s u a e v i ien t en r e f e r de en l a

WEEK 3 WERKW OORDEN

s

WEEK 3

WEEK 2

WEEK 1 GRAMMA TIC A ZINSDELEN

TEN OORDSOOR W

LEESTEKENS AAL MONDELINGE T WEEK 3 WEEK 2 WEEK 1

WEEK 3 SCHRIJVEN WEEK 1

en l a a t S

WEEK 3

WEEK 2

s • u a e v i ien t en r e f e r de

TAAL VERKENN WEEK 2 WEEK 1

11 10 9

BK 2 BK 4BK 6BK 7BK 8 BK 9

BK 1BK 3 BK 5

(6)

12 12 • Staal en de referentieniveaus 11 Staal en de referentieniveaus • 13

SPELLING WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

X

WERKW OORDEN WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3 GRAMMA TIC A W OORDSOOR TEN ZINSDELEN LEESTEKENS

BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8

^1F

3F In deze week worden de doelen van groep 4, 5 en 6 herhaald.

1F X

1F2F X

1F In deze week worden de doelen van groep 4, 5 en 6 herhaald.

3FIn deze week worden de doelen van groep 4, 5 en 6 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 5 en 6 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4, 5 en 6 herhaald.

3F2F 1F

2F1F In deze week worden de doelen van groep 4, 5 en 6 herhaald.

3F

1F 3F 1F

In deze week worden de doelen van groep 4, 5 en 6 herhaald. 1F3FIn deze week worden de doelen van groep 5 en 6 herhaald.

1F2F 3F

3F

In deze week worden de doelen van groep 4, 5 en 6 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4, 5 en 6 herhaald.

GR OEP 7 MONDELINGE TAAL VAARDIGHEID WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

SCHRIJVEN TAAL VERKENNEN

THEMA STRIPS THEMA F AMILIE THEMA LICHT THEMA FLITS THEMA NEDERLAND THEMA HELDEN THEMA B UITENISSIG THEMA GELUK THEMA STRIPS THEMA F AMILIE THEMA LICHT THEMA FLITS THEMA NEDERLAND THEMA HELDEN THEMA B UITENISSIG THEMA GELUK THEMA STRIPS THEMA F AMILIE THEMA LICHT THEMA FLITS THEMA NEDERLAND THEMA HELDEN THEMA B UITENISSIG THEMA GELUK

GR OEP 7

1F X1F1FX1FXX1F

1F XXX1FXXXX

1F/2F

1F/2F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F 2F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 2F 2F 2F

1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 2F 2F 2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 2F 1F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F 1F 1F

WEEK 1 WEEK 1 WEEK 2 WEEK 2 WEEK 3

BLOK 8

(34) Latijns voorvoegsel

OEP 7 GR BLOK 8

be-ge-ver)-d zonder (voltooid deelwoorden lastige werkwoor

BLOK 8 GELUK THEMA OEP 7 GR

gelukwensen gedachten uitwisselen

GELUK THEMA

een gelukwens schrijven vrij gedicht schrijven gingtitel, tekstverzormaken gedicht over geluk

GELUK THEMA

gezegden men

den en eekwoor spr dichtvor vaste en vrije

BLOK 7 BLOK 8

2F La1F (33)ema meervoud tr

BLOK 7 BLOK 8

3F d met x1F

be-ge-ver)-(voltooid deelwoor la3F (vindt je moeder)den lastige werkwoor gebiedende wijs

BLOK 7 BLOK 8

X dnaamwoorvoor bezittelijk in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

UITENISSIG THEMA B THEMA

den gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

entijdens het luister aantekeningen maken gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

UITENISSIG THEMA B THEMA

een heldhaftig persoon

1F/2F houdeneekbeurt mini-spr mentaal draaiboek maken . aantekeningena.d.h.v een tekst schrijven 2F1F een gelukwens schrijven

attributen laten zien, ekken met openingszin, tren, aandacht erstructur . aantekeningen 1F/2Fa.d.h.v samenvatting maken1F n slotinleiding ker

mini-werkstuk schrijven

1F 1F

vrij gedicht schrijven titel, tekstverzormaken gedicht over geluk

UITENISSIG THEMA B THEMA

gelijking1F X

afkortingenXgezegden spr s schema’Xdichtvor vaste en vrije in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

BLOK 6

1F (30) 2F

(31)dottoirwoor tr koppelteken (32) tussen-e

BLOK 6

d met z 3F d met v

klankvast werkwoor voltooide tijd van d met xklankvast werkwoor voltooide tijd van klankvast werkwoor voltooide tijd van

BLOK 6

X delijk gezegde

dnaamwoorvoor persoonlijk werkwoor X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

NEDERLAND HELDEN THEMA

onderhandelen gedachten uitwisselen

gumentenaren ondersteunen met den standpunt verwoor1F/2F gedachten uitwissel1F/2F

NEDERLAND HELDEN THEMA

les over Nederland voorwerpen beeldend schrijven

enesenter ode pr1F/2F gebruiken beschrijven een heldhaftig persoo2Fgezichtsuitdrukkingen en en en, gebaresenterprvoor de camera behulp van vragen en boeiend vertellen met d vertellen, eergestructur schrijfplan maken les over Nederland

beschrijven dracht makenvoor schrijfplan voor een 2F motivering ode schrijven2F

NEDERLAND HELDEN THEMA

dialecten in Nederland e talen

gelijking trappen van verX op ander invloed van Nederlands odeX X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

BLOK 4 BLOK 5

3F (28)eidend uitbremawoor tr koppe3F

BLOK 4 BLOK 5

2F 1F

d met dklankvast werkwoor verleden tijd van klankvast werkwoor voltoo3F -be-ge-verd met klankvast werkwoor verleden tijd van klankvast werkwoor voltoo3F

BLOK 4 BLOK 5

herhaald. 1F

oep 4, 5 en 6 doelen van grden de In deze week wor lijdend voorwerp werkw1F ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

FLITS THEMA THEMA

1F/2F 1F/2Fbeschrijven een gebeurtenis gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

onderhandelen gedachten uitwisselen

FLITS THEMA THEMA

bijschrift schrijven1F

1F/2F geven les over Nederland voorwerpen 2F beeldend schrijven

behulp van vragen en boeiend vertellen met gestructur 1F/2F

lead schrijven1F eamerstrmgeving, kop en vorfeiten en meningen,

krantenartikel maken

2F 2F

schrijfplan maken kopschrijven les over Nederland

FLITS THEMA THEMA

1F X

functie van beeldX dialecten in Nederland alinea1Fop ander invloed van Nederlands ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

BLOK 3

(3) (8)

d van het versje luchtwoor (29)d militairwoor1F d maakwoorden leenwoor1F

BLOK 3

(8) oep 5 en 6 doelen van grden de In deze week wor d met tklankvast werkwoor verleden tijd van 2F

BLOK 3

herhaald. oep 4, 5 en 6

oep 4, 5 en 6 doelen van grden de In deze week wor doelen van grden de In deze week wor (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

eiding komma uitbr3F

AMILIE LICHT THEMA

een familie beschrijven gedachten uitwisselen

en verschijnsel verklar1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

AMILIE LICHT THEMA

ekingherstellen van versprintonatie gebruiken, verstaanbaar voorlezen,

familieverhaal familietraditie beschrijvendoen oef verslag van een pr2F s en bijschriften familieverhaal schrijven

verhaal schrijven met

doen denenormatie in een schema infor2F muurkrant maken2F

AMILIE LICHT THEMA

den en 1F familienamenX

eekwoor gezegdenden en eekwoor spr herkomst van en met licht communicer (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

BLOK 2 BLOK 1

herhaald. oep 4, 5 en 6

(3)eidenuitbr luchtwoo1Foep 4, 5 en 6 doelen van grden de In deze week wor (8)eidenuitbrmaakwoor langer1Fdoelen van grden de In deze week wor

N BLOK 2 BLOK 1

(8)herhaald. herhaald.

eidenuitbr oep 4, 5 en 6 doelen van grden de In deze week wor herhaald. herhaald.

oep 5 en 6 doelen van grden de In deze week wor doelen van grIn deze week wor

BLOK 2 BLOK 1

herhaald. herhaald.

oep 4, 5 en 6 doelen van grden de In deze week wor doelen van grIn deze week wor eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

herhaald. herhaald.oep 4, 5 en 6 doelen van grden de In deze week wor

AARDIGHEIDVVA AAL LV A STRIPS FFA THEMA THEMA

een dialoog bedenken1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

een fam1F/2F gedach1F/2F

A STRIPS FFA THEMA THEMA

1F dialoog schrijven

herstellen van versprintonatie gebruiken, verstaanbaar voorlezen,

voorlezen familiev1F/2F familietrad1F 1F afschrijven van een strip hoofdfiguur bijfiguurstripverhaal maken scenario en 1F/2F

s en bijschriftenfoto’ verhaal sc2F emoties

familiev1F/2F

NEN A STRIPS FFA THEMA THEMA

X1F XX

stripverhalen kenmerken van gezegdeneekwoor spr oniedrijving, iroverdspeling, humor: woor familienamen herkomst van eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

a a t • S 12

SPELLING WEEK 2 WEEK 1

s u a e v i ien t en r e f e r de en l a

WEEK 3 WERKW OORDEN

s

WEEK 3

WEEK 2

WEEK 1 GRAMMA TIC A ZINSDELEN

TEN OORDSOOR W

LEESTEKENS AAL MONDELINGE T WEEK 3 WEEK 2 WEEK 1

WEEK 3 SCHRIJVEN WEEK 1

de en l a a t S

WEEK 3

WEEK 2

s • u a e v i ien t en r e f e r de

TAAL VERKENN WEEK 2 WEEK 1

13

BK 2 BK 4BK 6 BK 7BK 8 BK 9BK 10 BK 11BK 12

BK 1 BK 3BK 5

(7)

14 14 • Staal en de referentieniveaus 13 Staal en de referentieniveaus • 15

SPELLING WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

X

WERKW OORDEN WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3 GRAMMA TIC A W OORDSOOR TEN ZINSDELEN LEESTEKENS

BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 BLOK 4 BLOK 5 BLOK 6 BLOK 7 BLOK 8

XIn deze week worden de doelen van groep 4, 5, 6 en 7 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4, 5, 6 en 7 herhaald.

In deze week worden de doelen van groep 4, 5, 6 en 7 herhaald.

1FIn deze week worden de doelen van groep 4, 5, 6 en 7 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 5, 6 en 7 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4, 5, 6 en 7 herhaald.

1F X

In deze week worden de doelen van groep 4, 5, 6 en 7 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4, 5, 6 en 7 herhaald.

In deze week worden de doelen van groep 5, 6 en 7 herhaald. XX

In deze week worden de doelen van groep 4, 5, 6 en 7 herhaald. 1FIn deze week worden de doelen van groep 5, 6 en 7 herhaald.

3FIn deze week worden de doelen van groep 5, 6 en 7 herhaald. In deze week worden de doelen van groep 4, 5, 6 en 7 herhaald.

GR OEP 8 MONDELINGE TAAL VAARDIGHEID WEEK 1 WEEK 2 WEEK 3

SCHRIJVEN TAAL VERKENNEN

THEMA CHIN A THEMA TELEVISIE THEMA R UIMTE THEMA MYSTERIES THEMA B UUR T THEMA POR TRET THEMA RAP THEMA T OEK OMST THEMA CHIN A THEMA TELEVISIE THEMA R UIMTE THEMA MYSTERIES THEMA B UUR T THEMA POR TRET THEMA RAP THEMA T OEK OMST THEMA CHIN A THEMA TELEVISIE THEMA R UIMTE THEMA MYSTERIES THEMA B UUR T THEMA POR TRET THEMA RAP THEMA T OEK OMST

GR OEP 8

2F 1FX1F/2F

X1FX1FX

X XX1FX1FXX1F

1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 2F 1F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F X 2F 1F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F X 2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F X X 2F

1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F 1F/2F

WEEK 1 WEEK 1 WEEK 2 WEEK 2 WEEK 3

BLOK 8 OEP 8 GR BLOK 8

BLOK 8

OMST OEKT THEMA OEP 8 GR

gelijken gedachten uitwisselen

apparaten met elkaar voorwerpen of

OMST OEKT THEMA

voorlezenop een spannende manier

flaptekst voorlezen gumentenmet ar keuze onderbouwen gumenten schrijfplan maken flaptekst, titelsmet ar toekomst beschrijven schooldag in de

OMST OEKT THEMA

sciencefiction-teksten den

kenmerken van (Engelse) leenwoor

BLOK 7 BLOK 8 BLOK 7 BLOK 8

BLOK 7 BLOK 8

in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

RAP THEMA THEMA

naar een beschrijving gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2F

enrap luistermerken van naar de ker gedachten uitwisselen

gelijkenverapparaten met elkaar

1F/2F 1F/2F

RAP THEMA THEMA

1F/2F rappen en gebruiken beeldspraak gebruikenX

voorlezenop een spannende manier

1F/2F met ar1F/2F

gebaraankijken, passende vloeiend rappen, publiek goed verstaanbaar en open vragen opstellen den, kop en citaat

verslag van een interview

gebruiken verschillende soorten rijm X mat)(in een for rap schrijven op een beat 2F

met ar 1F/2F flaptekst, titelstoekomst beschrijven1F/2F

RAP THEMA THEMA

X 1F

straattaal1Fsciencefiction-teksten kenmerken van raps dichterlijke vrijheid in X (Engelse) leenwoor in het refer, entiekader, maar wel in Staal.

BLOK 6

eidingden uitbr leenwoor

BLOK 6

meewerkend voorwerp X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

RT TRET POR THEMA U BU

tegen een situatie bedenken gedachten uitwisselen

gumenten voor en envan personen luister naar een beschrijvin1F/2F gedachten uitwissel1F/2F

RT TRET POR THEMA U BU

betoog houden communicatie leus schrijven

interview houden1F/2F en ofiel schrijven eigen pr1F

den noterantwoorpassende non- verbale gumenten, overtuigen met ar netforum gumenten

en op discussie voer feiten en ar

mele brief schrijven

voor een interview open vragen opstellen X den, kop en citaatsteekwoorschrijven verslag van een intervi2F

RT TRET POR THEMA U BU

gezegden (over het huis) mele brief

den en eekwoor lichaamstaalX kenmerken van een doorvragenX X Deze doelen zijn niet opgenomen ekaart aan. |

BLOK 4 BLOK 5

X (monniken)onbeklemtoond meervoud d met woor leenw1F

BLOK 4 BLOK 5

1F 1Fenkelvoud 1e, 2e, 3e persoon meervoud 1e, 2e, 3e persoon

BLOK 4 BLOK 5

X bepaling van tijd meewX ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

MYSTERIES THEMA THEMA

1F/2F 1F/2Fbedenkenmysterieuze situatie verhaal bij een gedachten uitwisselen

1F/2F 1F/2Ftegen een situatie bedenkengumenten voor en ar gedachten uitwisselen

MYSTERIES THEMA THEMA

1F/2F enesenterpr mysterieus verhaal en toonhoogte gebruiken beeldspraak in verhalen X

1F/2F betoog houden communicatie 1F/2F leus schrijven

passende non- verbale overtuigen met aren in tempo, volume varier gebruiken schrijfplan maken2F plek, plot en ontknoping, hoofdpersoon, karakterr,

schrijven mysterieus verhaal 1F

1F/2F 1F/2Feen inter discussie voer feiten en ar

mele brief schrijven for

MYSTERIES THEMA THEMA

1F 1F

behandelen alsof het leeft)gelijkingen, iets (ver beeldspraak X gezegden (over het huis)eekwoor spr edeecte r dirXmele brieffor kenmerken van een ers tussen haakjes geven het nummer op de categorie

BLOK 3

en 7 herhaald.en 7 herhaald. oep 4, 5, 6

oep 4, 5, 6 doelen van grden de In deze week wor oep 4, 5, 6 doelen van grden de In deze week wor doelen van grden de In deze week wor

BLOK 3

en 7 herhaald. en 7 herhaald. en 7 herhaald.

oep 5, 6 doelen van grden de In deze week wor oep 5, 6 doelen van grden de In deze week wor afgelopen)(voorvoegsel niet vooraan: den lastige werkwoor3F

BLOK 3

en 7 herhaald. en 7 herhaald.

oep 4, 5, 6 doelen van grden de In deze week wor oep 4, 5, 6 doelen van grden de In deze week wor bepaling van plaatsX (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

en 7 herhaald.

TELEVISIE UIMTER THEMA

eken gedachten uitwisselenoepen spr voor verschillende apparaat uitleggen werking van een 1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

TELEVISIE UIMTER THEMA

maar niet monotoonen, esenterkijken, neutraal pren, in de camera

nieuwsbericht oep herschrijvene tekst voor een ander

en in stemgebruikvarier

van een lancering beeldend verslag doen 1F/2F schrijvenmatieve tekst infor1F/2F oep herschrijven aankondiging schrijven voorkennis en passend

ogramma- oep: schrijven voor doelgr

nieuwsbericht schrijven

schrijven handleiding schrijven1F/2F gebiedende wijsvan een waterrakketen schrijven voor het lancer gebruiksaanwijzing 1F/2F

TELEVISIE UIMTER THEMA

invloed van televisie op van het publiek

1F

vaktaal1F/2F vasthouden van aandacht universele symbolen gebruiksaanwijzingen en (1) derdelen worden elke dag herhaald. | De numme

BLOK 2 BLOK 1

en 7 herhaald.en 7 herhaald. doelen van groep 4, 5, 6

doelen van grIn deze week wor oep 4, 5, 6 doelen van grden de In deze week wor In deze week wor doelen van grden de In deze week wor

N BLOK 2 BLOK 1

en 7 herhaald.en 7 herhaald. en 7 herhaald. en 7 herhaald.en 7 herhaald.

oep 5, 6 doelen van grden de In deze week wor doelen van grIn deze week wor oep 5, 6 doelen van grden de In deze week wor

BLOK 2 BLOK 1

en 7 herhaald.en 7 herhaald. en 7 herhaald.doelen van grIn deze week wor oep 4, 5, 6 doelen van grden de In deze week wor doelen van grIn deze week wor eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

en 7 herhaald. en 7 herhaald.oep 4, 5, 6 doelen van grden de In deze week wor

AARDIGHEIDVVA AAL LV TELEVISIE A THEMA CHIN THEMA

gelijkenveren gebruiken beschrijven en Chinese gewoontes 1F/2F gedachten uitwisselen1F/2F

oepen sprdoelgr voor ve1F/2F gedach1F/2F

TELEVISIE A THEMA CHIN THEMA

2F schrijven tussenkop bij een tekst

1F/2F enenthousiasmersamenvatten en houdenverkooppraatje maar niet monotoonkijken, neutraal pren, in de camera memoriser

enesenterpr nieuwsb1F/2F oep herschrijvendoelgr tekst voor 2F schrijven X mindmap maken dingenpositieve bewooreisfolder schrijvenr teksten voor een 1F/2F

oep herschrijvendoelgr aankondiging schrijvenogramma- pr1F taalgebruikvoorkennis en passend schrijven voor doelgr

nieuwsb1F/2F

NEN TELEVISIE A THEMA CHIN THEMA

1FX XX

vs. Chinees) taalsystemen (Nederlands taal invloed van televisie op euken sprvan het publiek vasthouden van aandacht eerste moment van aanbieden. Alle aangeboden ond

a a t • S 14

SPELLING WEEK 2 WEEK 1

s u a e v i ien t en r e f e r de en l a

WEEK 3 WERKW OORDEN

s

WEEK 3

WEEK 2

WEEK 1 GRAMMA TIC A ZINSDELEN

TEN OORDSOOR W

LEESTEKENS AAL MONDELINGE T WEEK 3 WEEK 2 WEEK 1

WEEK 3 SCHRIJVEN WEEK 1

de en l a a t S

WEEK 3

WEEK 2

s • u a e v i ien t en r e f e r de

TAAL VERKENN WEEK 2 WEEK 1

15

BK 2 BK 4BK 6 BK 7

BK 1 BK 3 BK 5

(8)

Het gebruik van De bovenkamer bij Staal

Groep 6

Handleiding blz. 46, Bovenkamer blz. 36

Handleiding blz. 61, Bovenkamer blz. 51

Handleiding blz. 46, Bovenkamer blz. 36

Handleiding blz. 90, Bovenkamer blz. 80 en woordstrookje

Handleiding blz. 124-125, Bovenkamer blz. 108-109 en woordstrookjes

Handleiding blz. 89, Bovenkamer blz. 79 en woordstrookje

Handleiding blz. 92, Bovenkamer blz. 82 en woordstrookje

Handleiding blz. 93, Bovenkamer blz. 83 en woordstrookje

Handleiding blz. 129 e.v, Bovenkamer blz. 113 e.v. en strookje

BK1

BK2

BK3

BK4

BK5

BK6

BK7

BK8

BK9

15 Het gebruik van De bovenkamer bij Staal

Groep 7

Handleiding blz. (66-69) 47, Bovenkamer blz. (56-59) 37

Handleiding blz. 48-49, Bovenkamer blz. 38-39

Handleiding blz. (66-69) 47, Bovenkamer blz. (56-59) 37

Handleiding blz. 61, Bovenkamer blz. 51

Handleiding blz. 48-49, Bovenkamer blz. 38-39

Let op: de letter x spreek je uit als /ks/ en valt dus onder ’t kofschip.

Handleiding blz. 48-49, Bovenkamer blz. 38-39

Let op: de letter x spreek je uit als /ks/ en valt dus onder ’t kofschip.

Handleiding blz. 34-35, Bovenkamer blz. 24-25 en woordstrookje

Handleiding blz. 38, Bovenkamer blz. 28 en woordstrookje

Handleiding blz. 132, Bovenkamer blz. 116 en strookje

Handleiding blz. 129-130, Bovenkamer blz. 113-114 en strookjes

Handleiding blz. 91, Bovenkamer blz. 81 en Werkblad 15

Handleiding blz. 113, Bovenkamer blz. 99 en Werkblad 4.6

BK1

BK2

BK3

BK4

BK5

BK6

BK7

BK8

BK9

BK10

BK11

BK12

16

(9)

Het gebruik van De bovenkamer bij Staal

Groep 8

Handleiding blz. 46-55, Bovenkamer blz. 36-45

Handleiding blz. 60, Bovenkamer blz. 50

Handleiding blz. 46-55, Bovenkamer blz. 36-45

Handleiding blz. 133, Bovenkamer blz. 117 en strookjes

Handleiding blz. 132, Bovenkamer blz. 116 en strookje

Handleiding blz. 114-115, Bovenkamer blz. 100-101

BK1

BK2

BK3

BK4

BK5

BK6

BK7