VSO ALPHONS LAUDY
schoolkrant in kleur op www.alphonslaudy.nl
December 2018
Voorwoord 3 Even voorstellen 4
De tas van.... 6
Het Muiderslot 8
Koken met... 15
Romano 16 Bulgursalade Kisir 18 Jayden’s Smoothie 20 Halloween 21
Muziek in IBL2 22
Geef je mening over youtube. 24
Social media 26
Met IBL1 naar Artis 27
Plastic Soep 28
BB2 op stage 35
Kijkdoosjes Hermitage 36 Hermitage museum 37 Het eten van de toekomst 38 De auto van de toekomst 40 Richard’s achtbaan 41 Duinrell 42 Dierendag 43 onze lieve heer op solder 44 Als de leerling leraar zou zijn! 45 Sint & Piet 46
Kerst 48
Fotoraadsels 50
Inhoud
Beste lezer/kijker van onze schoolkrant.
Wat gaat het toch allemaal snel. Het is alweer bijna kerstvakantie en wat is er nou leuker dan even in de schoolkrant lezen en kijken wat jullie weer allemaal geschreven en gemaakt hebben.Toppie!
Wat kun je in deze schoolkrant verwachten?
Je vindt in de schoolkrant leuke interviews, waardoor je iemand beter leert kennen, en je vindt verhalen, knutselwerkjes, tekeningen en foto's over de activiteiten, excursies en uitstapjes van de voorafgaande periode.
Namens de redactie: veel kijk, lees, doe plezier, een fijne kerstvakantie, en alle goeds voor 2019 gewenst.
Valga, Saskia, Jolanda en Sabrina.
Voorwoord winter 2018
Colofon
Redactie Sabrina, Jolanda, Valga, Saskia.
Foto’s
Team VSO Alphons Laudy.
Handschrift “Schoolkrant”
Defveney.
Cartoons pagina 26, 34, 49 en 52 Lucas Fafieanie.
Tekeningen
Lieke (Tekening voorkant) Leerlingen VSO Alphons Laudy.
Grafische ondersteuning:
Juno Cornelisse.
Mijn naam is Daniëlle Klee. Ik ben 50 jaar en woon samen met mijn man, oudste zoon en hond in Koog aan de Zaan.
Mijn jongste zoon woont en studeert in Amsterdam.
De afgelopen tien jaar heb ik met veel plezier lesgegeven in groep 8 van De Golfbreker in Koog aan de Zaan, een school voor regulier basisonderwijs. Per toeval kreeg ik vorig schooljaar de kans om een ochtend mee te lopen op de Alphons Laudy school. De rust die er in de school heerst sprak me direct aan, maar ook de respectvolle wijze waarop de leerlingen met de leerkrachten én met elkaar omgaan. Na elke les waar ik te gast was geweest, werd ik door een leerling naar het volgende lokaal gebracht. Steeds begon de begeleidende leerling een beleefd gesprekje met me, deuren werden voor me open gehouden en ze lieten me stuk voor stuk voorgaan op de trap. Ik was zwaar onder de indruk!
Vrij snel na deze ‘snuffelstage’ heb ik een sollicitatiebrief gestuurd en sinds het begin van dit schooljaar geef ik full time les in MB2. Geen 30 12-jarige pubers zoals ik voor- heen gewend was, maar een groep van 12 leerlingen tussen de 15 en 18 jaar, die allemaal werken op hun eigen niveau en aan hun eigen doelen. Inmiddels heb ik ervaren dat MB2 een ontzettend leuke groep is; de leerlingen kunnen hard werken, stellen zich, zowel ten opzichte van mij als naar elkaar behulpzaam op, maar gaan gezelligheid en een grapje ook zeker niet uit de weg.
Hoewel alles voor mij nieuw, anders en soms ook uitdagend is, heb ik de afgelopen periode als heel positief ervaren.
Ik word elke dag weer getroffen door de manier waarop de leerlingen zich open durven te stellen en voel me welkom binnen het team en gesteund door mijn nieuwe collega’s!
Daniëlle Klee, leerkracht MB2
Hallo allemaal, ik ben Michelle van der Mei. Na vele jaren in het reguliere basisonderwijs te hebben gewerkt, ben ik dit schooljaar gestart als intern begeleider op de VSO Alphons Laudy. Wat voel ik me hier welkom! Ik geniet elke werkdag (maandag, dinsdag en donderdag) van het contact met de leerlingen en collega’s. Er heerst een fijne sfeer op school, waarin iedereen zich gehoord en gezien voelt en waarin alle leerkrachten zich inzetten om de leerlingen zich zo optimaal mogelijk te laten ontwikkelen. Het voelt goed om hier onderdeel van te mogen zijn. In mijn vrije tijd lees ik graag een goed spannend boek en ben ik vaak creatief bezig (sieraden maken en mixed media).
Michelle van der Mei, intern begeleider
Ik ben nu ruim twee maanden aan het werk in de onder- bouw en heb het ontzettend naar mijn zin in school en in mijn groep OB1.
Ik heb ervaren dat op VSO Alphons Laudy een pedagogisch klimaat is waarin het belangrijk is dat iedereen respectvol met elkaar omgaat.
Leren kun je op veel manieren, van elkaar, tijdens spel, door te oefenen, uit een boekje maar ook vooral met elkaar.
Het aanbieden van de leerstof op de beste manier voor het niveau en de leerstijl van de groep en de leerling vind ik een mooie nieuwe uitdaging in mijn loopbaan.
Petra Aalders, leerkracht Ob1
Mijn naam is Lia Cornelisse. Na 29 jaar in het reguliere onderwijs te hebben gewerkt, heb ik op de Alphons Laudy een nieuwe uitdaging gevonden.
Ik heb dit jaar geen eigen groep, maar werk op maandag in MB4, op woensdag in MB3 en op vrijdag in MB1. Dit geeft mij de gelegenheid om veel leerlingen te leren kennen en ook kennis te maken met de verschillende niveaus binnen de middenbouw.
Ik ben op deze school hartelijk ontvangen en heb een team van behulpzame collega’s om me heen! Iedereen zet zich volledig in om het beste uit de leerlingen te halen.
Lia Cornelisse, leerkracht MB4/ Mb2/ MB1
Even voorstellen:
4 5
VSO Alphons Laudy Schoolkrant december 2018
Stella onze ouder- en kindadviseur!
Wat voor tas heb je en waarom deze tas?
Een cowboy tas. Hij is lekker groot, heeft verschillende vakken, is waterdicht en kan op twee manieren gedragen worden. In de hand en over de schouders.
Als je de sentimentele waarde van je tas moet omschrijven met een cijfer van 1 tot 10, wat zou dit cijfer dan zijn?
Waarbij 1 is dat de tas je gestolen mag worden en bij 10 je ermee begraven wilt worden.
Een 8 omdat er altijd belangrijke papieren voor mij inzitten. Ik neem mijn werk altijd mee en mijn agenda met belangrijke afspraken zit er ook in.
Ik heb nog een ouderwetse papieren agenda. Heleboel doen het op hun telefoon.
Wij hebben uit anonieme bronnen dat kauwgom zich in je tas bevindt, klopt dat?
Kauwgom voor een frisse adem.
Wat is de must-have uit je tas, waar kun je niet zonder?
Mijn agenda denk ik omdat ik niet al mijn afspraken en wat ik doe op een dag kan onthouden.
Wat is zo uniek/bijzonder aan je tas?
De kleur en het model omdat ie bij alles past. En al die vakken dat blijft ook héérlijk.
Welke collega heeft volgens jou een mooie tas?
Lydwien omdat het een bijzonder kleurrijke tas is en ik ken niet alle tassen van alle collega's.
De tas van ....
Uitstapje OB4 Muiderslot.
Het was leuk. In de Kaastel werd wat uitgelegd.
Maar ik weet niet meer wat hij zij.
En toen ging wij spelletjes doen.
Je had de ridder kant en de toren.
En ik ging met mijn groepje naar de ridder kant.
En je kon zwaart en en je hat een spel die heet de steekspel.
Dat vond ik het leukste in het kaastel Bindi van ob4
MUIDERSLOT
Ik heb geleerd over floris de vijfde Hoe hij levende en ik heb een arend geaai
Het was heel intersant en heel leuk om te Luisteren en het leukste de arend
En ik heb ook een boot tocht
gedaan om daar N aar toe te gaan.
NAUT OB4
MUIDERSLOT
We hebben geleerd over Floris de vijfde.
Hoe hij het kasteel had gebouwd was best wel mooi.
En er was een ridderzaal was ook mooi daar kon je ook met houten zwaarden en schild tegen elkaar vechten!
En er was ook een valkenier zij had verteld over de uil over een kleine uil en over twee ander vogels. Het was echt gezellig!
Ook waren we nog met de boot daar naar toe gegaan.
En terug. En wij zijn ook nog met de bus gegaan.
TIM OB4
Jonkvrouw Marianne
Het Muiderslot
8 9
VSO Alphons Laudy Schoolkrant december 2018
Naar het Muidenslotkasteel
We gingen met de hele onderbouw naar het Muidenslotkasteel.
We gingen met de schoolbus naar IJburg. Want daar moesten we overstappen op de boot naar het Muiderslotkasteel.
Toen iedereen op de boot was gingen we varen. Het was heel gezellig op de boot.
We lachten op de boot we praatten op de boot. Was een gezellig tochtje. Toen we bij het Muiderslot aankwamen gingen we verzamelen bij het kasteel.
We moesten onze tassen in een kist doen. Het kasteel was heel groot we kregen ook een rondleiding van de mensen. We gingen eerst bij de eetkamer kijken.
Het was groot, de man vertelde alles over de kamer. We mochten niks aanraken omdat het anders kapot ging. Na de eetkamer gingen we naar de ridderzaal. Bij de ridderzaal konden we een beetje spelen. Sommige deden een harnas aan, sommige speelden met de houten zwaarden. En er was ook een spelletje dat je elkaar weg moest bonken via een spel.
Toen we met alles klaar waren met de kamers kijken gingen we naar buiten toe.
En daar keken we naar een tentoonstelling van een vrouw die haar drie DIEREN bij zich had. Ze had twee baby uilen EN DE GROOTSE UIL VAN EUROPA!! Ze legde alles uit over haar dieren. En hij kon heel mooi ze vleugels uitzwaaien.
Maar je moest wel uitkijken straks sloeg hij in je gezicht.
Na de tentoonstelling gingen we weer met ze alle verzamelen bij de boot.
Op de boot was het weer zo gezellig net als op de heen weg. We aten op de boot.
Maar je kon ook via een trap naar beneden daar kon je spelletjes spelen of kleuren. Toen we eenmaal weer op IJburg waren gingen we op de bus wachten die ons naar school bracht. Toen we allemaal in de bus waren kregen we van Monique een medaille van het Muiderslot dat we het goed hadden gedaan.
Dit was het verhaal over het Muiderslot het was een zeer leuke dag Groeten van Amin OB3
Naar het Muiderslotkasteel
! ! Wij gaan het kasteel in en krijgen per groep de ridderroute of de kasteelroute met een boekje erbij. Bij elke ruimte weer een stempel in het boekje.
in de kleren van…………
! ! !
Welke vogels werden er gebruikt bij een kasteel voor de jacht of voor de post?
…………..De uil en een valk.
E
De onderbouw gaat naar het Muiderslot in Muiden.
We gaan met de boot naar Muiden met z’n allen. Iedereen hee6 zijn lunchpakket bij zich en kan op en in de boot een mooi plekje vinden. Wij kijken onze ogen uit en we hebben mooi uitzicht op het water en het IJ. Op school hebben we het gehad over ridders en kastelen.
! !
!! !
! !
12 13
VSO Alphons Laudy Schoolkrant december 2018
! ! !
!
Met de boot terug naar school
!
Tot de volgende
keer.
Koken met…
Dit keer een recept gemaakt door Dylan tijdens zijn wekelijkse stage. Dylan is erg goed in koken en vindt dit ook erg leuk om te doen. Dylan heeft de snijtechnieken goed door. Belangrijk is te snijden zonder je vingertoppen te raken. Dit doet Dylan met de kattenklauw-techniek. Dit kun je ook duidelijk op de foto’s zien.
Roergebakken groenten Ingrediënten:
Bleekselderij 60 gram
Rode peper 5 gram
Knoflook 1 teen
Gember 5 gram
Paprika kwart
Wortel 60 gram
Ui 60 gram
Olie 1 eetlepel
Zout
Pel de uit. Snij de ui in reepjes. Doe deze in een kom.
Was de bleekselderij. Snijd de bleekselderij in stukjes.
Schil de wortel. Snijd de wortel in plakjes. Doe deze in een kom.
Was de paprika. Snijd de paprika in stukjes.
Pel de knoflook. Snijd de knoflook fijn. Schil de gember. Snijd de gember fijn.
Haal het zaad uit de rode peper. Snijd de rode peper in reepjes.
Snijd de reepjes in stukjes.
Zet de wok op het vuur. Doe er 1 eetlepel olie in.
Doe de knoflook, gember en rode peper erbij.
Doe de wortel, bleekselderij, ui en paprika in de wok.
Roerbak de groenten tot ze beetgaar zijn.
Doe wat zout erbij. Schep de groenten om.
Schep de groenten op het bord.
Eet smakelijk!
Romano
Ben je een zomer of een wintertype?Eigenlijk ben ik een wintertype want ik houd wel van dikke bomberjacks.
Ik vind het mooi dat ze zo breed zijn.
Welke kleding vind jij absoluut niet bij jou passen?
Kenzo. Dat is niet echt mijn smaak. Ik vind het te gehyped. Het is te veel.
Slechte schoenen zijn Kanye West en Yeezy. Ik zie véél mensen er mee lopen.
Ik houd van kleding wat een merk is maar dat toch niet iedereen het draagt. Dat mensen gaan vragen waar ik het heb gehaald. Dat je het
aantrekt en mensen willen weten waar je het hebt gekocht.
Wat is jouw favoriete outfit?
Dat is een goeie. Op dit moment vooral het merk Bape. Heel veel rappers dragen het. Daar ga ik binnenkort iets van halen. Ik heb het op internet gezien.
Wat zijn je lievelingswinkels?
Op dit moment Zeedijk 60, Smibstore en het internet. Je hebt verschillende merken. Je hebt daar ook Patta.
Wat zijn je favoriete schoenen?
Ik denk gewoon Nikes. Ze zitten lekker en zijn mooi qua vorm.
Misschien komt mijn eigen merch wel uit. Het heet dan "solo by Jake".
16
VSO Alphons Laudy
20
VSO Alphons Laudy Schoolkrant december 2018 21
Muziek in IBL2
M
A
L
R
F
24 25
VSO Alphons Laudy Schoolkrant december 2018
Met IBL1 naar Artis
Op een stralende vrijdag is onze groep naar Artis geweest. Wij waren uitgenodigd door de zorggroep van Cordaan om mee te gaan. Er zijn in ons land bedrijven die sociaal ondernemen hebben opgenomen in de doelstellingen van de organisatie. Zo is ook dit uitje ontstaan. Voor iedere leerling was een begeleider beschikbaar.
Onze leerlingen kregen zo veel aandacht. Naast het mooie weer heeft iedereen enorm genoten inclusief de vrijwilligers van een Engelse bank.
Zoals jullie kunnen zien op de foto's vonden de leerlingen het heerlijk om door het park te lopen.
Met de vrijwilligers poseren voor de Artis savanne.
De Savanne in ARTIS is een ruime vlakte waar een groep
verschillende diersoorten bij elkaar leeft.
Een bezoekje aan de leeuwen.
De "koning" van de dieren.
Zin in friet? Yes.
Afsluiten met lekkere frietjes vond iedereen een goed idee.
Het was een super leuke dag!
Plastic Soep
29
Schoolkrant december 2018
Van afval in de zee naar het bouwen aan een toekomst waar we het mee eens zijn
Het oplossen van het plastic in de oceaan is één grote puzzel. Het is fantastisch dat er mensen geld geven (doneren) voor het ontwikkelen van oplossingen om het plastic uit de stille oceaan te kunnen vangen.
Het plastic dat er ligt gaat niet vanzelf weg en wordt ook steeds schadelijker omdat het afbreekt in steeds kleinere stukjes.
Het is een urgent probleem maar verschrikkelijk moeilijk om te doen. Het is voor véél mensen een groot begrip en ligt ver weg, maar als al die grote bergen plastic uit de oceaan met schepen vol aan land komen dan komt het probleem dichterbij omdat het zichtbaar wordt.
Stel dat je duikt en meer plastic ziet dan vissen!
Al dat plastic afval is iets wat onze toekomst bedreigt en waar we iets aan moeten doen.
Het is een kunst om te kunnen aanpassen, waar we naar toe moeten. Hoe je dat exact doet? Je moet daarin flexibel zijn.
Het gaat niet alleen over plastic uit de stille oceaan halen maar ook dat we zo min mogelijk plastic produceren!!!
Wat vinden de leerlingen?
Ik zeg:
"Een broodtrommel i.p.v.
een plastic boterhamzakje"
Sherif uit OB3
Van afval in de zee naar het bouwen aan een toekomst waar we het mee eens zijn
Het oplossen van het plastic in de oceaan is één grote puzzel. Het is fantastisch dat er mensen geld geven (doneren) voor het ontwikkelen van oplossingen om het plastic uit de stille oceaan te kunnen vangen.
Het plastic dat er ligt gaat niet vanzelf weg en wordt ook steeds schadelijker omdat het afbreekt in steeds kleinere stukjes.
Het is een urgent probleem maar verschrikkelijk moeilijk om te doen. Het is voor véél mensen een groot begrip en ligt ver weg, maar als al die grote bergen plastic uit de oceaan met schepen vol aan land komen dan komt het probleem dichterbij omdat het zichtbaar wordt.
Stel dat je duikt en meer plastic ziet dan vissen!
Al dat plastic afval is iets wat onze toekomst bedreigt en waar we iets aan moeten doen.
Het is een kunst om te kunnen aanpassen, waar we naar toe moeten. Hoe je dat exact doet? Je moet daarin flexibel zijn.
Het gaat niet alleen over plastic uit de stille oceaan halen maar ook dat we zo min mogelijk plastic produceren!!!
Wat vinden de leerlingen?
Ik zeg:
"Een broodtrommel i.p.v.
een plastic boterhamzakje"
Sherif uit OB3
Van afval in de zee naar het bouwen aan een toekomst waar we het mee eens zijn
Het oplossen van het plastic in de oceaan is één grote puzzel. Het is fantastisch dat er mensen geld geven (doneren) voor het ontwikkelen van oplossingen om het plastic uit de stille oceaan te kunnen vangen.
Het plastic dat er ligt gaat niet vanzelf weg en wordt ook steeds schadelijker omdat het afbreekt in steeds kleinere stukjes.
Het is een urgent probleem maar verschrikkelijk moeilijk om te doen. Het is voor véél mensen een groot begrip en ligt ver weg, maar als al die grote bergen plastic uit de oceaan met schepen vol aan land komen dan komt het probleem dichterbij omdat het zichtbaar wordt.
Stel dat je duikt en meer plastic ziet dan vissen!
Al dat plastic afval is iets wat onze toekomst bedreigt en waar we iets aan moeten doen.
Het is een kunst om te kunnen aanpassen, waar we naar toe moeten. Hoe je dat exact doet? Je moet daarin flexibel zijn.
Het gaat niet alleen over plastic uit de stille oceaan halen maar ook dat we zo min mogelijk plastic produceren!!!
Wat vinden de leerlingen?
Ik zeg:
"Een broodtrommel i.p.v.
een plastic boterhamzakje"
Sherif uit OB3
32 33
VSO Alphons Laudy Schoolkrant december 2018
BB2 op stage
Ik werk bij zalencentrum van Limmikhof en ik vond het eerst heel erg jammer dat ik weg ging bij de Makro. In het begin was het erg wennen voor mij omdat ik niet had verwacht dat er veel schoonmaak klussen zijn maar, dat bleek uiteindelijk wel zo te zijn. Ik dacht bij mezelf als dit zo blij= dan wil ik naar een andere plek, maar na een goed evalua?egesprek hebben we wat punten naar boven gebracht en toen zei ik dat ik ook wat andere dingen wil doen dan alleen maar schoonmaken maar uiteindelijk zei de begeleider dat ik ook een boodschap kon doen. Ik zei dat kan ik wel met me telefoon moet dat waarschijnlijk wel lukken denk ik omdat ik dat kan als je wel vertelt wat je nodig hebt. De hoeveelheid is ook belangrijk voor mij natuurlijk de taken zijn nou eenmaal kantoor schoonmaken en de wc schoonmaken dat moet twee per dag
gebeuren. Maar dat is ook belangrijk voor wat ga je waarschijnlijk denken omdat als er een belangrijke vergadering is dan is dat van belang omdat mensen van het raad van bestuur zijn liever in een gebouw waar het heel erg mooi is. En op vrijdag gaan we met een groepje van vijf man ongeveer naar de overkant van het gebouw.
Om voor de mensen daar schoonmaakklussen te doen en te koken en meestal maken een broodje en soep en het gerecht horen we in de ochtend wat we gaan maken en dan gaan we de taken verdelen wie gaat wat doen meestal gaan er twee mensen mee boodschappen doen voor de soep.
En het broodje natuurlijk en als we dan terug komen gaan we alles uitpakken en gaan we beginnen met alles klaar te maken voor koken. Dan gaan we daar ook pauze houden en ook lunchen ons eigen gerecht proeven en soep opscheppen voor de mensen bij de diaconie zo heet dat gebouw en daar zijn vooral mensen op kantoor aan het werk en voor die mensen maken we de lunch dus de soep en het broodje en dat vinden de mensen al?jd best wel lekker.
Casper Heideman BB2
Beste mensen van de VSO Alphons Laudy.
Begin eerst met mij om te ontmoeten, ken je me al, dat hoef het niet.
Mijn naam is Fhaisel Boldewijn.
U mag mij ook Darnell noemen. Dit is toegestaan.
Ik zit in Bb2, En loop twee dagen stage bij Centrum Kijkduin Bij Cordaan in AMS West.
Je kan daar leren hoe je foto, video, & stemmen kan bewerken.
Zelfs vertalen met die woorden.
Er is ook een andere klussen behalve media bijvoorbeeld koken & bar.
Ik werk hier op donderdag & vrijdag.
Hartelijk dank Groetjes Fhaisel BB2
BB2 op stage
Ik werk bij zalencentrum van Limmikhof en ik vond het eerst heel erg jammer dat ik weg ging bij de Makro. In het begin was het erg wennen voor mij omdat ik niet had verwacht dat er veel schoonmaak klussen zijn maar, dat bleek uiteindelijk wel zo te zijn. Ik dacht bij mezelf als dit zo blij= dan wil ik naar een andere plek, maar na een goed evalua?egesprek hebben we wat punten naar boven gebracht en toen zei ik dat ik ook wat andere dingen wil doen dan alleen maar schoonmaken maar uiteindelijk zei de begeleider dat ik ook een boodschap kon doen. Ik zei dat kan ik wel met me telefoon moet dat waarschijnlijk wel lukken denk ik omdat ik dat kan als je wel vertelt wat je nodig hebt. De hoeveelheid is ook belangrijk voor mij natuurlijk de taken zijn nou eenmaal kantoor schoonmaken en de wc schoonmaken dat moet twee per dag
gebeuren. Maar dat is ook belangrijk voor wat ga je waarschijnlijk denken omdat als er een belangrijke vergadering is dan is dat van belang omdat mensen van het raad van bestuur zijn liever in een gebouw waar het heel erg mooi is. En op vrijdag gaan we met een groepje van vijf man ongeveer naar de overkant van het gebouw.
Om voor de mensen daar schoonmaakklussen te doen en te koken en meestal maken een broodje en soep en het gerecht horen we in de ochtend wat we gaan maken en dan gaan we de taken verdelen wie gaat wat doen meestal gaan er twee mensen mee boodschappen doen voor de soep.
En het broodje natuurlijk en als we dan terug komen gaan we alles uitpakken en gaan we beginnen met alles klaar te maken voor koken. Dan gaan we daar ook pauze houden en ook lunchen ons eigen gerecht proeven en soep opscheppen voor de mensen bij de diaconie zo heet dat gebouw en daar zijn vooral mensen op kantoor aan het werk en voor die mensen maken we de lunch dus de soep en het broodje en dat vinden de mensen al?jd best wel lekker.
Casper Heideman BB2
Beste mensen van de VSO Alphons Laudy.
Begin eerst met mij om te ontmoeten, ken je me al, dat hoef het niet.
Mijn naam is Fhaisel Boldewijn.
U mag mij ook Darnell noemen. Dit is toegestaan.
Ik zit in Bb2, En loop twee dagen stage bij Centrum Kijkduin Bij Cordaan in AMS West.
Je kan daar leren hoe je foto, video, & stemmen kan bewerken.
Zelfs vertalen met die woorden.
Er is ook een andere klussen behalve media bijvoorbeeld koken & bar.
Ik werk hier op donderdag & vrijdag.
Hartelijk dank Groetjes Fhaisel BB2
Collage van mooie kijkdoosjes
gemaakt in Hermitage Amsterdam ‘Classic Beauties’ in Hermitage museum
In oktober zijn alle onderbouw klassen en MB1, MB2 naar het Hermitage museum geweest.
Daar hebben zij de tentoonstelling genaamd Classic Beau@es mogen bekijken. Deze
tentoonstelling ging over de klassieke oudheid, Italië en vooral Rome die veel invloed heeD gehad op de kunst uit die @jd.
De leerlingen hebben een reis gemaakt door Italië, de mooiste kunstschaFen uit de 18e eeuw en de bekende kunstenaars van die
@jd. Ook hebben ze prach@ge etsen van verschillende bekende gebouwen en beelden mogen bekijken. Daarna mochten ze in het kunstatelier een eigen souvenir maken van de mooie dingen die ze in @jdens hun reis gezien hebben.
Wat veel kinderen is bijgebleven was de uitbars@ng van het vulkaan Vesuvius en ook het verhaal van Cupido, God van de liefde.
Dit was dan ook goed te zien in hun souvenirs.
‘Classic Beauties’ in Hermitage museum
In oktober zijn alle onderbouw klassen en MB1, MB2 naar het Hermitage museum geweest.
Daar hebben zij de tentoonstelling genaamd Classic Beau@es mogen bekijken. Deze
tentoonstelling ging over de klassieke oudheid, Italië en vooral Rome die veel invloed heeD gehad op de kunst uit die @jd.
De leerlingen hebben een reis gemaakt door Italië, de mooiste kunstschaFen uit de 18e eeuw en de bekende kunstenaars van die
@jd. Ook hebben ze prach@ge etsen van verschillende bekende gebouwen en beelden mogen bekijken. Daarna mochten ze in het kunstatelier een eigen souvenir maken van de mooie dingen die ze in @jdens hun reis gezien hebben.
Wat veel kinderen is bijgebleven was de uitbars@ng van het vulkaan Vesuvius en ook het verhaal van Cupido, God van de liefde.
Dit was dan ook goed te zien in hun souvenirs.
36 37
VSO Alphons Laudy Schoolkrant december 2018
Het eten van de toekomst
In de toekomst ziet het verbouwen van voedsel er stukken anders uit. We zijn met steeds meer mensen, dus moet het produceren van eten sneller,
milieuvriendelijker en op een kleiner oppervlak.
Straks worden de tomaten en kroppen sla (op grotere schaal dan nu al gebeurt) onder speciale lichtlampen gekweekt. Dat kan verticaal in meerdere lagen op elkaar, bijvoorbeeld in de kelder van de
supermarkt. Een grote oogst op een klein oppervlak, zonder bestrijdingsmiddelen en
vervoer. Plus: de groei is beter te regelen, dus kunnen smaak en kleur zelfs versterkt worden.
Hoe denken Laura en Richard dat het eruit ziet en smaakt?
Door het licht ziet het er mooi uit.
De sla lijkt héél groen. Dat is gezond omdat er vitamines inzitten.
Ik eet sla soms maar niet altijd. Sla met slasaus, paprika en knoflook.
Het is geen snoep. Snoep is slecht voor je tanden maar is wel lekker. Ik houd wel van sla maar deze sla heb ik nog nooit gegeten maar ik denk dat het lekker is!
Het ziet er lekker uit op de foto. Misschien worden de kleuren donkerder want sla dat uit de tuin komt is lichter. Dan heb je zonlicht.
Ik denk dat het pittiger smaakt en gezonder is.
Binnen heb je geen insecten en vogels of je moet het raam open hebben gelaten. Je hebt water maar geen regen nodig om te groeien.
Het eten van de toekomst
Het eten van de toekomst
In de toekomst ziet het verbouwen van voedsel er stukken anders uit. We zijn met steeds meer mensen, dus moet het produceren van eten sneller,
milieuvriendelijker en op een kleiner oppervlak.
Straks worden de tomaten en kroppen sla (op grotere schaal dan nu al gebeurt) onder speciale lichtlampen gekweekt. Dat kan verticaal in meerdere lagen op elkaar, bijvoorbeeld in de kelder van de
supermarkt. Een grote oogst op een klein oppervlak, zonder bestrijdingsmiddelen en
vervoer. Plus: de groei is beter te regelen, dus kunnen smaak en kleur zelfs versterkt worden.
Hoe denken Laura en Richard dat het eruit ziet en smaakt?
Door het licht ziet het er mooi uit.
De sla lijkt héél groen. Dat is gezond omdat er vitamines inzitten.
Ik eet sla soms maar niet altijd. Sla met slasaus, paprika en knoflook.
Het is geen snoep. Snoep is slecht voor je tanden maar is wel lekker. Ik houd wel van sla maar deze sla heb ik nog nooit gegeten maar ik denk dat het lekker is!
Het ziet er lekker uit op de foto. Misschien worden de kleuren donkerder want sla dat uit de tuin komt is lichter. Dan heb je zonlicht.
Ik denk dat het pittiger smaakt en gezonder is.
Binnen heb je geen insecten en vogels of je moet het raam open hebben gelaten. Je hebt water maar geen regen nodig om te groeien.
Het eten van de toekomst
In de toekomst ziet het verbouwen van voedsel er stukken anders uit. We zijn met steeds meer mensen, dus moet het produceren van eten sneller,
milieuvriendelijker en op een kleiner oppervlak.
Straks worden de tomaten en kroppen sla (op grotere schaal dan nu al gebeurt) onder speciale lichtlampen gekweekt. Dat kan verticaal in meerdere lagen op elkaar, bijvoorbeeld in de kelder van de
supermarkt. Een grote oogst op een klein oppervlak, zonder bestrijdingsmiddelen en
vervoer. Plus: de groei is beter te regelen, dus kunnen smaak en kleur zelfs versterkt worden.
Hoe denken Laura en Richard dat het eruit ziet en smaakt?
Door het licht ziet het er mooi uit.
De sla lijkt héél groen. Dat is gezond omdat er vitamines inzitten.
Ik eet sla soms maar niet altijd. Sla met slasaus, paprika en knoflook.
Het is geen snoep. Snoep is slecht voor je tanden maar is wel lekker. Ik houd wel van sla maar deze sla heb ik nog nooit gegeten maar ik denk dat het lekker is!
Het ziet er lekker uit op de foto. Misschien worden de kleuren donkerder want sla dat uit de tuin komt is lichter. Dan heb je zonlicht.
Ik denk dat het pittiger smaakt en gezonder is.
Binnen heb je geen insecten en vogels of je moet het raam open hebben gelaten. Je hebt water maar geen regen nodig om te groeien.
Hoe denken Laura en Richard dat het
eruit ziet en smaakt?
De auto's van de toekomst. Wat verandert er doordat auto's zelfrijdend, elektrisch en slimmer worden.
We vroegen het aan Rafaël en Sylvester
.Rafaël: ik wil vol gas gaan. Er is een Audi A8 en dat is de meest intelligente auto van de wereld.
Als je niks hoeft te doen omdat de auto zelf rijdt, dan kan je gamen, chillen, en lekker liggen in de auto. Als je zegt: rem dan doet ie het! Ik kan dan uit het raam kijken en lekker op mijn smartphone naar Metallica luisteren.
Elektrische brommers zoals de "Felyx" vind ik beter dan die "stinkbakken". Ze vervuilen minder en zijn beter voor het milieu en ze maken véél minder
geluid.
Sylvester: ik wil liever zelf rijden. Ik wil graag zelf sturen. Ik ben nog jong daarom wil ik nog rijden. Misschien ga ik mijn rijbewijs halen.
Tesla zijn elektrische auto's. Ik vind ze wel mooi.
Misschien is zelfrijdend veiliger, schoner en je hoeft je geen zorgen te maken waar je heen moet maar die computer kan falen. Het is nu alleen nog het begin. Later wordt ie heel goed gemaakt. Dan voelt het of je op vakantie gaat.
Zouden jullie een auto in je huis hebben willen staan?
Rafaël: je hoeft niet bang te zijn voor criminelen. Villa's hebben grote camera's overal.
Sylvester: dat je in je huis kan parkeren. Zo vet!
Rafaël. Sylvester
De auto van de toekomst
De auto's van de toekomst. Wat verandert er doordat auto's zelfrijdend, elektrisch en slimmer worden.
We vroegen het aan Rafaël en Sylvester
.Rafaël: ik wil vol gas gaan. Er is een Audi A8 en dat is de meest intelligente auto van de wereld.
Als je niks hoeft te doen omdat de auto zelf rijdt, dan kan je gamen, chillen, en lekker liggen in de auto. Als je zegt: rem dan doet ie het! Ik kan dan uit het raam kijken en lekker op mijn smartphone naar Metallica luisteren.
Elektrische brommers zoals de "Felyx" vind ik beter dan die "stinkbakken". Ze vervuilen minder en zijn beter voor het milieu en ze maken véél minder
geluid.
Sylvester: ik wil liever zelf rijden. Ik wil graag zelf sturen. Ik ben nog jong daarom wil ik nog rijden. Misschien ga ik mijn rijbewijs halen.
Tesla zijn elektrische auto's. Ik vind ze wel mooi.
Misschien is zelfrijdend veiliger, schoner en je hoeft je geen zorgen te maken waar je heen moet maar die computer kan falen. Het is nu alleen nog het begin. Later wordt ie heel goed gemaakt. Dan voelt het of je op vakantie gaat.
Zouden jullie een auto in je huis hebben willen staan?
Rafaël: je hoeft niet bang te zijn voor criminelen. Villa's hebben grote camera's overal.
Sylvester: dat je in je huis kan parkeren. Zo vet!
Rafaël. Sylvester
De auto's van de toekomst. Wat verandert er doordat auto's zelfrijdend, elektrisch en slimmer worden.
We vroegen het aan Rafaël en Sylvester
.Rafaël: ik wil vol gas gaan. Er is een Audi A8 en dat is de meest intelligente auto van de wereld.
Als je niks hoeft te doen omdat de auto zelf rijdt, dan kan je gamen, chillen, en lekker liggen in de auto. Als je zegt: rem dan doet ie het! Ik kan dan uit het raam kijken en lekker op mijn smartphone naar Metallica luisteren.
Elektrische brommers zoals de "Felyx" vind ik beter dan die "stinkbakken". Ze vervuilen minder en zijn beter voor het milieu en ze maken véél minder
geluid.
Sylvester: ik wil liever zelf rijden. Ik wil graag zelf sturen. Ik ben nog jong daarom wil ik nog rijden. Misschien ga ik mijn rijbewijs halen.
Tesla zijn elektrische auto's. Ik vind ze wel mooi.
Misschien is zelfrijdend veiliger, schoner en je hoeft je geen zorgen te maken waar je heen moet maar die computer kan falen. Het is nu alleen nog het begin. Later wordt ie heel goed gemaakt. Dan voelt het of je op vakantie gaat.
Zouden jullie een auto in je huis hebben willen staan?
Rafaël: je hoeft niet bang te zijn voor criminelen. Villa's hebben grote camera's overal.
Sylvester: dat je in je huis kan parkeren. Zo vet!
Rafaël. Sylvester
40 41
VSO Alphons Laudy Schoolkrant december 2018
De onderbouw gaat naar het museum
We zijn met de metro gegaan en langs de grachten gelopen om te gaan naar het museum van onze lieve heer op solder. In een grachtenpand hebben we gezien hoe de mensen er vroeger leefden. Er was ook een kerk boven op zolder. En er was ook iets verteld over hoe de mensen vroeger Sinterklaas vierden.
Zeynep: als ik leraar zou zijn dan zou ik kinderen helpen. Dat ik met twee kinderen opdrachten doe want niet iedereen is even goed. Als ze het goed hebben gedaan dan krijgen ze een beloning. Een klein cadeautje zoals een stressballetje.
Ik zou kinderen willen helpen bij rekensommen. Bijvoor- beeld door vragen te stellen zoals: hoeveel kost dat en hoeveel moet je bijvullen.
Dylan: dan zou ik véél sporten. Bijvoorbeeld kickboxen het eerste en tweede uur. Lekker kickboxen in de gymzaal. En dan het derde en vierde uur lekker thee en koffie.
Het vijfde en zesde uur weer kickboxen.
Het is gezond. Je wordt er sterk en rustig van.
Louis: als ik leraar zou zijn! Mag dat echt? Dan zou ik naar het park gaan om verstoppertje te spelen op moeilijke plekken.
Buurman en Buurman kijken omdat ze grappig en dom zijn.
Rekenen omdat ik het leuk vind.
Ronnie: als ik leraar zou zijn dan zou ik raples geven. Over leerlingen hun leven. Dat wil ik hun leren. Je bereikt ermee dat je je ei kwijt kan. Gewoon je verhaal kwijt kunnen. Dat lucht op.
Laura: als ik leraar zou zijn dan zou ik vaker de groepjes in de klas wisselen.
Megan: als ik een leraar zou zijn dan zou ik met de klas naar Londen gaan. Londen is mooi en dichtbij. Gewoon een mooi reisje maken.
Koen: als ik leraar zou zijn dan zou ik meer geld willen.
Joram: als ik leraar zou zijn dan zou ik met de hele klas naar de film gaan. Dat vind ik een leuk uitje.
