• No results found

Algemene informatie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Algemene informatie"

Copied!
7
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Algemene informatie

id 82

Leeftijd (op het moment dat je op Erasmus vertrok): 19

Ik ben student in : Leuven

Studiefase op het moment dat je op Erasmus vertrok

(hoofdinschrijving) Bachelor derde studiefase

opleiding Psychologie

optie: Klinische- en Gezondheidspsychologie

Land (bestemming) Denemarken

Aan welke universiteit/onderwijsinstelling heb je gestudeerd- Aarhus Universitet Wanneer ben je op Erasmus geweest- Enkel het eerste semester Heb je een taaltest moeten afleggen voor je mocht starten met

studeren aan de universiteit die je gekozen hebt- nee

Hoe zag de academische kalender eruit (Hoe is het jaar ingedeeld- Wanneer zijn er examens- ...) -

Eind augustus begin je met de introductieweek. Hier worden allemaal infomomenten en verschillende activiteiten georganiseerd om onder andere veel Erasmus

studenten te leren kennen. De week erna beginnen de eerste lessen al (laatste week van augustus ongeveer). In het midden van het semester heb je een week

herfstvakantie en moet je dus geen lessen volgen. Wij hadden voor onze vakken geen examens en moesten onze papers inleveren voor 2 januari. Onze lessen waren net voor kerstmis gedaan, dus had je erna nog 2 weken ongeveer om de papers af te werken. Voor sommige vakken hadden andere studenten wel examens, deze konden plaatsvinden van december t.e.m. eind januari.

Welk bedrag had je maandelijks ongeveer nodig voor de dagdagelijkse kosten en de aankoop van cursussen (woonst niet meegerekend)-

Geen cursussen moeten aankopen. Je moest wel heel veel artikels lezen dus om deze af te printen zou het wel wat kosten. Ik las ze gewoon altijd op mijn computer dus spendeerde ik zo goed als geen geld aan cursussen.

Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om er te kunnen

studeren- Nee, alle lessen waren in het engels.

Was taalkennis van het gastland noodzakelijk om te kunnen communiceren met de bevolking- Welke andere talen worden

er gesproken- Nee, de meeste Denen spreken vloeiend Engels

(2)

Welke type accommodatie had je ter plekke (kot, appartement, huis, studentenresidentie, ...)-

De universiteit had voor mij een kamer in een international facilities house gevonden. Dit was een huis dat ik deelde met 11 andere Erasmusstudenten.

Wat was de prijs/maand om deze accommodatie te huren- 440 euro Hoe was de prijs/kwaliteit verhouding voor deze

accommodatie-

Het is duur vergeleken met Leuven, maar alle prijzen van accomodaties zijn hoog in Denemarken. Dus voor de standaard van Denemarken was het een goede

verhouding, voor hier zou het veel te duur zijn geweest voor wat je krijgt.

Hoe was de ligging van deze accommodatie (ten opzichte van campus/stad)-

Ideale ligging: op een paar minuten fietsen van de campus en kwartiertje fietsen naar het centrum.

Wanneer heb je deze accommodatie gevonden- Ik denk ergens rond mei-juni dat deze accommodatie mij is aangewezen geweest.

Hoe heb je deze accommodatie gevonden-

Je kan een aanvraag doen bij de universiteit en dan proberen zij voor jou een kamer te vinden.

Beoordeling

De administratieve ondersteuning ter plaatse (bij het samenstellen van vakkenpakket, het wegwijs worden op de faculteit, het invullen van formulieren, enzoverder) was

(1= heel slecht --> 5 = heel goed) 3

Het zoeken van huisvesting verliep

(1= heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk) heel gemakkelijk 5

De ondersteuning (ter plekke) bij het vinden van huisvesting was

(1= heel slecht --> 5 = heel goed) Niet van toepassing (bv. vooraf al

huisvesting gevonden) Het studeren in een andere taal heb ik ervaren als (1= heel problematisch  5 geen enkel probleem)

geen enkel probleem 5 De vakken die ik gevolgd heb in het buitenland waren

1 = helemaal niet relevant --> 5 = heel relevant

voor de specifieke studierichting die ik volg aan de KU Leuven 2

Het vinden van geschikte vervangvakken was

1 = heel moeilijk --> 5 = heel gemakkelijk 2

(3)

Over het algemeen vond ik de kwaliteit van het onderwijs op mijn Erasmusbestemming 1 = veel slechter --> 5 = veel beter

dan aan de KU Leuven even slecht/goed 3

Het studiemateriaal (handboeken, cursussen, ….) vond ik over het algemeen 1 = veel slechter --> 5 = veel beter

dan aan de KU Leuven 2

De overlap tussen de leerstof die ik in het buitenland moest studeren en hetgene ik al gestudeerd had in voorgaande jaren was

1 = heel klein --> 5 = heel groot 2

De vakinhoud vond ik

1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker

dan aan de KU Leuven 4

De studiebelasting heb ik in het buitenland als 1= veel hoger --> 5= veel lager

ervaren dan aan de KU Leuven 4

De examens/evaluaties vond ik

1 = veel moeilijker --> 5 = veel gemakkelijker dan aan de KU Leuven

4 De quotering die ik in het buitenland kreeg voor mijn prestatie was over het algemeen

1 = veel strenger --> 5 = veel milder dan die aan de KU Leuven

even streng/mild 3 De studentengroep waarin ik les had bestond

meestal vooral uit internationale (Erasmus

en andere internationale) studenten De studentengroep waarin ik les had bestond

- comment

De klassen bestonden uit zo'n 25

studenten, waar internationale studenten voorrang voor hadden. Dus als er nog plaatsen over waren, konden ook Deense studenten zich inschrijven voor deze internationale seminaries. Er waren telkens ongeveer 5 Denen.

(4)

Wat vond je van deze samenstelling (cf. vorige vraag) van de studentengroep- Voor-en nadelen- Aanrader of net niet-

Ik vond het een goede samenstelling, aangezien je op die manier weer vee internationale studenten leert kennen. In de lessen werd er vaak tijd gemaakt voor een discussie over het onderwerp van de les, dus was een groep met verschillende achtergronden heel interessant. Het was ook leuk om toch nog een paar lokale studenten mee in de les te hebben, zo leerde je ook hun visie kennen en het normale leven op de universiteit.

Ik verwacht tijdens het volgende academiejaar/semester 1 = veel moeilijker --> 5 =veel gemakkelijker

te zullen kunnen volgen omdat ik een periode in het buitenland heb gestudeerd. 4 Aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zou ik zeggen:

1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen

5 Als ik alleen het onderwijs in beschouwing neem, zou ik aan iemand die volgend jaar naar dezelfde plaats wil gaan, zeggen:

1= zeker niet doen --> 5 = zeker doen 4

Vakkenpakket – beoordeling

Hoeveel vakken heb je gevolgd tijdens je buitenlands studieverblijf-

3

De titel van het vak was: Moral psychology

Aantal ECTS credits: 10

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Paper

Aantal uren hoorcollege per week : 3

Aantal uren practica per week: 0

(5)

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :

Er werd van jou verwacht dat je tegen het einde van de lessen ook een presentatie gaf over het onderwerp van jouw eindpaper. Dus hier stak je wel nog extra tijd in, maar dat viel uiteindelijk wel mee aangezien dit nuttig was voor het schrijven van je paper.

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Dit vak was geen goede vervanging voor de vakken in Leuven, maar wij hadden geen keus qua vakken. Uiteindelijk bleek het wel een interessant vak te zijn. Het ging vooral over theorieën achter de moraliteit van beslissingen en welke aspecten konden worden beïnvloed. De eerste 2 uren van de les waren eerder hoorcolleges waarin de professor de theorie uitlegde. Er werd wel verwacht dat je actief participeerde en veel vragen stelde/beantwoordde. Het laatste uur werd meestal voorbehouden voor discussies of groepswerk.

De titel van het vak was: Interdisciplinary perspectives on digital culture

Aantal ECTS credits: 10

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: PAPER

Aantal uren hoorcollege per week : 3

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) :

Naast de eindpaper moest je ook nog een groepspaper schrijven waar je veel tijd in moest steken. Hier was ook een presentatie van dus ik schat rond een 25 uur.

Daarnaast werd er ook van je verwacht een presentatie te doen over een van de verplichte artikels.

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Persoonlijk vond ik dit geen interessant vak. Het ging vooral over de geschiedenis en de gevolgen van de digitale cultuur. De verplichte literatuur bevatte voornamelijk heel vage artikels die moeilijk te lezen waren. De inhoud sloot dus totaal niet aan bij de klinische vakken die ik in Leuven had gekozen. Het eerste uur was altijd voorbehouden voor 2 studenten die hun presentatie over de artikels moesten doen die week, dan was de prof vaak een uur aan het woord over de theorie, en dan was er nog een uur over voor discussie en groepswerken.

De titel van het vak was: Social aspects of memory

Aantal ECTS credits: 10

De taal waarin het vak gedoceerd werd : Engels

De examenvorm voor dit vak: Paper

(6)

Aantal uren hoorcollege per week : 3

Aantal uren practica per week: 0

Andere onderwijsvormen en aantal uren dat je daar aan

besteedde (bv. groepswerken, papers, ...) : Ook hier werd er van je verwacht een presentatie te doen over een van de verplichte artikels. Je besteedde hier zo'n 6 uur aan.

Jouw persoonlijke beoordeling van dit vak: Er waren drie proffen voor dit vak, die ook elk een vraag stelden voor jouw eindpaper.

Dus jouw eindpaper bestond uit 3 vragen over onderwerpen van de lessen, die je uitvoerig moest beantwoorden (in essayvorm) door literatuur op te zoeken.

Dit vak sloot het beste aan bij de klinische vakken in Leuven. Het ging over de

verschillende aspecten en invloeden van het geheugen, wat vaak wel interessant was.

Soms was er wat overlap met dingen die we al gezien hebben in vb. functieleer of neuro, maar dat viel al bij al wel mee.

Persoonlijk verslag

Mijn ervaring in Aarhus is eentje waar ik graag nog over praat. Niet alleen omdat het een leerrijke ervaring is geweest, maar ook omdat ik er echt van heb genoten en vrienden voor het leven heb gemaakt.

Eerst en vooral zal ik het over mijn huis hebben. De universiteit had mij een kamer in een huis toegewezen met nog 11 andere internationale studenten.

Hiervan bleek al snel bijna de helft Belgen te zijn, wat ik op voorhand nogal spijtig vond. Maar al bij al maakte dat eigenlijk niet zo veel uit, aangezien je heel makkelijk andere internationale studenten kon leren kennen. Mijn huisgenoten bleken allemaal super sociale en leuke mensen te zijn, waar je altijd op kon rekenen. We hebben samen dan ook veel tijd doorgebracht en zijn zelfs samen op reis geweest naar Ijsland. Het huis was misschien niet het meest

luxueuze, maar dat maakte allemaal niet zo veel uit door de mensen die erin woonden. Dus als je de keuze hebt om in een international facilities house te wonen, zeker doen zou ik zo zeggen!

Eind augustus begon de introductieweek al in Aarhus. Als je herexamens hebt, dan is dit wel wat vervelend aangezien deze samenvallen. Net zoals alles in Denemarken, was deze week natuurlijk goed georganiseerd. De eerste dagen bestonden vooral uit infosessies zodat je goed op de hoogte was van het reilen en zeilen in de universiteit. Daartussen werd er vaak ontbijt of lunch voorzien, waar je al veel andere studenten leerde kennen aan tafel. Bovendien werden er ook activiteiten voorzien, zoals ‘games in the park’, zodat je je meteen thuis voelde. Je werd ook geintroduceerd in het studentenhuis met meteen een stevig feestje waar iedereen zich kon laten gaan. De traditie van op dinsdagavond naar het studentenhuis gaan, werd dan ook niet verbroken.

Elke dinsdag organiseerden ze een thema avond voor alle internationale studenten, vb. ‘beer olympics, ‘gala night’, ‘halloween night’ … Deze avonden zijn zeker een aanrader!

(7)

Naast de leuke avonden in het studentenhuis waren er natuurlijk ook de lessen. Wij hadden maar 9u les de week, waarvan je minstens 80% aanwezig moest zijn (en actief participeren) als je erdoor wou zijn op het vak. De ene les was interessanter dan de andere, maar het was altijd een ideale gelegenheid om bij te praten met de andere internationale studenten van psychologie. Er werden ook vaak klasdiscussies gehouden, wat wel heel interessant was aangezien je de standpunten kon horen van mensen met een verschillende achtergrond. Dus de actieve participatie maakte de lessen wat leuker dan de soms saaie hoorcolleges in Leuven waar je gewoon 2 uur moet stil zitten en luisteren. De inhoud was dus misschien van een lager niveau als in Leuven, maar de manier van lesgeven vond ik veel beter. Wel even ter info: Wij volgden alleen maar internationale seminaries, die vrij gemakkelijk zijn tegenover de echte vakken die de Denen moesten volgen. De lesgevers waren vaak zelf ook afkomstig uit andere landen, wat weer voor een boeiende andere visie zorgde. Zelfs tijdens twee van de drie vakken werd er een cake system ingevoerd, blijkbaar een normale gewoonte in Denemarken. Aan het begin van het semester werd dus een lijst opgesteld met welke student welke les iets lekker meenam voor heel de klas. Op die manier was er elke pauze wel iets lekker te eten voor iedereen. Een systeem dat ze hier in Leuven ook wel zouden mogen invoeren.

De stad zelf is vergelijkbaar met Leuven: ongeveer even groot, veel studenten en een straat (langs het kanaal) met veel bars om uit te gaan. Daarom sprak een gezellige studentenstad als Aarhus mij ook aan. Ja, het eten en drinken is natuurlijk wat duurder, maar dat is overal in Scandinavië. Als je wat op je geld let door zelf meestal te koken en de huismerken te kopen in de supermarkt, valt het al bij al wel mee. Zeker als je het merendeel van de huur van je

accommodatie kan betalen met het geld van jouw erasmusbeurs. Je kan er in Aarhus trouwens op rekenen dat je aan het eind van het semester een goede conditie zal hebben, aangezien het centrum in een dal ligt en je dus voor alle andere plaatsen sterk bergop zal moeten fietsen. Plusplunt aan Aarhus: in het noorden en zuiden van de stad heb je enkele stranden. Dus als je nog goed weer hebt in augustus/september, is dit ideaal!

Tot slot wil ik nog enkele tips meegeven. Je kan gratis lessen Deens volgen bij Laerdansk, wat ik zeker zou aanraden. Laat je niet ontmoedigen door de moeilijkheid, want het is de moeite waard en maakt het allemaal wat makkelijker in de supermarkt. Ook raad ik aan om, toch als je met de auto komt, jouw fiets mee te nemen naar Aarhus. Je zal deze veel gebruiken, dus dat maakt het in het begin heel wat makkelijker dat je niet nog naar een fiets op zoek moet.

Nog een laatste tip: vergeet je regenjas niet!

Kortom, ik zou deze ervaring in deze geweldige stad aan iedereen aanraden. Dus als je nog twijfelt, gewoon gaan!

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

1 punt Er zijn genoeg mensen met wie ik mij nauw verbonden voel. 1 punt Ik heb veel mensen op wie ik volledig

Domweg mensen straffen omdat ze regeltjes negeren zorgt alleen maar voor een angstcultuur waar- mee u elke vorm van initiatief van uw medewerkers wegneemt. Persoonlijk zou ik

Als we iemand beter leren kennen en zijn of haar naam wordt genoemd, dan denken we niet eraan hoe deze persoon eruit ziet, maar hoe, wie of wat deze persoon is; zijn of haar

De leerling kan een betoog schrijven waarin hij/zij een standpunt, argumenten, ondersteunende feiten en tegenargumenten gebruikt. De leerling kan signaalwoorden gebruiken om

Als iemand COVID-19 heeft gehad, geen klachten meer heeft en 24 uur daarna ook klachtenvrij blijft, dan is over het algemeen het virus weg of te weinig in aantal en is deze

Een standaard BEEP base wordt geleverd met één tempera- tuursensor en één microfoon, maar is uitbreidbaar met extra sensoren, De BEEP base wordt geleverd met een

De woorden en daden die in de boeken van het Oude Verbond worden verhaald, laten ons de wonderlijke, goddelijke wijze zien waarop de mensen Gods plan voor de verlossing leren

U kan contact opnemen met onze Data Protection Officer (‘DPO’, of verantwoordelijke voor gegevensbescherming) door hem aan te schrijven op het volgende adres: Belfius