RÜYA
BIJEENKOMST 3 OUDERS
PROGRAMMA
1. Welkomen en introductie 2. Kennismaking
3. Leefwerelden en identiteitsontwikkeling Pauze
4. Tips
5. Afsluiting en vooruitblik
DOELEN
Verschil in oriëntatie tussen ouders en dochters inzichtelijk en bespreekbaar maken
Herkenning ophalen en bewust maken wat de invloed van de culturele achtergrond in de
Nederlandse context is
Inzicht bieden van- en vergroten van het inzicht in de opvoedingspraktijk van Turkse gezinnen
Vergroten van inzicht in problemen die zich mogelijk kunnen voordoen
KENNISMAKING
Wat is je naam?
Uit hoeveel personen bestaat je gezin, hoeveel kinderen heb je en hoe oud zijn ze?
Heb je hobby’s of werk je?
Wat verwacht je van deze bijeenkomst?
LEEFWERELDEN VAN MEIDEN
De leefwerelden worde behandelt en vergeleken met de thuissituatie.
Er worden vier leefwerelden behandelt:
• thuissituatie
• school,
• straat,
• buurt/social media.
LEEFWERELD
Is de omgeving waarin men zich dagelijks
bevind, voorbeelden: school, thuis, de straat, sportvereniging, moskee etc.
Ongeschreven regels: kunnen worden
uitgelegd als ‘afspraken’ of ‘gebruiken’. Denk
aan normen en waarden die binnen een gezin
maar vooral binnen de Turkse cultuur gelden.
THUISSITUATIE
• Elke ouder geeft de opvoeding die zij/hij als goed ervaart met eigen culturele waarden en normen.
• De ongeschreven regels kunnen bewust of onbewust invloed hebben op uw kind.
• Welke ongeschreven regels heeft u meegegeven aan uw kind?
• Hoe was uw puberteit en wat heeft u geleerd van uw ouders?
SCHOOL
• Overstap van basisschool naar middelbare school
• Meiden worden eerder volwassen
• Nieuwe ervaringen, omgeving, vrienden etc.
• Verschillen tussen de Turkse en de
Nederlandse cultuur
STRAAT (CULTUUR)
- De straat kent een eigen cultuur.
- Het begrip respect is anders op straat dan binnen het grotere systeem > de samenleving.
- Ik-cultuur word een wij- cultuur, meiden willen ergens bij horen.
Belangrijk:
- De straat cultuur is nu anders dan vroeger. Denk bijvoorbeeld aan sociale media.
MOLA VAKTI
15 MIN
SOCIALE MEDIA
SOCIALE MEDIA
- Vroeg in aanmerking met sociale media
- Sociale media identiteit > het opzoeken van spanning
- Wat is sexting en grooming (voorbeelden)
- Invloed van sociale media op de meiden
IDENTITEITSONTWIKKELING
- Wat kunnen we doen om onze dochter, die zich in de puberteit bevind, beter te begrijpen?
- Hoe pakken jullie dit aan en zouden jullie dit met ons willen delen?
- Er zijn risico’s op sociale media, kunt u met uw dochter hierover praten?
THEORIE VAN ERIKSON
De 5 fasen model over de identiteitsontwikkeling
0-1; vertrouwen vs wantrouwen
1-3: autonomie vs schaamte / twijfel 3-6; initiatief vs schulgevoel
7-11; vlijt vs minderwaardigheid
11-17; identiteit vs identiteitsverwarring
TIPS
1. U bent de rolmodel voor uw dochter tussen de 0-12 jaar.
2. Onderscheid maken tussen het ouderschap en vrienden zijn met uw kind.
3. Geef het vertrouwen aan uw kind.
4. Om uw kind beter te begrijpen is het goed om de leefwerelden van uw kind te leren kennen.
5. Probeer te achterhalen waar het gedrag vandaan komt.
6. Straffen is geen structurele oplossing maar biedt een uitweg op korte termijn.
7. Geef uw kind aandacht, toon interesse en wees begripvol.
8. Kinderen zijn een levensdoel voor ouders. Maar probeer je dochter de ruimte te geven om zichzelf te zijn.
Hoe heeft u de bijeenkomst ervaren?
Wat heeft u geleerd?
Zijn er onderwerpen die u graag tijdens de tweede bijeenkomst zou willen behandelen?
