• No results found

10 tips voor werken met de mini-Raai

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "10 tips voor werken met de mini-Raai"

Copied!
2
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Kleuterplein | Lessuggestie | Mijn Malmberg

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 1 van 2

10 tips voor werken met de mini-Raai

Met de mini-Raai kun je snel een korte activiteit aanbieden. Hieronder staan tien suggesties met de mini-Raai. Veel plezier!

1. Raai-vertelstok

Tussendoel: praten en luisteren - gespreksvaardigheden

Kringactiviteit: grote kring

Sommige kinderen vinden het nog erg lastig om zelf vrijuit in de kring te praten. Andere

kinderen vinden het juist weer moeilijk om te luisteren en te weten wanneer zij aan de beurt zijn om iets te vertellen. De Raai-vertelstok kan daarbij helpen.

Zet de mini-Raai op een vrolijk gekleurde stok.

Spreek met de kinderen af dat wie de vertelstok heeft iets mag vertellen. De vertelstok geeft vertrouwen en maakt duidelijk wie er aan de beurt is.

2. Het verhaal van Raai

Tussendoel: verhalen - boekoriëntatie

Bij het thema Thuis zit het prentenboek ‘Bezoek van Raai’. Na het introduceren van het verhaal kunnen de kinderen met behulp van de mini- Raai het verhaal aan de verteltafel vertellen.

Ook eigen verhalen met de mini-Raai kunnen aan de verteltafel ontstaan.

3. Waar is Raai geweest?

Tussendoel: ruimte en vormen - oriënteren Kringactiviteit: grote of kleine kring

Maak vooraf een paar foto’s van Raai. Laat de kinderen aan de hand van de foto’s de plek aanwijzen waar Raai is geweest. Dit kunnen plaatsen in en om school zijn, maar ook foto’s van Raai op vakantie. De mini-Raai gaat immers makkelijk in de koffer mee op reis!

4. Hoeveel Raai lang?

Tussendoel: meten en wegen – afpassen Kringactiviteit: grote of kleine kring

Kunnen we ook meten met Raai? Zeg

bijvoorbeeld ‘Dit boek is 3 mini-Raai lang. Als ik de mini-Raai onder elkaar leg past deze er 3x in.’ Ga zo bij verschillende materialen in de klas na hoe lang deze zijn ten opzichte van de mini- Raai. Dit kan worden genoteerd in een tabel.

Voor een tafel moeten we 5x een mini-Raai aankruisen.

5. Bouw een huis voor Raai

Tussendoel: ruimte en vormen – construeren Bouwhoek

Mini-Raai wil graag een huis. Laat de kinderen in de bouwhoek een huis voor hem bouwen.

Past hij er in? Geef de kinderen een

bouwopdracht mee. ‘Zorg dat Raai een huis heeft met twee ramen en een deur.’ Of: ‘Bouw een huis dat hoog boven de grond is.’

(2)

Kleuterplein | Lessuggestie | Mijn Malmberg

© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 2 van 2

6. Raai mee naar huis

Tussendoel: klanken en letters - letterkennis Kringactiviteit: grote of kleine kring

Soms gaat de grote Raai mee naar huis en vertelt dan zijn verhalen aan de klas.

De mini-Raai kan ook mee naar huis. De mini- Raai kan bij de kinderen thuis op speurtocht gaan naar letters, maar ook naar dingen die beginnen met de letter die deze periode centraal staat. Alles met deze letter neemt het Raaitje dan mee in zijn letterkoffer naar school.

Dit wordt dan in de kring besproken.

7. Raai en uitgestelde aandacht

Tussendoel: praten en luisteren – reflectie Werkles

Deze activiteit is voor kinderen die aan een werktafel zelfstandig bezig zijn of kinderen die bij de computer aan het werk zijn. Als de mini- Raai bij het groepje staat, mag je deze kinderen niet storen tijdens het werk. De grote Raai wordt vaak gebruikt als de leerkracht niet gestoord mag worden, de mini-kraai op de tafel betekent dat een kind of een groepje kinderen nu even niet gestoord kan worden.

8. Raai heeft zich verstopt…

Tussendoel: praten en luisteren - informatie Kringactiviteit: grote kring

Raai is in de klas verstopt. Probeer te raden waar hij is. Als we in de buurt de buurt zijn horen we ‘warm’. Zijn we nog niet in de buurt, dan horen we ‘koud’.

Laat een van de kinderen de mini-Raai verstoppen en de rest van de klas raden waar hij is gebleven.

9. Wie is er weg?

Tussendoel: ruimte en vormen – oriënteren Kringactiviteit: grote of kleine kring

Leg Raai met een aantal voorwerpen op tafel.

Een van de kinderen gaat naar de gang. Haal vervolgens een van de voorwerpen van de tafel.

Weet het kind wat is weggehaald?

10. Raai op de foto

Tussendoel: ruimte en vormen – oriënteren Kringactiviteit: grote of kleine kring

Maak foto’s van Raai bij een bouwwerkje. Vanuit welke hoek is de foto met Raai gemaakt? Waar moet je gaan staan om dezelfde foto te maken?

Gebruik een fototoestel om te controleren of je vanuit dat punt echt dezelfde foto kunt maken.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Voeg voorzichtig de blokjes feta, de helft van de quinoa, de granaatappelpitjes, de rest van de appels en de quinoa, de pompoenpitten en ten slotte de stukken pompoen toe... Spoel

 Door foto’s en video’s te maken onthouden we beter.  Als je foto’s maakt, werken je andere zintuigen

De verkeersveiligheid, de betrouwbaarheid en het waardebehoud van uw auto kunnen worden beïnvloed door wijzigingen aan het uitrustingsniveau door producten die niet voor uw

Loop door tot je bij de volgende bocht in de straat komt en stop bij dit

Dit principe valt in het door ons geformuleerde principehuis (bestaande uit de types Cognitieve beperkingen, Bestaanszekerheid, Sociale zekerheid en Zingeving), onder

De enige manier om alle elementen van het beheer van e-mailhandtekeningen volledig onder controle te krijgen is door middel van een speciale softwareoplossing

Zo weet ik niet alleen al wat ik kan verwachten, maar doe ik ook ideeën op voor mijn fotografie en weet ik wat de mooiste straatjes zijn om te fotograferen.. Jat je dan ideeën

Maureen van Groenestein Enjoy Sports Femme mare van der Zee Be Quick Franeker.. Categorie: INSTAP Instap