Opleidingsplan o.b.v. lesmethode en leermiddelen VTO vervoer & logistiek

(1)

Registratienummer

Naam opleidingsinstituut

Versienummer en datum

VTO Module 7 (U16 r/o) versie 2.0 regulier en opgeknipt – maart 2020 Cursusode en -naam

Code: U16-2 Heftruck Type cursus

Eendaags, regulier en opgeknipt Doel

Het doel van de training is het bijbrengen en trainen van de principes van veilig werken met een heftruck of reachtruck aan beroepschauffeurs die als onderdeel van hun werkzaamheden op een heftruck en/of reachtruck moeten kunnen rijden t.b.v. het laden en lossen van hun vrachtauto.

Lesmateriaal deelnemer

• Lesstof: Lesboek vorkheftruck- en reachtruckchauffeur

• Uitgever: VTO vervoer & logistiek

Lesmateriaal docent (aanwezig tijdens de uitvoering van de cursus) De docent maakt voor deze cursus gebruik van:

• Een docentenhandleiding op het VekaBest/VTO klassikale theorie platform (zie bijlage)

• Een klassikale lespresentatie op het VekaBest/VTO klassikale theorie platform

• Dit opleidingsplan

(2)

Uitvoeringseisen

Vrije ruimte

Het leerdoel ‘De cursist kent de meest gebruikte soorten interne transportmiddelen en hun toepassing’ wordt in lesonderdeel A1 behandeld

(3)

Lesplan VTO Module 7 (U16 r/o) versie 2.0 regulier en opgeknipt – maart 2020, dagdeel A

Voor de docent: codes A1 t/m A6 verwijzen naar de docentenhandleiding

Tijd (indicatie)

Leerdoel(en) Niv. Werkvorm(en) Hulpmiddel(en) Omschrijving

15 min Welkom en introductie - Laptop + beamer

- Presentielijst - Pennen, kladblok

Uitleg doel cursus / kennismaken / controle rijbewijzen / presentielijst tekenen / huisregels.

A1 105 min (waarvan 10 á 15 min vrije ruimte)

(VR) De cursist kent de meest gebruikte soorten interne transportmiddelen en hun toepassing

(I1) De cursist kan de werkwijze van materiaal en materieel benoemen (I2) De cursist kan het effect van belading en belasting noemen

(T1) De cursist past veiligheid toe in het gebruik van materiaal en materieel tijdens het laden en lossen (T2) De cursist past een goede rijtechniek toe

K Doceren - Laptop + beamer

- Klassikale presentatie

Soorten, bouw en toepassing van interne transportmiddelen, voorzetapparatuur, soorten en toepassing van stellingen, soorten, toepassing en behandeling van pallets, laad- en losmiddelen, veiligheid en aandachtspunten bij het opnemen, verplaatsen en afzetten van lasten

15 min Pauze A2

60 min

(I1) De cursist kan de werkwijze van materiaal en materieel benoemen (I2) De cursist kan het effect van belading en belasting noemen

I Discussie,

onderwijsleergesprek

- Optioneel: whiteboard of flipover

Bevragen en bediscussiëren van eigen inzichten en ervaringen van de cursisten m.b.t. de hiervoor gedoceerde onderwerpen

(4)

(T1) De cursist past veiligheid toe in het gebruik van materiaal en materieel tijdens het laden en lossen (T2) De cursist past een goede rijtechniek toe A3

15 min

(I3) De cursist begrijpt het belang van ergonomie

K/I Doceren, discussie, onderwijsleergesprek

- Laptop + beamer - Klassikale presentatie - Optioneel: whiteboard of flipover

In- en uitstappen, zit- en stuurhouding, veilig rijden, persoonlijke

beschermingsmiddelen, veel voorkomende ongevallen en de oorzaken daarvan

A4 15 min

(K1) De cursist kent de relevante wet- en regelgeving

Arbowet, bedrijfsspecifieke

voorschriften, rijden op de openbare weg

A5 15 min

(K2) De cursist kent de effecten op het milieu

Noodzaak tot en principes van milieuvriendelijk werken A6

15 min

K/I Doceren,

- Optioneel: whiteboard of flipover

Vooruitblik op het praktijkdeel:

doelstellingen, werkwijze en veiligheidsvoorschriften

In de reguliere cursusuitvoering volgt na dagdeel A een (lunch)pauze van 30 minuten.

(5)

Lesplan VTO Module 7 (U16 r/o) versie 2.0 regulier en opgeknipt – maart 2020, dagdeel B

Voor de docent: code B1 verwijst naar de docentenhandleiding

Tijd (indicatie)

Leerdoel(en) Niv. Werkvorm(en) Hulpmiddel(en) Omschrijving

10 min Welkom en introductie - Presentielijst Reguliere uitvoering: Terugblik op

dagdeel A. Ruimte voor het stellen van vragen

Opgeknipte uitvoering: Uitleg doel cursus / kennismaken / controle rijbewijzen / presentielijst tekenen / huisregels

B1 80 min

T Praktijkopdrachten - Voertuigen (heftruck en/of reachtruck) en ruimte conform de

randvoorwaarden

- Lasten die aansluiten op de gebruikte oefeningen - Indien nodig voor de veiligheid: afbakenings- materialen

Max. 2 cursisten per voertuig voeren om-en-om opdrachten uit. Tijdens deze opdrachten komen minimaal de volgende onderwerpen / vaardigheden aan bod: vooruit rijden en achteruit rijden, rijden met last en rijden zonder last, het laag / hoog oppakken van een last, het laag / hoog wegzetten van een last, veiligheid van bestuurder en omstanders

15 min Pauze B1 vervolg

80 min

Zie B1 T Zie B1 Zie B1 Zie B1

10 min Afsluiting - Optioneel: whiteboard of

flipover

• Inventarisatie van lessons learned, beantwoording van resterende vragen, afsluiting

• Tekenen presentielijst

(6)

Docentenhandleiding

!!!! Gebruik tijdens het voorbereiden en uitvoeren van een cursus altijd de meest recente versie van de handleiding; deze vindt u op het klassikale theorie platform.

Uitvoering van de opleiding - algemeen

Voorbereiding van de opleider / docent Voorafgaand aan de cursus:

• Bereidt de docent de cursus voor m.b.v. deze handleiding Toelichting op didactische werkvormen

In het lesplan staat aangegeven welke didactische werkvormen in de cursus worden gebruikt. De mogelijke werkvormen zijn:

• Zelfstudie, kennisvergaring (theoretische lesstof, oefenvragen, etc.)

• Zelfstudie, productief (opdrachten maken, ervaringen / belevingen vastleggen, etc.)

• Doceren (docent behandelt één of meer onderwerpen)

• Onderwijsleergesprek (docent stelt vragen)

• Discussie (de groep bespreekt feiten, meningen en ervaringen onder leiding van de docent)

• Opdracht (theorie: de cursisten maken opdrachten, deze worden klassikaal nabesproken, praktijk: de cursisten voeren oefeningen / opdrachten uit onder toezicht / begeleiding van de docent)

• Demonstratie en oefening (praktijk: de docent instrueert, de cursisten voeren uit)

• Rollenspel (de toepassing van een leerdoel wordt eerst gesimuleerd en daarna nabesproken)

Uitvoering van de opleiding – per lesonderdeel

Lesonderdeel A1

Gebruikte werkvorm KIT Toelichting op de uitvoering # deelnemers Doceren K • Doceer de lesstof met behulp van

hoofdstukken 1, 2, 3 en 4 van de lespresentatie

Max. 16

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Lesonderdeel A2

Gebruikte werkvorm KIT Toelichting op de uitvoering # deelnemers Discussie,

I • Stel vragen om meningen en ervaringen van cursisten naar boven te halen (bereid deze voorafgaand aan de cursus voor!)

• Bediscussieer de uitkomsten en probeer met de groep tot ‘best practices’ te komen

Max. 16

Voorbeelden van vragen:

• Welk type heftruck of reachtruck gebruiken de cursisten geregeld? Is dit type (bij uitstek) geschikt voor de werkzaamheden die worden verricht, of zou een ander type beter zijn?

(7)

• Hoe vaak moet je daadwerkelijk een heftruck besturen om je vaardigheden op peil te houden?

• Als je een heftruck kunt besturen, kun je dan ook veilig een reachtruck (of een ander intern transportmiddel) besturen?

• Wat zijn belangrijke aandachtspunten bij het laden en lossen van vrachtauto’s met een heftruck?

• Welke specifieke risico’s brengt het gebruik van een meeneemheftruck met zich mee?

• Is een stapelaar ook geschikt om vrachtauto’s te laden of te lossen?

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Lesonderdeel A3

Gebruikte werkvorm KIT Toelichting op de uitvoering # deelnemers Doceren, discussie,

K/I • Doceer de lesstof met behulp van hoofdstuk 5 van de lespresentatie

• Bevraag en bediscussieer ervaringen en meningen m.b.t. ergonomie, veiligheid en het voorkomen van ongevallen en

blessures

Max. 16

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Lesonderdeel A4

hoofdstuk 6 van de lespresentatie

Max. 16

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Lesonderdeel A5

hoofdstuk 7 van de lespresentatie

Max. 16

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Voor de volledigheid / duidelijkheid: hoofdstuk 8 en hoofdstuk 9 van de presentatie worden in deze cursusvariant niet gebruikt.

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

(8)

Lesonderdeel A6

Gebruikte werkvorm KIT Toelichting op de uitvoering # deelnemers Doceren,

K/I • Licht toe hoe het praktijkgedeelte (dagdeel B) eruitziet (wat de doelstellingen, werkwijze en veiligheidsvoorschriften zijn)

• Stel d.m.v. bevraging vast of de cursisten dit begrepen hebben

Max. 16

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =

Lesonderdeel B1

Gebruikte werkvorm KIT Toelichting op de uitvoering # deelnemers Praktijkopdrachten T • Bereid de te gebruiken praktijkopdrachten

voorafgaand aan de cursus voor, om aan te sluiten op de specifieke behoeften van de cursisten

• Laat de cursisten in tweetallen

(afwisselend) of individueel de opdrachten uitvoeren

• Houd toezicht op de uitvoering en de veiligheid. Zorg dat alle cursisten ongeveer een gelijke oefentijd hebben

• Observeer het gedrag en de vaardigheden en las tussendoor geregeld een plenair bespreek- / evaluatiemoment in

Max. 2 per voertuig, Max.

8 per docent

= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Einde