• No results found

Ask your Peer – Settings FeedbackFruits Peer Review

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Ask your Peer – Settings FeedbackFruits Peer Review"

Copied!
4
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Ask your Peer – Settings FeedbackFruits Peer Review

Na klikken op Part 3 Peer Feedback Assignment komt de docent in de Peer Feedback opdracht.

Via de knop Edit (onder de 3 puntjes) komt de docent bij de instellingen van de opdracht:

(2)
(3)

De opdracht bestaat uit 4 delen:

1. Instructie 2. Inleveren 3. Feedback geven

4. Feedback lezen en reflecteren

In stap 2, 3 en 4 kunnen verschillende settings gekozen worden.

Settings bij Stap 2 Inleveren:

Settings bij Stap 3 Feedback geven:

(4)

Er is gekozen voor 1 scale criterion: 7 punts-schaal.

Bij Stap 4 zijn geen speciale settings ingesteld.

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

51 The Commission made recommendations on the functioning of DNB and the MoF (e.g. role of the DNB president in the governance structure for the supervision of

Het hoger onderwijs schiet tekort wanneer niet wordt ingezet op het leren van studenten, maar op het controleren?. De nadruk op controle, beoordelen en toetsen werkt een

Het peer review team geeft aan dat van de Algemene Rekenkamer verwacht mag worden dat zij méér eigen werkzaamheden verricht als basis voor haar eigen, onafhankelijke oordelen..

Het peer review team beveelt ons aan om zowel binnen als buiten onze organisatie te verduidelijken hoe wij onze unieke rol en mandaat als de hoogste controle- instantie van

Op een schaal van 1 tot 5 ('strongly disagree to strongly agree') waren de studenten vrij positief over de peer feedback die ze ontvingen. Op een schaal van 1 tot 5

Self-regulated peer feedback is most effective if the cycle is implemented throughout the entire curriculum so that students can really develop these skills. Dedicated teacher

De ingeleverde documenten kunnen worden bekeken door te klikken op het blauwe icoontje... Stap 4 Read

Het centrale doel van het project is integratie van peer feedback in een bestaande digitale tool, waarbij leermaterialen en feedback- scenario’s aansluiten bij de diverse curricula