• No results found

Werken aan kwaliteit in de VE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Werken aan kwaliteit in de VE"

Copied!
9
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Werken aan kwaliteit in de VE

De inzet van de pedagogisch beleidsmedewerker/coach

Ondersteuningstraject aanbieders VE maart 2021

(2)

Kwaliteitsverhoging VE

Maatregelen 2017 - 2022

• Taaleis: Mondelinge taalvaardigheid en Lezen op niveau 3F / B2

• VE-scholing: onderwerpen en minimale tijdsinvestering

• Scholingsplan: jaarlijks per locatie

• Pedagogisch beleid: aangeven visie en uitvoering VE

• Vergroting aanbod naar 960 uur

• Rekennorm voor inzet pedagogisch beleidsmedewerker/coach

(3)

Extra uren pedagogisch beleidsmedewerker/coach

• 10 uur per doelgroeppeuter per jaar

• Peildatum 1 januari

• Per locatie vast te stellen, verdeling over groepen binnen 1 locatie mogelijk

• Uren zijn extra, bovenop de rekennorm van IKK

• In pedagogisch beleid beschrijven hoe je de uren

verdeelt en hoe je hiermee kwaliteit verhoogt

(4)

De functie in de CAO

• Pedagogisch beleidsmedewerker: kwalificatie-eisen voor de functie beleids- of stafmedewerker B

• Pedagogisch coach of gecombineerde functie pedagogisch beleidsmedewerker/coach:

• Hbo/Wo opleiding die direct kwalificeert

• Mbo4 voor PM óf docentenopleiding Hbo plus aanvullende opleiding op gebied van pedagogiek 0-13 jaar of coaching

Overzichten met kwalificerende (aanvullende) opleidingen vind je op de website Kinderopvang werkt!

(5)

Stappen voor implementatie

• Inventarisatie: hoeveel uur per locatie nodig?

• Kosten in beeld

• Inventariseren gemeentelijk beleid en subsidie

• Mogelijkheden voor inzetten/opleiden eigen personeel

• Mogelijkheden voor lokale/regionale samenwerking

• Keuze voor functies (apart of gecombineerd)

• Bepalen vacatures

• Werving en selectie

(6)

Hoeveel formatie heb je nodig?

Besluit VE Wet IKK

Beleidsvorming en coaching: aantal doelgroeppeuters x 10 uur

Beleidsvorming: Aantal locaties x 50 uur

Coaching: Aantal FTE pm’ers x 10 uur Uren alleen flexibel inzetbaar op de

VE-groepen binnen één locatie. Uren niet flexibel inzetbaar over alle VE- locaties van de organisatie.

Uren beleidsvorming flexibel

inzetbaar over alle locaties van de organisatie. Uren coaching flexibel inzetbaar, iedere pm’er ontvangt een vorm van coaching.

(7)

Hoeveel formatie heb je nodig?

1. Stel vast hoeveel uur per locatie met VE nodig is: rekennorm Besluit

2. Stel vast hoeveel uur je op organisatieniveau nodig hebt: rekennorm IKK 3. Bepaal hoe je de IKK-uren (beleidsvorming en coaching) per locatie gaat

inzetten

4. Tel daarbij voor de VE-locaties de uren uit stap 1 op.

5. Beschrijf in je pedagogisch plan hoe je de IKK-uren verdeelt over alle locaties van je organisatie

6. Beschrijf in je pedagogisch plan per VE-locatie hoeveel uur daaraan wordt toegevoegd en hoe die uren bijdragen aan kwaliteitsverhoging in de VE

(8)

Helpdesk Ondersteuningstraject

Sociaal Werk Nederland info@sociaalwerk.nl

Branchevereniging Maatschappelijke Kinderopvang info@maatschappelijkekinderopvang.nl

Brancheorganisatie Kinderopvang informatie@kinderopvang.nl

(9)

Meer informatie

Besluit basisvoorwaarden kwaliteit voorschoolse educatie Besluit tot wijziging van het Besluit basisvoorwaarden

kwaliteit Voorschoolse educatie Kinderopvang werkt! (FCB)

Ondersteuningstraject voor gemeenten

Rijksoverheid

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Samen zullen zij kijken welke maatregelen de leidsters zelf binnen de groep kunnen treffen, wat het kind nodig heeft, wat de leidsters daarvoor nodig hebben (bijvoorbeeld

Stelt een kind vaker deze vragen dan is het een taak van de pedagogisch medewerkers om dit door te spelen naar de ouders zodat zij actie kunnen ondernemen door zelf met de kinderen

8 INVULLING VAN DE PEDAGOGISCH BELEIDSMEDEWERKER - COACH BINNEN DE ORGANISATIE Binnen kinderopvang Tamariki is er gekozen voor 2 medewerkers die de gecombineerde functie van

Voor alle kinderen die vier jaar worden, wordt een overdracht gedaan naar school, mits de ouders toestemming geven.. Wij als kinderdagverblijf dragen er zelf zorg voor dat de

Stelt een kind vaker deze vragen dan is het een taak van de pedagogisch medewerkers om dit door te spelen naar de ouders zodat zij actie kunnen ondernemen door zelf met de kinderen

Ieder kind is uniek. We hebben oog voor verschillen en zien daarin de kansen en uitdagingen. Wij zien en waarderen verschillen tussen kinderen: jongens en meisjes,

Stelt een kind vaker deze vragen dan is het een taak van de pedagogisch medewerkers om dit door te spelen naar de ouders zodat zij actie kunnen ondernemen door zelf met de kinderen

Dit is gebeurd door met de medewerkers te praten over het verschil tussen grote risico’s waar regels en afspraken voor nodig zijn en kleine risico’s waarbij de medewerker