• No results found

Wist je dat. Inhoud W

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Wist je dat. Inhoud W"

Copied!
5
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

W

29-05-2020

Wist je dat

- We u volgende week meer laten weten over de periode na 8 juni.

- We heerlijk buiten hebben gespeeld deze week omdat het zo’n lekker weer was.

- Het heel leuk was dat de kinderen elkaar konden zien tijdens het digitale kringmoment in Teams.

- We kunnen genieten van een lang weekend omdat het maandag 2e pinksterdag is.

- Wij blij zijn dat de kinderen zo goed alle spullen weer mee naar school nemen na het thuiswerk.

- In de klas elke dag wel 40 minuten bezig zijn met lezen, verspreid over verschillende momenten en activiteiten. Dat lijkt heel veel, maar de kinderen doen het super goed.

- We volgende week alweer de toets van blok 10 van rekenen af gaan nemen.

- We weer druk aan het oefenen zijn met automatiseren in ons boekje en we elke dag meer sommen af hebben binnen de 2 minuten.

Inhoud

Taal/ Lezen

Deze letters en woorden kennen we al:

Kern 1

i-m-r-v-s-aa-p-e

ik-maan-roos-vis-sok-aan-pen-en kern 2

t-ee-n-b-oo

teen-een-neus-buik-oog kern 3

d-oe-k-ij-z

doos-poes-koek-ijs-zeep kern 4

h-w-o-a-u

huis-weg-bos-tak-hut kern 5:

eu-j-ie-l-ou-uu

reus-jas-riem-bijl-hout-vuur kern 6:

g-ui-au-f-ei

geit-uil-pauw-duif-ei

(2)

kern 7:

Letters: hoofdletters om te lezen

Woorden: ‘sch’-woorden, woorden met de ‘ng’-klank Kern 8:

Woorden: bank en licht Kern 9

aai-ooi-oei-woorden: kraai, kooi, groei

tweelettergrepige woorden: vij-ver, kas-ten, poe-del (het zijn nog woorden zonder open lettergreep, zoals:

be-ter)

ver-be-ge-woorden: vehaal, bedoel, gezin kern 10 

woorden met 2 lettergrepen (moe-der, ge-luk, eer-lijk, bui-ten, ver-haal, schat-tig, schui-ven, hel-ling, be-doel)  woorden met –ieuw,-eeuw,-uw worden geoefend.  

Ook maken de kinderen kennis met de open lettergreep (maken, vogel).

We werken nog steeds aan kern 11.

In deze kern leert uw kind woorden met twee en drie lettergrepen.  

In kern 11 wordt verder geoefend met woorden waarvan de eerste lettergreep een open lettergreep is, maar nu beginnen de woorden met een cluster. Het gaat om woorden als: vragen, spelen, schotel, sturen.  

Ook komen tweelettergrepige woorden voor die eindigen op –lijk, -tig of -ing, zoals moeilijk, prachtig en koning.  

En er wordt een begin gemaakt met eenvoudige drielettergrepige woorden zoals, appelmoes, vuilnisbak en blokkendoos.  

Het thema van kern 11 is ‘mijn lievelingsboek’. In deze kern komen verschillende soorten boeken aan de orde, denk aan: opzoekboeken, dagboeken, woordenboeken, leesboeken, atlassen etc.   

(3)

Rekenen

We gaan komende week blok 10 afronden.

(4)

Organisatie

Kringmoment

Komende week is er geen digitaal kringmoment omdat maandag vrij is i.v.m. Pinksteren.

Opening school

Volgende week gaan we door met onderwijs in de halve klassen.

Zoals jullie al weten is dit de verdeling:

Klas juf Judith en juf Marion:

Op dinsdag en woensdag komen de volgende kinderen naar school:

Groep A: Salem, Zoë, Feline, Kuba, Kay, Eldana, Dani, Shreya, Amy, Abdulla, Hailey, David, Reza en Nathan Op donderdag en vrijdag komen de volgende kinderen naar school:

Groep B: Fay, Denchy, Waria, Isa, Roan, Elanur, Casper, Tess, Iris, Reva, Yara, Lisa, Pim, Mika en Quinn Klas juf Carlijn en juf Susan:

Op dinsdag en woensdag komen de volgende kinderen naar school:

Groep A: Asma, Tim, Mick, Tess, Gino, Basel, Raf, Zoe, Veerle, Evi, Rowdy, Benjamin en Aivey Op donderdag en vrijdag komen de volgende kinderen naar school:

Groep B: Jasper, Pip, Zoey, Lana, Liv, Pien, Ravi, Ben, Merlijn, Luuk, Soraya, Guusje, Lieke en Amine

De leerlingen van de groepen 3 moeten door de hoofdingang naar binnen. We houden de inlooptijd aan van 08.15 uur tot 08.30 uur. De ophaal tijden blijven hetzelfde, dus op dinsdag en donderdag komen de leerlingen om 15.00 door de hoofdingang naar buiten (dezelfde als waar ze naar binnen zijn gegaan). Op woensdag en vrijdag zal dit om 12.15 gebeuren. Denkt u eraan dat er maar 1 ouder aanwezig mag zijn?

De dagen dat de kinderen niet op school aanwezig kunnen zijn werken ze thuis verder zoals we gewend zijn. Het huiswerkblad zal uw kind op school in een papieren versie mee naar huis krijgen. Het enige verschil is dat er nu geen leerkracht meer online aanwezig zal zijn en er geen extra uitleg of filmpjes meer op teams zullen staan. We hopen dat u als ouder uw kind kunt helpen bij vragen. Ook willen wij nogmaals vragen om het gemaakte werk thuis na te kijken en eventueel met uw kind te bespreken.

Natuurlijk blijft veel lezen het belangrijkste om te doen op dit moment. Hier gaan we ook op school hard mee aan de slag, maar blijf dit thuis ook vooral doen.

Ook al kunt u als ouder de komende periode niet binnen komen op school, is er natuurlijk wel de

mogelijkheid de leerkracht van uw kind te spreken. U kunt altijd mailen met een vraag of via de mail een afspraak maken om te beeldbellen.

Noodopvang voor ouders met vitale beroepen

Wegens het aantal leerlingen die gebruik maken van de noodopvang hebben we besloten dat de leerlingen uit de groepen 1, 2, 3 en 4 van dinsdag tot en met donderdag buiten opgevangen worden in het blauwe vak onder leiding van Ingrid Krijnen, onze onderwijsassistent om vervolgens in de hal aan het werk te gaan.

Zij zullen hier het thuiswerk maken. Op vrijdag werken zij aan hun thuiswerk in de eigen groep.

(5)

Belangrijke data

- Woensdag 10 juni gaat de studiedag gewoon door, uw kind is die dag dus vrij.

Jarigen van de maand

In de komende tijd zijn er ook weer kinderen jarig. We zullen hier op school aandacht aan besteden! Echter zijn traktaties de komende tijd nog niet de bedoeling (zie protocol).

Jarigen in de maand juni

Groep 3A Groep 3B

Tess Aivey

Groetjes, de leerkrachten van groep 3

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Uit het theoretisch kader is gebleken dat van de drie generaties burgerparticipatie, burgerinitiatieven veel aandacht krijgen van overheden en beleidsmakers. Hoewel deze

Incorrecte kennis kan heel schadelijk zijn voor een organisatie omdat de kans groot is dat bij een nieuw contact zaken opnieuw verkeerd worden geïnterpre- teerd, wat vervolgens

For this reason, the report of the Commission itself which identified the need for a new, concept of education based on the philosophy of Popagano, was the

Bij 3,0 procent van de gedetineerden vormen drie leefgebieden een probleem en ten slotte heeft 0,1 procent van de gedetineerden in het onderzoek op alle vier de

In short, that aftercare procedure aims to screen detainees while they are still inside the penal institution (PI), for possible problems in relation to four basic areas of

De Commissie Governance heeft de boodschap ‘Van buiten naar binnen’ verstaan als een appèl van zowel het maat- schappelijk verkeer in brede zin als van het veelzijdige

• Links in de marge staat het maximale aantal punten voor een op- gave.. Bepaal de verticale asymptoten

Ik raak mijn benen, armen, schouders, borst en mijn hoofd aan… Ik voel de druk van mijn handen op mijn lichaam, maar voel geen pijn.. Het lijkt erop dat