Taal actief 3 | Handleiding | groep 4 | Mijn Malmberg
© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 1 van 2
Deze les vervangt les 4 van thema 4 (blz. 56) over zinsdelen, maar kan ook op een ander moment worden gebruikt.
Tijdsduur 20 minuten
Doel
Taalbeschouwing
De kinderen kunnen een zinsdeel op de juiste plaats in een zin invullen.
Materiaal
• Werkblad ‘Rare briefjes van piet’
Introductie
Vraag: ‘Wie heeft er wel eens een briefje
geschreven aan Sint of piet? Wat stond daar in?’
Laat enkele kinderen nu een briefje van één zin bedenken, bijvoorbeeld: Lieve piet, Ik wil graag een fiets.
Schrijf de zin op het bord, maar laat een zinsdeel weg, bijvoorbeeld: Ik graag een fiets.
Schrijf zo enkele zinnen onder elkaar op. Laat steeds een ander deel van de zin weg, de ene keer het werkwoord, dan het zelfstandig naamwoord, en dan weer het persoonlijk voornaamwoord. De zin die u op het bord schrijft, moet dus echt een foute zin zijn.
Instructie en oefening
Vraag de kinderen wat opvalt aan de zinnen op het bord. Concludeer: er ontbreekt een stuk.
Bedenk met de kinderen wat dit ontbrekende stuk is en schrijf de goede zin op het bord:
Ik wil graag een fiets.
Ga op deze manier alle zinnen op het bord na.
De kinderen geven aan wat het ontbrekende zinsdeel is. U schrijft de volledige zin op het bord erbij.
Kinderen die zelfstandig verder kunnen, maken de opdracht van het werkblad.
Verlengde instructie
Bied de zinnen van het werkblad mondeling aan. Laat de kinderen de woorden op de goede plek zetten en de zinnen in de juiste woordvolgorde opzeggen. U corrigeert als het nodig is. Als u alle zinnen zo hebt doorgenomen, schrijven de kinderen de juiste zin op hun werkblad.
Verwerking
De kinderen vullen een zinsdeel op de juiste plaats in de zin in. Bij de Klaar?-opdracht schrijven ze zelf een kort briefje aan piet.
Reflectie
Vraag de kinderen wat ze deze les geleerd hebben. Concludeer dat een zin uit verschillende woorden bestaat. Om van die woorden een goede zin te kunnen maken, moeten de woorden in de goede volgorde staan.
Antwoorden
1 Helaas! De letter S is op.
2 Wil jij niet meer zo gillen tegen je moeder?
3 Ik ben verliefd op jou.
4 Wil je het spel FIFA of Mario voor je DS?
5 Natuurlijk krijg jij pepernoten van mij!
6 Amerigo vond de wortel erg lekker!
7 Jij mag niet stiekem de koek van Tom opeten, hoor!
8 Zijn jullie allemaal lief voor de juf?
Oefenen met zinsdelen
Rare briefjes van piet
© Malmberg, ’s-Hertogenbosch blz. 2 van 2
Taal actief 2 | Werkblad | groep 4 | Mijn Malmberg
Piet schreef briefjes aan kinderen.
Maar hij vergat goede zinnen te maken.
Uit elk briefje is een stukje weg.
Sint keek de briefjes na. Hij schreef erbij welk woord mist.
Schrijf de briefjes opnieuw.
Nu met goede zinnen.
Opdracht
1
Lieve Sanne,
Helaas! De letter S op
.is
...
...
2
Stoute Dirkje!
Wil jij niet meer zo tegen je moeder?
gillen
...
...
3
Liefste mama van Tes, Ik verliefd op jou.
ben
...
...
4
Hoi Jip,
je het spel FIFA of Mario voor je DS? Wil
...
...
5
Lieve Hamza,
Natuurlijk jij pepernoten van mij! krijg
...
...
6
Dag Angel,
Amerigo vond erg lekker! de wortel
...
...
7
Papa van Tom,
Jij niet stiekem de koek van Tom opeten, hoor! mag
...
...
8
Dag kinderen van groep 4!
Zijn jullie allemaal lief voor? de juf
...
...
Klaar?
Schrijf een kort briefje aan piet.
Vertel wat jij graag wilt hebben.
Schrijf goede zinnen!
...
...
...
