Verkoper (2) Schoolopdrachten. Vaardigheden editie 2019 Studentenversie

(1)

Verkoper (2)

Schoolopdrachten

u Vaardigheden | editie 2019 | Studentenversie

Uitgeverij

Sarphati

(2)

Colofon

Auteur Linda de Boer

Eindredactie Caro van den Berg

Advies

Adviesraad Uitgeverij Sarphati

Beeldredactie Beeldbalie

Vormgeving en infographics Carien Franken | bureau visuele vertalingen

DTP en opmaak Marleen Klein Brinke

© Uitgeverij Sarphati BV 2019 Stationsweg 66 | 7941 HG Meppel Tel.: 0522 235 230

E-mail: info@uitgeverij-sarphati.nl

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, namelijk elektronisch, mechanisch, door fotokopie, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van de uitgever.

Ondanks alle inspanningen is het mogelijk dat niet alle copyrights van de in de uitgave opgenomen tekst en beeld geregeld zijn. Degene die meent alsnog rechten te kunnen doen gelden, wordt verzocht contact op te nemen met de uitgever.

(3)

SO VERKOPER (2)

Inhoud

Ontvangt en verwerkt goederen 5

Verkoopt en handelt verkoop af 65

VACCM 215

(4)

SO VERKOPER (2)

4

Uitleg symbolen bij opdrachten

Werkvorm(en) Locatie(s)

Benodigdheden

Tijdsduur

(5)

Ontvangt en verwerkt goederen (2)

Schoolopdrachten

X Vaardigheden | editie 2019 | Studentenversie

Uitgeverij

Sarphati

(6)

SO ONTVANGT EN VERWERKT GOEDEREN (2)

6

Overzicht opdrachten

Bij het theorieboek Ontvangt en verwerkt goederen niveau 2 horen de volgende schoolopdrachten:

Titel opdracht Maken na Bijbehorend werkproces Pagina

Opdracht 1:

Werkzaam heden in de detailhandel

Hoofdstuk 1 –

De weg van goederen naar de consument

Werkprocesoverstijgend 8

Opdracht 2:

Hoe werkt een distributie

centrum?

Hoofdstuk 1 –

Opdracht 3:

Het distributiecentrum in het echt

Hoofdstuk 1 –

Opdracht 4:

De vrachtbrief Hoofdstuk 2 –

Goederenontvangst B1-K1-W1 Ontvangt goederen 13 Opdracht 5:

De weg van producten naar de consument

Hoofdstuk 2 –

Goederenontvangst B1-K1-W1 Ontvangt goederen 15

Opdracht 6:

Geleidedocumenten Hoofdstuk 2 –

Goederenontvangst B1-K1-W1 Ontvangt goederen 18 Opdracht 7:

Transportmiddelen Hoofdstuk 3 –

Goederenopslag B1-K1-W2 Slaat goederen op

en verzorgt de opslagruimte 19 Opdracht 8:

Instructiefilm lifo & fifo Hoofdstuk 3 –

en verzorgt de opslagruimte 21 Opdracht 9:

Een distributiecentrum indelen

Hoofdstuk 3 –

en verzorgt de opslagruimte 23

Opdracht 10:

Ontwerp een winkelexterieur Hoofdstuk 4 –

De winkelinrichting, vaste artikelpresentaties

Opdracht 11:

Winkelpresentatie Hoofdstuk 4 –

B1-K1-W4 Controleert en vult

artikelpresentaties aan 31

Opdracht 12:

Verkoopklaar maken, hoe doe je dat?

Hoofdstuk 4 –

Opdracht 13:

Wedstrijdje kledingvouwen Hoofdstuk 4 –

(7)

SO ONTVANGT EN VERWERKT GOEDEREN (2)

7

Overzicht opdrachten

Titel opdracht Maken na Bijbehorend werkproces Pagina Opdracht 14:

Plattegrond van de winkelruimte

Hoofdstuk 4 –

Opdracht 15:

Zelf een afdeling indelen Hoofdstuk 4 –

Opdracht 16:

Observeer een winkel Hoofdstuk 4 –

Opdracht 17:

Prijzen in de praktijk Hoofdstuk 4 –

Opdracht 18:

Schappenplan Hoofdstuk 4 –

Opdracht 19:

Winkelexterieur onderzoeken Hoofdstuk 5 –

Tijdelijke artikelpresentaties B1-K1-W5 Bouwt artikel-

presentaties op 50

Opdracht 20:

Wat hoort bij welke winkel? Hoofdstuk 5 –

presentaties op 55

Opdracht 21:

Menselijke compositie Hoofdstuk 5 –

presentaties op 56

Opdracht 22:

Vast of tijdelijk? Vergelijken van winkelpresentaties

Hoofdstuk 5 –

presentaties op 57

Opdracht 23:

Webwinkel Hoofdstuk 6 –

Goederen verzamelen en verzendklaar maken

B1-K1-W3 Verzamelt goederen

voor (online-) bestellingen 59

Opdracht 24:

Verpakken en verzenden bij een webshop

Hoofdstuk 6 –

Opdracht 25:

Trisha’s sieraden Hoofdstuk 6 –

(8)

1

ONTVANGT EN VERWERKT GOEDEREN (2)

8 SO

Opdracht 1

Werkzaamheden in de detailhandel

Individueel, klassikaal Binnen school

Postits, kleurpotloden/

arceerstiften 1 uur

In de detailhandel zijn verschillende beroepen. Zo heb je bijvoorbeeld de assistent-verkoper, de verkoper, de eerste verkoper, de verkoopspecialist, de manager retail en de ondernemer retail. Bij elk van deze beroepen horen verschillende werkzaamheden.

In deze opdracht ga je bij deze beroepen de verschillende werkzaamheden beschrijven. Dit doe je klassikaal.

1 De verschillende beroepen staan op het bord/de flip-over.

2 Je krijgt voor elk beroep twee post-its van je docent.

3 Op elke post-it schrijf je per beroep een werkzaamheid. In totaal per beroep twee werkzaamheden.

4 De post-its plak je onder het beroep op het bord/de flip-over.

5 Bespreek nu klassikaal per beroep de werkzaamheden.

6 Vul de werkzaamheden met de klas aan.

7 Schrijf in de onderstaande tabellen de werkzaamheden bij de beroepen (schrijf dit over van de post-its).

Assistentverkoper Verkoper Eerste verkoper

(9)

1

ONTVANGT EN VERWERKT GOEDEREN (2)

9 SO

Verkoopspecialist Manager retail Ondernemer etail

Verkoper (2) Schoolopdrachten. Vaardigheden editie 2019 Studentenversie

Verkoper (2)

Schoolopdrachten

u Vaardigheden | editie 2019 | Studentenversie

Uitgeverij

Sarphati

Colofon

Inhoud

Ontvangt en verwerkt goederen 5

Verkoopt en handelt verkoop af 65

VACCM 215

Uitleg symbolen bij opdrachten

Werkvorm(en) Locatie(s)

Benodigdheden

Tijdsduur

Ontvangt en verwerkt goederen (2)

Schoolopdrachten

X Vaardigheden | editie 2019 | Studentenversie

Uitgeverij

Sarphati

Overzicht opdrachten

Bij het theorieboek Ontvangt en verwerkt goederen niveau 2 horen de volgende schoolopdrachten:

Overzicht opdrachten

1

Opdracht 1

Werkzaamheden in de detailhandel

Individueel, klassikaal Binnen school

Post­its, kleurpotloden/

arceerstiften 1 uur

In de detailhandel zijn verschillende beroepen. Zo heb je bijvoorbeeld de assistent-verkoper, de verkoper, de eerste verkoper, de verkoopspecialist, de manager retail en de ondernemer retail. Bij elk van deze beroepen horen verschillende werkzaamheden.

In deze opdracht ga je bij deze beroepen de verschillende werkzaamheden beschrijven. Dit doe je klassikaal.

1 De verschillende beroepen staan op het bord/de flip-over.

2 Je krijgt voor elk beroep twee post-its van je docent.

3 Op elke post-it schrijf je per beroep een werkzaamheid. In totaal per beroep twee werkzaamheden.

4 De post-its plak je onder het beroep op het bord/de flip-over.

5 Bespreek nu klassikaal per beroep de werkzaamheden.

6 Vul de werkzaamheden met de klas aan.

7 Schrijf in de onderstaande tabellen de werkzaamheden bij de beroepen (schrijf dit over van de post-its).

1

8 Geef dezelfde werkzaamheden dezelfde kleur met een potlood/

arceerstift.

9 Bespreek nu de werkzaamheden die door meerdere beroepen uitgevoerd worden. Klopt dit met de ervaringen die de andere studenten hebben?

10 Werk je ingevulde tabel netjes uit en lever hem in bij je docent.

Postits, kleurpotloden/