• No results found

Koerswijzigingen voor Flexibilisering van onderwijs De koerswijzigingen realiseren we in 2021-2022 in de volgende nieuwe projecten:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Koerswijzigingen voor Flexibilisering van onderwijs De koerswijzigingen realiseren we in 2021-2022 in de volgende nieuwe projecten:"

Copied!
1
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Koerswijzigingen voor Flexibilisering van onderwijs

De koerswijzigingen realiseren we in 2021-2022 in de volgende nieuwe projecten:

Nieuwe projecten Inhoud Vereist budget

4.1. Doelarchitectuur infrastructuur voor flexibel onderwijs en leven lang ontwikkelen

Ontwikkelen van een functionele en technische doelarchitectuur en standaarden voor infrastructuur voor flexibel onderwijs en Leven Lang Ontwikkelen op basis van visie op flexibel onderwijs (zie Bouwstenen voor flexibel onderwijs).

PM

4.2 Infrastructuur voor

benutten van studiedata Het organiseren van een infrastructuur voor het benutten van studiedata, gebaseerd op de visie op Regie op data.

PM

4.3 Tools voor online

onderwijs en digitaal toetsen Organiseren van een visie op een passend aanbod voor online onderwijs en digitaal toetsen en een strategie om dat aanbod te realiseren.

PM

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Organiseren van een visie op onderzoeksdata, met bestaande en/of te ontwikkelen diensten van leden, onderzoekscommunities, marktpartijen en/of SURF inclusief de

Bouwstenen voor flexibel onderwijs Ontwikkelen van eduID, onderwijscatalogus, organiseren van een gezamenlijke visie op een infrastructuur voor flexibel onderwijs in samenspraak

Visie op cybersecurity Ontwikkelen van een gezamenlijke strategische visie van leden op cybersecurity die richting en samenhang geeft aan bestaande en nieuwe

SURF-diensten Ontwikkelen portal voor alle B2B-dienstverlening van SURF, als opvolger van verschillende bestaande platforms als SURFmarket.nl, SURFdashboard

7.1 Future computing & data Federated HPC, uitbreiding

2.1 Visie op data Organiseren van bestuurlijk gedragen visie, strategie en roadmap van leden op datasoevereiniteit en duurzame opslag, gebruik, distributie en archivering

Een keuze voor flexibel(er) onderwijs kan logisch zijn, bezien vanuit de positie van de instelling, maar ook worden opgevat als oneigenlijke concurrentie.. Dit maakt het

Dit blijkt goed te werken in situaties waar studenten fysiek niet aanwezig kunnen zijn, er sprake is van een ‘open boek’-tentamen met veel bronnen en applicaties, wan- neer de