OPLEIDINGSPROGRAMMA
______________________________________________________________________________
ASSOCIATIE VOOR INTERACTIEBEGELEIDING EN THUISBEHANDELING
Merkhouder , SPIN, VHT, Video Home Training, VIB, Video Interactie Begeleiding, VIG, Video Interaction Guidance, S-VIB Burgemeester Verderlaan 15-A, 3544 AD Utrecht | 030-275 91 00 | info@ait-spin.com | www.aitnl.org
1
DE OPLEIDING TOT OPLEIDER VIDEO-INTERACTIEBEGELEIDING
IN ZIEKENHUIZEN
© AIT, 2020
De opleiding tot interne opleider video-interactiebegeleiding in ziekenhuizen wordt uitsluitend gegeven door erkende AIT-opleiders, werkzaam bij AIT of via een AIT-steunpunt.
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
2 2
Inhoudsopgave
1 Inleiding ...3
2 Toepassingen ...3
3 De opleiding ...4
Supervisie 1 met de AIT-opleider ...5
3.1 Supervisie 1 met de kandidaten ...5
3.2 Supervisie 2 met de kandidaten ...5
Supervisie 2 met de AIT-opleider ...5
3.3 Supervisie 3 met de kandidaten ...6
Supervisie 3 met de AIT-opleider ...6
3.4 Supervisie 4 met de kandidaten ...7
Supervisie 4 met de AIT-opleider ...8
3.5 Supervisie 5 tot en met 9 met de kandidaat ...8
Supervisie 5 en 6 met de AIT-opleider ...8
3.6 Tussenevaluatie ...9
3.7 Supervisie 10 en 11 met de kandidaat ... 10
Supervisie 7 met de AIT-opleider ... 10
3.8 Supervisie 12 met de kandidaat ... 10
Supervisie 8 met de AIT-opleider ... 10
3.9 Supervisie 13 met de kandidaat ... 11
3.10 Supervisie 14 met de kandidaat ... 11
Supervisie 9 met de AIT-opleider ... 12
3.11 Supervisie 15 met de kandidaat ... 12
Supervisie 10 met de AIT-opleider ... 12
4 De certificering ... 13
5 De implementatie ... 14
Bijlagen ... 15
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
3 3
1 Inleiding
Na het behalen van het certificaat “Video-interactiebegeleider Gezondheidszorg” bestaat de mogelijkheid om een aanvullende opleiding te volgen voor interne VIB-opleider. Het ziekenhuis heeft dan de opleidingsdeskundigheid in huis en kan zelfstandig nieuwe mensen opleiden. De interne VIB- opleider wordt de contactpersoon van het ziekenhuis voor AIT ten behoeve van alle afdelingen.
De opleiding tot interne VIB-opleider omvat 10 supervisies van een AIT-opleider en/of (gewest)coördinator en kan gevolgd worden als vervolg op de opleiding tot video- interactiebegeleider. De interne VIB-opleider kan alleen opgeleid worden als hij/zij op zijn/haar beurt minstens tegelijkertijd 2 nieuwe mensen op gaat leiden.
De supervisie wordt altijd gegeven door een AIT-opleider en duurt anderhalf uur. Wanneer een ziekenhuis twee VIB-ers wil laten opleiden tot interne VIB-opleider wordt er een uur extra gepland.
Niet alleen inhoud en de kwaliteitsbewaking komt aan de orde in de supervisies, maar ook implementatieactiviteiten en (nieuwe) ontwikkelingen op de afdeling.
De interne VIB-opleider werkt volgens de handleiding “VIB in de gezondheidszorg”. De supervisies worden opgenomen op video. De interne VIB-opleider brengt elke supervisie video-opnamen in van zijn eigen supervisies met de kandidaten, die hij aan het opleiden is.
De supervisiestructuur is identiek aan de structuur tijdens de VIB-opleiding zelf.
De supervisieladder ziet er als volgt uit:
AIT-(gewest)coördinator AIT-opleider ┛
Intern VIB-opleider ┛ kandidaat VIB-er ┛
ouders ┛ kind ┛
Punten waar tijdens deze opleiding tot opleider extra aandacht voor zal zijn:
▪ De video als informatiebron bij de professionalisering van de beroepsgroep;
▪ Een activerende werkwijze in de begeleiding;
▪ De basiscommunicatie als referentiekader.
2 Toepassingen
De VIB-opleider heeft te maken met verschillende parallel lopende toepassingen van video-interactie begeleiding:
▪ Begeleiding van ouders:
De interne VIB-opleider leidt verpleegkundigen en/of pedagogisch medewerkenden op, die vervolgens de ouders met video begeleiden:
- tijdens de ziekenhuisopname van hun kind of - poliklinisch om ziekenhuisopname te voorkomen.
▪ Deskundigheidsbevordering:
De interne VIB-opleider begeleidt medewerkers van de afdeling met VIB ten behoeve van de deskundigheidsbevordering. De medewerker wordt gefilmd tijdens de dagelijkse werkzaamheden en de interne VIB-opleider bespreekt de video-opname met de medewerker aan de hand van de basiscommunicatieprincipes. Dit kunnen medewerkers zijn van allerlei disciplines (artsen, laboranten, fysiotherapeuten, verpleegkundigen, pedagogisch medewerkenden, etc.). De interne VIB-opleider leidt de VIB-er ook op om deskundigheidsbevordering te kunnen bieden aan de collega’s.
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
4 4
3 Opleiding
De opleiding is, evenals de opleiding tot VIB-er, een in-servicetraining die binnen het ziekenhuis gevolgd wordt. De interne VIB-opleider begint met een afspraak met de AIT-opleider voordat hij start met de opleiding. Vervolgens zet hij elke 2e supervisie met de VIB-ers, die hij aan het opleiden is, op video en hij bespreekt deze opname steeds met de AIT-opleider. Het patroon is dan als volgt:
Supervisie met VIB-ers Eigen supervisie met AIT-opleider
Et cetera
De kandidaten ontvangen 20 supervisies en de interne VIB-opleider ontvangt 10 supervisies. De interne VIB-opleider neemt supervisies 2, 3, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16 en 18 met de kandidaten op op video en bekijkt deze met de AIT-opleider. Tijdens supervisie 2 met de AIT-opleider wordt teruggekeken naar supervisie 2 met de kandidaten. Tijdens supervisie 3 met de AIT-opleider wordt teruggekeken naar supervisie 4 met de kandidaten. Tijdens supervisie 4 met de AIT-opleider wordt teruggekeken naar supervisie 6 met de kandidaten, etc….
Alle video-opnames van de supervisies worden bewaard voor de eigen certificering!
supervisie 1
supervisie 2 opnemen op video
supervisie 3 opnemen op video
supervisie 4 opnemen op video
supervisie 5
supervisie 1
supervisie 2
supervisie 4
supervisie 6 opnemen op video
supervisie 5 supervisie 7
supervisie 3
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
5 5 Supervisie met de kandidaten Supervisie met de AIT-opleider
Supervisie 1
Afspraken over start van de opleiding van de kandidaten en praktische zaken.
3.1 Supervisie 1
Het opleidingsprogramma van de opleiding tot VIB-er staat beschreven in de handleiding “VIB in de gezondheidszorg”. Daarin wordt ook besproken wat er in de eerste supervisies aan de orde moet komen met de kandidaten die opgeleid gaan worden. Even kort de punten:
➢ Uitreiking handleiding
➢ Uitleg supervisiesysteem
➢ Basiscommunicatieschema uitleggen (bijlage 1)
➢ Aandacht besteden aan de apparatuur/techniek
➢ Certificeringskaart uitleggen (bijlage 3) en meteen 1e supervisie (datum van vandaag) invullen.
➢ Folders voor ouders. Indien je ziekenhuis al eigen folders heeft kun je de VIB-ers die geven en bespreken hoe je ze aanbiedt aan ouders.
➢ Bespreek hoe je de ouders benadert. Nu nog vanuit de opleidingsvraag.
➢ Bespreek hoe je de verschillende formulieren gebruikt (bijlage 5, 6 en 7).
➢ Bekijk eventueel wat voorlichtingsfilms of bespreek hoe je ze gebruikt.
➢ Afspraken maken voor de 2e supervisie.
Daarnaast is het belangrijk om aandacht te hebben voor het volgende:
▪ Je kunt de kandidaat de afstandsbediening in handen geven, maar je kunt het in dit stadium ook zelf doen als voorbeeld.
Neem zelf stevig de leiding bij het microkijken.
▪ Geef veel voorbeeldgedrag bij het stilzetten van de beelden.
▪ Maak elke supervisie een agenda. Bespreek met elkaar hoe de tijd ingevuld wordt.
▪ Vraag de kandidaten om de achtergrondinformatie te lezen voor de volgende supervisie.
3.2 Supervisie 2
Deze supervisie met de kandidaten op video opnemen voor je eigen supervisie met de AIT-opleider!
De 2e supervisie komen de volgende zaken aan de orde:
➢ Vragenrondje. De interne VIB-opleider kan nog
aandacht besteden aan de videotechniek en belichting en geeft tips hierover.
➢ De eerste video-opnamen worden besproken.
➢ Selecteer met de kandidaten een aantal fragmenten die met de ouders terug besproken worden.
➢ Laat de kandidaten oefenen met het
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
6 6
basiscommunicatieschema (bijlage 1).
➢ Sta stil bij de manier waarop de ouders van
risicokinderen (prematuren, pasgeborenen) benaderd kunnen worden. Ben nog even voorzichtig met de indicatiekinderen (moeilijk eten, slapen, huilen) en laat de VIB-ers alleen in crisissituaties (altijd na overleg met jou als opleider) met VIB aan de slag gaan.
➢ Afspraken voor 3
esupervisie.
Van belang zijn ook de volgende aspecten:
▪ BLIJF BIJ DE BEELDEN!!
▪
Denk aan de certificeringskaart. Invullen en aftekenen.
Supervisie 2
Terugkijken van de beelden van de 2e supervisie met de kandidaten
3.3 Supervisie 3
Deze supervisie met de kandidaten op video opnemen voor je eigen supervisie met de AIT-opleider!
De derde supervisie heeft als aandachtspunten:
➢ Het bespreken van de review.
➢ Belangrijk is dat de kandidaat zich afstemt op de ouders tijdens de review.
▪ Is de kandidaat toegewend?
▪ Geeft de kandidaat ontvangstbevestigingen?
▪ Heeft de kandidaat ook oog voor de reacties van de ouders?
▪ Geeft de kandidaat de goede beelden met de daarbij behorende informatie?
▪ Geeft de kandidaat ook de betekenis van de contactsignalen terug aan ouders?
▪ Wat wordt er gezegd en hoe wordt het gezegd?
▪ Is er afstemming op deze specifieke ouders?
▪ Wordt er aan beurtverdeling gedaan?
▪ Ontvangt de kandidaat de ouder op haar beurt?
▪ Vertoont de kandidaat voorbeeldgedrag (benoemen van handelingen, prettige stem, vriendelijke gezichtsexpressies, prettig leidinggevend of regie voerend)?
▪ Is de kandidaat duidelijk in zijn/haar verwachtingen?
▪ Geeft de kandidaat voldoende antwoord op vragen van de ouders?
▪ Blijft de kandidaat aansluiten bij de hulpvraag van de ouders?
▪ Hoe zorgvuldig stemt de kandidaat af op
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
7 7
vragen, behoeftes, gewoontes en rituelen van de ouders en het kind?
➢ Help de kandidaat om de “interactietaal” te gebruiken.
➢ Aandacht voor vaardigheden. Let daarbij op:
▪ Microanalyses maken
▪ Oefenen basiscommunicatieprincipes
▪ Selecteren van bruikbare videofragmenten
▪ Letten op goed analyseerbare beelden
▪ Kiezen van geslaagde momenten
▪ Geven van adequate instructie/informatie passend bij de beelden
▪ Ontwikkelen helpende attitude
▪ Ontwikkelen “empowerment-gevoel”
➢ Je kunt als interne VIB-opleider microanalyses voordoen als leermoment.
➢ Afspraken voor 4e supervisie.
➢ Aftekenen certificeringskaart.
Supervisie 3
Terugkijken van de beelden van de 3e supervisie met de kandidaten
3.4 Supervisie 4
Deze supervisie met de kandidaten opnemen op video voor je eigen supervisie met de AIT-opleider!
Alle video-opnamen van ouders en kind en alle terugkijkgesprekken van de kandidaten worden besproken met de interne VIB-opleider.
Tijdens de vierde supervisie komen de volgende aspecten aan de orde:
➢ Het aanbieden van de methodiek bij ouders van indicatiekinderen.
➢ Sta hier uitgebreid bij stil, het is een punt wat voortdurend terugkomt tijdens de opleiding.
➢ Bekijken van de beelden die gemaakt zijn.
➢ Opnieuw oefenen van de vaardigheden:
▪ Microanalyses maken;
▪ Oefenen basiscommunicatieprincipes;
▪ Selecteren van bruikbare videofragmenten;
▪ Letten op goed analyseerbare beelden;
▪ Kiezen van geslaagde momenten;
▪ Geven van adequate instructie/informatie passend bij de beelden;
▪ Ontwikkelen helpende attitude;
▪ Ontwikkelen “empowerment-gevoel”.
Je kunt hier ook informatie geven over verwijzings- mogelijkheden in de regio:
▪ Welke formulieren;
▪ Contactpersonen WIJK-teams en/of VHT-teams in de regio.
➢ Afspraken voor 5e supervisie.
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
8 8
➢ Aftekenen certificeringskaart.
Let op!
Aan het einde van de 4e supervisie is de kandidaat in staat om:
▪ De contactprincipes te herkennen en te benoemen;
▪ Het communicatiepatroon te beschrijven en fragmenten uit te kiezen die de mogelijkheden versterken en de ouders activeren;
▪ Aan te geven welke aanvullende informatie hij/zij kan geven aan de ouders n.a.v. de gekozen videofragmenten;
▪ Aan te tonen kennis te hebben genomen van de theorie, de visie en de uitgangspunten van VIB.
Supervisie 4
Terugkijken van de beelden van de 4e supervisie met de kandidaten
3.5 Supervisie 5 t/m 9 (supervisie 6 en 8 worden opgenomen)
Deze supervisies zijn bedoeld om de vaardigheden uit te bouwen en te ontwikkelen.
Niet alle video-opnamen worden nog met de opleider besproken. Wanneer de situatie zich voordoet kan een kandidaat zelfstandig met de ouders al terugkijken en in tweede instantie terugkoppelen naar de opleider. Wel worden alle afsluitende video-opnamen nog in de supervisies
besproken. Verder:
➢ Aandacht voor de vaardigheden uit supervisie 1 t/m 4, het zelfstandig selecteren van bruikbare beelden, zelfstandig micro-analyses maken, reviews nabespreken, etc.
➢
Tussen de 7e en de 8e supervisie wordt een tussentijdse evaluatie gepland.Let op!
Aan het einde van de 9e supervisie is de kandidaat in staat om:
▪ Zelf de basiscommunicatie toe te passen in contact met de ouders;
▪ Te laten zien dat hij/zij zich kan oriënteren op de ontwikkeling en positieve krachten van ouders;
▪ Zelfstandig te formuleren wat de hulpvragen en aandachtspunten zijn van de ouders en eventuele ontwikkeling van ouders zichtbaar maken.
Supervisie 5 en 6
Terugkijken van de beelden van de 6e en 8e supervisie met de kandidaten
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
9 9
3.6 Tussenevaluatie
De tussenevaluatie van de kandidaten en de interne VIB-opleider kan op hetzelfde moment plaatsvinden. Meestal vindt eerst de tussenevaluatie plaats van de kandidaten en aansluitend de tussenevaluatie van de interne VIB-opleider.
Tijdens de tussenevaluatie komt aan de orde, zowel voor de kandidaten als voor de interne VIB- opleider:
➢ Eventueel een presentatie van geselecteerd, recent materiaal waarin bovengenoemde punten belicht worden.
➢ Implementatie:
▪ Hoe is VIB geïmplementeerd op de afdeling?
▪ Worden er kinderen aangedragen door collega’s voor VIB?
▪ Hoe vindt de overdracht plaats?
▪ Wordt er voldoende ruimte gecreëerd voor de kandidaten om met de ouders terug te kijken?
▪ Is er voldoende kennis op de afdeling over VIB?
▪ Knelpunten en aandachtspunten voor de 2e helft van de opleiding
▪ Concrete afspraken over vervolg en implementatie
➢ Opleidingsproces:
▪ Individuele evaluatie over het opleidingsproces
▪ Inhoud van de opleiding
▪ Structuur van de opleiding
▪ Rol van de opleider
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
10 10 Supervisie met de kandidaten Supervisie met de AIT-opleider
3.7 Supervisie 10 en 11 (supervisie 10 wordt opgenomen) Vanaf supervisie 10 raakt de rol van de interne VIB-opleider steeds meer op de achtergrond. De kandidaten gaan meer zelfstandig werken en de interne VIB-opleider vult slechts nog aan of stemt in.
Ook zal er veel aandacht zijn voor:
➢ Klinische lessen voorbereiden.
➢ Implementatieactiviteiten.
➢ Terugkoppeling naar kinderartsen.
➢ Je kunt eventueel nog informatie geven over (voor zover je dat nog niet gedaan hebt):
▪ Landelijk steunpunt en methodiekontwikkelaar en- eigenaar
▪ AIT
▪ De functie van de Werk Ontwikkeling Kringen
▪ Cursusmogelijkheden
Supervisie 7
Terugkijken van de beelden van de 10e supervisie met de kandidaten.
3.8 Supervisie 12 (opnemen)
In deze fase van de opleiding kijkt de kandidaat zelfstandig terug met ouders. De kandidaat analyseert zelfstandig de beelden en alleen nog achteraf terugkoppelen naar de interne VIB-opleider.
Dit is een richtlijn. De interne VIB-opleider bepaalt uiteindelijk het moment waarop zelfstandig teruggekeken wordt. Soms is dit ook situatieafhankelijk.
Let op!
Aan het einde van de 12e supervisie is de situatie als volgt:
➢ Alleen de video-opnamen worden nog besproken waar vragen of opmerkingen over zijn. De meeste begeleidingen worden zelfstandig uitgevoerd.
➢ Voor afsluiting van een VIB-begeleiding wordt overleg gepleegd met de interne VIB-opleider, eventueel nog aan de hand van beeldmateriaal.
➢ De kandidaat werkt toe naar certificering en is bezig met implementatieactiviteiten op de afdeling.
➢ De kandidaat heeft kennisgenomen van theorie, behandeld in de supervisie en kan nu:
▪ zelf de basiscommunicatie toepassen in contact met de ouders;
▪ laten zien dat hij/zij zich kan oriënteren op de ontwikkeling en positieve krachten van ouders;
▪ zelfstandig formuleren wat de hulpvragen, aandachtspunten en krachten zijn van de ouders;
▪ zelfstandig een totale begeleiding uitvoeren;
▪ samenwerking met de 1e lijn realiseren.
Supervisie 8
Terugkijken van de beelden
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
11 11 van de 12e supervisie met de
kandidaten.
3.9 Supervisie 13
Vanaf deze supervisie wordt toegewerkt naar de certificering. Er wordt geïnventariseerd welke beeldmateriaal geschikt is voor certificering.
Help de kandidaten met de keuzes die ze maken, welke fragmenten gebruikt worden. Indien nodig wordt toestemming aan de ouders gevraagd voor gebruik van het materiaal.
De kandidaat maakt voor de volgende supervisie een ruwe montage op één band.
De certificeringsband kan inhouden:
▪ Een thema: bijvoorbeeld ‘huilbaby’s’ of ‘eetproblemen’ of
‘het terugkijken met ouders’ of ‘van ziek naar gezond kindbeeld’, etc.
▪ Het opleidingsproces; hoe heb je er zelf in gestaan, opname van het begin en het einde om een groeiproces in beeld te brengen.
▪ Een greep uit datgene wat je tijdens de opleiding gedaan hebt, van alles wat.
Zorg dat de certificering een compleet beeld geeft van VIB. Dus er kan een fragment van het terugkijken met ouders zijn, een fragment van de verschillende soorten kinderen die gefilmd zijn, etc. Niet elke kandidaat hoeft echter iets van het terugkijken te laten zien op de certificering. Indien je met meerdere kandidaten bent, stem je op elkaar af en maak een compleet beeld voor het publiek. Het is de verantwoordelijkheid van de interne VIB-opleider, dat de
certificering zo gevarieerd en helder mogelijk is. Werk met
contrasten, laat oplossingen zien en zorg dat de kwaliteit van beeld en geluid goed is. De interne VIB-opleider bereidt de certificering ook voor en heeft de leiding tijdens de certificeringsbijeenkomst.
Eigen certificering
Ook ten behoeve van de certificering als intern VIB-opleider heb je beeldmateriaal nodig. Kijk of je een contrast kunt vinden in een van de eerste supervisies en een van de laatste, zodat je je eigen leerproces kunt laten zien.
3.10 Supervisie 14 (opnemen)
Tijdens deze supervisie bespreekt de kandidaat zijn ruwe montage.
De kandidaten hebben bijna altijd te veel beelden. Probeer in te korten zonder de boodschap te verliezen. De totale presentatietijd is 20 minuten. Als je 8-10 minuten beeld hebt is dat ruim voldoende.
Maak de fragmenten ook niet te kort, zodat het publiek het gebeuren niet meer kan volgen. Kies dan liever voor minder fragmenten, die wat langer duren (minstens 1½ minuut per fragment).
Zorg dat de boodschap helder en kernachtig overkomt.
Help de kandidaat met de formulering van de boodschap.
▪ Vertel kort van tevoren waar men naar moet kijken (mindsetting).
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
12 12
▪ Werk met microanalyse, stilzetten van de beelden.
▪ Een enkele keer kan slow motion leuk zijn (niet te vaak!).
Supervisie 9
Terugkijken van de beelden van de 14e supervisies 3.11 Supervisie 15
Deze laatste supervisie wordt gebruikt om de opleiding af te sluiten en is een generale repetitie van de certificering. Oefen met de kandidaten de presentatie en zorg vooral dat de apparatuur goed werkt en dat de beelden de boodschap goed overbrengen.
Zorg ook dat je eigen certificeringsband klaar is.
Supervisie 10
Voorbereiding van de eigen certificering met de AIT- opleider
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
13 13
4 Certificering
Aan het einde van de opleiding tot interne VIB-opleider, dus gemiddeld na een heel jaar, volgt een moment waarop vastgesteld wordt of de interne VIB-opleider in aanmerking komt voor het certifi- caat: "VIB-opleider Gezondheidszorg”.
De certificeringscriteria voor een interne VIB-opleider zijn:
➢ Er zijn minimaal 2 kandidaat VIB-ers opgeleid.
➢ De kandidaat VIB-ers hebben 75% tevreden ouders
➢ De kandidaat VIB-ers voldoen aan de certificeringscriteria.
➢ De interne VIB-opleider heeft minimaal 4 interne supervisies gegeven.
➢ De interne VIB-opleider heeft minimaal 2 Werk Ontwikkeling Kringen bezocht, waarvan 1 met inbreng tijdens het opleidingsjaar.
➢ De interne VIB-opleider heeft minimaal 1 presentatie gegeven binnen of buiten het eigen ziekenhuis.
➢ De interne VIB-opleider heeft zich aantoonbaar met implementatieactiviteiten beziggehouden.
De als zodanig gekwalificeerde en gecertificeerde interne VIB-opleiders worden opgenomen in een landelijk register. De certificaten worden driejaarlijks verlengd, mits de interne VIB-opleider nog voldoet aan de landelijk vastgestelde criteria (Zie: Nascholing en kwaliteitswaarborging op www.aitnl.org).
De beoordeling of er tot certificering kan worden overgegaan wordt gedaan door de AIT-opleider. De certificering zelf vindt plaats tijdens een speciaal voor die gelegenheid vastgesteld moment, waarop in ieder geval aanwezig zijn:
▪ De opgeleide VIB-ers;
▪ De interne VIB-opleider;
▪ De AIT-opleider, die de interne VIB-opleider heeft opgeleid;
▪ Een AIT-gecommitteerde;
▪ Een leidinggevende of directeur van de instelling, waartoe de kandidaten behoren.
In de praktijk zal de certificering van de interne VIB-opleider vaak samenvallen met de certificering van de nieuw opgeleide VIB-ers.
Met de supervisieladder en het kwaliteitsbewakingsprogramma heeft AIT een getrapt systeem van kwaliteitszorg via de interne VIB-opleiders uit de ziekenhuizen en de AIT-opleiders. Vandaar dat bij de certificering ook steeds alle niveaus vertegenwoordigd zijn. De beleidsfunctionaris is aanwezig omdat tijdens de certificering ook de implementatie binnen het ziekenhuis aan de orde komt.
Gekeken wordt naar de stappen die het ziekenhuis kan nemen, de mogelijkheden en knelpunten hierbij worden besproken en de werkpunten en ontwikkelingslijnen worden verder uitgezet, ook wat betreft activiteiten in het kader van de intersectorale samenwerking.
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
14 14
5 Implementatie
De implementatie kan pas echt vorm krijgen als het ziekenhuis de beschikking heeft over deskundige opleiders die de eigen VIB-ers kunnen begeleiden.
Het ziekenhuis wordt via de interne VIB-opleider betrokken bij de regiovorming van video- hometraining en denkt mee met de ontwikkeling van een soepel doorverwijzingssysteem. Bij het regiogebeuren zijn 12 werkvelden betrokken uit zorg en welzijn voor jeugd (zie www.aitnl.org).
Vaak vormen de supervisies en de deelname aan de WOK’s die in het kader van de nascholing gegeven worden de aanzet om verder te denken over video-interactiebegeleiding en implementatie, op alle 4 niveaus:
1. Op het werkinhoudelijke niveau van de video-interactiebegeleider: nog te ontwikkelen individuele werkdoelen.
2. Op het niveau van de opleider: nog te ontwikkelen individuele werkdoelen en interne implementatiezaken (b.v. uitbreiding en verspreiding).
3. Op het niveau van de afdeling: nog te regelen interne implementatie zaken.
4. Op het niveau van de regio: samenwerkings- en afstemmingsafspraken tussen de organisaties.
_______________________________________________________________________
2020 © AIT Opleidingsprogramma Interne Opleider VIB-Ziekenhuizen
15 15
Bijlagen
De bijlagen zijn opgenomen in dit opleidingsprogramma, maar ook los digitaal op de website te vinden achter de inlog voor opleiders.
Bijlage 1 Schema van basiscommunicatie Bijlage 2 Interactieschema jonge kinderen
Bijlage 3 Handreiking voor het maken en afspelen van video-opnames
Bijlage 4a Voorbeeldtekst voorlichtingsfolder video-interactiebegeleiding voor (prematuur) pasgeboren baby’s
Bijlage 4b Voorbeeldtekst voorlichtingsfolder video-interactiebegeleiding voor psychosociale indicaties
Bijlage 5 Voorbeeld toestemmingsformulier Bijlage 6 Evaluatie voor ouders
