• No results found

Vraag nr. 97 van 19 december 1996 van mevrouw MIA DE SCHAMPHELAERE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Vraag nr. 97 van 19 december 1996 van mevrouw MIA DE SCHAMPHELAERE"

Copied!
3
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Vraag nr. 97

van 19 december 1996

van mevrouw MIA DE SCHAMPHELAERE L e v e n s b e s chouwelijke vakken – Leerlingenaantal-len – Personeelskosten

In de politieke debatten over objectieve factoren die het verschil in financiering verantwoorden tus-sen het gefinancierde gemeenschapsonderwijs en het gesubsidieerd onderwijs, wordt de grondwette-lijke verplichting van het gemeenschapsonderwijs om alle erkende godsdiensten of levensbeschou-wingen aan te bieden als een van de terechte ele-menten aangevoerd.

1. Wat is het aantal leerlingen in het gemeen-schapsonderwijs per onderwijsniveau, i n g e-schreven in de cursussen van de erkende gods-diensten (de katholieke, de protestantse, d e I s r a ë l i t i s c h e, de anglicaanse, de islamitische en de orthodoxe, per godsdienst) en het aantal leerlingen ingeschreven in de cursus niet-con-fessionele zedenleer ?

2. Wat is het aantal vrijstellingen voor het levens-beschouwelijke vak per onderwijsniveau in het gemeenschapsonderwijs ?

3. Wat is het gemiddeld aantal levensbeschouwin-gen (één van de erkende godsdiensten, de niet-confessionele zedenleer en/of vrijstelling) aan-geboden in de basisscholen van het gemeen-schapsonderwijs en in de secundaire scholen van het gemeenschapsonderwijs ?

4. Wat is het aantal inspecteurs per levensbe-schouwing en wat zijn de absolute cijfers in per-soneelskosten per levensbeschouwing voor het gemeenschapsonderwijs ?

Antwoord

Gelet op de aard en de omvang van de gevraagde g e g e v e n s, is het onmogelijk om ze binnen de vol-gens het Reglement bepaalde termijn te verstrek-ken.

Zodra de gegevens verzameld zijn, zal een aanvul-lend antwoord worden verstrekt.

Aanvullend antwoord

1. Leerlingenaantallen in 1995-1996 1. Gewoon lager onderwijs

katholieke godsdienst 31.955 leerlingen protestantse godsdienst 905 leerlingen

Israëlitische godsdienst 13 leerlingen islamitische godsdienst 3.682 leerlingen orthodoxe godsdienst 23 leerlingen anglicaanse godsdienst 6 leerlingen niet-confessionele zedenleer 14.207 leerlingen

cultuurbeschouwing 1 leerling

2. Buitengewoon lager onderwijs

katholieke godsdienst 3.144 leerlingen protestantse godsdienst 77 leerlingen Israëlitische godsdienst 1 leerling islamitische godsdienst 216 leerlingen

orthodoxe godsdienst 2 leerlingen

niet-confessionele zedenleer 658 leerlingen 3. Gewoon secundair onderwijs

katholieke godsdienst 23.633 leerlingen protestantse godsdienst 1.026 leerlingen Israëlitische godsdienst 177 leerlingen islamistische godsdienst 3.990 leerlingen orthodoxe godsdienst 40 leerlingen anglicaanse godsdienst 7 leerlingen niet-confessionele zedenleer 41.273 leerlingen eigen cultuur en religie 1 leerling 4. Buitengewoon secundair onderwijs

katholieke godsdienst 1.665 leerlingen protestantse godsdienst 22 leerlingen islamitische godsdienst 113 leerlingen

orthodoxe godsdienst 1 leerling

niet-confessionele zedenleer 955 leerlingen 2. Vrijstellingen voor leve n s b e s c h o u we l i j ke va

k-ken in 1995-1996

gewoon lager onderwijs 787 leerlingen buitengewoon lager onderwijs 25 leerlingen gewoon secundair onderwijs 1.534 leerlingen buitengewoon secundair onderwijs 15 leerlingen 3. Aantal aangeboden levensbeschouwingen

basisonderwijs :

– minimumaantal is twee, namelijk katholieke godsdienst en zedenleer

– maximumaantal is vier, namelijk katholieke, Islamitische en protestantse godsdienst en zedenleer

buitengewoon basisonderwijs : gemiddeld 3,9 levensbeschouwingen

gewoon secundair onderwijs : gemiddeld 5,76 levensbeschouwingen

buitengewoon secundair onderwijs : g e m i d d e l d 4,3 levensbeschouwingen

(2)

4a. Inspecteurs (tenzij anders vermeld, inspectie = netoverschrijdend)

1. Inspectie rooms-katholieke godsdienst Lager onderwijs (LO) :

– 8 inspecteurs met o.a. bevoegdheid voor het gemeenschapsonderwijs

– 9 inspecteurs met uitsluiten bevoegdheid voor andere netten

Secundair (SO) :

– 3 inspecteurs met o.a. bevoegdheid voor het gemeenschapsonderwijs

– 6 inspecteurs met uitsluitend bevoegdheid voor andere netten

LO & SO :

– 2 inspecteurs met o.a. bevoegdheid voor het gemeenschapsonderwijs

– 1 inspecteur met uitsluitend bevoegdheid voor andere netten

2. Inspectie niet-confessionele zedenleer gewoon basisonderwijs :

5 inspecteurs

buitengewoon onderwijs (LO & SO) : 1 inspecteur

gewoon secundair en hoger onderwijs : 4 inspecteurs

3. Inspectie protestante godsdienst 3 inspecteurs

4. Inspectie Israëlitische godsdienst 1 inspecteur

5. Inspectie orthodoxe godsdienst 1 inspecteur

4b.Personeelskosten 1. Aantal lestijden 1995-1996

Levenbeschouwing Gewoon Buitengewoon Gewoon secundair Buitengewoon

basisonderwijs basisonderwijs onderwijs secundair onderwijs

Katholieke godsdienst 4.006 706 5.258 541 Protestantse godsdienst 1.216 120 1.078 44 Israëlitische godsdienst 30 2 114 Islamitische godsdienst 1.286 184 1.428 110 Orthodoxe godsdienst 32 4 54 2 Anglikaanse godsdienst 18 8 Niet-confessionele zedenleer 3 . 6 4 4 5 2 4 5 . 7 8 2 5 1 4 2. Fulltime-equivalenten 1995-1996

Levenbeschouwing Gewoon Buitengewoon Gewoon secundair Buitengewoon

basisonderwijs basisonderwijs onderwijs secundair onderwijs

Katholieke godsdienst 166,92 29,42 250,38 24,59 Protestantse godsdienst 50,67 5,00 51,33 2,00 Israëlitische godsdienst 1,25 0,08 5,43 Islamitische godsdienst 53,58 7,67 68,00 5,00 Orthodoxe godsdienst 1,33 0,17 2,57 0,09 Anglikaanse godsdienst 0,75 0,38 Niet-confessionele zedenleer 1 5 1 , 8 3 2 1 , 8 3 2 7 5 , 3 3 2 3 , 3 6 – bij gewoon secundair onderwijs werd uitgegaan

van een gemiddelde lesopdracht van 21 uur – bij buitengewoon secundair onderwijs van 22

uur.

– bij gewoon basisonderwijs van 24 uur – bij buitengewoon basisonderwijs van 24 uur.

(3)

3. Budgettaire loonkosten (incl. patr. bijdr., EJT, KG, VG, ...) (in mln. fr.)

Levenbeschouwing Gewoon Buitengewoon Gewoon secundair Buitengewoon

basisonderwijs basisonderwijs onderwijs secundair onderwijs

Katholieke godsdienst 224,9 38,7 396,9 35,9 Protestantse godsdienst 68,3 6,6 81,4 2,9 Israëlitische godsdienst 1,7 0,1 8,6 Islamitische godsdienst 72,2 10,1 107,8 7,3 Orthodoxe godsdienst 1,8 0,2 4,1 0,1 Anglikaanse godsdienst 1 0,6 Niet-confessionele zedenleer 2 0 4 , 6 2 8 , 7 4 3 6 , 5 3 4 , 1

– als loonkosten wordt per niveau uitgegaan van gemiddelde loonkosten, namelijk :

basis 1,3473 per bft

buitengewoon basis 1,3165 per bft

secundair 1,5852 per bft

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

zulk een wijze dat een ware tale Kanaáns ontstaan is in het Nederlands taalgebied. Door duisternis en allerlei wind van leer in onze tijd wordt zelfs onder

duisternis van de onwetendheid en in de duisternis van vleselijke vijandschap, zonder de fakkel des heils, zonder de olie der vreugde, zonder het licht van Gods aangezicht, zonder

Maar in de onderlinge vergelijking is het opmerkelijk dat docenten GL die werken binnen het pc onderwijs ten opzichte van hun collega’s op andere scholen het duidelijk vaker

Tweede voorbeeld: wat staat ons precies zo tegen in een religieuze argumentatie van ouders die hun kinderen niet willen inenten tegen polio omdat zij denken dat God wel voor

Nee, niet het uitwendige lichaam of vlees, de stoffelijke mens, moet gekruisigd worden, maar de wereldse geest in het hart van de gelovige, het hoogmoedi- ge zelfzuchtige

Prik in samenspraak met de eigen inspecteur-adviseur zo snel mogelijk een datum, indien je de voorbije schooljaren nog geen verplichte halve.. pedagogische studiedag ‘RKG in

De student heeft bijzonder gespecialiseerde en geavanceerde kennis van diverse relevantie stromingen in de descriptieve en normatieve ethiek en kan deze kennis toepassen

Die opvatting acht de paus representatief voor de hele islam, zodat in zijn toespraak een tegenstelling gecreëerd wordt tussen een wetenschapsvriendelijk christendom en