• No results found

×òî ìû óçíà¸ì èç ñëîâ Âàäèìà Çíàìåíîâà â ñòð. 1-10?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "×òî ìû óçíà¸ì èç ñëîâ Âàäèìà Çíàìåíîâà â ñòð. 1-10?"

Copied!
6
0
0

Bezig met laden.... (Bekijk nu de volledige tekst)

Hele tekst

(1)

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven.

Als je in het Russisch antwoordt, levert dat 0 punten op.

■■■■ Tekst 1

1 p

1

×òî ìû óçíà¸ì èç ñëîâ Âàäèìà Çíàìåíîâà â ñòð. 1-10?

VIP-ãîñòè ÷àñòî ïîñåùàþò

A

äîì-ìóçåé Ïóøêèíà.

B

ïàìÿòíèêè êóëüòóðû çà ãîðîäîì.

C

ïåòåðáóðãñêèå òåàòðû.

D

Ýðìèòàæ.

1 p

2

Hoe wordt Petersburg in de regels 15– 23 genoemd?

Noteer dit in het Russisch of Nederlands.

1 p

3

Hoe vaak bezocht Beatrix volgens Vadim Znamjonov uiteindelijk Peterhof?

1 p

4

Hoe vaak bezocht Elisabeth volgens Vadim Znamjonov Peterhof?

1 p

5

×òî ëó÷øå âñåãî ïîñòàâèòü ïîñëå ñëîâà “ôîíòàíû” (ñòð. 27)?

A

, êîíå÷íî,

B

, ê ñ÷àñòüþ,

C

, ñ äðóãîé ñòîðîíû,

1 p

6

Ó êîãî ðîäèëàñü èäåÿ ôåéåðâåðêà?

A

Ó ãîðîäñêîãî ïðàâèòåëüñòâà.

B

Ó êîðîëåâû Âåëèêîáðèòàíèè.

C

Ó ñîòðóäíèêîâ ìóçåÿ.

1 p

7

×òî ìû óçíà¸ì èç ñòðîê 45-53?

A

Îäèí ôðàíöóç âûäàë ñåáÿ çà ïðåçèäåíòà Ôðàíöèè.

B

Îêàçàëîñü, ÷òî ÷åëîâåê â ìóçåå äåéñòâèòåëüíî ïðåçèäåíò Ôðàíöèè.

C

Ó ïðåçèäåíòà Ôðàíöèè íå áûëî âðåìåíè ïîñåòèòü Ïåòåðãîô.

1 p

8

Waarom duurde het nemen van foto’s een half uur?

■■■■ Tekst 2

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.

1 p

9

A

â ìàãàçèíàõ

B

â ìóçåå

C

â òðàíñïîðòå

D

íà óëèöå

1 p

10

A

íàì

B

íåìó

C

ñåáå

(2)

1 p

11

A

çàáûë

B

çàïëàòèë

C

èñêàë

D

íàø¸ë

1 p

12

A

àíåêäîò

B

çâîíîê

C

îòâåò

D

ñëó÷àé

1 p

13

A

Çíà÷èò,

B

Íàïðèìåð,

C

Îäíàêî,

D

Ïîýòîìó

1 p

14

A

âîçìîæíûé

B

ïîñòîÿííûé

C

ñîâðåìåííûé

1 p

15

A

çàáûë

B

îáåùàë

C

îòêàçàëñÿ

D

ïðîäîëæàë

1 p

16

A

ãäå

B

êàê

C

êîãäà

1 p

17

A

çàáûâàëè

B

íàõîäèëè

C

ïîëó÷àëè

D

ïðèíîñèëè

1 p

18

A

ñ âàøèìè

B

ñî ñâîèìè

C

ñ ÷óæèìè

■■■■ Tekst 3

2 p

19

Waarom weten we weinig over Levitans jeugd?

Schrijf twee redenen op.

2 p

20

Geef van de volgende uitspraken aan of ze in overeenstemming zijn met de tekst.

(regel 8– 17)

Noteer de letters en schrijf erachter JA of NEE.

a Levitan en Tsjechov hadden een hechte band.

b Levitan schilderde een mooi portret van Tsjechov.

c Levitan en Tsjechov waren beiden verliefd op dezelfde vrouw.

(3)

1 p

21

Kàêîå èç ñëåäóþùèõ âûñêàçûâàíèé ïðàâèëüíî? (ñòð. 25-32) 1 Þëèÿ ïîíÿëà, ÷òî èñêóññòâî âàæíåå ïðèðîäû.

2 Þëèÿ çàõîòåëà ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ñàìèì õóäîæíèêîì.

A

Íè ïåðâîå, íè âòîðîå.

B

Òîëüêî ïåðâîå.

C

Òîëüêî âòîðîå.

D

È ïåðâîå, è âòîðîå.

“è óæå … êàðòèí.” (ñòð. 31-32)

1 p

22

Ïî÷åìó ýòî òàê?

A

Îêàçàëîñü, ÷òî êàðòèíû íàïèñàë Ëåâèòàí.

B

Îêàçàëîñü, ÷òî íà âûñòàâêå âèñÿò êàðòèíû ðàçíûõ õóäîæíèêîâ.

C

Îíà óâèäåëà êàðòèíû äðóãèìè ãëàçàìè.

1 p

23

×òî õàðàêòåðíî äëÿ “ïåéçàæà íàñòðîåíèÿ”? (ñòð. 33-38)

A

Åãî ìîæíî ïîíÿòü òîëüêî äóøîé.

B

Îí âûçûâàåò ëþáîâü ê èñêóññòâó.

C

Îò íåãî ÷åëîâåêó õî÷åòñÿ ñòàòü õóäîæíèêîì.

1 p

24

Wat is eigenlijk de relatie tussen Joelia en Tsjechov?

■■■■ Tekst 4

“Âñå íà÷àëîñü 20 ëåò íàçàä.” (ñòð. 3)

1p

25

Î ÷¸ì èä¸ò ðå÷ü?

A

 àðìèè Ïèêóíîâ íàó÷èëñÿ èãðàòü íà ãàðìîíè.

B

Íà÷àëàñü ìóçûêàëüíàÿ êàðüåðà Ïèêóíîâà.

C

Ïèêóíîâ æåíèëñÿ íà øêîëüíîé ïîäðóãå.

D

Ïèêóíîâ ðåøèë áðîñèòü ïèòü.

1p

26

Kòî óïàë ïîä ñòîë?

A

Îäèí èç ãîñòåé.

B

Ñàì Ïèêóíîâ.

C

Ñâàäåáíûé ìóçûêàíò.

D

Øêîëüíûé äðóã Ïèêóíîâà.

“Åñëè … ãîäà.” (ñòð. 8-10)

1p

27

×òî Ïèêóíîâ õî÷åò ñêàçàòü ýòèìè ñëîâàìè?

A

Îí î÷åíü ÷àñòî èãðàåò íà ñâàäüáàõ.

B

Îí ïî÷òè äâà ãîäà æåíàò.

C

Îí òåïåðü ïîëòîðà ãîäà ðàáîòàåò ãàðìîíèñòîì.

1p

28

Wat is er speciaal aan de naam Roza?

1p

29

Waarom zijn er puntjes geplaatst tussen “ïðîøëà” en “áåç” in regel 17?

De auteur wil

A

boosheid tonen.

B

ironie uitdrukken.

C

spanning opbouwen.

D

vreugde benadrukken.

(4)

“ñàìàÿ ýêçîòè÷íàÿ ñâàäüáà” (r. 16)

1p

30

Wat was er dan zo bijzonder aan die bruiloft?

1p

31

×òî õàðàêòåðíî äëÿ ñâàäüáû “ïî-êàâêàçñêè” (ñòð. 23)?

A

 êîíöå òàêîé ñâàäüáû ãîñòè äîëæíû áûòü ïüÿíûìè.

B

Ãîñòè äîëæíû ñàìè ïðèíåñòè áëþäà äëÿ ñâàäåáíîãî ñòîëà.

C

Æåíèõ è íåâåñòà íå ïðèíèìàþò ó÷àñòèÿ â ñâàäåáíîì îáåäå.

D

Æåíèõ è íåâåñòà ñàìè ãîòîâÿò áëþäà äëÿ ãîñòåé.

1p

32

Kàêîå èç ñëåäóþùèõ âûñêàçûâàíèé ïðàâèëüíî? (ñòð. 26-33) 1 Ãîñòè îêàçàëèñü íà îäíîì áåðåãó è ìîëîäûå íà äðóãîì.

2 Æåíèõ è íåâåñòà îïîçäàëè â çàãñ.

A

Íè ïåðâîå, íè âòîðîå.

B

Òîëüêî ïåðâîå.

C

Òîëüêî âòîðîå.

D

È ïåðâîå, è âòîðîå.

“ñåìåéíàÿ æèçíü”(r. 35)

1p

33

Wat is volgens Pikoenov de garantie voor een geslaagd huwelijk?

1p

34

Kàêîâà öåëü ýòîãî òåêñòà?

Àâòîð õî÷åò

A

äàòü ñîâåòû ÷èòàòåëþ.

B

ðàçâåñåëèòü ÷èòàòåëÿ.

C

ñïðîâîöèðîâàòü ÷èòàòåëÿ.

■■■■ Tekst 5

“íèæå -37 ãðàäóñîâ” (ñòð. 11)

1p

35

Ïî÷åìó â òåêñòå óêàçàíà ýòà òåìïåðàòóðà?

A

Ïðè ýòîé òåìïåðàòóðå îòîïëåíèå ãîðîäà íà÷èíàåò ïëîõî ðàáîòàòü.

B

Òàêóþ òåìïåðàòóðó ïåðåíîñÿò òîëüêî ñèáèðñêèå ïòèöû.

C

Òàê õîëîäíî â Kåìåðîâî åù¸ íèêîãäà íå áûëî.

“Ïðè … áîëåëüùèêîâ.” (ñòð. 16-19)

1p

36

Ñàìûé áîëüøîé âîñòîðã ó æóðíàëèñòà

A

âûçâàëà ïóáëèêà.

B

âûçâàëè õîêêåèñòû èç Èðêóòñêà.

C

âûçâàëè õîêêåèñòû èç Kðàñíîÿðñêà.

1p

37

Kàêîå èç ñëåäóþùèõ âûñêàçûâàíèé ïðàâèëüíî? (ñòð. 20-25) 1 Â Íîâîñèáèðñêå ìåòðî õîðîøî ðàáîòàëî.

2 Ìíîãî ïòèö ñïðÿòàëîñü îò õîëîäà â íîâîñèáèðñêîì ìåòðî.

A

Íè ïåðâîå, íè âòîðîå.

B

Òîëüêî ïåðâîå.

C

Òîëüêî âòîðîå.

D

È ïåðâîå, è âòîðîå.

“Ìîðîç … ãðàäóñîâ:” (ñòð. 27-28)

1p

38

×òî èìååòñÿ â âèäó?

A

Ñêîðî áóäåò âåñíà.

B

Òåìïåðàòóðà âñ¸ âðåìÿ ìåíÿåòñÿ.

C

Òåðìîìåòð â Îìñêå íå âûäåðæèâàåò î÷åíü íèçêèõ òåìïåðàòóð.

(5)

1p

39

×òî ëó÷øå âñåãî ïîñòàâèòü ïåðåä “Â òóìàííîì” (ñòð. 31)?

A

Âåäü

B

Îäíàêî,

C

Ïîýòîìó

Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.

■■■■ Tekst 6

Deze tekst bevat een testje over gezondheid en leefstijl.

1p

40

Bij welke score zit het wel goed met je leefstijl?

Noteer de betreffende score op je antwoordblad.

■■■■ Tekst 7

“Ëó÷øèå ïîåäóò â Äèñíåéëåíä”

1p

41

Wie zijn die “besten” dan?

Vul de volgende zin kort aan.

De beste … gaan naar Disneyland.

■■■■ Tekst 8

1p

42

Î ÷¸ì ø¸ë îïðîñ ñðåäè ìîëîäûõ ëþäåé?

A

Kàêèå ó íèõ ëþáèìûå áëþäà.

B

Kòî ó íèõ äîìà ãîòîâèò.

C

Î ÷¸ì îíè ñïîðÿò ñ ðîäèòåëÿìè.

D

×òî äëÿ íèõ âàæíî â æèçíè.

■■■■ Tekst 9

In deze tekst staan twee telefoonnummers.

1p

43

Waarover kun je informatie krijgen als je zo’n nummer belt?

■■■■ Tekst 10

1p

44

Äëÿ ÷åãî øåô-ïîâàð Richard Neat ïðèåçæàåò â Ìîñêâó?

A

×òîáû îòêðûòü íîâûé ðåñòîðàí â öåíòðå.

B

×òîáû ïîêàçàòü ñâî¸ êóëèíàðíîå èñêóññòâî.

C

×òîáû ïîëó÷èòü ïðèç äëÿ ïîâàðîâ.

(6)

■■■■ Tekst 11

Joelia signaleert een probleem voor fietsers.

2p

45

Welke twee zaken zouden volgens haar een oplossing bieden?

Referenties

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Lees bij de volgende teksten steeds eerst de vraag voordat je de tekst zelf raadpleegt.?. Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende

Lees bij de volgende teksten steeds eerst de vraag voordat je de tekst zelf raadpleegt.. Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst

Lees bij de volgende teksten steeds eerst de vraag voordat je de tekst zelf raadpleegt... Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst

Sir – I was appalled to hear that many British companies are banning Christmas celebrations at work for fear of upsetting other faiths.. There are good reasons for dispensing

Lees bij de volgende teksten steeds eerst de vraag voordat je de tekst zelf raadpleegt..

In Scotland it was traditional for the Bride to 'walk with the sun', proceeding from east to west on the south side of the church and then circling the Church three times

Lees bij de volgende teksten steeds eerst de vraag voordat je de tekst zelf raadpleegt... Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende

Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt.. ■■■■